雨作文半命題要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的雨作文半命題樣本能讓你事半功倍，下面分享【雨作文半命題(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

雨作文半命題篇1

窗外，是哪個(gè)大方的小精靈，把一大袋晶瑩剔透的珍珠撒向人間?多美的珍珠啊!滾落到手上，是那么冰涼，可惜，那些珍珠是那么嬌弱，一碰即化，但我仍非常喜歡它們。

雨，越下越密，細(xì)如針尖、輕似牛毛、如煙似霧、無(wú)聲無(wú)息地下著，跟隨著一陣陣風(fēng)兒，在天地之間游蕩，小心翼翼，卻又好奇地睜大眼睛，看著這個(gè)從未來(lái)過(guò)的世界。

在雨中，城市里的每一塊玻璃、每一個(gè)屋檐，每一塊磚瓦都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)只輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的小曲，每一個(gè)跳躍的音符都帶著幻想的色彩。

雨，改變了城市的顏色，把那些衰老的綠改之一新，變成了充滿活力的鮮綠。雨珠在樹(shù)葉上滾動(dòng)著，好似一個(gè)新的生命在樹(shù)葉上跳躍著，格外的顯眼。路旁那些被太陽(yáng)烤冒煙的月季與玫瑰，在一場(chǎng)雨后，挺直了自己美麗的身軀，長(zhǎng)出了幾片嬌嫩的綠葉，綻放出自己嫵媚的笑容，把草叢點(diǎn)綴得美麗極了!雨后，幾簇野灌叢里的甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，它們奏出的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切樂(lè)曲。

雨后，路上的行人極少，嘈雜的城市頓時(shí)安靜下來(lái)，不遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅，近處，樹(shù)葉上凝聚的雨珠往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。

滴——答——滴——答……

仿佛是一場(chǎng)雨的余韻。

雨作文半命題篇2

雨，在炎炎夏日，突然的來(lái)了。在知了的鳴叫聲中，來(lái)了。在人們抱怨時(shí)，如同為了安撫人們?cè)飫?dòng)不安的心一般來(lái)了。

沙——沙沙，沙——沙沙……

起初，雨如同在與人們竊竊私語(yǔ)，輕柔的聲音落在植物的葉子上，仿佛天地間只剩下了雨。銀色的雨絲裝飾天地，又仿佛天地襯托雨的輕盈。如同粗心的天使落下的羽毛，此時(shí)的雨，比潔白的雪還要美上幾分。讓人欲罷不能的愛(ài)上了這純而美的雨。

沙啦——啦，沙啦——啦……

后來(lái)，雨漸漸大了。仿佛天地散落的音符，演奏著一首首屬于自已的歌。這歌是只屬于大自然的歌。雨點(diǎn)如同無(wú)數(shù)柔軟輕緩的手指，而那些石頭、花朵、植物的葉子，則是那黑白分明的琴鍵。這音樂(lè)，似乎是氣勢(shì)磅礴的軍歌，又似歡樂(lè)活潑的兒歌。在這音樂(lè)的世界中，我忘了下雨時(shí)的寒冷，忘了世界，也忘了自已……

嘩——啦啦，嘩——啦啦……

等我回過(guò)神時(shí)，那優(yōu)雅緩慢的歌聲，已變成了快節(jié)奏的流行歌?？捎植皇俏夷苈?tīng)出來(lái)的，也許，它是大自然的專屬歌曲吧!

滴答——滴答，滴答——滴答……

漸漸的，雨小了，好似玩累了的孩子該回家了。我多么不舍啊!似乎雨也感受到了我的心思，安慰似的，一滴涼涼的雨點(diǎn)落在我的臉龐。仿佛是雨點(diǎn)輕輕的親吻我的臉旁。我笑了，仿佛一個(gè)得到糖的孩子。也許，在雨中，人們往往會(huì)把最真實(shí)的有感情表達(dá)出來(lái)。因?yàn)橛晔悄敲吹募儯敲吹恼?，那么的美，讓人忍不住的坦誠(chéng)相見(jiàn)。雨，總是會(huì)讓人驚喜!

