在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文 篇1

在我們家樓下有一只非常可愛的野貓，它穿著雪白的衣服，就連那胡須也那么有型?？墒牵@只貓的命運可以說是“慘不忍睹”啊！不信？請看：

早晨起來，該去上學了，我打開門，卻看見樓下那只野貓蹲在我家門口。我驚訝極了，心想：我家可住在五樓啊！這只貓竟有這樣的毅力爬上來……我看見它那請求幫助的眼神，他那虛弱的身體，聽見了它那饑餓的叫聲。它似乎在說：“請求你給我一點吃的吧！我們動物也是有生命的呀！”我當時愣住了，沒發(fā)出一絲聲響。他可能覺得沒希望了，就慢慢的下了樓。漸漸消失在我的眼前。我又愣住了：這只貓雖然骨瘦如柴，但它是保佑一下不希望上來的，我能聽見它那氣喘吁吁的聲音，能聽見它那深深的嘆氣聲……下了樓，我不禁四處張望，想快點看到它，喂它些食物。可四處察看竟不見他的身影。時間快到了，我趕緊坐上爸爸騎得車往學校趕去。

這只貓，讓我想得很多很多。我在想：我們的生活是多么美好。我們應(yīng)該幫助這些動物。沒有動物，植物，我們的生活該會多么寂寞？該會多么無趣??！

把動物看成人類的朋友吧！我們應(yīng)該愛護它們，讓動物的心也暖起來吧！

優(yōu)秀作文 篇2

“起來，不愿做奴隸的人們……”這歌聲氣壯山河，久久回蕩在我的腦海中。

我喜歡《我和我的祖國》的家國情懷，更加欽佩《義勇軍進行曲》的壯志激昂。而那鮮艷的五星紅旗在我心中燃起的熱血，溫暖了整個寒冬……

去年冬日的一天，清晨的校園里寒風凜冽，同學們都披著厚厚的棉襖，仍覺得冰寒透骨。從教室的窗戶往街上望去，幾乎看不到行人，大概大家都怕了這寒冷，躲到屋里去了。而我也待在教室里，想象“紅泥小火爐”的暖意。

偏偏周一升旗儀式在學校操場舉行。我們從走道出來，一進入操場，寒風撲面，感覺落入了極地的冰川。滿眼都是蕭瑟的景象，幾棵樹光著枝杈立在操場周圍。

我們列著隊站在操場上，隊伍的前方走過幾個挺拔的身影，小旗手進場了。他們護著五星紅旗，英姿颯爽地邁向升旗臺。

升國旗，奏國歌!寒風中，雄壯的國歌聲響徹操場，旗桿上閃現(xiàn)出一片紅色，國旗越升越高，我看到了金黃的五角星，很快，整面五星紅旗閃亮出來了!仿佛整個世界都是紅彤彤的顏色。

我的目光一直追隨著紅旗的變化，這一刻，我忍著刺骨的寒風，隔絕了外界的聲音，久久地凝望著。

國旗漸漸升上了頂端，我忘記了寒冷，激動地唱著國歌。這一刻，我想到了中華民族的奮斗史，隨著五星紅旗揚起來了，舉目望去，皆是祖國的大好河山。

這一刻，我突然感覺到暖意融融。我在激動中久久凝望，那紅旗是無數(shù)先輩用鮮血染成的，這960萬平方公里的無限風光在我們這一輩手中，決不可以尺寸予人!每一個華夏子孫也應(yīng)該通過這樣的儀式，凝望五星紅旗的過去與未來。

優(yōu)秀作文 篇3

紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，也可以說，這個城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。

紹興總會給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是生冷的，只不過還帶一點清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來。“橫眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區(qū)。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮(zhèn)，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調(diào)了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現(xiàn)昔時的江南水鄉(xiāng)。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。

在這個昔日的輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居已大部分被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應(yīng)著當年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出一段江南的氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉(xiāng)的記憶中。

魯迅走了，帶來了一撥又一撥或許永無止盡的來憑吊的人們，紹興的故居還在沉睡中，讓游客忍不住多窺一眼，庸俗的土墻還在大話著上個世紀，如今，只能從一個個故事與猜想中，捫問當年時節(jié)。

一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

優(yōu)秀作文 篇4

一勺一勺地將香醇的稀粥送入口中，我安靜地享受著早餐，你收拾完廚房在衛(wèi)生間洗漱。

不一會兒，你喚著我：“穎子，又有白頭發(fā)了，快來幫我拔掉它！”我應(yīng)著，來到你身后，秉著“快準狠”的原則拔掉了幾根白發(fā)，你疼得倒吸了口涼氣，喃喃著：“唉！老了就是老了，白頭發(fā)越來越多了！穎子，媽是不是老了？”你這前肯定后疑問的句式讓我發(fā)笑：“呵呵，哪有！誰說我媽老了，還年輕著呢！”“真的嗎？”你的眼里閃過一絲喜悅?！澳钱斎皇钦娴模　蔽疑履悴恍潘频?，盯著你的眼睛說，“你上次去開家長會，我們班同學都說你又年輕又漂亮，還問我你是不是老師，你瞧你多有氣質(zhì)??！”你的臉上浮出兩片紅暈，有點害羞地說：“你就會哄我！”我嘻嘻地笑了。

