伴我成長作文900字(通用6篇)

作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面給大家整理一些伴我成長作文900字，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫伴我成長作文900字。

伴我成長作文900字篇1

好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛書，書香伴我成長。

當我剛會識字時，媽媽給我買來了《幼兒畫報》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請教。在書中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉;似乎看到了可憐又善良的老農(nóng)被恩將仇報的毒蛇咬死;又好像看到了愚蠢的國王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場景……書豐富了我的知識。

從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。

漸漸長大后，媽媽給我買了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學(xué)生作文》、《我們愛科學(xué)》……我手不釋卷地讀?！堆葜v與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達能力;《小學(xué)生作文》教會了我作文的技巧，愛上了寫作;《我們愛科學(xué)》讓我懂得了許多科普知識，開闊了我的視野……讓我成了一個博學(xué)多才的人。

每當老師稱贊我作文寫得好，同學(xué)們夸我是“讀書小博士”時，我都會從心底里感謝書籍。

現(xiàn)在，在程老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經(jīng)程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長篇小說——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛，朋友之情，同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會了我遇到困難不能退縮，要有知難而進的精神，盡自己的全力去克服;告訴了我要無時無刻去探索;去求知，使我學(xué)會用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗;引領(lǐng)著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。

讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書，我總會陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界里。書香伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。

伴我成長作文900字篇2

從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈——題記。

20_年世界讀書日的主題：地球與我。它的主旨是：希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受到閱讀的興趣，都能尊重和感謝為人類文明作出貢獻的人。

我愛讀書，是個“書蟲”。我從六歲認字學(xué)拼音起，就開始了閱讀。

我依稀記得，我的啟蒙讀物是《水滸傳》，一百單八將的名字已深深地刻在我的腦海里，回想起書中的故事情節(jié)，我仿佛身臨其境。武松打虎使我熱血沸騰;豹子頭林沖的遭遇讓我抑郁難平;高俅用奸計陷害宋江大哥使我怒火中燒;托塔天王晁蓋的離世又讓我悲憤不已;兄弟們齊聚一堂，大塊吃肉，大口喝酒又讓我感到兄弟間那份濃濃的情誼……

我在漸漸長大一本《水滸傳》已滿足不了我對知識的渴求。我把目標鎖定在了那些世界名著上。

我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。讀《歐也妮·葛朗臺》讓我無比同情那小姑娘——歐也妮。讀《邦斯舅舅》我又看清了一個放高利貸的守財奴，他那自私的心令我作嘔……

讀古書：越王勾踐亡國后，臥薪嘗膽，終破吳而歸;看孔子周游列國，四處學(xué)習(xí)，終成一代圣人;看今朝，張海迪身殘志堅，發(fā)奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位。

“有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，“有志者，事竟成”，書中的這些人物都能給我很大的啟迪，讓我不斷完善自身。

讀書不僅讓我積累了許多知識，它更賜予我堅強的信心。

有一次，我因考試成績下降而失落時，在我意志消沉的時候，書中的幾句話讓我立即清醒了?！皩W(xué)不博者，不能守約;志不篤者，不能力行?！蔽颐靼琢耍褐挥卸嗔私?，多學(xué)習(xí)，才能不做井底之蛙，只有堅持才能成功。不管學(xué)習(xí)任何東西，首先要堅持住，要想學(xué)好，就得長時間熬住苦學(xué)。我塌下心來，認真復(fù)習(xí)，最后以全校第一名的成績，考入我鎮(zhèn)初中。

書不僅僅是一本書，它更是我的良師益友。古語曰：“志立則心定，心定則事成”，告訴我有志氣要放下來，從具體的事開始，要想辦法做計劃，從小事做起。正所謂“志之難也，不在勝人，在自勝”。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！弊x書豐富了我的生活，讓我明理、明智。我讀書，我快樂;我讀書，我陽光。I love reading!