雨，停了。

隨著雨的落幕，風(fēng)也不知什么時(shí)候走了，一切都是靜靜的。安靜的讓人難受。咦，天空中什么時(shí)候掛上了一條彩虹?大地又熱鬧了起來(lái)，人們紛紛討論著雨的禮物——彩虹……

雨作文半命題篇3

清晨，我被嘩啦啦的雨驚醒了。走出涼爽的空調(diào)房，沒(méi)想到外面更令人涼爽不已。走到窗前，外面像蒙上了一場(chǎng)煙霧，灰蒙蒙的一片。小雨打在玻璃上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音;滴在涼棚上，傳出“叭嗒叭嗒”的聲響。它們?cè)诶坠膸椭?，演奏出一首美妙的雨聲交響曲?走出家們，打著雨傘，一陣微風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)想以后可以涼快多了。真想馬上丟掉雨傘，赤著雙腳，踩著水，濺起了朵朵水花。我在雨里嬉戲。然后，對(duì)著天空說(shuō)聲：“雨，你好偉大啊，.”沒(méi)過(guò)多久，“嘩”，一瞬間大雨傾盆而下，已把幾片嬌嫩纖弱的花瓣沖走了。真可憐啊!向遠(yuǎn)處眺望，那些雄偉的建筑物淹沒(méi)在迷迷糊糊的雨霧之中，只能看見(jiàn)建筑物的輪廓......真是“多少樓臺(tái)霧雨中”

啊!

雨是無(wú)私的。它清洗了滿身灰塵的花草樹(shù)木，細(xì)心小翼地清洗著，它令萬(wàn)物復(fù)蘇，煥然一新。

雨是無(wú)私的，它滋潤(rùn)了小花、矮草、大樹(shù)，滋潤(rùn)萬(wàn)物。真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊!

雨是無(wú)私的。它創(chuàng)造出一幅幅美麗自然的圖畫(huà)。當(dāng)雨是淅淅瀝瀝的時(shí)候，順著這屋檐流下來(lái)的雨珠，形成了珠雨窗簾的美景;當(dāng)雨嘩嘩啦啦的時(shí)候，像一根柔軟的細(xì)線;當(dāng)雨嘩—的時(shí)候，活像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！笨粗@如注的大雨，我不由得想起莊稼......這番景象，真令人陶醉不已。

雨作文半命題篇4

今天下午剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)老天爺又好心情了，又開(kāi)始彈奏起它那心愛(ài)的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點(diǎn)小雨，仿佛是樂(lè)章的前奏。我的心中一片燦爛，因?yàn)槲矣挚梢孕蕾p到我最喜歡的雨了?；蛟S我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。

第一節(jié)課一下課，雨的樂(lè)章正式開(kāi)始演奏。此時(shí)的雨，就像氣勢(shì)磅礴的開(kāi)場(chǎng)曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著雨給我的樂(lè)趣。

哇!這時(shí)候的雨給人一種氣壯山河的氣勢(shì)，令人浩氣長(zhǎng)舒。雨好似給我們的濱海小學(xué)裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺(jué)。它在樹(shù)葉上發(fā)出清脆的聲響，就好像一首優(yōu)雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽(tīng)著這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。

噢，真不巧!一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開(kāi)始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

第二節(jié)課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續(xù)欣賞雨景。雨的樂(lè)章演奏到了平緩的中間部分。此時(shí)的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽(tīng)見(jiàn)雨在和萬(wàn)物對(duì)話：“你好，枝繁葉茂的大樹(shù)!你最近過(guò)得還好嗎?你好，綠油油的小草!你一定口渴了吧?來(lái)，盡情的暢飲吧!你好，怒放的花朵!讓我為你化妝，好嗎?”我試著用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺(jué)這太有趣了。

當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，雨的樂(lè)曲快要結(jié)束了。同學(xué)們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠(yuǎn)處的天空，有幾只小鳥(niǎo)，開(kāi)始婉轉(zhuǎn)的啼唱起來(lái)，好像在與同伴訴說(shuō)下雨時(shí)的壯觀景象。

終于，雨的.樂(lè)章結(jié)束了。我意猶未盡地離開(kāi)了走廊。啊!雨的樂(lè)章真是奇妙無(wú)比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機(jī)會(huì)，我一定要再認(rèn)真欣賞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

雨作文半命題篇5

也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的`標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。

