當我們備受啟迪時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習心得體會1

電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬戶。安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊伍是一只能吃苦耐勞，講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來的感受。如果我們不提高自身的安全意識，不把安全記在心頭，我們的生命就會受到嚴重的威脅。我更想說的是，工作在生產(chǎn)一線的員工責任重大，我們每一個人都關(guān)系一個家庭的幸福，我們的安全，更是維系著幸福家庭的紐帶。

在xx月xx日—xx日，我參加了由國網(wǎng)組織的安全等級培訓學習，在為期三天的培訓學習中，我對安全有了更深刻的認識，在老師的講課中，我進一步強化了安全生產(chǎn)知識，緊急救護和電網(wǎng)反措知識。通過學習安全工器具和設(shè)備安全有了更深刻的了解。通過學習，對電網(wǎng)各種事故的產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們進行安全工作。

在這次培訓學習中，讓我受益匪淺的是電力營銷安全知識的學習，通過培訓學習，認識到了供電企業(yè)市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶對電力產(chǎn)品的需求，其基本任務(wù)是使電力需求與電力供應(yīng)的完美結(jié)合。在這次培訓中讓我認識到，對于我們這些剛從學校出來的員工而言，一切都應(yīng)該從零開始，同時我也會不斷提升自身水平，踏實工作，為公司明天做出自己的貢獻。

學習心得體會2

周四我參加了市教研室在實驗中學組織的“初四英語復(fù)習研討會”。通過培訓，我感觸頗深，真正體會到了什么是真正意義上的復(fù)習，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

1.首先進行了是由宋水晶老師執(zhí)教的初四復(fù)習課。

聽完這節(jié)課，我感覺自愧不如。這節(jié)課容量大，節(jié)奏好，有講有練，知識構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)清晰，教師無論是在知識還是教學經(jīng)驗上都顯得比較豐富，并且善于總結(jié)考題與做題技巧，在復(fù)習時及時將知識與中考考點相聯(lián)，學生們有了豐富的做題經(jīng)驗。相比之下，而我的教學卻相差甚遠。反思自己的教學，我在備課上確實缺少力度，今后我應(yīng)向優(yōu)秀教師學習，做到在布置給學生的題先做，做到有側(cè)重點，并加強反饋。在復(fù)習時要做到兩輪三階段復(fù)習。在復(fù)習基礎(chǔ)時一定要耐心給學生總結(jié)，提前找好相關(guān)練習題，嚴格把握課堂與復(fù)習節(jié)奏，爭取將復(fù)習效率提升一個檔次。

2.接下來是由教研員引導大家研究復(fù)習策略并討論了在復(fù)習中應(yīng)注意的事項。

通過討論，我認識到中考各題型發(fā)展趨勢，復(fù)習方向與訓練技巧。在今后的復(fù)習中我會注意積累，爭取在大原則引導下摸索出符合自己學生的復(fù)習方式。

3.最后是由實驗、午級教師交流復(fù)習與集體備課方法，充分體現(xiàn)了團結(jié)合作的重要性和必要性。

今后我會多向優(yōu)秀教師學習，不閉關(guān)自守，多學習有效的復(fù)習方式，爭取在中考中取得理想成績。

總之，現(xiàn)在進入復(fù)習階段，一定要從實際出來，制定出符合我校學生復(fù)習方法，做好各種復(fù)習準備，爭創(chuàng)佳績!

英語學習心得體會范文2

談到外語學習，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了25年的時間學習了16種語言，10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度?！薄拔野炎约郝瓮庹Z天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條：

1、學習外語一天也不能中斷。

倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學習外語的大好時光。

2、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。

這時可以改變一下學習方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。

不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“i

am only pulling your leg"(我只是要戲弄你)

8、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。

尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

英語學習心得體會范文3

我是一名高二的學生，因為上的是國際部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學期還未過雅思，造成申請學校不明朗，不能達成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，決定對雅思考試早準備，及時開始考不過也不會造成最后壓力堆積在一起，但是對雅思考試的具體情況也不是太了解，都是道聽途說一些。于是決定上一個雅思培訓班，因為新東方是最早開辦出國培訓的學校，所以對他比較信任，最后選了一個15人精講班，經(jīng)過一個多月的培訓，確定在11月份先試考一下，不管成績?nèi)绾?，先看看自己有什么不足之處，以便今后有針對性的訓練提高?？纪曛笤陟薪K于等來了公布成績的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。因為考前只聽說雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結(jié)果自己比較滿意，高興之余，覺得這樣的結(jié)果，還是有一些前提才會得到的，也就是所謂的心得，與大家分享一下。

首先，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓班，因為是專業(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)迅速了解雅思考試的特點，掌握應(yīng)試技巧，全面提高應(yīng)試能力。我報的這個班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學經(jīng)驗豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學習不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景，如銀行學校等，這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的詞匯，還特別講解了一些易錯點，比如如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候注意關(guān)鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結(jié)構(gòu)，在短時間內(nèi)抓住主題，他們的方法特別管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點與不同點，用詞盡量廣泛，一些小小的細節(jié)，往往可以改變一篇作文的命運?？谡Z考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。

