作文可以提高自己的語言表達(dá)能力和思考能力，可以鍛煉文字表達(dá)能力和語言組織能力，同時(shí)也可以促進(jìn)深入思考和反思。那要怎么寫關(guān)于路口作文呢？這里提供一些關(guān)于路口作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

關(guān)于路口作文篇1

路口，本意是指一條道路的開端和幾條道路的交匯處?？稍谖铱磥?，路口是一種選擇，而做出選擇的則是自己的內(nèi)心，有時(shí)它會(huì)選擇無私，有時(shí)它會(huì)選擇自私。然而，就是一次次地選擇，成就了我們的品質(zhì)與未來。

那是一個(gè)炎熱的中午，饑餓難忍的我沖出校門去尋找午餐，雖然當(dāng)時(shí)我的腦子里只想著一個(gè)“吃”字，但馬路對(duì)面那個(gè)焦急的身影還是吸引了我的視線。呦，那不是我同學(xué)的媽媽嗎?說實(shí)話，那個(gè)同學(xué)和我關(guān)系并不好，昨天還打了我的小報(bào)告來著。我停下腳步看了一會(huì)兒，明白了，一定是他忘了帶下午上課的美術(shù)用具，他媽媽給他送來，收發(fā)室沒人，也沒有認(rèn)識(shí)的人，送不進(jìn)去。我在想，要不要去幫一下忙?如果沒有美術(shù)用具，他一定會(huì)被老師批評(píng)的;可轉(zhuǎn)念一想，我干嘛要這么做?昨天他打我的小報(bào)告時(shí)可沒考慮過我。再說了，如果我?guī)土怂?，吃飯的時(shí)間肯定就不夠用了，我呀，還是當(dāng)沒看見吧。

我轉(zhuǎn)身要走，可看到同學(xué)媽媽那焦急的身影，心一軟，算了，他畢竟是我的同學(xué)，而且在初一的時(shí)候，他也幫助過我……想到這，我馬上跑過路口向阿姨打了個(gè)招呼，接過她手里的東西，還沒等阿姨道謝，我就跑進(jìn)了校門。 可命運(yùn)之神非要再跟我開個(gè)玩笑，我竟然一時(shí)找不到那個(gè)同學(xué)，我跑遍了整個(gè)操場(chǎng)才找到了他。當(dāng)我把美術(shù)用具親手交到他手里時(shí)，我的心很穩(wěn)、很高興，而他也對(duì)我說了好幾聲謝謝，就這樣，我們成了十分要好的朋友。說實(shí)話，我自己都覺得神奇，是我自己獲得了一份友誼，而那個(gè)小小的“路口”，見證了我們友誼的開始。

毫無疑問，這真是一次正確的選擇。 雖然那天中午，我沒來得及吃飯，但整個(gè)下午，都沒有感到饑餓，我想一定是幫助朋友的快樂壓過了饑餓的感覺。直到回家后，香噴噴的飯菜端上桌，我才意識(shí)到餓了，那天晚飯，我一口氣吃了三碗米飯，把媽媽嚇了一跳，她都怕我撐著。可我卻沒有告訴她原因，我用米飯把這個(gè)秘密壓在了心底，只有我和那個(gè)同學(xué)知道。

從那以后我更加樂于助人，也交到了更多的好朋友。 我一直覺得，人生的路口有很多，只要用心做出正確的選擇，就可以成就一個(gè)人的好品質(zhì)和光明的未來!

關(guān)于路口作文篇2

現(xiàn)代，科技越來越發(fā)達(dá)了，物質(zhì)生活也豐富了。但是，人們的道德卻與科技發(fā)展背道而馳?！拔野质抢顒偂钡氖录€未離開人們的口中，相繼又有了“小悅悅”事件，這不禁引起我們的思考，人們是怎么呢?

