作文需要有一個(gè)明確的中心思想，每個(gè)段落的主題和論述都需要圍繞這個(gè)中心思想展開(kāi)。那要怎么寫(xiě)關(guān)于雨作文600字呢？這里提供一些關(guān)于雨作文600字(優(yōu)秀5篇)，希望對(duì)大家能有所幫助。

關(guān)于雨作文600字篇1

雨，在炎炎夏日，突然的來(lái)了。在知了的鳴叫聲中，來(lái)了。在人們抱怨時(shí)，如同為了安撫人們?cè)飫?dòng)不安的心一般來(lái)了。

沙——沙沙，沙——沙沙……

起初，雨如同在與人們竊竊私語(yǔ)，輕柔的聲音落在植物的葉子上，仿佛天地間只剩下了雨。銀色的雨絲裝飾天地，又仿佛天地襯托雨的輕盈。如同粗心的天使落下的羽毛，此時(shí)的雨，比潔白的雪還要美上幾分。讓人欲罷不能的愛(ài)上了這純而美的雨。

沙啦——啦，沙啦——啦……

后來(lái)，雨漸漸大了。仿佛天地散落的音符，演奏著一首首屬于自已的歌。這歌是只屬于大自然的歌。雨點(diǎn)如同無(wú)數(shù)柔軟輕緩的手指，而那些石頭、花朵、植物的葉子，則是那黑白分明的琴鍵。這音樂(lè)，似乎是氣勢(shì)磅礴的軍歌，又似歡樂(lè)活潑的兒歌。在這音樂(lè)的世界中，我忘了下雨時(shí)的寒冷，忘了世界，也忘了自已……

嘩——啦啦，嘩——啦啦……

等我回過(guò)神時(shí)，那優(yōu)雅緩慢的歌聲，已變成了快節(jié)奏的流行歌。可又不是我能聽(tīng)出來(lái)的，也許，它是大自然的專屬歌曲吧!

滴答——滴答，滴答——滴答……

漸漸的，雨小了，好似玩累了的孩子該回家了。我多么不舍啊!似乎雨也感受到了我的心思，安慰似的，一滴涼涼的雨點(diǎn)落在我的臉龐。仿佛是雨點(diǎn)輕輕的親吻我的臉旁。我笑了，仿佛一個(gè)得到糖的孩子。也許，在雨中，人們往往會(huì)把最真實(shí)的有感情表達(dá)出來(lái)。因?yàn)橛晔悄敲吹募?，那么的真，那么的美，讓人忍不住的坦誠(chéng)相見(jiàn)。雨，總是會(huì)讓人驚喜!

雨，停了。

隨著雨的落幕，風(fēng)也不知什么時(shí)候走了，一切都是靜靜的。安靜的讓人難受。咦，天空中什么時(shí)候掛上了一條彩虹?大地又熱鬧了起來(lái)，人們紛紛討論著雨的禮物——彩虹……

關(guān)于雨作文600字篇2

下雨的時(shí)候，時(shí)?？粗蚣姄P(yáng)舒緩、或傾瀉如注的雨水洗刷著窗外的混沌，亦如清洗著塵世的喧囂和煩悶，宣泄著紅塵的失落與無(wú)奈。

下雨的時(shí)候，隱秘的腳步躲不過(guò)雷電如炬的雙眼，孤寂的行人尋找不到夜半的星辰和失落的行囊，卻意外欣賞到云彩的霹靂與森林的旋律。

下雨的時(shí)候，所有人都把祝愿留給天空，我情愿把祝福留給你。待到死亡出現(xiàn)，一切都蒼白枯萎的時(shí)候，我徜徉在凌霄寶殿揮灑著生命的禮贊。

下雨的時(shí)候，總也抑制不住想赤身沐浴的沖動(dòng)，托舉起生命的圣水瓶，接受上天的賜予，迷戀那酣暢淋漓的感覺(jué)。癡想著屹立雨中的不是自己，而是曾經(jīng)叱詫風(fēng)云、掌管雷電云雨、主宰人間禍福的宙斯之神。

