基層黨員不忘初心牢記使命讀書筆記1200字作文

　　基層黨員不忘初心牢記使命讀書筆記1200字作文【3】

　　通過近段時間的理論學(xué)習(xí)，我感受很深、受益匪淺，下面談一下我對“不忘初心，牢記使命”的理解。不忘初心，我們要永遠保持建黨時中國_的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。

　　第一，不忘初心，就要堅定共產(chǎn)主義遠大理想，牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進。1921年，在嘉興南湖的一葉紅船上，我們的黨誕生了，同時也把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為了我們的理想和最終目標。中國_所以叫_也因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為我們黨有這樣的遠大理想和崇高追求。雖然如今國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，在實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的道路上我們面臨著各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是，就像習(xí)近平總書記在十九大工作報告中所說的“我們不能因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求”。堅持共產(chǎn)主義遠大理想，是我們永遠不變的初心。

　　第二，不忘初心，就要堅持始終為人民服務(wù)的宗旨，堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，與人民同呼吸、共命運、心連心，不斷把為人民造福的事業(yè)推向前進。由于面臨的新時代、新形勢、新任務(wù)，我們的黨章屢次修改，但是黨章中為人民服務(wù)的宗旨卻從未發(fā)生改變，這就是我們的初心。十八大、十九大都提出了把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，最根本的精神就是人民的利益高于一切。人民立場是中國_根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。黨與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的根本保證，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。我們一定要把人民放在心中位置，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，把人民贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標準。

　　第三，不忘初心，就要熟悉了解黨的歷史，從黨的光輝歷史中汲取源源不斷的前進動力。自1921年至今，黨已經(jīng)走過了九十六年的歲月，在這段光輝歲月里，我們的黨一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路坎坎坷坷，經(jīng)歷了一系列生與死的考驗。從五四運動、武昌起義，到井岡山武裝斗爭、遵義轉(zhuǎn)折、西柏坡精神，再到共和國成立、改革開放、社會主義新時代，黨堅持馬克思主義與中國實際相結(jié)合，帶領(lǐng)我們不斷向中華民族的偉大復(fù)興邁進。十八大，十九大報告之前，全體同志為已故老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命先烈默哀，這也體現(xiàn)了我們時刻銘記革命先輩們在黨的光輝歷史中展現(xiàn)出來的堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，這就是我們不忘的初心。

　　第四，不忘初心，就要熟知中華民族的歷史，從中華民族的歷史長河中打撈前進的力量。中華民族有五千多年的文明歷史，為人類作出了卓越貢獻，但中國近代史卻是一部血淚史。鴉片戰(zhàn)爭后，中國陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地，中國人民經(jīng)歷了戰(zhàn)亂頻發(fā)、山河破碎、民不聊生的深重苦難。為了民族復(fù)興，無數(shù)仁人志士不屈不撓、前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭，進行了各式各樣的嘗試，但終究未能改變舊中國的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運。最終歷史選擇了_人民選擇了_我們黨帶領(lǐng)人民_封建主義、帝國主義、官僚資本主義三座大山，建立了符合我國實際的先進社會制度。不忘初心，我們要銘記中國近代的苦難，銘記歷史、人民對_選擇，繼續(xù)用不屈不撓、勇于創(chuàng)新的精神面對新時代。牢記使命，我們要深刻把握新目標、新形勢，用實干精神承擔歷史使命。

　　基層黨員不忘初心牢記使命讀書筆記1200字作文【4】

　　新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是新時代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟，是國家政治 生活和社會生活的根本指針，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。這就要求我們在理論學(xué)習(xí)中不僅要讀好原著、學(xué)好原文，最關(guān)鍵的還是要悟透原理。因此，理論學(xué)習(xí)必須防止不動腦筋、過目不過心、學(xué)用“兩張皮”的走形式的做法，要帶著感情學(xué)，帶著責(zé)任學(xué)，帶著問題學(xué)，往深里走、往心里走、往實里走，要學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，給自己來一次深刻的思想洗禮，實現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行的目標。從而不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，增強實際工作的能力和水平。

　　我校中心組開展的理論學(xué)習(xí)，在讀好原著、學(xué)好原文的基礎(chǔ)上，通過討論交流等形式，在悟透原理上下工夫。在深入學(xué)習(xí)的過程中，大家收益頗深，貫徹落實的自覺性和堅定性得到了進一步增強，同時對我們運用理論指導(dǎo)實踐、推動工作也有了切實的助益。

　　學(xué)始在知，學(xué)貴在行，行要得法，行需有效。因此，理論學(xué)習(xí)必須聯(lián)系個人工作實際，要活學(xué)活用，用理論來指導(dǎo)實踐，用理論難題。當前，我校處在新的發(fā)展機遇期，面對分校建校以來社會各界的期望，我們有很大的提升空間，同時也面臨很多要克服的困難，知重負重，攻堅克難，時不我待，我們尚需努力再努力。