伴我成長作文900字篇3

在我的玩具箱里睡著很多的玩具，有漂亮活潑的美羊羊、憨態(tài)可掬的胖胖熊、熱情洋溢的小福娃、滑稽可笑的流氓兔、還有美麗迷人的芭芘娃娃……不同的時期，它們都曾經(jīng)是我的最愛，陪伴著我的童年生活，見證著我的成長歷程，而現(xiàn)在每天陪伴在我身邊是一個長著圓嘟嘟的腦袋，頂著一個翹皮的沖天辮，眼睛仿佛會說話的小家伙，它就是我上學(xué)以來情有獨鐘的小七仔。

認識它是在一部叫《長江七號》的電影里，七仔和自己的小主人成了好朋友，它勇敢、善良、樂于助人，幫助小主人公完成了所有難以完成的心愿，它為了幫助小主人救回爸爸，消耗了自己所有的能量，犧牲了自己的生命，這種舍生取義的精神感動了我，看完這部電影，我傷心的哭了。我真想有這樣一個小七仔。

我的小七仔是爸爸去大連出差時，我親自點名要的玩具，爸爸不辱使命，給我?guī)Я嘶貋恚吹桨职謳Щ貋淼男∑咦形腋吲d極了，我的小七仔非常的可愛，通身的青草綠，頂著一個金黃色的大腦袋，一雙大大的玻璃眼，時刻流露出想與人交流的神情。記得有一次，我考試的成績很不理想，爸爸媽媽很生氣，當時，我覺得很孤單，也很難過，自己獨自坐在床邊想哭，無意間發(fā)現(xiàn)趴在床上的小七仔正看著我，他好像正在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系的，還有下一次嘛，我相信你一定行的”!我抱起它，覺得此刻全世界只有它才是我最好的朋友，看著他那充滿真誠的大眼睛，我的心情慢慢好起來。

上學(xué)了，媽媽說，小朋友長大了，應(yīng)該獨立了，媽媽給我收拾出了房間，按照我喜歡的樣子布置好了，房間很漂亮，可是真的要搬過去時，我猶豫了，想想自己一個屋子睡，還真有點害怕，每天睡覺時，媽媽都先過來陪我一會兒，等我睡著了，才離開。自從有了小七仔，我主動跟媽媽說，讓七仔陪我睡，我就不會害怕了，因為它既有本領(lǐng)，又勇敢。

從此以后，每天晚上上床前我都會把它放在我的旁邊的枕頭上，給它蓋好被子，我怕它掉到床下去，旁邊再墊上枕巾，只要摟著它，我就很快地進入夢鄉(xiāng)了。

有了小七仔，我的生活充滿了歡樂，充滿了信心和力量，為了感謝它，我給它找了很多的玩具好朋友，在我上學(xué)的時候陪著它。每天照顧它成了我生活中不可缺少的一件事。

我愛我的七仔，是它陪伴我成長，給了我克服困難的勇氣和力量。

伴我成長作文900字篇4

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養(yǎng)品。”劉向還說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書?？墒亲畛跷也⒉粣圩x書。

從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書?！睂嶋H上卻并沒有讀上幾本書，心想讀書其實并沒什么用處。

到了我小學(xué)的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對我說：“上小學(xué)了，一定要讀書?！彼嬖V我的話我也執(zhí)行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對爸爸說我讀完了。

到了三年級，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報了作文補習(xí)班，可是并沒有什么用。我也很著急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎?怎么作文還是不會寫呀?爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內(nèi)容，比如摘抄好詞句，總結(jié)所讀書的內(nèi)容，仿寫等等。我就按爸爸說的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語句通順了，寫的也比以前長了。

到了初中，有一節(jié)專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閱讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的情節(jié)，感人的故事，激勵我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了?，F(xiàn)在我每天把作業(yè)寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。

讀書使我快樂，伴我成長。我們學(xué)生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養(yǎng)，獲取知識，學(xué)會做人，這才是讀書的真諦。

伴我成長作文900字篇5

愛，是支撐牽?；ú粩嘞蛏吓逝赖幕h笆;愛，是魚兒對水養(yǎng)育之恩的報答;愛，是老祖母微笑起來的半顆牙。“誰言寸草心”是一種愛，“孟母三遷”是一種愛。愛，充滿芬芳;愛，伴我成長。

