在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文1

我從小在松花江邊長(zhǎng)大，經(jīng)常到江邊戲水玩耍。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到電視里游泳競(jìng)技比賽的運(yùn)動(dòng)員或者身邊的小伙伴，在水中像魚一樣穿梭自如，都十分羨慕。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)，我也要像他們那樣學(xué)會(huì)游泳，讓游泳成為自己的拿手好戲。

機(jī)會(huì)來(lái)了，今年媽媽為我報(bào)了一個(gè)暑假特訓(xùn)班“快樂(lè)海貝計(jì)劃”，集訓(xùn)時(shí)間為一周，最后一天給家長(zhǎng)和伙伴們表演，比賽要用蛙泳游過(guò)25米的泳道。聽到這個(gè)消息，我又驚喜又緊張，驚喜的是終于可以在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳了，緊張的是七天的時(shí)間能學(xué)會(huì)游泳嗎？我好期待??！決心挑戰(zhàn)一下自己。

第一天，來(lái)到游泳館，我和小伙伴們都穿上胸前和前臂是白色的連體黑色泳裝，一個(gè)個(gè)就像活潑的小企鵝一樣?？晌铱匆?jiàn)那一池瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水卻嚇壞了，心想：池水這么深，會(huì)不會(huì)淹著呀！這時(shí)，一位年輕的教練也穿著一身黑色的泳裝出現(xiàn)在我們面前，他看見(jiàn)我們望著水池愣愣發(fā)呆的樣子，二話沒(méi)說(shuō)，活動(dòng)幾下身體，突然一個(gè)漂亮的魚躍，縱身躍入池中。他在清澈見(jiàn)底的泳道底下潛水，快速游到池對(duì)岸，才把頭露出水面?！鞍?！一口氣潛水游了20多米！”“哇噻，好厲害！真像蛟龍一樣！”我們齊聲歡呼，佩服極了！蒙在心頭的恐懼陰影，在歡呼聲中飛到九霄云外啦！教練說(shuō)：“你們也一樣，一定能行！我們一起加油，好不好？”“加油！加油！”大家躍入水中，開始學(xué)習(xí)水中吐氣。

教練讓我們手扶著泳道邊，把頭扎進(jìn)水里，用嘴和鼻子慢慢地在水中吐氣。我剛把頭扎進(jìn)水里，就被悶得露出水面，連聲說(shuō)：“太悶了！太悶了！”教練看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我：“挺勇敢，再試一試！”我咬咬牙，按照教練教的方法在水中吐氣，只聽“咕嚕咕嚕”的水泡聲，好聽極了！漸漸的，我的身體竟在“咕嚕咕?！钡臍馀萋曋酗h了起來(lái)，太神奇了！時(shí)間一天天過(guò)去，我們每天都有新的課程學(xué)習(xí)，不斷向新技能挑戰(zhàn)，一步步向成功邁進(jìn)，很快就到了集訓(xùn)結(jié)束匯報(bào)比賽表演那一天。

那天，我們小組三個(gè)人分別在各自的泳道，終點(diǎn)有教練拿著計(jì)時(shí)表計(jì)時(shí)。我望著觀眾席上很多人，爸爸媽媽在揮拳為我加油，我的心跳得像揣了個(gè)小兔子似的。只聽教練喊了一聲“預(yù)備，開始！”我們像離弦的箭一樣向前游去。由于緊張，我的動(dòng)作慌亂，呼吸急促，前進(jìn)速度很慢，身邊的一個(gè)伙伴游在我前面，我又急又怕。換氣時(shí)，看見(jiàn)教練揮手對(duì)我大喊，“放松！放松！”我急中生智，深吸一口氣，把頭埋在水里，手和腳都伸直，浮在水中，慢慢吐氣，一邊調(diào)理呼吸，恢復(fù)體力，一邊回想教練平時(shí)教的方法，對(duì)！雙手夾耳，向前伸，劃水換氣，腳蹬夾，果然速度上來(lái)了，已經(jīng)追上前面的小伙伴了，可離終點(diǎn)還有一段距離。這時(shí)，我的體力有點(diǎn)兒不支，每游一下都很困難。我鼓勵(lì)自己：成功就在眼前，絕不放棄！堅(jiān)持！堅(jiān)持！啊……三米，二米，一米，我終于游到終點(diǎn)，抓住教練的手上岸了。