　　一中、二中、十五中、五十八中等先進學(xué)校有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，“學(xué)先進校、趕先進校”關(guān)鍵要看怎樣學(xué)怎樣趕。在分校近十年的發(fā)展過程中我們體會到，二中的先進理念之于我們，有一定的引領(lǐng)帶動作用，讓我們有了很大的變化。但這樣的過程絕不能是簡單的機械照搬，否則就會犯教條主義的毛病。當前，我們必須把先進學(xué)校的經(jīng)驗與分校實際相結(jié)合，由此，才能走出一條適合分校的發(fā)展之路。

　　那么，我們怎樣向先進學(xué)校(以下簡稱“典型”)學(xué)習(xí)?我認為，我們向典型學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢發(fā)展的規(guī)律，將之與分校的實際相結(jié)合，在增強我們工作的科學(xué)性和精準度上下工夫，只有這樣才可能取得實效。因此，我們要向典型學(xué)思路，加強統(tǒng)籌謀劃、實施重點突破、堅持學(xué)用相長，更好地指導(dǎo)工作開展;我們要向典型學(xué)方法，堅持調(diào)研先行、樹立問題導(dǎo)向、強化科學(xué)思維，達到事半功倍的效果;我們要向典型學(xué)精神，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻、崇尚實干，為推動工作提供不竭動力。同時，我們還要善于把握由表及里、由淺入深、由此及彼三種途徑，善于運用解剖式、點滴式、為我所用式三種方法，善于發(fā)揚嚴實深細、擔當負責(zé)、銳意進取三個方面優(yōu)良作風(fēng)，以理論為綱，向?qū)嵺`問計，找準方法路徑，善始善終、善做善成，充分發(fā)揮聰明才智，具體情況具體分析，方能真正提升學(xué)校的辦學(xué)實力。

　　針對我校學(xué)生普遍存在的“有較明確的發(fā)展目標，缺乏堅持的奮斗毅力;有不錯的自我設(shè)計，缺乏足夠的實施動力;有良好的智力水平，缺乏必要的意志品質(zhì);有一定的提升空間和潛力，缺乏較強的自我約束能力”的現(xiàn)實，我們需要探索激發(fā)式教育，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境、機制環(huán)境、資源環(huán)境和管理環(huán)境，充分挖掘和彰顯學(xué)生的潛質(zhì)與個性，使學(xué)生個體獲得最大化發(fā)展。要實現(xiàn)每個學(xué)生最好發(fā)展，我們還需要確立教育的工匠精神，堅守精致高端的教育品質(zhì)，以發(fā)展學(xué)生、貢獻學(xué)校的意識和信念，以內(nèi)心篤定而著眼于細節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持，將教育的“工匠精神”真正融入學(xué)校教育教學(xué)管理改革的全過程，精心打磨各個環(huán)節(jié)，精致落實各項要求，創(chuàng)新解決各種問題，服務(wù)學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展。

　　以本人所分管的高三工作為例，當前我們要做的主要工作：其一是要清楚了解學(xué)生情況和主要存在的問題，密切關(guān)注學(xué)生心理;其二是明確我們的使命目標;其三是做好三項工作，即：狠抓班級的常規(guī)管理和濃厚學(xué)風(fēng)營造，抓教學(xué)效率的提高，狠抓一生一策落實。

　　就學(xué)校落實教育局“十個一項目行動計劃”工作來說，我們一方面要寓項目落實于日常教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮課堂主渠道作用;另一方面要抓好“俱樂部、社團、十大節(jié)日、志愿者服務(wù)、道德講堂、學(xué)農(nóng)勞動、研學(xué)旅行、傳統(tǒng)文化十個字”等載體，科學(xué)安排高效落實;第三方面，還要發(fā)揮各教研組的優(yōu)勢，由教研組參與擬定方案并推進項目實施，真正將“十個一”項目做細做實做出品質(zhì)。

　　就我校學(xué)院制管理來講，我們要全面總結(jié)梳理學(xué)院建設(shè)的成果與不足，完善“管理、課程、社團、學(xué)術(shù)、基地五位一體”的發(fā)展模式，落實“首席全權(quán)負責(zé)、集體統(tǒng)一管理、職能項目運行、團隊自主發(fā)展”的管理模式，不斷激發(fā)師生干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我教育的內(nèi)動力，將學(xué)院打造成一個學(xué)生成長、教師創(chuàng)業(yè)、家校融合的良好發(fā)展平臺。

　　以__同志為核心的黨中央反復(fù)強調(diào)“空談?wù)`國、實干興邦”“治大國如烹小鮮，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成”“逢山開路、遇河架橋”……這充分體現(xiàn)了崇尚實干、注重落實的工作要求，凸顯了敢于擔當、善做善成的實踐品質(zhì)。當前學(xué)校的發(fā)展的確還需要我們付出艱辛的努力，因此，我們在學(xué)習(xí)中，不能拿擔當作為的口號來落實擔當作為的要求，而是要勤于思、踐于行、持于恒，要學(xué)有收獲干有成效，如此方不負使命。

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