看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。

小豆豆是一個活潑頑皮的孩子。她不愛讀書，經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法。上課時，她會時不時趴在窗戶上，向那些路人打招呼，弄得課都沒法上了。這讓老師和小豆豆的媽媽非常擔心。后來，小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學園。巴學園的校長竟然聽小豆豆講話整整四個小時。從前怪怪的小豆豆在校長的教導下變成一個別人可以接受的孩子。

這本書給我留下了深刻的印象。小林宗做校長很會教導孩子們，他為了讓孩子不挑食，每天都讓他們帶“山的味道”和“海的味道”?！吧降奈兜馈本褪且恍┲参锖驮陉懙厣系膭游铩！昂５奈兜馈本褪巧L在水里的動物植物。校長很和藹，每次見到小豆豆都會說：“你真是一個好孩子?！卑蛯W園和我們現(xiàn)在的學校并不一樣。他們的教室是一輛廢舊的電車。他們的課不是按規(guī)定上的，而是想上什么課就上什么課，他們就在這種自由的生活中學習，開展課外活動。

小豆豆他們好幸福?。±蠋焸儚膩矶疾粫绤柕膶Υ瑢W。有時我會羨慕小豆豆，羨慕她有一個好校長，有一個巴學園。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

窗邊的小豆豆讀后感：永遠的小豆豆

《床邊的小豆豆》是我最喜歡讀的一本書，它的作者是日本著名作家黑柳徹子。

書中有一個夢幻又神奇的巴學園，被退學的淘氣豆豆在這里快樂成長，變成了一個陽光豆豆。

我在這本書中讀到了“自由”。巴學園這所學校是快樂又自由的。學校的大門是兩棵活的樹做成的，樹上長著綠色的葉子！更讓人羨慕的是六輛電車竟然是孩子們的教室！坐在電車教室里上課，心情當然快樂??！在這里，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣！里面幾乎都是電車原來的樣子，只是司機的座位換成了黑板，電車的椅子換成了小學生用的桌椅。這真是太酷了！我好羨慕小豆豆和她的同學?。∥乙埠孟胱屛覀儗W校校長把學校變成這樣呢！

巴學園里的人也是自由的。小朋友的學習方式是可以自由選擇的，想干什么就干什么。小朋友的老師和校長真是太棒了！他們把自由帶給了孩子們！書里的小林校長，為孩子們唱歌，聽孩子講自己的的心事……

告訴大家，巴學園的故事就是作者的親身經(jīng)歷??！我喜歡這位黑柳徹子阿姨！她筆下的小豆豆永遠留在了我的心中。怎么樣？你們也來讀讀吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感3

眾所周知，著名的《窗邊的小豆豆》是日本黑柳砌子的作品，講述了黑柳砌子小時候的趣事。讀完之后，我留下了深刻的印象。這個暑假，我又讀了一本類似小豆豆的書。這本書的名字在標題上，叫做《跳舞的向日葵》。這是中國著名作家秦文軍的作品。內(nèi)容就像小豆豆。這是一部自傳體小說，講述了秦文軍童年的故事。

這本書是小女孩香草和朋友們的故事。在這個小院子里的童年，每個讀過它的孩子都向往它。香草的小花園有向日葵，可以隨著音樂跳舞，還有香草的好朋友小氣鬼美妙而豐富的大餐。會在鐵皮屋頂上演奏的雨滴。老師在那里，讓香草和住在那里的孩子們涂上金色的光彩。香草的爸爸媽媽，對的爺爺奶奶，小牛的叔叔阿姨，孩子的爸爸媽媽，給香草、對的、小牛和所有孩子一把幸福的傘。

讀完這篇文章后，我學會了付出和接受，思考和創(chuàng)造。香草和她的朋友們向我們展示了小院子里孩子們成長的故事。它向我們展示了那里孩子們無限的想象力。它向我們展示了孩子們純潔的友誼……

最后，我想說：只要童心存在，就會有愛、友誼、幸福……”

《窗邊的小豆豆》讀后感4

小的時候，你是否有離奇的想法，是否渴望著遠方，是否有著勇敢的冒險？

小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說是問題兒童。她有著不切實際的幻想，她總是跳進一個又一個的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學校退了學。但是小豆豆是個幸運的孩子，她有最好的父母，媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能快樂長大。