有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。

③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

雨作文半命題篇6

“下雨了!”正在上課的我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)?！笆前?，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添幾分活力?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地望著窗外的景色，因?yàn)橛旰蟮木吧偸悄敲戳钊颂兆?，我盼望著雨快點(diǎn)停止……

“叮呤”……下課聲把我的思緒打亂了，抬頭一看，可是雨還沒(méi)停止，仔細(xì)看一看，瞧，像牛毛，像銀絲，從天而降，歡快的小雨點(diǎn)在空中飛舞著，在風(fēng) 的呼喚下，移動(dòng)著舞步。雨在一刻不停地跳著，風(fēng)是偉大的導(dǎo)演，而天空則成了最廣闊的舞臺(tái)。

同學(xué)們站在操場(chǎng)上，仰望著天空，雙臂張開(kāi)，仿佛要撲向大自然的懷抱。

連水里的魚(yú)兒也鉆出水面，欣賞著雨點(diǎn)優(yōu)美的舞姿，一邊拍手，一邊召喚自己的同伴莫失良機(jī)。

樹(shù)木，草兒則也向雨點(diǎn)招手，歡迎他的到來(lái)，連花兒也收起自己的美麗，把它獻(xiàn)給雨點(diǎn)。

雨終于停了，天上的云，一片片的，像美麗的天使，在天空中為大自然祈禱著，像善良的精靈在空中戲耍著，像和平的女神在飛舞著，像要多豐富有多豐富的畫(huà)面。 花兒雖然把美麗留給了雨點(diǎn)，但雨點(diǎn)給了它力量，使它也不甘示弱，和云爭(zhēng)起了誰(shuí)美麗，將花瓣張開(kāi)，而且開(kāi)得更鮮艷，更美麗，小草也不甘示弱地說(shuō)：我們地上的 是不會(huì)敗給你們天上的。于是便依在花兒身旁，點(diǎn)綴著花兒，使它又增添一份美麗……

真美的景色啊!使人不得不說(shuō)一聲，“下雨天，真好!”

雨作文半命題篇7

“轟”！一聲巨雷像鞭子一樣抽打著整個(gè)城市，緊接著，“刷”！一道閃電猛劈下來(lái)，把午后慵懶，閑散的氣氛打破了。

緊隨其后的烏云見(jiàn)“主將”已經(jīng)發(fā)令，立刻蜂擁而上，黑壓壓一片布滿天空，開(kāi)始“安營(yíng)扎寨”。隨后，雷神和電神忙不及給自己的軍隊(duì)繼續(xù)壯膽鼓勁，就在這時(shí)，狂風(fēng)也匆匆忙忙地趕來(lái)了，只見(jiàn)他憋足了勁，“呼”！一口大氣吹出來(lái)，吹得樹(shù)枝亂擺。雨點(diǎn)見(jiàn)狀，可樂(lè)壞了，從烏云里蹦出，只聽(tīng)著“噼”著，“啪”著，一顆顆黃豆大的雨點(diǎn)落到地上，濺成了一個(gè)個(gè)小人，又輕盈地躍起，在空中只輕輕地翻了一個(gè)身，然后，身輕如燕，又安靜地落于地上。就這樣，大地上就有了許許多多晶瑩的“腳印”。極目遠(yuǎn)眺，世界好像被一層白紗所籠蓋，真有一種不可言傳的美妙。風(fēng)一見(jiàn)此情此景，仿佛回到了童年時(shí)代，忍不住心中的淘氣，沖進(jìn)“雨叢”中，大伙一見(jiàn)風(fēng)來(lái)了，都變了樣，有些變成迷霧，籠罩在樹(shù)林之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，使古木森森的樹(shù)林添加了一份神秘。有些飄飄搖搖一同斜飛著去，如極其飄逸的仙子，婀娜著身姿。

雷怒吼著，雨咆哮著，風(fēng)大叫著，樹(shù)搖曳著，樓房挺拔著，雨中的一切都充滿著情感。

不知過(guò)了多久，雨似有停歇的想法，風(fēng)兒也溫柔了許多。正當(dāng)世界萬(wàn)物都以為會(huì)寧?kù)o下來(lái)的時(shí)候，可誰(shuí)知，天空中突然又響起一陣無(wú)比可怕的炸雷，風(fēng)和雨又立即來(lái)了精神，聽(tīng)從命令，“嘩”，天河好像被爆裂一樣，雨，如同下山的野馬一樣氣勢(shì)磅礴，仿佛有什么東西激怒了它，一道利閃把天都劈開(kāi)了，光亮的白天又變成了陰暗的黑夜。