我獲得了小組第1名，得到了畢業(yè)證和“快樂(lè)寶貝計(jì)劃”的獎(jiǎng)牌。望著這25米的泳道，我非常激動(dòng)。心想：它記錄著我從恐懼到熱愛(ài)，從一個(gè)旱鴨子變成小企鵝的艱辛和喜悅！我懂得了只要有堅(jiān)持不懈、奮力拼博的精神，就能收獲成功?，F(xiàn)在，游泳真的成為我的拿手好戲了，并且為我的業(yè)余生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文2

周末的午后，陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，一陣悠揚(yáng)的排簫從窗口飄了出來(lái)，那是我在吹排簫。雖然我早已不在學(xué)校排簫隊(duì)了，但吹排簫已經(jīng)成為我的另一個(gè)愛(ài)好了。

我是在電視劇《羋月傳》中認(rèn)識(shí)排簫的。劇中的羋月手持排簫，吹出一曲如訴如泣的樂(lè)曲，那空靈飄逸的排蕭聲觸動(dòng)我的心弦。我看得入了迷，心想：以后我也要學(xué)排簫。

剛巧，五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要組建一支排簫隊(duì)參加器樂(lè)比賽，從五年級(jí)的學(xué)生中挑選。我聽到這個(gè)消息驚喜萬(wàn)分。我順利通過(guò)面試，拿到了屬于我的排簫，成為排簫隊(duì)的一員。

開始學(xué)排簫時(shí)，我還覺(jué)得很輕松。老師讓我們練習(xí)口型、吹準(zhǔn)每個(gè)音符。這可難不倒我。我注意觀察老師的口型，回到家里對(duì)著鏡子練，記住不同管子發(fā)出的不同的音。很快，我能吹準(zhǔn)音符，吹出簡(jiǎn)單的曲子了。我心里滿滿的成就感，期待著能夠吹出更加優(yōu)美動(dòng)聽的曲目。

幾周之后，我們接到比賽任務(wù)，練習(xí)的曲目開始復(fù)雜起來(lái)。有時(shí)嘴唇找不準(zhǔn)管子，吹出來(lái)的音就變了。我感到有點(diǎn)吃力，但我發(fā)現(xiàn)只要練習(xí)的次數(shù)多幾遍，還是可以找準(zhǔn)音的。轉(zhuǎn)眼到了期末，作業(yè)越來(lái)越多，我有些應(yīng)付不來(lái)。我想退出排簫隊(duì)了。媽媽說(shuō)：“只要你安排好時(shí)間，排簫和學(xué)習(xí)還是可以兩不誤的?！蔽覍W(xué)排簫的心再次堅(jiān)定下來(lái)。

之后，我照舊每天放學(xué)去參加排簫訓(xùn)練，然后抓緊時(shí)間寫作業(yè)，還擠出時(shí)間認(rèn)真練好排簫。終于比賽了，我們的排簫合奏獲得特等獎(jiǎng)。消息傳來(lái)，同學(xué)們朝我投來(lái)欽佩的目光。

學(xué)排簫讓我明白了，只要不放棄夢(mèng)想，深藏在心底的小小種子總有一天會(huì)綻放出美麗的花。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文3

我的拿手好戲是抓龍蝦。抓龍蝦時(shí)，腳部要穩(wěn)，眼睛仔細(xì)觀察。速度要快，能忍痛，我和爸爸去我家的水塘里抓魚，抓了四只魚。我跟爸爸說(shuō)“我去抓龍蝦，你去撿田螺?！卑职滞饬?。

我馬上下了水，一步一步地向中心走。水不深，只是泥巴很多，腳總被陷住。腳拔出來(lái)的時(shí)候有的人會(huì)站不穩(wěn)，但我站得很穩(wěn)。我看到一只大龍蝦，眼睛像放了光似的目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，迅速跑了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我用力一抓，抓住了！它在水里能“閃現(xiàn)”，在我手上就跑不了了。那只龍蝦用它的鉗子鉗住了我的手指，雖痛，但我忍痛能力很好，堅(jiān)決不撒手。我用了十分鐘，抓了五十多只龍蝦，有大的，有小的，爸爸還撿了許多田螺。我們真是滿載而歸啊！

晚上，爸爸炒了龍蝦，非常好吃，我吃得滿嘴都是黃黃的油。爸爸則細(xì)嚼慢咽。我又要求爸爸煮田螺，爸爸說(shuō)，這不行，要養(yǎng)幾個(gè)星期，等它們把肚子里的臟東西全吐出來(lái)了，才可以煮。我又開始期待田螺大餐了。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文4