下雨的時(shí)候，輕擁著雨絲仿佛攬著久別的情人；虔誠(chéng)地聆聽(tīng)絲弦那端傳送的天籟之音，蜿蜒流轉(zhuǎn)、綿延不絕，儼然是伯牙子期隔世再續(xù)高山流水。

下雨的時(shí)候，把傲氣之心與懺悔之淚交付雨中，用淚水將雨滴粘接成心形，然后毫無(wú)顧忌地發(fā)表宣言，這是阿芙若狄蒂將水晶之心失落人間。

下雨的時(shí)候，用思念追逐綽約婉轉(zhuǎn)的歌聲，用心痛驅(qū)散彌漫昏暈的睡意。清冷的月兒在雨夜中泛浮，美麗的花朵在田野中閃爍，我心愛(ài)的鳥(niǎo)兒在哪里歸宿？下雨的時(shí)候，雖然獨(dú)自撐著一把折傘，卻習(xí)慣空出傘的半邊。傷流水虹橋依舊，愁秋陽(yáng)縈繞鳳凰；花落盡子規(guī)啼血，念佳人心向他鄉(xiāng)。

下雨的時(shí)候，把小木屋里的孤燈點(diǎn)燃，讓燈光照射出滿窗星輝，讓時(shí)針走的更慢些，夢(mèng)想夜半的鐘聲不再敲響。輕搖船槳遠(yuǎn)離可怕的陰霾，悄悄吮吻花朵上快樂(lè)露珠的清香。

下雨的時(shí)候，零落的是秋葉，期待的是暖陽(yáng)。當(dāng)七夕的天邊冉冉升起一道絢麗的彩虹，生活一定會(huì)帶給你波濤滾滾的奔放；岸邊，留給你滿眼金色的美麗、滿心馥郁愛(ài)的芬芳。

關(guān)于雨作文600字篇3

我常常在人間游玩，把大地上的四季用雨線一串串穿梭起來(lái)。天空中軟塔塔的云朵是我溫暖的襁褓，我在那里快樂(lè)無(wú)憂的長(zhǎng)大，俯視著大地上的春來(lái)秋去。直到，有一天，溫柔的云朵再也承擔(dān)不起我的重量了，它變成一束輕飄飄的煙就此離去，留下我孤單的來(lái)往人間。

我不慎跌入湖中，水面漾開(kāi)波紋。她微涼的氣息向我傾訴她的不滿，她是討厭我的，我像一個(gè)被拋棄的小孩，委屈的哭了起來(lái)，淚水越來(lái)越多，湖面上氤氳著一層云霧，淡淡的。岸邊的人紛紛駐足，靜靜地?fù)沃t紅綠綠的雨傘站在那兒，欣賞著。湖水開(kāi)心的笑了，我天真的以為那是她向我傳達(dá)友好的微笑，開(kāi)心的裂開(kāi)了嘴。誰(shuí)知，湖面迷蒙卻不冷的霧消散了，岸邊的雨傘也走開(kāi)了。湖水恢復(fù)了清冷，我?guī)е粋€(gè)冰涼的心走了。

我感到無(wú)數(shù)火熱卻無(wú)法捕捉的氣息肆意游入胸腔，我聽(tīng)到了許多聲音：孩子的哭泣聲，大人的求救聲，雞犬的嗷嗷聲，金屬物碰撞在一起的“咣咣”聲。我看見(jiàn)了一股囂張的火苗，他像魔鬼一樣吞噬者周圍的一切，他的獵物。大家的哭泣求救聲，他充耳不聞。萬(wàn)物抵擋不住火焰的威力，正一點(diǎn)點(diǎn)的化為灰燼，他視若無(wú)睹。依舊擺出一副不可一世的丑惡模樣，我憤怒了，使勁渾身解數(shù)努力的侵蝕她的驕傲，將他與狼藉的廢墟一起埋藏在地底下。

人們感激的看著我，親吻我的臉頰，我害羞地躲藏起來(lái)。躲進(jìn)了木棉花的種子里，她嬌小的身軀在堅(jiān)硬的泥土里堅(jiān)強(qiáng)地向上爬著。她開(kāi)心地歡迎著我的到來(lái)，我的分身越來(lái)越多了，黑暗的土地再也承受不起我們的重量了，漲破了。木棉花也破土而出，張開(kāi)了綠色的羽翼。

