寫作可以幫助學(xué)生更好地理解歷史、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，從而拓寬他們的知識(shí)面和文化視野。垃圾分類的作文說(shuō)明文怎樣寫才正確？接下來(lái)給大家整理垃圾分類的作文說(shuō)明文，希望對(duì)大家有所幫助。

垃圾分類的作文說(shuō)明文篇1

強(qiáng)調(diào)自律意識(shí)，也必須強(qiáng)化他律約束，制度建設(shè)就顯得非常重要。有了制度，立了規(guī)矩，還要依據(jù)制度規(guī)矩加強(qiáng)督查和監(jiān)管，而且大量的工作在于日常督查和監(jiān)管上。《條例》施行首日，全市各級(jí)城管執(zhí)法系統(tǒng)深入小區(qū)、單位、樓宇、商家及公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類專項(xiàng)執(zhí)法檢查，責(zé)令當(dāng)場(chǎng)或限期整改623起，依法立案查處違法行為20起，從一個(gè)側(cè)面表明，垃圾分類還沒(méi)完全入心入腦，有的還心存僥幸，得過(guò)且過(guò)。實(shí)踐證明，只有常查不斷，跟進(jìn)整改措施，才能強(qiáng)化人們垃圾分類的自覺(jué)意識(shí)，把垃圾分類自律意識(shí)和責(zé)任深深印在腦海中，用以指導(dǎo)行動(dòng)。

依法強(qiáng)制垃圾分類需要加強(qiáng)宣傳

有人說(shuō)，垃圾分類有了強(qiáng)制手段，懲罰就是了，就無(wú)需再講什么道理。其實(shí)這是個(gè)誤解。因?yàn)槿说难劢绾退刭|(zhì)不同，對(duì)垃圾分類的重要性理解程度也有差別。從根本上說(shuō)，垃圾分類的目的，最終要改變舊有習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，這就需要每個(gè)人在認(rèn)識(shí)上要不斷強(qiáng)化、不斷加深，充分認(rèn)識(shí)垃圾分類與環(huán)保意識(shí)和自律意識(shí)的密切關(guān)系，如果稍有放松，就可能舊病復(fù)發(fā)，甚至導(dǎo)致前功盡棄。因此，即使有強(qiáng)制手段，也不能放松社會(huì)宣傳，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不厭其煩地灌輸，培養(yǎng)人們垃圾分類的自覺(jué)意識(shí)。

依法強(qiáng)制垃圾分類，要在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部早已向社會(huì)承諾，到2020年，全國(guó)各城市全面推行垃圾分類制度，2025年前，全國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。每個(gè)城市的情況不同，垃圾分類改進(jìn)的途徑也需要在實(shí)踐中不斷探索，適應(yīng)新形勢(shì)的需要，結(jié)合本地實(shí)際，不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制，逐漸推動(dòng)垃圾分類向縱深發(fā)展。

垃圾分類的作文說(shuō)明文篇2

在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?

在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè)而不為呢?

當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!

最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類，從我做起!

垃圾分類的作文說(shuō)明文篇3

垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱?！卑椎准t字，十分醒目。

“我”單手提著滿滿的一簸箕垃圾，不知是因?yàn)槔剡€是我懶得靠近那個(gè)又臟又臭的垃圾箱，在離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)的地方，“我”以百米沖刺的架勢(shì)迅速的沖到垃圾箱口，用勁把簸箕一倒?！鞍取钡匾幌拢瑵M簸箕垃圾，一大半撒落在箱外，那些臟亂的垃圾仿佛在向我_，但是我覺(jué)得他們實(shí)在太惡心了