我的拿手好戲有很多，最拿手的就是“煎雞蛋”。

有一天，我剛剛醒來(lái)，想去媽媽屋里蹭點(diǎn)兒暖，可我去一看，屋里空無(wú)一人，我一想：“唉！我忘了，今天是星期日，爸爸媽媽都去上班了?！蔽艺谙胍惶斓陌才?，腦中突然閃過(guò)一個(gè)念頭：“我的好朋友爸爸媽媽是否也都不在家呀！我可以邀他到我家吃早飯！”我連忙給他打電話，還正如我所愿，他的爸爸媽媽還真不在家，他說(shuō)他正在路上了，我想：“先來(lái)兩杯牛奶，再來(lái)兩個(gè)面包片兒加雞蛋哈，就這么辦！”

我拿出來(lái)兩杯牛奶，分別倒在兩個(gè)杯子里面，然后我拿出來(lái)兩個(gè)雞蛋放在旁邊，我開了電餅檔，拿了一個(gè)油桶，往里面倒油，“哎呀！油倒多啦！”我抱著頭喊道，又一想：沒(méi)事兒，打兩個(gè)雞蛋就行了，我先拿個(gè)雞蛋往桌子上一磕，“咔”一聲，我順著用手一掰！一個(gè)太陽(yáng)似的蛋黃順著邊兒滾了下去。“耶！”第一個(gè)成功了，我興奮的叫到，我又拿起第二個(gè)雞蛋，又用力往桌子上一磕，“咔嚓”一聲，用力有點(diǎn)兒大，這個(gè)雞蛋的蛋黃兒破了一個(gè)大洞，我連忙用手掰下去，結(jié)果掰到垃圾桶了，我只能垂頭喪氣地拿起另一個(gè)雞蛋，我又照老樣子，一顆蛋黃，幸虧沒(méi)破，我又順著一打，因?yàn)殡u蛋離電餅檔太高了，“啪”的一聲，雞蛋黃碎了，但還好，沒(méi)打到別處，這時(shí)我的好朋友進(jìn)來(lái)了，看著打的雞蛋，滿臉饞樣的說(shuō)：“喲！今天有吃的了！”他又一看，奇怪的問(wèn)我：“這個(gè)雞蛋怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)打好，我來(lái)吃，你吃那個(gè)完整的！”心里想：“我的拿手好戲演砸了！”

我們玩兒了一會(huì)兒，然后他媽媽讓他回家了，他回家后我又打起了雞蛋，為什么呢？因?yàn)橄麓芜€來(lái)這煎雞蛋，我還是要好好練習(xí)一下，失敗是成功之母啊！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文5

是一種普通的，可以單獨(dú)演奏、彈唱、伴奏，是我喜歡的一種彈撥樂(lè)器，也是我的拿手好戲之一。

有一次，我們一家人去參加一個(gè)晚會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上的吉他演奏。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你是不是很想學(xué)吉他呀”?這時(shí)，我才被媽媽的話語(yǔ)驚醒了，迫不及待地連連點(diǎn)頭。

第二天，媽媽就在我們家附近找到吉他培訓(xùn)班并幫我報(bào)了名。

剛剛開始學(xué)的時(shí)候，“亂彈琴”我是很拿手，一把吉他在我手上叮叮噔噔響個(gè)不停，真正要看譜彈音的時(shí)候才知道沒(méi)這么簡(jiǎn)單呀!首先，要了解吉他的構(gòu)造。吉他是由琴箱、琴橋、琴枕、琴頭、琴弦等組成的，有四弦琴、五弦琴、六弦琴。我學(xué)的是六弦琴，彈琴的時(shí)候，左手是按弦，右手是彈音、掃音，我很快就熟練了，但是要左右手配合起來(lái)彈出準(zhǔn)確的音符，就好像比登天還難了，我左手按弦的時(shí)候要么就是音彈不響，要么就是音彈不準(zhǔn)。把兩只小手彈地又酸又痛，沒(méi)彈幾次手指頭都起了水泡。每次當(dāng)我心灰意冷想放棄的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“記住，只要你不放棄，就一定能學(xué)會(huì)的?！边@句話仿佛給我打了一劑定心針一樣，我咬咬牙，認(rèn)真地練習(xí)按弦、撥弦、認(rèn)音，簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)，我慢慢地掌握了按弦、撥弦、掃弦配合的技巧。