太陽(yáng)公公出來(lái)了，我又回到了天空母親的懷抱里，向她講述我的故事。地下，木棉花染紅了一季的春色。

關(guān)于雨作文600字篇4

這場(chǎng)雨來(lái)的無(wú)聲無(wú)息，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，它就已經(jīng)悄然而至?！暗未穑未稹蔽蓍苌系乃淞讼聛?lái)，在地上匯成了一個(gè)小水洼?，F(xiàn)在是小雨，雨滴打在樹(shù)上、地上、屋頂上，還有五顏六色的花傘上，奏成了如清泉般清脆的美妙樂(lè)章。

地上的小水洼中都可以看到雨滴帶來(lái)的層層漣漪。不知是哪個(gè)小雨滴帶的頭，速度猛然加快，身體也膨脹了一些。有了領(lǐng)頭羊，大家都開(kāi)始向它學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒雨便大了起來(lái)。

“嘩————”雨大了，原本那緩慢而有清脆的樂(lè)章不見(jiàn)了，取而代之的，是深沉的而又歡快的樂(lè)章，就如那美妙的鋼琴曲《天空之城》一般，抑揚(yáng)頓挫，高低起伏。

“嘩——”汽車在經(jīng)過(guò)坑坑洼洼的地方時(shí)，濺起一陣水花，它們跳躍著，不一會(huì)兒便又落入了小水洼中。雨滴們孜孜不倦的從天空掉下來(lái)，形成了朦朧的雨霧。我打開(kāi)窗戶，任由水汽迎面而來(lái)。

不知過(guò)了多久，雨依然下著。突然，樓下傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，我探頭望去，原來(lái)是一群打著五顏六色的花傘、穿著鮮艷顏色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢!漸漸地，天空的顏色從灰色變成了白色，這時(shí)候，雨滴們也都剎住了車，不再玩蹦極了。

“滴——答——滴——答——”這仿佛是一次雨的余韻。到了下午，隨著一聲悶雷——“轟隆隆!”一場(chǎng)“雨的盛宴”又要開(kāi)幕了……

關(guān)于雨作文600字篇5

雨中的校園，雖然沒(méi)有了操場(chǎng)上的喧鬧聲，沒(méi)有大家在踢足球的吶喊聲，變得更加平靜了，讓人感覺(jué)到一陣陣清涼，完全忘記是炎熱的夏天了。

教室里的朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著小雨的淅瀝瀝的聲音，同學(xué)們覺(jué)得不再是那么乏味的讀書(shū)了，反而讓大家感覺(jué)到是非常有趣的，小雨在窗外聽(tīng)我們上課，它拍打這學(xué)校的窗戶，好像在說(shuō)：“你們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)呀！學(xué)完后出來(lái)和我玩一玩??！”

操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有人了，課間操不用上了，我們可以在課間操的時(shí)間內(nèi)讀讀書(shū)，練練字，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，我們是多么的快樂(lè)呀！我們可以在樓上仔細(xì)的讀自己喜愛(ài)的書(shū)，因?yàn)檎n間操的時(shí)間是比普通下課時(shí)間長(zhǎng)的，我們可以耐心地做自己想做的事情，沒(méi)有人管著我們，我們便自由了，可是小雨可能失望了，它覺(jué)得沒(méi)有人跟它玩很孤獨(dú)。

我覺(jué)得雨中的校園非常的安靜，操場(chǎng)上沒(méi)有活力，感覺(jué)很無(wú)聊，沒(méi)有人打籃球，沒(méi)有人踢足球，小雨限制了我們的活動(dòng)空間，我們很失望，可是帶給我們更多的是快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊恼n間操不用上了，而我們的體育課還在繼續(xù)，而且雨中的體育課讓我們感覺(jué)不到累，如果渴了，便張開(kāi)大嘴，去和天上的雨水。

雨中的校園，雖然很寂靜，但是我們感覺(jué)到了平靜的校園的另一面美麗，就算是很安靜，可是它也一點(diǎn)與不比艷陽(yáng)高照的校園無(wú)聊，它們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們都很喜歡。

不管怎么樣，我都是喜歡我們的校園的，它永遠(yuǎn)是美麗的。