小學(xué)作文《我想對(duì)你說》5篇 青春我想對(duì)你說作文范文
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小學(xué)作文《我想對(duì)你說》5篇 青春我想對(duì)你說作文范文(一)
青春，我想對(duì)你說，你是我成長路上一個(gè)響亮的稱號(hào)!你，是一段并不華麗浮夸的歲月，你也許會(huì)有一絲遺憾，卻留下了更多美好與感動(dòng)，在這些彷徨猶豫的日子里，是你教會(huì)了我們怎樣成長!
青春，你是那么的寶貴。為我們原本平凡的生命涂上了一抹亮麗的色彩，那色彩又是那樣的富有感染力，讓每個(gè)人心中都充滿了永恒的快樂。當(dāng)屬于你的葉子落下時(shí)，它們留戀不舍地在空中蹁躚的打著旋兒，也許這時(shí)它們會(huì)猛然地被一滴滴碩大的雨滴打落，成為了一片在水洼中無力旋轉(zhuǎn)也無力改變自己命運(yùn)的“扁舟”，但是要相信，青春是永恒的。
青春，你是那樣的短暫。短暫的就好像轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火一樣。但我卻不這樣認(rèn)為，也許當(dāng)我們已是暮年之時(shí)，翻出那些早已泛黃的老照片，那如剪影一般的青春畫面仍會(huì)在我們的腦海中一遍又一遍地放映。
青春，你是那樣的難以忘懷。可還記得在心中默默的鼓勵(lì);可還記得在花瓣滿天飛舞時(shí)那燦爛的笑顏;可還記得在參天梧桐下那輕快的步伐;可還記得冬天那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中笑語……雖然還未老去，可這一切對(duì)現(xiàn)在的我們而言也是值得珍藏在心底的。
青春，你是那樣的稚嫩。時(shí)光荏苒，屬于你的綠葉總有會(huì)凋零的那一天，而樹那深邃得不可捉摸的年輪中卻埋藏著，嵌入著時(shí)間的解讀與回憶。每一圈，都是難以忘懷的一段歲月，仿佛白駒過隙;每一圈，都承載著一份沉甸甸的關(guān)心與愛;每一圈，都定格著每一次歡呼、每一次雀躍、每一次歡樂……這年輪越來越大，承載的東西也就越來越多!
也許當(dāng)我們老去的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么值得珍藏，你好像是一棵大樹，經(jīng)歷了歲月的磨礪，好像一首美妙的歌，每一個(gè)音符都是一個(gè)幸福的瞬間;好像一段激情的歲月，心中被自由快樂所充斥著，好像一個(gè)美麗而又易碎的夢，透明而又晶瑩!
青春，你是一杯美酒，經(jīng)過了時(shí)間的洗禮，讓快樂發(fā)酵、升溫，時(shí)間愈久，愈是香醇。
青春，你是一杯濃茶，經(jīng)過了溫水的洗滌，讓幸福釋放、升華，時(shí)間越長，越是香濃。
也許只有時(shí)間才能沉淀出青春的重量吧!也只有細(xì)細(xì)地聆聽，體味身邊的一切才能收獲生命的真諦吧!
你，青春，好像一輛過路的公交車，一起將我們拉上車，卻將我們放在任何的一個(gè)地方，但也讓快樂撒滿了任何一個(gè)角落。想念那個(gè)天天放學(xué)回家時(shí)坐公交的小車站，聽著車刺耳的剎車聲，大家都蜂擁而上，這才是一種生命的回憶與思念吧!
小學(xué)作文《我想對(duì)你說》5篇 青春我想對(duì)你說作文范文(二)
青春，你在我眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我的無窮相像。
——題記
你是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，達(dá)到光耀的頂峰。
你又是B，是心與心結(jié)合開出的美麗花朵，是朋友之間兩顆真摯的心。
你是C，是我們的耳朵，讓我們?nèi)ヱ雎牳鞣N天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。
你是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們自己的青春之歌。
你是E，是書架，使我們遨游于無盡的書海中，不斷求知，探索并發(fā)現(xiàn)美妙領(lǐng)域!
你是F，是一把打開青春大門的鑰匙。有了你就可以通往成熟，通往收獲，通往成功。
你是G，是力量，酷似一個(gè)握緊的拳頭。
你是H，是進(jìn)步的階梯，意味著跨過了一個(gè)又一個(gè)坎坷，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
你是I，是一個(gè)人，意味著獨(dú)立，說明我們漸漸成熟起來。
你是J，是翩翩起舞的少女，是“常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
你是K，是邁出正步的軍人，是幫我們在青春路上清除障礙的氣勢。
其實(shí)，就算二十六個(gè)字母全寫出來，也不能把你—這個(gè)充滿活力的歲月道盡。同學(xué)們，為了讓我們的生命無悔，不虛度年華，去用心珍惜他吧!
我們都有青春的歲月，青春是當(dāng)陽橋張飛那石破天驚的怒吼;青春是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;青春是師徒四人西行路上的千難萬險(xiǎn);青春是林黛玉淚珠下飛紅萬點(diǎn)愁如海的片片花瓣。青春總是讓人難以捉摸。
現(xiàn)在青春是屬于我們的，我的青春我做主。
小學(xué)作文《我想對(duì)你說》5篇 青春我想對(duì)你說作文范文(三)
我想對(duì)許多人說，比如：父母、老師、同學(xué)、爺爺……但我今天要對(duì)考試說。
考試啊!你是多么的平凡，就是在一張白紙上畫上一些黑色的東東。可是我真的很希望你在這個(gè)世界上消失，去別的有生物的星球上去吧。
每次當(dāng)考試試卷發(fā)下來時(shí)我都會(huì)冒出冷汗，因?yàn)槲液芘聥寢?，媽媽一見我考差了就打我，每一次都打得我鼻青臉腫的，而且罵的非常厲害，就連上床睡覺也還在罵，直到睡著了才不罵了。我也不知道媽媽為什么可以罵這么長時(shí)間也不累，不會(huì)口干。我考試總是考90分以下的，讓我上90分以上那可以說比登天還難。因?yàn)橛凶魑模荚嚳偸乔懊婵?分——9分作文扣2分|——5分。這樣一來不就考不上了嗎?
