作文環(huán)境描寫(xiě)范文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的作文環(huán)境描寫(xiě)范文樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文環(huán)境描寫(xiě)范文(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇1

地球是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家!地球媽媽用明凈的泉水把我們養(yǎng)大，把新鮮的空氣送入我們大家。我們的每顆愛(ài)心都是地球媽媽心中最美的花……但如今我們美麗的地球媽媽已經(jīng)變得疲憊不堪、精神不佳了!這正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悓?duì)周圍環(huán)境造成了高度的污染，所以才導(dǎo)致我們?cè)久利惖牡厍驄寢屪兂涩F(xiàn)在這個(gè)樣子?，F(xiàn)在，我倡導(dǎo)大家：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起!

我以前經(jīng)常為生活在垃圾滿天飛的城市而感到慚愧。雖然，現(xiàn)在已經(jīng)有了很多為我們美麗家園環(huán)境優(yōu)美而奮斗的環(huán)衛(wèi)工人，每天都在辛勤的清掃地面垃圾、美化環(huán)境。但是，愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，也是我們每個(gè)地球媽媽的孩子應(yīng)盡的責(zé)任，作為祖國(guó)的花朵，我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性。觸目驚心的環(huán)境污染問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染，不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五類。

去年，我和班里的部分同學(xué)組織了一個(gè)有趣的愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)，我們把這個(gè)活動(dòng)主要分成兩個(gè)核心部分。一是：每個(gè)星期的周末，我們幾個(gè)同學(xué)相約聚在一起，圍著附近的小區(qū)撿垃圾，這些垃圾分成“白色垃圾”、“可在利用垃圾”“塑料瓶”三個(gè)部分，方便今后對(duì)這些垃圾進(jìn)行處理。二是：每個(gè)星期撿垃圾之前都要有一位同學(xué)，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境提出倡議，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境有所了解，增強(qiáng)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)環(huán)境的諾言。

這個(gè)活動(dòng)開(kāi)啟沒(méi)多久，就有許多同學(xué)來(lái)報(bào)名，而且不止我們班的同學(xué)，也有其它年級(jí)的……所以，我們周圍的環(huán)境一天比一天美好了。周邊環(huán)境密切影響著人們的身體健康，只有人們身體健康了，才能為國(guó)爭(zhēng)光!

同學(xué)們，我相信未來(lái)的天空一定是湛藍(lán)的，泉水一定是清澈的，我們的世界一定是綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地。所以，我們必須要做到：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。讓我們共同走向美好的綠色明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是我校六年級(jí)的'一名學(xué)生。我在學(xué)校生活了六年之久?？吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化，從衰弱走向強(qiáng)盛，更知道了現(xiàn)在的校園生活來(lái)之不易。但是美麗的校園還存在著一些小問(wèn)題。

學(xué)校的草地特別多，本來(lái)是用來(lái)觀賞的好風(fēng)景，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無(wú)精打采。

還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水溢出來(lái)并且浪費(fèi)了。還有一些班級(jí)的學(xué)生出去上體育課，不隨手關(guān)燈，教室里的燈長(zhǎng)時(shí)間亮著，而且教室里空無(wú)一人。

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生，為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境，我對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶，讓學(xué)生走在任何地方，都能扔垃圾。

2、通過(guò)廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。

3、組織學(xué)生多植樹(shù)。讓同學(xué)對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識(shí)。

4、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭。

5、要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們不踩踏草坪，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來(lái)敷衍了事。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書(shū)，我衷心的祝福我的母校明天更加美好。

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇3

暢想未來(lái)

未來(lái)50年，中國(guó)發(fā)生了巨大的改變，人們漸漸進(jìn)入了綠色世界。

清晨，我慢步在街上，四周的空氣格外清新，綠樹(shù)遍布馬路周圍，汽車十分稀少，代替它的是不會(huì)排除煙氣的太陽(yáng)能自行車。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到污染，反而讓空氣更清新，因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢?shù)，用樹(shù)木做的樓房不僅外表壯觀，還美化了環(huán)境。

回到家里，墻上的圖案是用口香糖紙、廢紙、彩紙等東西制作成的。仔細(xì)一望，家中的裝修主要以綠色為主，桌子、椅子、衣柜、筷子、書(shū)櫥、床都是木制品。

塑料袋和電池也是做了相應(yīng)的處理。沒(méi)有人在賣塑料袋，人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái)，或者使用小包，布袋來(lái)裝購(gòu)買的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再亂扔，而是賣給電池廠，由電池廠再加以改造，再賣出去。這樣來(lái)回利用，可以省下多少資金資源啊!

森林也增添了不少。人們也還會(huì)砍樹(shù)，不過(guò)每砍下一棵大樹(shù)，人們都會(huì)栽下一棵新苗，不會(huì)再出現(xiàn)亂砍濫伐的行為!