經(jīng)過(guò)三個(gè)多月不懈地努力，我終于能夠看著彈奏了，還能隨心所欲地演奏一兩首歌。媽媽臉上露出了滿意的笑容。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文6

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人會(huì)畫畫，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)下棋，而我的拿手好戲是鋼琴。

我學(xué)鋼琴時(shí)已經(jīng)10歲了，看著其他小朋友8歲時(shí)就已經(jīng)會(huì)彈各種曲子了，我非常不甘心，每天總是擠出一些時(shí)間來(lái)練琴，我經(jīng)常把音樂(lè)家貝多芬作為我的榜樣。在學(xué)琴的道路上，有別人的贊賞和不屑，有付出的汗水和努力。

但最讓我記憶猶新的，還是練二級(jí)的《五聲音階旋律》的那段時(shí)光。

星期六，我拿著自己的鋼琴考級(jí)課本來(lái)上鋼琴課，鋼琴老師拿起我的課本，翻到了《五聲音階旋律》那一頁(yè)，老師把書放到鋼琴架上，說(shuō)道：“來(lái)，試試這個(gè)吧！”我當(dāng)時(shí)的水平彈這種曲子豈不是一件非常困難的事情嗎？我剛想說(shuō)放棄，但馬上調(diào)整了一下心態(tài)，心想：“難道就這樣輕易放棄了嗎？你的初心就這樣違背了嗎？堅(jiān)持就是勝利！”

于是，我耐心地識(shí)起譜子來(lái)，慢慢地彈著，終于，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，在考級(jí)之前，終于把這首《五聲音階旋律》攻克了下來(lái)，并且已經(jīng)彈得非常美妙了，最終，在考級(jí)時(shí)，博得了考官老師贊許的目光，我非常高興！

通過(guò)這件事，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@個(gè)道理，以后，我還會(huì)在音樂(lè)的道路上走向輝煌！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文7

一張宣紙上，國(guó)色天香的牡丹還未開放，身邊卻己有了幾只蝴蝶，畫紙旁一雙小黑手正飛快地畫，這就是我的拿手好戲——畫國(guó)畫。

我從小似乎就對(duì)國(guó)畫特別感興趣。別人經(jīng)?？匆?jiàn)我拿著毛筆在紙上癡癡地亂畫，希望畫出國(guó)畫大師那樣栩栩如生的景物。

媽媽見(jiàn)我對(duì)國(guó)畫如此感興趣，便給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫班，我高興極了，可是——

“你為什么不多畫上幾只蝴蝶？”國(guó)畫老師發(fā)怒道“這樣才能展現(xiàn)出牡丹的香，只有一只如何表現(xiàn)？”

每次提筆總能聽到國(guó)畫老師的責(zé)備，也漸漸失去了對(duì)國(guó)畫的興趣。毛筆也很少拿起，宣紙上也看不到牡丹次第綻放了。

“你為什么放棄了？當(dāng)國(guó)畫大家可是你的夢(mèng)想??！”媽媽的一句話點(diǎn)醒了我。

對(duì)啊，不見(jiàn)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹，努力是連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁啊！我又重新拾起毛筆，開始追逐我的夢(mèng)想。國(guó)畫老師看到我重新回到課堂有些吃驚，但還是又像從前那樣坐下來(lái)一筆一劃地耐心教我，我也開始努力練習(xí)墨的伸展，色彩的搭配，畫的意境，發(fā)現(xiàn)畫畫里面蘊(yùn)藏著不少奧妙……之前為什么發(fā)現(xiàn)不了？我開始質(zhì)問(wèn)我自己，是我還不夠努力。

每次拿起筆，都要認(rèn)真思考：牡丹色調(diào)是不是應(yīng)該重一點(diǎn)？蝴蝶是不是應(yīng)該多畫幾只？整體留白多一點(diǎn)還是少一點(diǎn)？這樣的思考讓我“下筆如有神”，國(guó)畫老師的贊美越來(lái)越多，教給我的細(xì)節(jié)越來(lái)越多……

經(jīng)過(guò)我的努力，蝴蝶和牡丹躍然紙上，栩栩如生，國(guó)畫也成了我的拿手好戲。

不信，你來(lái)看我的畫展吧。

客廳的正中央是一幅《唯有牡丹真國(guó)色》。有的花瓣兒才展開兩三片，小露珠正在它身上打滑梯；有的花瓣兒全展開了，露出燦爛的笑臉，好像在熱烈歡迎游客的到來(lái)；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。這是我五年級(jí)的作品，得了全縣書畫大賽第一名呢。

