優(yōu)秀作文《我的偶像》篇1

偶像，這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該并不陌生吧!但是在我的心目中，偶像不再是周杰倫、蔡依林，也不是自己敬佩愛(ài)戴的名人，而是我身邊的人。

她，以身作則，樹(shù)立了一位姐姐的榜樣;她，多才多藝，不論琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通;她，知書(shū)達(dá)禮，經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游……

姐姐，如同一位導(dǎo)師，指引我，幫助我找到人生的彼岸。姐姐誠(chéng)實(shí)守信，從不擅自拿別人的東西?？墒悄且淮危医蛔≌T惑，拿了同學(xué)的一本可愛(ài)的并且沒(méi)有用過(guò)的筆記本，并寫(xiě)上了自己的名字。誰(shuí)知，姐姐的一句質(zhì)問(wèn)竟讓我面紅耳赤。她的那一句“誠(chéng)實(shí)是為人處事之本”我至今記憶猶新。從此，面對(duì)生活中一些小的誘惑，我不再如以往的那樣愚昧無(wú)知，而是靜靜默念姐姐告訴我的那句話。

姐姐，猶如一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)。像什么古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)都難不倒她。只要音樂(lè)前奏一想起，她早已準(zhǔn)備就緒。她的歌聲清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，就像潮水般推動(dòng)著我溫暖的心房;又像甘泉流進(jìn)心田，使每個(gè)人陶醉。雖然她的歌聲比不上專業(yè)的歌手，但那純潔、質(zhì)樸的聲音依然能打動(dòng)人心。她從不忘歌詞，只要她學(xué)過(guò)、唱過(guò)的歌，歌詞一定不會(huì)忘。還記得有一次，我突然想唱唱童歌。但是我的腦袋瓜里卻只有幾首模模糊糊的歌名了。什么《種太陽(yáng)》、《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》、《小草》啦，具體的歌詞都忘了?？山憬憔谷灰淮尾宦┻€很有情調(diào)地清唱起來(lái)。這些童歌本該是我最熟悉的呀!可是我卻……怎么樣?我姐姐值得你欽佩吧!

姐姐，好似一本讀不完的書(shū)。一有空，她就捧著書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)。即使有人無(wú)意間打攪了她，她也“視而不見(jiàn)”、“聽(tīng)而不聞”，繼續(xù)看她的書(shū)，連眼睛也不眨一下。有一次我在書(shū)上看到了一種自己從未見(jiàn)過(guò)的生物。百思不得其解的我于是去問(wèn)我那刻苦的學(xué)習(xí)分子——姐姐。誰(shuí)知，姐姐竟然滔滔不絕，把有關(guān)這種生物的生活習(xí)慣、生活方式、生存地點(diǎn)等等都給我講解了一遍。我目瞪口呆，沒(méi)想到姐姐居然懂這么多!

姐姐，你是我的偶像、模范，學(xué)習(xí)的榜樣;你的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)鞭策著我，讓我勇往直前;你卓爾不群、溫柔敦厚、表里如一，讓我推崇備至。偶像，就是那個(gè)你給予她崇高敬意的人。他們身上的閃光點(diǎn)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

優(yōu)秀作文《我的偶像》篇2

每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，有的人崇拜光芒閃耀的明星，有的人崇拜馳名中外的學(xué)者，有的人崇拜生己育己的父母……而我最崇拜的人是美國(guó)作家海倫?凱勒。

海倫?凱勒天生聰明伶俐，她出生不到六個(gè)月，就已經(jīng)會(huì)說(shuō)許多英語(yǔ)單詞了。但她卻在出生十九個(gè)月后突發(fā)疾病，失去了視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)，從此海倫?凱勒只能在黑暗中生活，用手去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。因?yàn)楹?凱勒失明失聰，無(wú)法像正常人一樣學(xué)習(xí)，所以她的父母為她請(qǐng)來(lái)了對(duì)她人生有著很大影響的莎莉文老師。