前不久發(fā)生在我身邊的事一直在我的心中，成為我心中的陰影，揮之不去。

那天，我和一位朋友在街道上逛街，買東西。突然看見驚人的畫面：一位年近七十的老人坐在冰冷的地面上，他衣衫襤褸，沒有穿鞋，白色的頭發(fā)臟亂的很。他的背彎得厲害，漆黑沾滿塵土的手捧著一個(gè)破舊的碗。那碗中有一個(gè)閃閃發(fā)光的硬幣，那光似乎照耀了那老人的整個(gè)身軀，映襯出老人的慘淡，人的無情。老人面容恐怖，兩個(gè)顴骨高高突起，像打贏仗的戰(zhàn)士，在耀武揚(yáng)威，洋洋得意，凸顯出老人的憔悴，消瘦。老人突然表情嚇人的呻吟，那聲音很小，聽不清。只是他在呻吟的同時(shí)，緩慢艱難的將手中破舊的碗往空中挪動(dòng)。于是，我便明白了他的意思。只是，我并沒有給他錢，當(dāng)時(shí)的我只是一心想去買那些已經(jīng)心儀已久的物品，錢本就是不夠的?，F(xiàn)在想起，才感到自己已被這冰冷的世界凍住了心。周圍路過的人個(gè)個(gè)都眼神蔑視，不僅不給錢，竟還帶有嘲諷的意味。最可氣的是，一位穿著光鮮的女人從老人身邊走過時(shí)，竟用手捂住鼻子，邊走邊說：“真討厭……”

“嘿，走了”，我身旁的朋友叫我，我才從中抽離出來，但視線仍在他身上，任憑他越來越小……

過了不知多久，我和朋友又經(jīng)過這里，準(zhǔn)備回家。令我驚訝的是，那老人竟還在這里，不過，他換了一個(gè)地方。這時(shí)，他正蜷縮在一個(gè)墻面旁，手中拿著一個(gè)類似餅的吃物，那老人吃相令人發(fā)怵，毛骨悚然。臉上卻表現(xiàn)出滿足。他吃餅時(shí)也不忘呻吟，似乎害怕下一頓沒有吃的，那場(chǎng)面讓人看著既滑稽又戳人心骨，心寒。

至今我仍弄不明白，一個(gè)七十多歲的老人不是應(yīng)該坐在家中享受天倫之樂嗎?怎么會(huì)弄到如此地步，就算他沒有子女，他現(xiàn)在也應(yīng)在養(yǎng)老院中，怎么會(huì)在這里?就算他在這里，怎么會(huì)沒有人把他扶起，幫他找回親人或送到養(yǎng)老院。難道人的天性真的泯滅了嗎?人們，你們是否還站在道德路口徘徊不定呢?希望以此悔過并勸醒世人啊!

關(guān)于路口作文篇3

人生有很多的路口，在我的眼里，這腳終究是長在自己的腿上，如果真要選擇，我依舊會(huì)選擇我自己的道路，就算跌倒，我也決不哭泣，因?yàn)樗茏屛页砷L，讓我努力奔跑。

在枯燥無味的歷史課上，無心聽課的我饒有興致地拿出了貼有他照片的公交卡，看著他的臉，我又開始犯起了花癡。他清澈的眼睛似乎在對(duì)我發(fā)射著星星，甜甜的酒窩令我立刻淪陷下去，我的嘴角也不自覺向上揚(yáng)起，一切似乎都是那么美好。不過，上課走神可不是什么好的行為。這不，窗外的老鷹已盯著她的獵物好一陣子了，她一把揪起了我，帶著我去到了她的老巢。

巢里的空調(diào)都不能讓一個(gè)剛被捕捉的獵物手心的汗止住。老鷹撕下了她的外皮，拿著獵物的公交卡，把她辟頭蓋臉的罵了一頓：“有一個(gè)追星的女孩獨(dú)自一人去看演唱會(huì)，結(jié)果被人販子拐走了。前天的女孩，因?yàn)楦改覆恢С肿沸请x家出走;大前天的女孩，因?yàn)榘疽勾虬裉焯焐险n提不起精神，成績直線下滑……”

班主經(jīng)講了一大堆話，最后又打電話給家長，一打就是2小時(shí)，經(jīng)過了深度的思想溝通方才讓獵物回家。

中午的太陽照在我的臉上，灼燒著我的臉頰。我依舊堅(jiān)持自己的看法，一個(gè)好的偶像對(duì)于中學(xué)生有什么危害?我欣賞他的過程中，他也在激勵(lì)我成長?？晌业膬?nèi)心也很矛盾，是規(guī)規(guī)距距地當(dāng)個(gè)中學(xué)生，考個(gè)好的高中，還是照我現(xiàn)在的生活方式走下去。

回到家中，媽媽坐在沙發(fā)上，暖黃的燈光照在她的臉上，有點(diǎn)慈詳，又似乎很嚴(yán)肅。

“在學(xué)校上課走神，看你的偶像，中午不睡午覺，看你偶像的電視節(jié)目，周末的空閑時(shí)間你用來給偶像打榜，你還要繼續(xù)下去?”