突然有一種沖動想抱抱你。于是我就伸出雙手，從你身后慢慢地抱著’你，把下巴抵在你的肩上。你寵溺地弄亂我的頭發(fā)，微笑著說：“這么大了，還撒嬌呢！”我幸福地笑著，接著說：“我同學都說我們像是一個模子里刻出來的，我們真有那么像嗎？”你顯出一副自豪的樣子：“你看，你這眼睛、這鼻子、這嘴巴，哪點不像我，還有你的梨窩也是我遺傳的呢！你是我生的，不像我像誰？”我又笑了，回想起小時候，我天真地幻想我不是你的孩子好不受你的約束，但隨著日子一天天過去，看著鏡中的我和你越來越像，我就徹底地打破了那個幻想。

思緒回到現(xiàn)在，我端詳著鏡中的你：還是我熟悉的臉，只是眼角的魚尾紋明顯了起來，皮膚也有點黃了，手指的觸覺告訴我：你的手不再像從前那樣光滑細嫩，更多了厚厚的老繭。

我鼻子有些發(fā)酸：我還沒長大，你怎么就老了。突然想起，之前你不顧孩子也不是給別人看的，當時我太小，也不懂母親的用意，只知道她教訓了我，次日便偷偷將那發(fā)卡還了。

再后來，上中學了，她再也不讓我跪了，犯了錯，只是說說，也奇怪得很，我每次竟都很聽話地改了，現(xiàn)在想來，也許這就是母親的與眾不同之處吧?，F(xiàn)在，母親更關(guān)心的是我的身體，每天早上，她總和我一同起床，披著小毛衫，為我做早飯，在門邊目送我上學，．不管是多冷的天，多冷的寒風從門縫里灌進來，她總是堅持如此。晚上，她總是在我書桌旁，看看雜志，輕輕地陪伴著我。

在我看來，母親的愛我能懂的還不到萬分之一，就像河的源頭，一直生生不息。當我讀到關(guān)于母親．的文章時，我總想，也許對母親的描述并不需要一些華麗的詞藻，深奧的語言，就像胡適先生的筆觸，那么的平凡，那么的質(zhì)樸，卻又是那么的真實。

是的，母愛只需要真實，純粹就已足矣，不是嗎？

（湖北省宜昌市長陽縣龍舟坪中學）

指導教師：田玉蘭

【點評】敘寫母愛的文章太多了，只要一提到這個話題，腦海中立即會條件反射地出現(xiàn)一些主題：母愛如水溫柔，母愛似風和煦。在這種格式化的主題框架下，我們很難讀到千姿百態(tài)的文字，也很難見到母愛的個體特色。一個很容易實現(xiàn)的突破技法是：唱反調(diào)。本文就是這樣的一篇范文。從文章的開篇就可以看出，作者有自己的一套對母愛的理解。而這的確是一個全新的解讀母愛的視角，因為，“放手，嚴厲”似乎和寵溺、慈愛的傳統(tǒng)母愛的形式有點相悖。作者接著要做的事就是分別證明這個結(jié)論的正確性。很顯然，文章采用的是順敘形式，作者力圖在童年一少年的時間鏈條上，梳理出自己對母愛的理解。在作者細微有致地鋪開的日常生活畫卷上，我們的確捕捉到了母愛的上述特點。令人欣慰的是，“放手、嚴厲”的母愛，同樣促成了孩子茁壯的成長?？偟恼f來，作者立意的起點很巧，文風又不肆張揚，平淡質(zhì)樸的風格與母愛的風格非常相稱。

【適用話題】平平淡淡才是真、放手也是一種愛、真實才是最美的……

優(yōu)秀作文 篇5

去過一些大型商場的人應(yīng)該都知道，那些商場邊總會有一些因為家境困難而出來乞討的人。

還記得有一次我和媽媽去一家大型購物中心買一些生活用品。我們剛一下車就聽見了遠處有人在唱歌，有著強烈好奇心的我必然要去看一看。剛跑過去就看見地上有一個木板，上面寫著：因為家境困難，不得不出來賣藝，行行好，給點錢?？吹剿@樣我內(nèi)心毫無憐憫之心。

這時媽媽跑了過來，喘著粗氣，扶著我的肩：“走那么快干嘛，看到錢了啊。哎！是個乞討的啊，你給他點錢吧，趕緊走吧?！边@時我緊緊的攥著錢，心想：那個人有手有腳，為什么不自己去找一份合適自己的工作呢？我心中越想越氣，轉(zhuǎn)身就跑。我心中真為那些人嘆息。

更加令我記憶猶新的還是那一次。

那一次我正在去補習班的路上，天上還飄這絨毛細雨。但在走了幾分鐘之后我看到一個全身毫發(fā)無損的大學生站在路邊，抬著個紙板，上面寫著他因為沒有考上大學而來這里乞討，這種人我一看到就深惡痛絕，況且那個大學生還穿著他父母給他買的衣服，這真的讓我很氣憤，同時我也為這個人嘆息。他們?yōu)槭裁匆速M這么好的機會呢？不去考大學而是在這里乞討，他不應(yīng)該再重新學習，然后考明年的高考嗎？

我見到過好多手足健全的人因為各種原因來街邊乞討，那些乞討的人原因很多，但我覺得再有什么原因也不可以在這里要錢，你一個手足健全的人應(yīng)該珍惜當下，難道就不可以自己找一份工作打拼一下嗎，非要在這里乞討，像那個大學生一樣嗎？那些已經(jīng)度過學習的好時光的人為什么不去找適合自己的一份工作賺錢來養(yǎng)家糊口，而是要在這里賣藝，乞討?？吹竭@樣的人我感到嘆息。

現(xiàn)在的我們更是要抓緊學習的機會，不再將來像他們一樣，而是做一個有作為的人。