我的臥室是一幅《晴空一鶴排云上》，金色的秋日，晴空萬(wàn)里，白云悠悠，一只仙鶴振翅高飛，排開云層扶搖直上，仿佛也把我的詩(shī)情飛上了云霄。

畫畫，就是我的拿手好戲！它早已經(jīng)充實(shí)了我的生活，融入了我的生命。我會(huì)繼續(xù)追逐我的夢(mèng)，飛向更遼遠(yuǎn)的未來(lái)……

我的拿手好戲優(yōu)秀作文8

”十八般武藝，樣樣是好戲。“我當(dāng)然也有自己的拿手好戲——下象棋。

要說(shuō)我從哪學(xué)到的，那可就得從一次購(gòu)物時(shí)說(shuō)起了。我那時(shí)和媽媽去超市買東西，無(wú)意間看到了象棋，拿起來(lái)看了看簡(jiǎn)介，瞬間產(chǎn)生了極大的興趣，就買了下來(lái)。爸爸見(jiàn)我買了象棋，就教我怎么下，媽媽買了一些棋譜，我的棋藝日漸提高。

有一天，我正躺在沙發(fā)上看書，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：”好久沒(méi)下象棋了，把你象棋拿出來(lái)，一起下一盤吧!“爸爸在旁邊說(shuō)：”就你那棋藝，下個(gè)啥呀?“媽媽說(shuō)：”還說(shuō)我呢，你自己估計(jì)棋藝也不怎么樣?！罢f(shuō)著，讓我去和爸爸下一盤，我們兩個(gè)擺好陣，正準(zhǔn)備對(duì)戰(zhàn)。

開始下棋了，我自信地架出當(dāng)頭炮，爸爸上了馬，我也跳馬，雙方旗鼓相當(dāng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，走了幾回合，爸爸忽然大軍壓境，我抵抗了一會(huì)兒，爸爸的進(jìn)攻忽然猛烈，我只能讓帥躲一躲，用一馬一炮挽救了我方一命，爸爸就先按兵不動(dòng)。

我才調(diào)整了一下軍馬，發(fā)現(xiàn)爸爸又在匯集力量，我趁機(jī)從右翼進(jìn)攻，讓他無(wú)法再進(jìn)行猛烈進(jìn)攻，我就開始反擊，用了一招”聲東擊西“成功打敗對(duì)方。

下象棋這個(gè)拿手好戲，我已經(jīng)練得爐火純青了，可是還要繼續(xù)練習(xí)，不然會(huì)退步，我要一直保持這個(gè)那手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文9

每個(gè)人的拿手好戲都不一樣，我的拿手好戲就是守球。

我曾經(jīng)是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員，如今已經(jīng)退役了，我還記得。在足球隊(duì)的時(shí)候的事情，當(dāng)時(shí)在足球隊(duì)，我的位置是守門員。當(dāng)時(shí)我們訓(xùn)練的可苦了，為了訓(xùn)練我們的足球技術(shù)，每天下午后一節(jié)課的時(shí)候都來(lái)操場(chǎng)上苦練足球，就算周末老師也讓我們?cè)诩易约壕?。一開始那個(gè)時(shí)候我們要選購(gòu)的位置，老師先看了我們的踢球和守門技術(shù)，決定讓我當(dāng)守門員，我的心情既緊張又興奮，感覺(jué)心都要從嗓子眼里跳出來(lái)了。就這樣，我們開始了“魔鬼訓(xùn)練”。

我記得有一次，在訓(xùn)練足球的時(shí)候，我精力特別的不好，也不知道為什么那天我守門居然沒(méi)有守住一個(gè)球，老師看到后非常的奇怪，于是便找我談話，我感覺(jué)我可緊張了，心都快跳出來(lái)了，此時(shí)我的心里在想：怎么辦？老師會(huì)不會(huì)不讓我守門了。還是直接讓我回教室不讓我練習(xí)了呢？想到這里我有點(diǎn)猶豫，但終還是到了老師身旁，老師跟我說(shuō)讓我守后一個(gè)球。我于是來(lái)到了操場(chǎng)上，那個(gè)人飛起一腳就往門里踢，我趕緊預(yù)判了那個(gè)球的飛行方向，我在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，我快速伸手，使出我大的力氣，我碰到了球，并把他撲了出去，我的心里一陣快樂(lè)。