莎莉文老師耐心的教給海倫?凱勒知識(shí)，帶著她去了解這個(gè)世界，是莎莉文老師讓她了解了“水”這個(gè)詞語(yǔ)。最后海倫?凱勒以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為了一位知識(shí)淵博的作家。她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了盲人教育事業(yè)，并寫(xiě)成了《假如給我三天光明》這部文學(xué)巨著。海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界。

馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?凱勒?！痹谀菢悠D苦的條件下，海倫?凱勒都能與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，而在21世紀(jì)的今天，我們更要學(xué)習(xí)海倫?凱勒那種自信、勇敢的精神。就讓我在漫長(zhǎng)的人生路途中，具備信心和勇氣，去面對(duì)未來(lái)的一切挑戰(zhàn)。

優(yōu)秀作文《我的偶像》篇3

我心中有許許多多不同類型的偶像，其中最讓我崇拜的是著名詩(shī)人、作家、兒童文學(xué)家、翻譯家——冰心奶奶。

冰心奶奶從小就喜歡學(xué)習(xí)，閱讀了大量的中國(guó)古典小說(shuō)，為以后的創(chuàng)作打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。冰心奶奶為我們少年讀者寫(xiě)了不少的書(shū)，《歸來(lái)以后》、《我把春天吵醒了》、《再寄小讀者》《小桔燈》等等。其中，我讀了《小桔燈》這本書(shū)，文中的小主人的精神深深地感動(dòng)著我，女孩子給我一盞小桔燈，它象征著星星之火，象征著革命的前途無(wú)限光明，象征著革命事業(yè)的勝利。

冰心奶奶的散文創(chuàng)作呈現(xiàn)了新的思想風(fēng)貌，歌頌勞動(dòng)人民，歌頌欣欣向榮，日新月異的祖國(guó)，充滿愛(ài)國(guó)主義的激情。我在書(shū)中得到了很多知識(shí)，受益匪淺。

優(yōu)秀作文《我的偶像》篇4

我心中的偶像是周杰倫，因?yàn)?.....

第一，他唱歌非常好聽(tīng)，原來(lái)我不怎么喜歡周杰倫，可是自從我姐讓我聽(tīng)他的歌之后，我仿佛聽(tīng)到了流水聲，好像聞見(jiàn)了花的芳香，于是我越來(lái)越喜歡天王——周杰倫。

第二，他很堅(jiān)強(qiáng)，你知道嗎?周杰倫的人生經(jīng)歷是這樣度過(guò)的：他原來(lái)在一家餐廳彈鋼琴，然后被人發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)那個(gè)人說(shuō)讓周杰倫一星期之內(nèi)作50首曲子，周杰倫堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，整天都在屋里練習(xí)，練啊練啊......最后他做到了，他完成了!所以才有現(xiàn)在的天王——周杰倫。

第三，他善良，在一次四川大地震時(shí)期，周杰倫捐了好幾百萬(wàn)人民幣，他還說(shuō)四川是我們的家，我們要幫助他，愛(ài)護(hù)他。

怎么樣?現(xiàn)在聽(tīng)了我的介紹后，你是不是非常喜歡周杰倫呀?

優(yōu)秀作文《我的偶像》篇5

我崇拜的偶像不是明星，我崇拜的偶像是我們班的一名女同學(xué)， 她叫陳淇。

大家是不是一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得陳淇身上的優(yōu)點(diǎn)很多吧!對(duì)，大家猜對(duì)了。陳淇身上的優(yōu)點(diǎn)就是很多。比如說(shuō)：陳淇學(xué)習(xí)好，愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作，還聰明愛(ài)動(dòng)腦，陳淇寫(xiě)字也很好，就說(shuō)說(shuō)陳淇的寫(xiě)字吧!陳淇寫(xiě)字的時(shí)候坐姿很正確，寫(xiě)的字不大不小，橫平豎直，還很工整呢!比如說(shuō)我們寫(xiě)一次作業(yè)需要二十分鐘，可陳淇寫(xiě)一次作業(yè)需要二十五分鐘，因?yàn)殛愪恳笞约翰恍枰?，只需要好?/p>