這場(chǎng)雨總是讓我心驚肉跳，仿佛哪一個(gè)雷都可能把一幢房子炸毀，仿佛哪一道閃就可能把一間房子電倒。

過(guò)了一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，但那雷聲仍不甘心地不停吼著，想再次召回自己的軍隊(duì)，只可惜力不從心，它最后也知趣地停了火。

走在路上，那翠綠像是要從樹(shù)上掉下來(lái)似的格外嬌嫩，使我不禁想起來(lái)問(wèn)一句話——“山路元無(wú)路，空翠濕人衣”。

雨作文半命題篇8

大雨曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)城市，然后又消退不見(jiàn)。只不過(guò)雨剛來(lái)的時(shí)候，我還和你在一起;雨走了，你也走了。后來(lái)，你換了城市，一樣下著大雨，而曾經(jīng)熟悉的人早已不在。

當(dāng)思念淹沒(méi)這個(gè)城市，我的心也開(kāi)始惴惴不安。情緒淹沒(méi)在大雨里，無(wú)法自拔。思念倘若變成一種病，要用什么才能治得好?

下雨天，總是寂靜的。雨的聲音足以洗刷城市的各種浮躁和喧嘩，或許只有這個(gè)時(shí)候人的內(nèi)心才可以慢慢沉靜下來(lái)。

特別喜歡雨后的城市，樹(shù)是綠油油的，天也變得清藍(lán)清藍(lán)。往日有些殘留污漬的街道，也被洗刷得干干凈凈，整個(gè)城市好像也都煥新了一般。往日的苦惱煩悶，便也立刻一掃而空。

最美的不是下雨天，而是和你一起躲過(guò)的屋檐。下雨天常有，而能陪你一起在屋檐下躲雨的人卻很少。從青年到暮年，戀人變成了愛(ài)人，初戀已成往事，舊愛(ài)再也無(wú)法提起。年少時(shí)候，那些跟你說(shuō)牽了手就是一輩子的人，最后卻卻選擇了別人，原本相交的兩條線后來(lái)卻隨著時(shí)光的流逝而越走越遠(yuǎn)。那些年的情話，你聽(tīng)過(guò)了多少，又對(duì)多少人都說(shuō)過(guò)?如果真的放手愛(ài)，那樣會(huì)走的更遠(yuǎn)嗎?

雨的午后要是能斟上一杯清茶，那則又是另一番享受。在窗邊聽(tīng)著雨聲，看著雨滴慢慢變得模糊，似乎氤氳起的茶的蒸汽也和雨的霧氣融為了一體，忽隱忽現(xiàn)。生活，就一直這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單該多好，可憐，奔波于世俗，常被些風(fēng)塵誤了雙眼，難辨真假。

少年聽(tīng)雨閣樓上，紅燭昏羅帳;中年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng);而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。漢宮秋月寂寥冷，夜響清音愁難平。不同的人生，聽(tīng)到的雨是不一樣的。那些曾經(jīng)來(lái)了又走的人，有的走的干脆決絕，甚至都沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn);有的還依依不舍，經(jīng)?；仡^看看你過(guò)得怎么樣。那些從相識(shí)又到陌生的境遇，誰(shuí)人能懂?

這個(gè)雨天，要怎么樣才能再遇見(jiàn)你?

我這里下雨了，你那里呢?

雨作文半命題篇9

早上一起床，來(lái)到窗邊，一縷涼風(fēng)拂面而來(lái)，讓原本睡眼蒙眬的我頓時(shí)清醒。望一望窗外茫茫的雨色，聞一聞室外飄來(lái)的陣陣花草的芬芳，使我神清氣爽。我背上大書(shū)包，撐把小花傘，走出門(mén)去。

看!