我們?nèi)ケ荣惲?，我的位置還是守門員，我撲住了好幾個(gè)險(xiǎn)球，讓我們隊(duì)贏得了勝利，驚險(xiǎn)的一球：在撲球的時(shí)候我不小心腳下一打滑，摔倒在地上，但是那個(gè)球剛好踢過(guò)來(lái)了，我立馬蹬腿起跳，讓這個(gè)球飛出了界外。

我的拿手好戲是守球，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲優(yōu)秀作文10

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……

但是無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒，才換得“梅花撲鼻香?！蔽椰F(xiàn)在學(xué)會(huì)了彈鋼琴，當(dāng)然也體會(huì)到了一份收獲啦！

我還沒(méi)學(xué)的時(shí)候只會(huì)亂彈，媽媽見(jiàn)我喜歡，就給我報(bào)了鋼琴課。

剛學(xué)時(shí)，我只會(huì)彈哆-la-mi-fa-so，現(xiàn)在，彈鋼琴給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

前幾天我在網(wǎng)上聽到一首很好聽的樂(lè)曲，那是一首美麗動(dòng)聽的曲子，深深吸引了我，我也想彈，就讓老師教我彈。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了，準(zhǔn)備把這首樂(lè)曲彈給媽媽聽。等媽媽一回家，我把她拉到鋼琴前，把這首曲子彈了出來(lái)，但是我竟然忘了一些內(nèi)容，而且談錯(cuò)了幾個(gè)音，我就停了下來(lái)，讓媽媽下一次再來(lái)聽。媽媽走出房間后，我繼續(xù)練了很多遍，直到一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有。

吸取了上一次的教訓(xùn)，我又苦練了好幾天，終于可以做到不忘譜子，不錯(cuò)音了。這次我信心滿滿地把媽媽拉到鋼琴前，歡快地彈了起來(lái)。我彈得非常完整，非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)出錯(cuò)，媽媽給我鼓掌，說(shuō)：“你看，功夫不負(fù)有心人，你彈得真是越來(lái)越動(dòng)聽了，我都陶醉了。學(xué)好一首曲子是不是很有成就感呢？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的拿手好戲，世上無(wú)難事，只要肯攀登！相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)領(lǐng)域的高手！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文11

我的拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。

我相信大家都有拿手好戲，唱歌、畫畫、書法?？晌业哪檬趾脩蚴翘琛?/p>

你們別看我現(xiàn)在跳的這么優(yōu)雅、好看，其實(shí)我在背后付出了很多努力——七歲時(shí)，我剛?cè)ヅ嘤?xùn)班學(xué)跳舞，老師讓我劈叉，可怎么也劈不下去。回到家，我讓媽媽幫我往下壓，痛的直尖叫。我想放棄的時(shí)候，我內(nèi)心中就像有個(gè)小精靈，對(duì)我說(shuō)：“姚穩(wěn)婷啊姚穩(wěn)婷，要知道世界上所有的舞者也是從不會(huì)的到會(huì)的，所以你一定要堅(jiān)持下去??！”

從那一刻起，我就堅(jiān)持跳舞，把課余的時(shí)間都用在了跳舞上，終于有一天我會(huì)劈叉了，我高興極了，可沒(méi)高興多久，又發(fā)生了一件讓我難過(guò)的事。某天，在家練習(xí)跳舞的時(shí)候，一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，諷刺地說(shuō)：“跳的一點(diǎn)也不好看，丑死了。”當(dāng)時(shí)我很傷心，已經(jīng)很努力了，為什么就是得不到別人的認(rèn)可呢？每當(dāng)這時(shí)，心中又會(huì)聽到小精靈說(shuō)的那句話，我有樹立了信心。慢慢的我三年級(jí)了，還在學(xué)舞蹈，因?yàn)榕η趭^，我得到了大大小小的獎(jiǎng)狀。

在舞蹈班，我跳的比全班都好，真的非常開心和自豪。這就是我的拿手好戲——跳舞。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文12

十八般武藝，樣樣都是好戲！每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，這一個(gè)個(gè)拿手好戲之后則是不懈的努力與不斷的堅(jiān)持與練習(xí)。而我的拿手好戲則是－－－玩魔方。

提起魔方，大家一定早有耳聞，這一個(gè)個(gè)五顏六色的小“壞蛋”，想把它拼好可不是一件容易的事。清楚地記得，我在學(xué)習(xí)魔方時(shí)也是如此。