動(dòng)物園里沒(méi)有人再亂扔垃圾，沒(méi)有人在亂喂動(dòng)物東西，因?yàn)樗麄冊(cè)缫颜J(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。你看，游客們?cè)谂c小猴子握手，小猴子也十分頑皮地沖游客做“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶，給其他游客做了一個(gè)好榜樣。

由于人類的懺悔，所以在50年后的今天才有了人類快樂(lè)的綠色生活。有了綠色，才有了人類和動(dòng)物之間和諧相處的日子。雖然中國(guó)變化了50年，人們吃了不少苦，可這辛苦的付出也得到了應(yīng)有的回報(bào)。

希望50年后的中國(guó)是這樣的。

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是小學(xué)部的一名學(xué)生,和你們一樣共同在這個(gè)美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活。

綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林，春意盎然的桃林，四季常青的蒼松翠柏，如茵的草坪，再有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴其間，更有那風(fēng)景秀麗的“植物園”，它們組成了風(fēng)格獨(dú)特、朝氣蓬勃的校園。每天早上迎著朝陽(yáng)，呼吸著甜潤(rùn)清新的空氣走進(jìn)課堂;傍晚，沐浴著夕陽(yáng)的余輝在校園嬉戲、玩耍，對(duì)于我們這些孩童來(lái)說(shuō)是一種莫大的享受。相信同為鳳華學(xué)子的你們一定也深有同感?？墒窃谖覀兠利惖男@中，卻出現(xiàn)了一些很不文明的現(xiàn)象，這不得不引起我們的深思。

一次， 我們隨著老師到植物園游玩，卻在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)植物園靠邊的草坪中到處都是奶袋、面包袋、一些零食的包裝袋……植物園是封閉的，怎么會(huì)存在這些垃圾呢?我們的腦子中滿是問(wèn)號(hào)。后來(lái)經(jīng)我們觀察，有垃圾的地方緊靠初高中的女生公寓，垃圾是從女生公寓的窗戶扔出來(lái)的。無(wú)獨(dú)有偶，在一個(gè)周六的下午，老師帶我們?nèi)バＭ饨加危忠淮误@訝地發(fā)現(xiàn)校園外緊挨圍墻的兩邊也是到處充斥著一些生活垃圾。

毋庸質(zhì)疑，這些生活垃圾是從我們校園的鐵柵欄里扔出來(lái)的。還有我們學(xué)校圍墻邊的松樹(shù)林里也存在著這些情況。另外，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還不愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，有的學(xué)生在打電話時(shí)還拿電話當(dāng)出氣筒。學(xué)校的電話已經(jīng)壞了兩個(gè)，可是還是沒(méi)有引起大家的重視。這種.種現(xiàn)象像一個(gè)個(gè)極不和諧的音符，遍布在鳳華的角落，讓鳳華這個(gè)年輕的媽媽為之黯然失色。為了讓這位校園媽媽不再傷心垂淚，在此，我提出以下建議：

一、如果在公寓吃了零食，請(qǐng)把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾簍里，不要再往窗外亂扔，讓植物園重新恢復(fù)她往日秀麗的容顏。

二、不要把餐廳的食物(如奶、麻花、面包之類)帶到校園，不要在校園內(nèi)吃零食，時(shí)時(shí)刻刻要注意維護(hù)自己的形象，要做一個(gè)文明的學(xué)生。

三、學(xué)校的公共設(shè)施不僅給大家提供了生活上的方便，而且還是學(xué)校對(duì)外交流的`一個(gè)窗口，毀壞公共設(shè)施等于給自己帶來(lái)不便，請(qǐng)大家都能愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

四、嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的新世紀(jì)青少年。

鳳華是我家，美麗靠大家!還校園一片潔凈!從自己做起，從自己身邊的小事做起。彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手，讓我們一起努力，讓校園的美麗在我們的手中綻放。

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!地球這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球上擁有的資源是有限的，沒(méi)有了地球，沒(méi)有了資源，我們別無(wú)去處。我們應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球環(huán)境。我在此向你們提出如下建議：

一、我們不亂丟垃圾。因?yàn)橛幸恍├癄€后，會(huì)放出毒氣，會(huì)導(dǎo)致人類聞到后，直接斃命;而且這些毒氣會(huì)讓天空中的一個(gè)屏罩破碎。

二、多種樹(shù)。因?yàn)樵S多樹(shù)木長(zhǎng)大后，長(zhǎng)成茂盛的森林。而這些樹(shù)木所放出的氧氣，會(huì)讓人神清氣爽。并且樹(shù)能幫助我們抵擋大自然的災(zāi)難，如沙塵暴。

三、節(jié)約用水。水是我們不可或缺的資源，水為我們解除干渴，為我們補(bǔ)充身體所需要的水分。而且我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一。有近400座城市缺水，100多座城市嚴(yán)重缺水。所以節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。