大家以后都不要崇拜明星什么的。趕緊讓陳淇成為你的偶像吧!我最后再提醒大家一句話：是金子總會(huì)發(fā)光。

優(yōu)秀作文《我的偶像》篇6

我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的人，而是一個(gè)科學(xué)家——愛(ài)因斯坦。

愛(ài)因斯坦是一個(gè)杰出的科學(xué)家，可他的聰明才智并不是與生俱來(lái)的。據(jù)說(shuō)，他以前并不是一個(gè)杰出的學(xué)生，甚至還被人認(rèn)為是一個(gè)“笨家伙”?？蔀槭裁此麜?huì)從這樣一個(gè)“丑小鴨”變成“白天鵝”呢?原因就在于他的一個(gè)成功公式：A=X+Y+Z(成功=勤奮+正確的方法+少說(shuō)空話)。

以前，愛(ài)因斯坦異常異常笨，連話都講不好，前言不搭后語(yǔ)，發(fā)應(yīng)很遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥，罰站。教師和校長(zhǎng)都認(rèn)為他永遠(yuǎn)成不了才。一次工藝課上，教師拿出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中愛(ài)因斯坦紅著臉說(shuō)：“我想，這種凳子是有的?！闭f(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更加不像樣的凳子說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然不太行，缺比這兩個(gè)好得多!”一口氣講了這么多，連他自我也很吃驚，教師更是目瞪口呆。

愛(ài)因斯坦長(zhǎng)大后，憑借著他的成功公式，使他從一個(gè)笨頭笨腦的家伙變成了一個(gè)世界矚目的科學(xué)巨人。

愛(ài)因斯坦除了在光電效應(yīng)、相對(duì)論等方面作出偉大貢獻(xiàn)外，他關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究成果，對(duì)于很多無(wú)序因子的規(guī)律性把握，成為當(dāng)今最熱門的金融學(xué)的基礎(chǔ)。他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今日得到了廣泛的運(yùn)用。他與玻爾進(jìn)行的論戰(zhàn)中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理和科學(xué)哲學(xué)界不斷探討的話題……

我覺(jué)得，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自我先泄了自我的氣，只要能肯為目標(biāo)付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，必須會(huì)得到成功女神的酬勞。

優(yōu)秀作文《我的偶像》篇7

很多人認(rèn)為，偶像就是帥哥美女;也有的人認(rèn)為，偶像是歌手演員。但我認(rèn)為，偶像是有實(shí)力的人。

我的偶像是成龍，我喜歡他并不是他的大哥氣質(zhì)，也不是他演技的高超，而是他努力奮斗的精神。小時(shí)候，?？此奈浯蚱?，覺(jué)得他就是一位武打演員。后來(lái)，我愛(ài)看電影后面的職員表，發(fā)現(xiàn)他不僅是一位優(yōu)秀的演員，還是一位大導(dǎo)演。再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，他有時(shí)參加了一些娛樂(lè)節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)他還算是一位歌手。這么厲害的一位人物怎么能不成為大家心目中的明星呢?

但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我都錯(cuò)了。我應(yīng)該欣賞的不是他的才華，而是他在背后努力奮斗的精神。我開(kāi)始慢慢了解他，他的經(jīng)歷令我深深地感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他原本是演跑龍?zhí)椎?，而且?jīng)常演死人，但他沒(méi)有為他的角色而生氣，他仍然努力的去演死人，有一次，他被導(dǎo)演叫上車，他只是做出了一個(gè)尊重他人的小細(xì)節(jié)而被導(dǎo)演看中，從此擺脫了龍?zhí)椎募?xì)節(jié)。

就這樣，他慢慢地開(kāi)始演主角，被大家開(kāi)始注意。在以前，沒(méi)有威亞，演員們都來(lái)找替身，但成龍不這樣做，他認(rèn)為那樣是欺騙觀眾的行為，所以他堅(jiān)持自己的戲自己演，他覺(jué)得自己從小習(xí)武，身體強(qiáng)壯，應(yīng)該沒(méi)事，他更希望自己能在觀眾面前留個(gè)好印象。