記得剛買魔方時(shí)，我的心中仿佛一下子涌進(jìn)了一股又一股的暖流，澆灌著我的心田。剛一拿到魔方的快遞，我便迫不急待地拆開了，伴隨著如加油般“嘶嘶”的拆快遞聲，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的仿佛閃閃發(fā)著金光的珍寶－－－魔方。一拿到，我便愛(ài)不釋手地玩了起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……不知不覺(jué)中，魔方漸漸還原，在無(wú)數(shù)次失敗之后，我終于將那五顏六色的小怪獸成功地打敗，隨著一聲沉重的呼氣聲之后，窗外的大雨也忽然停了，太陽(yáng)如母親般溫暖地籠罩著大地，心中雖然很累，但也覺(jué)得十分值得。

在反復(fù)的練習(xí)之后，我終于練就了玩魔方這個(gè)拿手好戲，心中一下子仿佛有種登上巍峨大山的感覺(jué)，心中無(wú)比地激動(dòng)，興奮，開心，我迫不急待地來(lái)到同學(xué)們面前展示我的風(fēng)采。

“預(yù)備，開始！”同學(xué)們一聲令下，我便與另一位同學(xué)開始了熱火朝天的比賽。剛開始，我與對(duì)手不相上下，雙方大戰(zhàn)了三百回合，可怎么也不分不出勝負(fù)。忽然，我的魔方轉(zhuǎn)角處忽然卡住，怎么也扳不回來(lái)，此時(shí)此刻，我的心仿佛變成了一只迷路而驚慌失措的小鹿，在我的身體里橫沖直撞，好像要沖出我的身體一般。

比賽依然熱火朝天地進(jìn)行著，忽然，對(duì)方猛然加速，我的眼睛頓時(shí)漂到了那好像在為我加油鼓勁而拼命搖擺的大樹，腦海中一下子浮現(xiàn)出練習(xí)時(shí)的模樣，頓時(shí)，為了成功，我渾身又充滿了力量，手左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，眉頭緊鎖，緊咬著牙齒而拼命加速，終于，我以領(lǐng)先對(duì)方零點(diǎn)一秒的成績(jī)贏得了對(duì)方。此時(shí)，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，帶我登上那成功的巍峨高山，痛飲成功那甘甜的泉水。

“三百六十行，行行出狀元”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人可能都有一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的“看家本領(lǐng)”，而這一個(gè)個(gè)本領(lǐng)和拿手好戲的背后更多的是努力和付出。不開花怎能結(jié)果，不努力又怎能換來(lái)成功呢？

我的拿手好戲優(yōu)秀作文13

王子鑫

“啪、啪、啪”我在球場(chǎng)上飛奔，用球拍把飛來(lái)的球一一還擊。我的拿手好戲就是打羽毛球。

吊球、搓球、直線上網(wǎng)……聽不懂吧，這都是羽毛球?qū)Ｓ眯g(shù)語(yǔ)。為了學(xué)好羽毛球，我可是走南闖北，到處打聽好的教練，每節(jié)課也是刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一年半的“魔鬼訓(xùn)練，”我的球技有了極大地進(jìn)步，有一次還打贏了曾經(jīng)在羽毛球比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)的老媽。

三個(gè)月之前，我和老媽在健身房進(jìn)行了羽毛球比賽，稍作熱身過(guò)后，比賽正式開始。

老媽先發(fā)球，她側(cè)著身，把球垂直向上一丟，待球即將落地之時(shí)，一扭跨，一揮拍，完美地把球發(fā)了出去，嗯，不愧是得過(guò)獎(jiǎng)的老媽，時(shí)機(jī)把握的恰到好處，還加上跨的力量，是如此得爐火純青?？晌耶吘共皇浅运氐模叶⒅w過(guò)來(lái)的球，找準(zhǔn)落球點(diǎn)，架起手中拍，后退一步，轉(zhuǎn)身起跳，抬肘，扭腕，帶胯的力量，抖手揮拍，一氣呵成，毫不松懈。

啪！

羽毛球像一只白鳥，“嗖”地一聲，飛過(guò)場(chǎng)地，飛過(guò)球網(wǎng)，哼哼，我這個(gè)球，又高又遠(yuǎn)并且絕對(duì)不出界，看你怎么接。