雨絲如牛毛，像銀針，斜斜地落到地面上，濺起朵朵小水花。聽(tīng)!雨點(diǎn)輕敲樹(shù)葉，有節(jié)奏地“滴答”著，像是一位音樂(lè)家在演奏輕音樂(lè)。道路兩旁的樹(shù)木都挺直了腰板，貪婪地吮吸著這甘甜的雨水。剛走上天橋，雨點(diǎn)驟然變大了，“噼里啪啦”如子彈般猛打在雨傘上，水花四濺。

行人急匆匆，我跟上疾走幾步。雨水如注，像瓢潑似的，又密又急。

不一會(huì)兒，天橋臺(tái)階水流汩汩，恰似小小瀑布。

雨聲、腳步聲與橋下的汽笛聲交織在一起，仿佛一曲交響樂(lè)。跑到學(xué)校，走進(jìn)教室，一把把花傘依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵兒;一滴滴水珠，如清晨的露珠，晶瑩剔透，讓人賞心悅目。

雨一直下，我撐著小花傘去食堂吃午飯，從坡上流下來(lái)的雨水匯成了一條晶瑩的玉帶，纏繞在我腳邊。滴落的雨珠好似一個(gè)個(gè)小精靈，歡快悅動(dòng)，吻著我的腳背，跳上我的褲腳，黏著我的腿。哈哈，我要帶著雨精靈去吃飯，去上課，去奔向前方。收起雨傘。

仰面，看著小雨珠從天穹縹縹緲緲地飛落，敲擊面頰，慢慢散開(kāi)、流淌、浸潤(rùn)。摸一把臉，柔柔的，滑滑的，超級(jí)清爽。遠(yuǎn)望，操場(chǎng)上落葉紛飛，相聚相擁，給校園繡出了一條金黃色的地毯。近看，水池中泡沫聚散，宛如串串透明的珍珠。

一路上坑坑洼洼，同桌“羊角辮”飛奔而過(guò)，泥漿四濺，校服變成“迷彩服”，快活!幾個(gè)同學(xué)變成“大花貓”“斑點(diǎn)狗”，打鬧著，嬉戲著，笑聲不斷。放學(xué)回家，天已漸暗，雨已漸小，被雨水沖刷了一天的城市早已疲憊不堪，悄悄地入睡了。

雨，不肯罷休，“沙沙沙、沙沙沙”，沿著芳馨的巷道，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的調(diào)子，踏進(jìn)了城市的夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨作文半命題篇10

雨中的校園，雖然沒(méi)有了操場(chǎng)上的喧鬧聲，沒(méi)有大家在踢足球的吶喊聲，變得更加平靜了，讓人感覺(jué)到一陣陣清涼，完全忘記是炎熱的夏天了。

教室里的朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著小雨的淅瀝瀝的聲音，同學(xué)們覺(jué)得不再是那么乏味的讀書(shū)了，反而讓大家感覺(jué)到是非常有趣的，小雨在窗外聽(tīng)我們上課，它拍打這學(xué)校的窗戶，好像在說(shuō)：“你們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)呀！學(xué)完后出來(lái)和我玩一玩?。　?/p>

操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有人了，課間操不用上了，我們可以在課間操的時(shí)間內(nèi)讀讀書(shū)，練練字，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，我們是多么的快樂(lè)呀！我們可以在樓上仔細(xì)的讀自己喜愛(ài)的書(shū)，因?yàn)檎n間操的時(shí)間是比普通下課時(shí)間長(zhǎng)的，我們可以耐心地做自己想做的事情，沒(méi)有人管著我們，我們便自由了，可是小雨可能失望了，它覺(jué)得沒(méi)有人跟它玩很孤獨(dú)。

我覺(jué)得雨中的校園非常的安靜，操場(chǎng)上沒(méi)有活力，感覺(jué)很無(wú)聊，沒(méi)有人打籃球，沒(méi)有人踢足球，小雨限制了我們的活動(dòng)空間，我們很失望，可是帶給我們更多的是快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊恼n間操不用上了，而我們的體育課還在繼續(xù)，而且雨中的體育課讓我們感覺(jué)不到累，如果渴了，便張開(kāi)大嘴，去和天上的雨水。

雨中的校園，雖然很寂靜，但是我們感覺(jué)到了平靜的校園的另一面美麗，就算是很安靜，可是它也一點(diǎn)與不比艷陽(yáng)高照的校園無(wú)聊，它們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們都很喜歡。

不管怎么樣，我都是喜歡我們的校園的，它永遠(yuǎn)是美麗的。