四、不浪費(fèi)紙張。紙是用樹(shù)造的。浪費(fèi)一張紙，就相當(dāng)于砍伐一棵樹(shù)木。我們應(yīng)該包含森林中綠色的植被。

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇6

愛(ài)我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起

在我們這個(gè)蔚藍(lán)的地球上，每個(gè)生靈都有自己的家，森林是野生動(dòng)物的樂(lè)園，池塘是小魚(yú)的小屋，天空是小鳥(niǎo)的天堂，而地球是我們?nèi)祟惻c動(dòng)植物共同的家園。地球給了我們水源與森林，給了給了我們清新的空氣和食物。我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

可這理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅哪?聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的地球到是處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們可以自由地呼吸那使人心曠神怡清新的空氣?？墒乾F(xiàn)在，地球變成什么樣了呢?人類對(duì)森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的揮霍。一片片森林變成荒山，一條條大河污水橫流。大量化學(xué)藥品的濫用，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大。進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。廢氣進(jìn)入大氣層中，破壞大氣原有的化學(xué)組織和性質(zhì)，多少人因患肺癌而死，全球變暖使冰山融化，整個(gè)地球大量農(nóng)作物隨氣候變化而減產(chǎn)，直接危險(xiǎn)人類生存已不再是科學(xué)家的預(yù)言。我們看到，地球在哭泣，大氣在燃燒。人類的一場(chǎng)又一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，正在上演。

面對(duì)災(zāi)難，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!愛(ài)我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起: 從保護(hù)我們居住的環(huán)境做起，我們可以關(guān)愛(ài)小區(qū)中每一棵樹(shù);從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,我們可以把教室的窗臺(tái)擺滿花草。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，為美化環(huán)境凈化環(huán)境作出我們應(yīng)有的努力，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，讓我們共同努力，愛(ài)我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起?！屛覀兊拿利惣覉@，清風(fēng)常拂綠柳，碧水永伴蒼山!

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇7

尊敬的各位：

大家好!人類的環(huán)保越來(lái)越不重視了，衛(wèi)生環(huán)境越來(lái)越不干凈了。在這里，我向您說(shuō)說(shuō)有關(guān)于一次性塑料餐具的危害和提出建議。

一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性較低，熔點(diǎn)性較高;可塑性強(qiáng);生產(chǎn)簡(jiǎn)易等特點(diǎn)，成為制造價(jià)格便宜;隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料。然而，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時(shí)，也污染了環(huán)境衛(wèi)生。不僅僅是污染了環(huán)境，也會(huì)對(duì)我們?nèi)祟惖纳眢w健康造成傷害，一次性塑料餐具在高溫度下會(huì)溶出毒素并被食物吸收，從而對(duì)人體造成微量傷害，長(zhǎng)久沉積會(huì)損害健康。如果有害物超標(biāo)，其危害更大。 以下是我給大家的建議：

1.如果家庭中不需要去外面買早餐的話，就在家庭使用。

2.到外面買早餐時(shí)最好自帶可以多次用的早餐盒。

3.希望有關(guān)部門可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量，以免嚴(yán)重危害環(huán)境衛(wèi)生。

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇8

尊敬的深圳市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的一名學(xué)生。

如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩?duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。

環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，供你們參考!

第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境!當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木!現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類!

第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染!節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水資源!

以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。

希望我們的城市能越來(lái)越美麗!!

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。

3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

作文環(huán)境描寫(xiě)范文篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

昨天，我放學(xué)回到家，拿起媽媽剛剛給我買的漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，突然一張圖片吸引了我的眼球，讓我陷入了沉思。

漫畫(huà)中的風(fēng)景原本是很美好的，蔚藍(lán)的天空，飄動(dòng)的白云，綠綠的草地，還有茂盛的樹(shù)木。與這美景不相稱的是，有一個(gè)伐木工人在無(wú)情地砍伐這些樹(shù)木。

這一切的美景隨著一棵棵樹(shù)木的倒下，也都灰飛煙滅了。伐木工把所有的樹(shù)木全都砍了，坐在樹(shù)樁上，笑瞇瞇地看著自己的“杰作”。樹(shù)上的小鳥(niǎo)，樹(shù)下的小白兔，還有其他的動(dòng)物都無(wú)家可歸了。它們好像在哭訴：“可惡的伐木工人把我們的樹(shù)木都砍走了，毀壞了我們心愛(ài)的家園，我們都無(wú)家可歸了。/

”伐木工人的眼睛已經(jīng)被利益蒙蔽了，他不在意這些小動(dòng)物有沒(méi)有家，也不在意生態(tài)環(huán)境有沒(méi)有遭到破壞。

這幅漫畫(huà)讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，只有我們真的做到保護(hù)環(huán)境，不為了短暫的利益去破壞環(huán)境，我們才會(huì)擁有蔚藍(lán)的天空，綠綠的草地，以及一個(gè)美好的生活環(huán)境。

在我們的生活中，有很多人還是沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。他們隨地亂丟垃圾;筆記本上只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔掉了;開(kāi)了水龍頭卻忘記關(guān)掉;化工廠將廢氣排向天空……這樣的行為數(shù)不勝數(shù)，環(huán)境也被破壞得越來(lái)越嚴(yán)重。希望大家可以及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)美好的家園。