她溫和的語言中帶著咄咄逼人的質(zhì)問，讓我無從回應(yīng)。母女倆一起坐在沙發(fā)上，進(jìn)行了很長一段時(shí)間的交流。媽媽并沒有怪罪我，她告訴我，學(xué)習(xí)要上心，不要一味地沉醉于追星的快樂，學(xué)習(xí)雖要講究勞逸結(jié)合，但也要均衡精力。我沒有說話，很長一段時(shí)間里都是沉默的。最后，我還是同意了她說的約法三章。

有時(shí)候，當(dāng)你迷茫在十字路口時(shí)，你只需要放開眼界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)路口總有人引領(lǐng)你作出選擇……

關(guān)于路口作文篇4

在人生路上有大大小小無數(shù)個(gè)路口，它們使人們迷惘，不知所措，讓你很難做出選擇。當(dāng)然，最終你仍會(huì)謹(jǐn)慎地做出選擇，無論對(duì)錯(cuò)。

五年級(jí)，那是我最迷茫的一段時(shí)間，因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)，成績一落千丈，卻又不想改變。直到我遇見了一位好老師，他改變了我的命運(yùn)。他是一位朋友推薦的，當(dāng)時(shí)我也只是抱著試一試的態(tài)度，沒想到卻改變了我的惰性。當(dāng)我上完課出來后，媽媽問我要不要接著上，我一想到老師的嚴(yán)格，心理就打起了退堂鼓，但最終堅(jiān)持了下來。很快，努力便有了回極，期中考試我在班上名列前五。

對(duì)我而言，人生中第一個(gè)重要的分岔路口便是小升初，它好似千軍馬過獨(dú)木橋，只有極少一部分人能過去。大部分的學(xué)生都希望能上好學(xué)校，獲得更好的教育，因?yàn)檫@可能決定人的一生。可現(xiàn)實(shí)十分殘酷，只有少數(shù)人能如愿以償。當(dāng)時(shí)六中舉行了一次招生考試，報(bào)名參考的人非常多，我自然也是其中之一。其實(shí)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了五中和九中的準(zhǔn)入資格，報(bào)名參考只是為了增加考試經(jīng)驗(yàn)，順便驗(yàn)證自己的實(shí)力?？纪旰?，很多人興致勃勃地討論著這次考試，都希望自己能考上六中，包括許多優(yōu)等生。結(jié)果卻是很多成績優(yōu)異的同學(xué)落榜了，而我卻奇跡般地金榜題名。這使我犯了難，是選交通便利的九中，還是選師資力量雄厚的六中呢?一時(shí)間我不知如何選擇，家長分析了很多，冷靜過后，我最終選擇了六中，后來的事實(shí)證明，這個(gè)選擇是正確的，它讓我在這兒收獲了友情和知識(shí)。

人的地位有高低之分，不同的選擇帶來完全不同的人生，但重要的不是結(jié)果，而是要學(xué)會(huì)享受過程，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活和每一次選擇。

關(guān)于路口作文篇5

爸爸買了新車，看著那嶄新的車輛，潔白的車身，全家都挺高興。今天是星期天，爸爸決定帶全家去鹽城玩玩。

我們迫不及待地鉆進(jìn)新車?yán)?，不一?huì)兒，車子駛上了204國道，路上的車不多，爸爸開得也很平穩(wěn)。我坐在車中，安靜地欣賞著路邊的風(fēng)景。一棵棵樹木向車后迅速地閃去，遠(yuǎn)處的高樓乍看很矮，可是很快地就接近了它，到了眼前，立刻感覺的到它的偉岸。爸爸也很悠閑地哼起了歌。