聽大人們說，在我出生的時候，第一眼見到的，就是白發(fā)蒼蒼的太祖母。瘦弱的她顫巍巍地抱起白白胖胖的我，咧開只剩半顆牙的嘴，笑得滿臉燦爛的菊花。

在我粉嫩的牙床上冒出“一點白”時，太祖母生命中那最后半顆牙扎在饅頭上，被嫌臟的大人們?nèi)舆M了垃圾桶。她輕輕翻開我的嘴唇，看著那顆小牙，不禁想起了還是小孩時的“大人們”那牙床上的“一點白”……

在我搖搖晃晃地學(xué)走路時，太祖母因扶著我而不小心閃了腰。她卻依然為我洗尿布，換衣服，有時會因我半夜啼哭而整宿整宿睡不著覺。她，在我一天天發(fā)芽中，一天天枯萎。

我會說的第一個字，不是“媽”，不是“爸”，而是“太”。每次，我沖著太祖母撒嬌地喊“太”，她就會立即放下手中的活，抱起我，親親我的小臉蛋，然后，充滿愛憐地望著我，那慈愛的目光，讓小小的我感受到無比的溫暖和心安……

可是有一天，當我從學(xué)校蹦蹦跳跳地回家，家中，卻沒有了她忙碌的身影。原來，在她完成了“帶孩子”的任務(wù)后，又回到了她心心念念的鄉(xiāng)下。我號啕大哭，想起太祖母那親切的臉龐、溫暖的臂彎、好聽的故事、可口的飯菜……于是要求大人們每個星期帶我回一次鄉(xiāng)下。每次回家，我都要在那兒賴著不走，緊抱著太祖母，聞著她身上的味道，安然入睡。

隨著學(xué)業(yè)越發(fā)繁多，學(xué)習(xí)負擔越來越重，去太祖母家的次數(shù)越來越少?？臻e時，我只會偶爾因太祖母寄來的糖糕、餅子，或是一小袋花生米，一朵已經(jīng)枯萎的野花而想起她?？呻S著時間的流逝，我接觸到了越來越多的人，太祖母在我的記憶中漸漸模糊……

太祖母去世的消息傳入我耳中時，我才體驗到真正的“晴天霹靂”。那些記憶碎片依稀拼湊著一個空巢老人像無法飛翔的老鳥般翹首遙望遠方的小鳥的畫面。那些伴我成長的愛如潮水般涌來，讓我后悔和愧疚。我是多么難過啊!

別讓等待，成為遺憾。珍惜伴你成長的愛!

伴我成長作文900字篇6

我們五彩繽紛的童年，離不開書!高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，一本好書是啟迪人的智慧的金鑰匙。

書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時光隧道，帶我們回想遠古，展望未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

我現(xiàn)在讀小學(xué)四年級，平時我喜歡的課外書大致有《賣火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險記》等。然而，這都不是我最喜歡的書，你知道我最喜歡看什么書嗎?是它———《小學(xué)生英漢圖解詞典》。我的這本好書主要有以下內(nèi)容：1、英文字母表標明字母的書寫筆順。2、國際音標一覽表中列舉出全部音標及示范單詞。3、單詞參考全國各省市小學(xué)英文教材，選擇出現(xiàn)機率最多、最適于小學(xué)生認讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類，收集小學(xué)生日常生活各場景中所遇到的單詞，是對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和補充。5、常用短語參考全國各地各類的小學(xué)生英語教材、選擇其中最常用的進行歸納、總結(jié)。6、附錄包括小學(xué)生常用名詞、形容詞、動詞的不規(guī)則變化表，常見人名、國名、地名英漢對照表等方面的內(nèi)容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排，分為29個 場景…………

這就是陪伴我好多年的書。今后 ，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!

——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。

——小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。

——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。

對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。

好書，伴我快樂成長一本好的書; 使人聰明，讓人的思維更加活躍。 一本好的書， 使人淵博，讓人的大腦更加充實。 一本好的書， 使人擁有一切。只要你愛書， 愛看書，你就會擁有一切。