小豆豆被開除后，來到了神奇的巴學院，這里有電車教室，有山的味道、海的味道，有獨特的運動會，最重要的是這里有小林老師。小林老師對學生充滿了愛的教育，他常常對小豆豆說“你真是個好孩子”。

小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者，在小豆豆第一次進入巴學院的時候，他聽小豆豆講了四個小時的話；在小豆豆調(diào)皮搗亂的時候也只是輕笑而過。適當?shù)慕逃娴臅淖兒⒆拥囊簧?，小林老師幫小豆豆打開了一扇窗，讓她能看到更廣闊的天空。

在戰(zhàn)亂時期，小豆豆的學校教育和家庭教育給她帶來了巨大的溫暖，“你真是個好孩子”給黑柳徹子帶來了巨大的自信，使她能夠睿智的面對生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

很久以前，我聽到很多學生說窗邊的小豆豆很好看?？赐曛?，我覺得它比我想象的要好。這真的是百聞不如看。

小豆豆因活躍被第一所學校輟學。后來，她來到了一所特殊的學校。你想知道這所學校有什么特別之處嗎？讓我告訴你同樣的事情！這所學校有一個特殊的名字，叫做巴學園。

1.這個教室是真正的電車。

2.在巴學園，可根據(jù)當天的心情和便利，自由選擇座位。

3.巴學園可以自由學習，從自己喜歡的科目開始，不喜歡的科目，只要放學前完成。

4.巴學園吃盒飯吃海味，山味。山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是魚……

5.巴學園經(jīng)常組織學生散步和玩耍。

看完這篇文章，我羨慕小豆豆！因為我們的學習是統(tǒng)一的，雖然老師會帶我們在課堂上玩游戲！但我更喜歡巴學園。我可以說，這些老師一定不能真正了解我們。他們只從表面上了解我們，卻不能從心理上完全了解我們。我認為我們的學習很無聊，我們會缺乏學習的樂趣，自然會在課堂上開小差。就像寫作文一樣，如果你能根據(jù)自己的喜好寫作文，那么誰的作文就會寫得很好。我真的希望中國能有這樣一所學校來撫養(yǎng)和教育孩子！

《窗邊的小豆豆》讀后感6

一個陽光明媚的早晨，太陽用它柔和的光芒照進了我的書房，照在了《窗邊的小豆豆》這本書上。我走到書柜前，將它拿了下來，坐在椅子上津津有味地看了起來。沒到一會兒，我就沉浸到了書里的故事。

這本書講的是小豆豆和她的好朋友在“巴學園”上學的故事，故事發(fā)生在二次世界大戰(zhàn)結束前的東京。

書中最令我印象深刻的是《大冒險》這篇故事。故事里講的是：在美麗的巴學園里，幾乎每個孩子都有一顆屬于自己的樹。而泰明因為小時候得過“小兒麻痹癥”，所以他到現(xiàn)在都沒爬過樹，他根本沒有一顆屬于自己的樹。

可今天小豆豆卻要干一件“大事”：她要邀請?zhí)┟魅ニ臉渖献隹汀ｋm然小豆豆知道泰明小時候得過“小兒麻痹癥”，但是小豆豆還是將泰明帶到她的樹下，從工具房里搬來梯子，用盡全力想把泰明推上去，可是泰明卻怎么也上不去第一級。后來，小豆豆又從工具房里搬來梯凳，費盡九牛二虎之力，終于將泰明推到了樹上。兩人在樹上一邊說話，一邊吹著迎面而來風，快樂地笑了。

讀完這段故事，我仿佛感受到了友誼的強大，感受到了童年的快樂，感受到了豐富多彩的童年生活，感受到了許多許多。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

最近，我看了一本令我深有感觸的書——《窗邊的小豆豆巴學園》，是日本著名的作家黑柳徹子寫的。

這本書主要講述了小豆豆在學校不聽話，后來到了一所特別的小學——對教育研究深入的小林宗作先生創(chuàng)始的巴學園。校長的循循善誘和一聲聲鼓勵使她逐漸成為了一個真正的好孩子。在東京大空襲中，巴學園在烈火中化為灰燼。