果然不出所料，球飛到后場(chǎng)上方，翻了個(gè)跟頭垂直下降，不料老媽更勝一籌，她高高跳起，卻在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，背對(duì)著我，伸胳膊揮拍擊球，我看得目瞪口呆。

天，這是何方神招，能在空中轉(zhuǎn)身?yè)羟颍抢蠇尩暮竽X勺長(zhǎng)了眼睛？這球，看上去勢(shì)不可擋，但我并沒(méi)有被老媽的小招數(shù)迷惑，看那個(gè)球，速度很慢，球頭還向下傾斜，憑著我多年打球經(jīng)驗(yàn)，這一定是個(gè)網(wǎng)前球。

我端起球拍，快速向網(wǎng)前飛奔，球果真降落下來(lái)，更好地不偏不倚地正砸在我的面前，嘿，謝謝老媽的球。我球拍揮揮，一個(gè)挑球把球打向了后場(chǎng)，而還在前場(chǎng)的老媽就接不到球了。

老媽并沒(méi)有傷心，反而沖我鼓勵(lì)似得笑了笑。觀戰(zhàn)的老爸也沖我喊起了加油，就這樣，我領(lǐng)先老媽一分。

我倆大戰(zhàn)“三百回合”，跑步聲不停，“啪啪啪”聲不斷，憑著我的耐力和爆發(fā)力，我在最后一回合中一個(gè)扣球以二十一比二十的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了老媽。老媽和老爸都說(shuō)我的球技和以前比有了很大的進(jìn)步，這可是我努力奮斗的結(jié)果。

怎么樣？我的拿手好戲——打羽毛球是不是很厲害呢？

我的拿手好戲優(yōu)秀作文14

你猜猜我的拿手好戲是什么？呵呵不知道吧！我的拿手好人戲有好多好多，其中我最自豪的是——唱歌。

小時(shí)候，無(wú)論冬夏，經(jīng)常和姐姐在一個(gè)屋里睡，就在睡覺(jué)前姐姐經(jīng)常唱歌自我陶醉，我也伴歌入眠。

每一種旋律都讓我很喜歡。音樂(lè)陪伴著我，走過(guò)了春夏秋冬，在我傷心時(shí)陪伴著我，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴著我，音樂(lè)就像有魔力一樣吸引著我，讓我情不自禁的走出了傷心，又出了孤獨(dú)。就這樣，我就很喜歡唱歌了。

我每天閑時(shí)都會(huì)高歌一曲，表示著今天非常地開心快樂(lè)，十分的傷感失意。不知道從哪一天起就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，當(dāng)然還有我一生中最重要的朋友——李甜美來(lái)當(dāng)我的伴唱，有時(shí)也是我的“師父”。當(dāng)然也還有我的“徒弟”——蘇欣然和我的唱歌“裁判”——李睿。就在有一次有一位老師說(shuō)我唱歌好聽，這是我第一次聽到老師說(shuō)我唱歌好聽，讓我繼續(xù)努力，這句話給了我很大的鼓勵(lì)。讓我很是受用。

唱歌讓我愉悅自我，療愈自我。唱歌讓我煥發(fā)活力，熱愛(ài)生活。歌聲是我的拿手好戲，展示自我！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15

今天，爸爸媽媽都不在家，我放學(xué)后，學(xué)著媽媽的樣子，做起飯來(lái)。心想：

給爸爸媽媽做一道西紅柿炒雞蛋。

我來(lái)到廚房，先拿出了兩個(gè)西紅柿，把它切成一塊一塊的。然后，我把兩個(gè)雞蛋打到碗里，用筷子均勻的和一和。再把爐子點(diǎn)燃，倒上油，等油開了，把和好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，到一定的時(shí)間后，把雞蛋翻過(guò)來(lái)。就這樣來(lái)回翻幾次，雞蛋就熟了，最后，把雞蛋鏟碎。再把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里和雞蛋炒一會(huì)，就做好了。我把做好的菜倒進(jìn)盤子里，端到飯桌上，用鍋蓋蓋住。菜做好了，開始煮飯。我把米洗好后，放到了電飯堡里。

20分鐘過(guò)去了，飯煮好了，媽媽爸爸也回來(lái)了，我給他們盛上了熱乎乎的飯，打開用鍋蓋蓋上的菜，爸爸媽媽疲勞的臉上立即有了一絲溫暖的笑容。

我看著他們吃著自己做的飯，心里覺(jué)得熱乎乎的。

我的拿手好戲包餃子我的拿手好戲包餛飩