從此，他拍過(guò)無(wú)數(shù)的電影，比如《醉拳》、《A計(jì)劃》、《替身的傳說(shuō)》、《龍兄虎弟》等，這些是他年輕時(shí)拍的，而且，這里面有幾部是他自己導(dǎo)演的。這些電影的難度很大，成龍的身上遍體鱗傷，多處骨折，但他仍堅(jiān)持他的原則，就是不找替身，他立刻成為了中國(guó)最有名的明星。后來(lái)，成龍漸漸老了，他和他的妻子生下了中國(guó)的一位明星，房祖名。成龍的演藝生涯并沒(méi)有結(jié)束，他又先后拍了《神話》、《十二生肖》、《新警察故事》、《警察故事2013》等，這些是他中老年時(shí)的杰作，電影里的他明顯變老，但他還是不用替身。然而，他為了拍戲，卻很少回家看望家人，因此，他對(duì)他的家人表示慚愧內(nèi)疚。

這就是我的偶像，他為自己的夢(mèng)想努力奮斗，由一個(gè)跑龍?zhí)椎牡诫娪爸鹘堑诫娪皩?dǎo)演再到中國(guó)最受歡迎的明星，他努力奮斗、堅(jiān)持不懈的精神令我深深地感動(dòng)和敬佩。

優(yōu)秀作文《我的偶像》篇8

我的偶像，不是熒幕前閃閃發(fā)光的明星，也不是流傳千古的偉人，她就生活在我的身邊。她披著一頭烏黑的像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)尾卷卷的，眼睛不大但像閃亮的小星星一般炯炯有神，嘴巴小小的，微微上揚(yáng)的嘴角掛著溫柔的微笑，讓我忍不住想要親近她。她就是我的偶像———盛文玲教師。

我最喜歡上盛教師的語(yǔ)文課了。我們的語(yǔ)文課是有色彩的，學(xué)習(xí)春天的詞語(yǔ)時(shí)，她帶著我們?cè)趯W(xué)校里賞櫻花，粉色的櫻花映襯著紅彤彤的笑臉;學(xué)習(xí)冬天的課文時(shí)，她帶著我們堆雪人，打雪仗，白雪皚皚的雪地里踩下小小的腳印。我們的語(yǔ)文課是有旋律的，她會(huì)和我們一齊跟著音樂(lè)朗讀詩(shī)歌，感受最美的詩(shī)文。我們的語(yǔ)文課還是趣味味的，學(xué)習(xí)童話單元的時(shí)候，我們每個(gè)小朋友都扮演了童話里的主角，看著大家像模像樣的表演，她在一邊樂(lè)彎了腰。我真覺(jué)得盛教師是個(gè)神奇的魔術(shù)師，能夠把語(yǔ)文課變的那么生動(dòng)趣味。

記得二年級(jí)下學(xué)期，我生水痘被隔離在家，盛教師既關(guān)心我的身體，又擔(dān)心我落下功課。她一邊囑咐媽媽讓我好好休息，一邊將自我上課的教案都給了我，還幫我把課文重點(diǎn)都標(biāo)注出來(lái)，讓我在家也能夠?qū)W習(xí)。我回學(xué)校第一天參加的單元測(cè)驗(yàn)，考了全班第一，盛教師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)了我，我好開(kāi)心，其實(shí)心里明白那都是盛教師的功勞呢!

二年級(jí)期末，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)有可能要換語(yǔ)文教師的時(shí)候，班上所有同學(xué)都很不舍，我更是一個(gè)暑假都在為這事煩惱。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我們看到盛教師又神采奕奕地站在講臺(tái)上的時(shí)候，大家都高興極了!我又能夠和盛教師一齊上課啦!

如果你要問(wèn)我，將來(lái)想要做什么?我必須會(huì)大聲又自豪的告訴你：長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文教師，因?yàn)槲乙蔀橄袷⒔處熞粯拥娜?