我覺得這一本書是作者在巴學園的記憶結晶，一件件事情對她影響都很大，其中有一件事情對她影響特別大，就是她的好朋友山本泰明去世了。讀到這時，我的鼻子酸酸的，這么小就要面對陌生的死亡，而且是她最好的朋友??！純潔的友誼之鏈就這樣被死神的鐮刀切斷了，這種痛苦是無法用文字表達的。

小林宗作先生是獨一無二的，他從來沒有訓斥過任何學生，而且總是說小豆豆是“好孩子”，其實是給予鼓勵，讓她產(chǎn)生自信心。我想她一定很感激小林先生吧！是他才讓小豆豆變成真正的“好孩子”的。文末巴學園著火時，小林宗作先生不是悲觀的消沉，而是樂觀積極地思索下次要辦一所怎樣的學校。

這樣的人才算得上是真正的大人吧！雖然我和他不是同國人，但我卻對他產(chǎn)生了敬佩之情。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

暑假里，老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書，于是，媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍，覺得還有意思，于是我有細心地讀了第二遍。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個主人公，來講述了他的一些有趣的童年故事，如“真是一個好孩子!”、“不能跳”——。我感覺我就像小豆豆的影子，她做過的事我好像也做過，她的好奇、淘氣、調(diào)皮，我也好像是這樣。我感覺和小豆豆越來越親近了，因為，她就像我身邊的同學一樣。在大人眼里，我們做得事情都有的傻，可大人不明白，我們就在做傻事中得到快樂，就在做傻事中得到許多教訓，我們就在做傻事中一天天長大。

書中還講述了小豆豆的學校，他的學校里還有一些特殊的學生，有得了小兒麻痹癥的泰明，還有永遠長不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長。因為他用特別的關愛來愛護他的學生，他長掛著嘴邊的話“真是一個好孩子”這句話我也喜歡。我想，等我長大了，我也要建立一座像巴學園一樣的學校，我也要當一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人，讓他們在愛心中健康成長。

《窗邊的小豆豆》讀后感9

轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就因為淘氣被以前的學校退了學，來到了巴學園。那里是一所與眾不同的學校：例如，教室是由電車改成的，在這里，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營。我也好想讓學校帶著我們?nèi)w師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。

巴學園的校長也是很奇怪的，他認認真真的聽小豆豆說了四個小時的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個“特別學生”順利入學了。

他們的上課方式也很特殊，學生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學習。同時我也產(chǎn)生了一個問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊慕虒W方式不一樣，又或者是巴學園這個學校的特殊之處。我非常向往“巴學園”的教學方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，讀了這本書以后感觸很多。

這本書講述了日本女作家上小學時的一段真實的故事：因為小豆豆的淘氣，她被原學校退學了，慈祥的母親就把她帶到了一個特殊的學校——巴學園。其實，小豆豆是一個活潑開朗、天真可愛的孩子。巴學園有一位為他人著想的校長，在小林校長的眼里，小豆豆是一個好孩子，一般人眼里‘怪怪’的小豆豆，在校長的愛護和引導下，漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。

小林校長極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間，這使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光，并獲得了真正來自于心靈的感動。我好喜歡校長與眾不同的教育理念，他堅持不懈的打造孩子們理想的樂園。我也好希望有這樣的學校，這樣的校長。

我是多么羨慕小豆豆??！現(xiàn)在的我們，除了上課，休息日還要補課，因為爸爸媽媽太注重我們的成績了。但是，我又是幸運的，因為我也有慈祥的媽媽和善解人意的老師。

讓我們?nèi)ふ倚哪恐械陌蛯W園吧！當我們煩惱的時候，不妨抬頭看看窗外，天還是那么藍，小鳥還是歡快的唱著歌，風吹著樹枝‘沙沙’作響……大自然會撫平我們的憂慮，帶給我們最純凈的快樂。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是一個一年級的可愛女生——小豆豆。這本書主要講了小豆豆因為在學校里淘氣被退學。后來到巴學園進行的一段小學生活。

在巴學園的校長——小林先生的細心指導與關愛下，原來在別人心目中淘氣的女生小豆豆，漸漸變得可愛了，變得大家能接受與喜歡了。

在巴學園的生活期間，小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開學典禮上第一次看到了教室是電車。還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程上。吃飯也是她沒有經(jīng)歷過的，由“海的味道”、“山的味道”做成的精致漂亮的美食盒飯，“山的味道”是蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉，“海的味道”就是魚肉丸、紅燒海味，此外還有她許許多多的有趣成長過程學游泳、大冒險、試膽量、溫泉旅行……

讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，我有很多感想。一個被退學的頑皮同學，成績很差，很頑皮，大家要讓她樹立自信。讓她自己覺得自己“真是一個好孩子”通過以后的努力訓練，去改變自己，最后真正成為“一個好孩子”。也許一句話，就會改變一個孩子，影響她的一生。

同時，透過這本書，我也看到了自己的不足，有許多方面都要加強，要不偏科、不偏食、加強體育鍛煉，多參加社會實踐。讓自己更全面的成長。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

在暑假里，我讀了許多書，但是讓我印象最深刻的是這本書——《窗邊的小豆豆》。

這本書講了小豆豆因為淘氣，在一年級就被退學了，后來，她的媽媽帶她來到了一所特殊的學?！蛯W園。在那里，小豆豆學會了關愛他人、同情他人、體諒他人；在那里，沒有歧視和嘲笑；在那里，同樣也能體會到恐懼、無奈和憂傷；在那里，所有的一切讓小豆豆成長為一個情感豐富、善良、可愛的孩子。

讀了這本書，我感受到了小林校長對小豆豆的良苦用心。小林校長一直不斷地對小豆豆說：“你真是一個好孩子?！蔽倚南耄喝绻《苟箾]有來到巴學園，沒有碰到小林校長，也許就不會成為日本偉大的女作家了。

讀完這本書，我想：我要是能遇到這樣一個學校該多好呀！在電車教室里上課；上課的座位隨便挑，可以和自己的好朋友坐一起；可以上自己喜歡的課程；還有有趣的運動會；還有像小林校長一樣的校長……

這就是巴學園。小豆豆在巴學園中的這段時光注定了她輝煌一生的基礎。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

我在假期中讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書是我目前讀到最有意思的一本書。

這本書講了小豆豆來到巴學園不一樣的學校。第一次體驗電車教室、山的味道和海的味道、散步……有趣的學校生活。小豆豆也開始喜歡巴學園了，愛上自己的同學和老師。隨著她慢慢長大，她經(jīng)歷了朋友生病而去世，遇到了因為戰(zhàn)爭不能陪伴自己孩子的士兵，失去了被戰(zhàn)火燒毀的學校。

讀完《窗邊的小豆豆》后，我覺得小豆豆的媽媽是一位有耐心愛心的媽媽。小林老師是一位尊重孩子，愛護孩子，有方法有耐心的老師。我也喜歡這樣的校園生活，只可惜因為二次世界大戰(zhàn)把學校燒了。我們也正經(jīng)歷一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——新型冠狀肺炎。因為這次疫情大家都在家隔離，不能正常的上班、學習和外出。所以說和平和健康是最重要的。希望我們早日控制疫情恢復往日美好的正常生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

讀了，覺得小豆豆太幸運了！

第一，調(diào)皮的她碰到了巴學院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見解。第二，幸運的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對于小豆豆退學的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。

所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的內(nèi)心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的心結，然后再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！

《窗邊的小豆豆》讀后感15

趁著在這個假期，我讀完了著名作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》這本書，《窗邊的小豆豆》是一本讀完后會讓人收獲力量的書，它適合所有孩子和老師家長一起閱讀，讓我忍不住想要把它推薦給大家。

校長先生并沒有什么官架子，也沒有因為自己是大人就理所當然的指點小朋友的行為，而是像一個傾聽者一樣，仔細的傾聽所有孩子的心聲并用心的贊美他們，無論他們的想法和行為是多么的天馬行空甚至惹人發(fā)笑。校長先生的信心和認可讓孩子們備受鼓舞，也讓孩子們知道了原來自己并不是一無是處的，在無形中幫孩子們樹立起信心來。

也許有的大人會覺得孩子們的想法幼稚又荒謬，所以在孩子們訴說自己的想法時便會被大人理所當然的打斷，甚至叫他們不要瞎想了。也就是這種行為，才扼殺了孩子們的童真和想象力。我記得有人說過一句話，她說：教育就是傳遞愛。在讀這本書之前我不甚理解，直到當我看到書中的校長大人時，我才懂得了這句話的含義。

這是一本值得大家花費時間好好閱讀的書，強烈推薦給大家！