可是媽媽也不應(yīng)該打我，她說她那時(shí)候自己可是每次考90分以上的，可她有沒有想過我們現(xiàn)在的教學(xué)都很新了，不像她們那時(shí)這么簡單，如果讓媽媽也來考一下現(xiàn)在的考試她一定連70分也考不上。
就是因?yàn)檫@樣，所以考試，你應(yīng)該在這個(gè)世界上消失，不止我一個(gè)，所有的孩子都希望這樣，都不想考試。
我看你也不想看到我們這么痛苦，快點(diǎn)吧!讓我們早日走出困境。
小學(xué)作文《我想對(duì)你說》5篇 青春我想對(duì)你說作文范文(四)
“叮鈴鈴”下課鈴響了。我跑到你身邊，笑著對(duì)你說：“走，咱們出去玩?！蹦阈廊煌狻Ｗ呃壤?，我們說說笑笑，快樂地聊著天。忘了為什么，你和我激烈地爭吵起來。憤怒中的你我，互相不理會(huì)對(duì)方，“冷戰(zhàn)”不知持續(xù)了多長時(shí)間，我們方才重歸于好。
親愛的朋友，我真想問問你，我們的友誼如此深厚，可為什么又那么“脆弱”?你我形影不離，親如姐妹，可怎樣又會(huì)有那么多無謂的爭吵?
已經(jīng)記不清多少次了，一句話，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)成為我們之間“戰(zhàn)爭”的“導(dǎo)火索”。吵完了，就是長時(shí)間的“冷戰(zhàn)”。雖然彼此心里都不好受，但卻都裝出一副無所謂的樣貌，之后就是以我“舉起白旗”而告終——每次爭吵完都是這樣，即使是因?yàn)槟愕腻e(cuò)而“爆發(fā)戰(zhàn)爭”。
我常常思考：我們?nèi)绱擞H密無間，為何還會(huì)常常爭吵?簡直能夠用一句話來形容我們之間的關(guān)系：“三天一小吵，五天一大吵”。我想，也許正是我們太過親密，才會(huì)傷害到彼此。常言道：“花開即謝，月圓則缺?！敝挥兴鼈兲幵谝环N接近于完美的狀態(tài)，才能體現(xiàn)出它們真正的美?？赡芪覀儽舜嗽偕猿掷m(xù)一點(diǎn)距離，就會(huì)讓我們的友誼走向最佳狀態(tài)。
雖然這個(gè)距離很難掌握，但我堅(jiān)信，它不會(huì)讓我們彼此疏遠(yuǎn)，而是會(huì)讓你我更加親密無間。
小學(xué)作文《我想對(duì)你說》5篇 青春我想對(duì)你說作文范文(五)
肖老師：
您好!不知不覺中，充滿童趣的小學(xué)轎車已從我身邊開過，當(dāng)您即將迎接準(zhǔn)備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時(shí)，我也踏上了充滿陽光、熱情的中學(xué)大巴。在此，我想說：“多謝您，我親愛的老師;多謝您，我親愛的肖媽媽!”
至今，我仍清楚地記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書，突然覺得寫作業(yè)是件無聊的事，結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長檢查，我不是找借口應(yīng)付就是趁他不注意溜走。因?yàn)槠綍r(shí)在您和父母眼里，我是個(gè)聽話，乖巧，學(xué)習(xí)又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上，或許您認(rèn)為，我是想給自我放幾天假;再說一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒什么大不了的!但是，你估計(jì)錯(cuò)了，幾次得心應(yīng)手之后，我更加放肆了。這回您著急了，思考到我身為班干部，您并沒有當(dāng)眾批評(píng)我，而是親自把我請(qǐng)到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。
和藹地說：“嘉帆，老師明白你是個(gè)很認(rèn)真地孩子，我期望你對(duì)待作業(yè)同樣也持續(xù)著認(rèn)真的態(tài)度!老師相信你的!”但是，你苦口婆心的教導(dǎo)最終沒有把我從“深淵”拉上來，我還是繼續(xù)著我的“快樂”。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒有就此放下——您明白我喜歡大樹，您把我叫到大操場上，讓我?guī)湍崴嬖V我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長出翠綠的葉子，成為蒼天大樹!但并不是澆水這么簡單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的成長?！蔽沂莻€(gè)一點(diǎn)即通的人，所以當(dāng)您把我叫過去時(shí)，我已明白您的用意。蒼天大樹一向是我從小的目標(biāo)，它也是我亦想到達(dá)的境界，如今您用它來做我的榜樣，我很是感動(dòng)。不知為什么，我沉默了，也許在反思……您沒有打擾我，陪我一齊仰望著大樹，樹孔曬下的陽光，把我們的影子拉得很長，很長……
如今，以前與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上，讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里，能遇見您這么一位好老師。這是她一生也不會(huì)忘記。
我想說：“多謝您，我尊敬的肖老師;多謝您，時(shí)刻提醒著‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽!”
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