正當(dāng)“我”剛要身往回走的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)穿綠色衣服的人在招手叫“我”，我仔細(xì)一看，“糟糕，原來(lái)是這里的環(huán)衛(wèi)工作人員，是一位30多歲的阿姨。當(dāng)時(shí)“我”心想：“這可慘，要不要把這垃圾撿起來(lái)?”“我”的心里不知不覺(jué)地掙扎起來(lái)，七上八下的布置到該怎么辦才好，正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，那個(gè)阿姨就不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在“我”的跟前，當(dāng)時(shí)我很害怕，可又沒(méi)有辦法逃走。那個(gè)阿姨很嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，難道你沒(méi)有看見(jiàn)牌子上寫著講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱嗎?”“我”說(shuō)：“我有看到啊，只不過(guò)懶得把垃圾丟進(jìn)垃圾箱而已?！彼?tīng)到“我”這樣說(shuō)，頓時(shí)啞口無(wú)言。然后徑自地拿起掃把慢慢的掃了起來(lái)，“我”看到她這樣的舉動(dòng)，心里難過(guò)得什么似的，“我”想來(lái)想去總覺(jué)得自己好像太過(guò)分了，于是“我”下定了決心，走到了垃圾箱前，拿起掃把幫阿姨一起把一半垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃起來(lái)，然后再把地面弄干干凈凈，一塵不染。那個(gè)阿姨看到“我”主動(dòng)幫她把垃圾掃干凈，臉上頓是浮現(xiàn)出一個(gè)大大的笑容，她對(duì)“我”微笑著說(shuō)：“你知錯(cuò)能改，還是個(gè)好孩子?！闭f(shuō)完她身就走了，當(dāng)時(shí)“我”心里有一陣暖流流過(guò)，覺(jué)得非常感動(dòng)。“我”心想：“如果“我”剛才沒(méi)有和她頂嘴那該有多好啊!就這樣“我”帶著后悔的心情離開(kāi)了這里。

這件小事給我留下了深刻的印象，現(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候想起那位阿姨揮著掃把掃地的情景，我就會(huì)告誡自己無(wú)論如何都要好好的珍惜環(huán)衛(wèi)人員的勞動(dòng)成果，好好愛(ài)護(hù)走味的環(huán)境。

垃圾分類的作文說(shuō)明文篇4

隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對(duì)垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執(zhí)行垃圾分類，當(dāng)然，在部分地區(qū)已經(jīng)有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會(huì)誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內(nèi)，白白地浪費(fèi)了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯(cuò)了。

我還認(rèn)為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應(yīng)該多加一類危險(xiǎn)垃圾，因?yàn)橛行├鐝U電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來(lái)處理，會(huì)對(duì)環(huán)境造成非常嚴(yán)重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒，廢電池浸泡過(guò)的水也不能飲用……一個(gè)小小的廢電池就能帶來(lái)這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個(gè)，如果都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的處理，對(duì)環(huán)境的危害更是可想而知，所以，我認(rèn)為應(yīng)該再加上一類“危險(xiǎn)垃圾”。

如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險(xiǎn)垃圾來(lái)分好類別，將會(huì)對(duì)垃圾的處理帶來(lái)極大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康，社會(huì)也將更加和諧。

垃圾分類的作文說(shuō)明文篇5

自從20_年7月1日起，上海正式實(shí)施《上海市垃圾生活管理?xiàng)l例》，可是為什么要實(shí)施這個(gè)條例呢?

我通過(guò)查找資料才知道，因?yàn)橐郧袄际峭ㄟ^(guò)填埋和焚燒來(lái)處理，但是填埋垃圾會(huì)占用太多的土地資源，如果把垃圾焚燒的話，又會(huì)產(chǎn)生空氣污染，所以我們才要垃圾分類。

那垃圾分類有什么好處呢?現(xiàn)在我們把垃圾分成四大類，分別是可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。通過(guò)垃圾分類可以不用占用太多的土地資源，也不會(huì)產(chǎn)生空氣的污染，還可以將垃圾變廢為寶。

作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，我要清楚的知道不同的垃圾如何分類。我還要把垃圾正確的放到各自的垃圾桶里，這樣清理垃圾的叔叔阿姨就能方便的處理這些垃圾了。我還要把這個(gè)知識(shí)告訴我身邊的人，讓他們都學(xué)會(huì)正確的垃圾分類。

垃圾分類能讓我們的城市變得更美麗，能讓我們的地球變得更干凈，我要為了這個(gè)美好的目標(biāo)行動(dòng)起來(lái)。