接近城市中心，路上的車子漸漸多了起來，紅綠燈的數(shù)量也增多了，爸爸的車速也放慢了許多。我不禁有點(diǎn)著急起來，瞪著前面的紅燈，心里希望著在我們經(jīng)過的時(shí)候變成綠色。心里一邊想著，嘴里一邊碎碎地念叨著：“綠燈，綠燈，綠燈……””很幸運(yùn)，連過了幾個(gè)路口，只等了幾秒鐘，我都有點(diǎn)得意起來：“瞧，我的禱告顯靈了吧!”媽媽不置可否地笑了笑。

又到一個(gè)路口了，還是綠燈，接近了，時(shí)間還有3秒鐘。我喊道：“時(shí)間還沒到，快點(diǎn)，快點(diǎn)沖過去!”可是，我想象中的加速的感覺并沒有到來，只見車慢了下來。后面的車也連續(xù)地按著喇叭，好像也在催促著爸爸趕快過去?？砂职值能囋谕＼嚲€后停了下來。我能想象到后面車?yán)锏娜说闹淞R聲，我有些不滿地看著爸爸：“剛才明明可以過去的呀?”爸爸瞪了我一眼，反問道：“你也上五年級(jí)了，這種交通常識(shí)還不知道嗎?”我不作聲了，可心里還有點(diǎn)不服氣。爸爸接著說：“車輛過斑馬線，速度不能超過35千米/小時(shí)，這是交通法的規(guī)定。是的，剛才加速是可以沖過去，可這樣做危險(xiǎn)性就大大增加了。因?yàn)閾尲t燈而引發(fā)的交通事故可不在少數(shù)呀!所以寧等一分鐘，不搶一秒鐘!”

聽了爸爸一番話，我慚愧了，心情也平復(fù)了下來，靜靜地看著爸爸的車跟隨著前面的隊(duì)伍緩緩地駛過路口，是呀，沖動(dòng)是魔鬼，特別是在交通安全上，不管是駕車的人，還是乘車的人，都應(yīng)該把交通法規(guī)牢記心中。路口的紅綠燈，不僅提示人們安全出行，也在警示人們，在人生的路口要做出正確的選擇。

關(guān)于路口作文篇6

黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：有一只小時(shí)候就被老鼠咬去雙腿的鴨子，所有人都以為它必死無疑，誰知，它不但沒死，還在逆境中長大，學(xué)會(huì)了飛行!鴨子，沒腿，會(huì)飛;鴨子之所以會(huì)飛，是因?yàn)闆]有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。

我也曾站在選擇的路口左右徘徊。記得在我四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，那年，我被父母送去補(bǔ)習(xí)班練字。上第一堂寫字課的時(shí)候，我覺得練字還挺好玩的，便認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來?？墒遣灰粫?huì)兒，我便像霜打了的茄子一樣——蔫了：手的力氣好像一點(diǎn)兒也使不上來，懶懶散散的，想要敷衍了事。這時(shí)，我猛地想到，不行!我來到補(bǔ)習(xí)班是浪費(fèi)時(shí)間的嗎?不!當(dāng)然不是!我要把字練漂亮，我一想到這個(gè)全身都來勁兒了。這節(jié)課老師講了很多，如何頓筆，如何收筆，寫字心要靜。

慢慢的，我也學(xué)會(huì)了很多，關(guān)鍵是我的字不再何雞爪子一樣丑了。然而，在第七節(jié)課時(shí)，我又再次打起了退堂鼓。因?yàn)樘炖涞木壒?，不愿起床，便不打算去了，還安慰自己說：“沒事的，不去也沒關(guān)系的，反正練得有些效果了?！北汴P(guān)掉了鬧鐘繼續(xù)睡，就在頭沾枕頭的一瞬間，我猛地想起了我在第一節(jié)寫字課時(shí)說的話：“我來到補(bǔ)習(xí)班是浪費(fèi)時(shí)間的嗎?不!當(dāng)然不是!”我好像開竅了一樣，一把抓起了我的書包，叫了一聲：“爸!媽!我去練字啦!”我飛快地奔向了補(bǔ)習(xí)班。我想：定得練出個(gè)樣子來!

也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。