其次，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。上培訓班只是老師傳授給你方法，領(lǐng)你上路，真正具體繁冗的學習還要自己來做，克服懶惰僥幸心理，認真準備，單詞多記，聽力多聽，寫作長練，真題按照考試規(guī)定時間掐表做，以適應(yīng)考試節(jié)奏，尋找實戰(zhàn)狀態(tài)?？醋约旱恼鎸嵥?，找出差距，發(fā)現(xiàn)不足，堅持練習。

再者，雅思注重更多的是表達和理解英語的能力，平時也要主要有意識的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。

總之，正確的方法再加上自己的努力，相信付出總會有回報。最后祝所有的烤鴨們和我一樣幸運，水到渠成，順利過關(guān)。

學習心得體會3

古書有云：“學如逆水行舟，不進則退?！蔽乙采钣蓄I(lǐng)會，它自然成為我的個人格言。學習如天上的云，一不小心就會然自己的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。

“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪?，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平常愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，領(lǐng)會、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習!學習!”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。

講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、莊重、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。假如你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒抽芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。

“復(fù)習是學習之母。”復(fù)習也是我的學習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一?！皩W習后復(fù)習，讓知識更穩(wěn)固。”是我課后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。

同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習的道理吧!

學習心得體會4

紅領(lǐng)巾是全世界小朋友都很崇拜的一個詞；有多少孩子期待戴紅領(lǐng)巾？

以前孩子戴紅領(lǐng)巾要經(jīng)歷很多磨難，現(xiàn)在孩子戴紅領(lǐng)巾比吃飯容易。五毛錢一條，最貴的紅領(lǐng)巾才兩塊五毛一。不過我覺得現(xiàn)在的孩子也應(yīng)該有一些關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事。先聽聽我和紅領(lǐng)巾的故事。

我上幼兒園的時候，經(jīng)常和一些好朋友爭論小學多少年級。有的說七級，有的說五級，有的說八級。我們在同一所小學相遇，發(fā)現(xiàn)小學六年級，這場爭論就此結(jié)束。但是他們爭論高中有多少年級。嘿，這場爭論什么時候結(jié)束的？兒子，該給你戴紅領(lǐng)巾了。媽媽說，我興奮地說：“好的?！碑斘以谏袷サ膰煜麓魃仙袷サ募t領(lǐng)巾時，我極度興奮，我極度幸福，我極度興奮。在那個神圣的時刻，我想：太好了，我終于盼到了我盼星星盼月亮的紅領(lǐng)巾！同一所學校的1000多名孩子，在同一面國旗下，同時戴上了期待已久的紅領(lǐng)巾。場面應(yīng)該是多么宏偉壯麗??！就這樣，我戴上了我的第一條紅領(lǐng)巾，走進了我的第一間教室。36360 . 63636363636

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，我從一年級升到了五年級，擺脫了幼稚的氣息，成為了一個真正的小男子漢。伴隨發(fā)生

我年級升高我的紅領(lǐng)巾也逐漸增多，從一條增到了十幾條，盡管如此我還是把我的第一條紅領(lǐng)巾珍藏了起來，因為：那一條紅領(lǐng)巾第一次讓我感到了自豪，第一次感到了成就感，它也讓我更加堅信了一句話：“只要努力，夢想一定會實現(xiàn)?！?/p>

學習心得體會5

一個人一生當中應(yīng)該總有讓自己感到興奮和激動的時刻，雖然每個人興奮和激動的具體事情不同，但有一點一定相同的：那就是此事定是觸動了人心，讓其心波瀾不已。在我工作的時期內(nèi)，讓我興奮和激動的事有今年暑期政治業(yè)務(wù)學習中的所聞、所見、所得。這是值得我去學習和深思的，并且也是將來值得我回憶的。

一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力

學習心得體會6

在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關(guān)講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的心得體會有三點：

一、理念先行

我因工作關(guān)系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設(shè)，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關(guān)英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：（一）面向全體學生，注重素質(zhì)教育。（二）整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放。（三）突出學生主體，尊重個體差異。（四）采用活動途徑，倡導體驗參與。（五）注重過程評價，促進學生發(fā)展。（六)開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。

二、學會總結(jié)

潘老師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經(jīng)驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：

（一）直觀教學法（二）游戲競賽法（三）直接感知法（四）兒歌增趣法（五）造句法（六）滲透語音學習法

感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：

天氣的溫馨weather情報站，提醒raing記帶傘，doudy朵朵烏云山，windy陣陣來吹散，sunny晴天陽光燦爛，snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞：

下面under上面on，between用在兩中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。

如果我在英語教學中學會了總結(jié)，學生們會學的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎？

三、扎實教學

有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說“ｏｋ”。

以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領(lǐng)導及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力！學習！加油！

學習心得體會7

教育局組織我們各學校主抓教學的領(lǐng)導到重慶的學校去參觀學習。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W管理，和諧發(fā)展的班級管理文化，追求實效的教研活動，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學理念。這些都是這幾天來參觀xx市xx區(qū)兩所學校給我留下的深刻印象。

一、先進的文化管理彰顯學校特色。

走進校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學的文化氛圍。

二、嚴謹細致的教學管理是提升教學質(zhì)量的保證。

走進學校里，見他們的教學井然有序，辦公室里，老師在安靜地備課批改;教室里，同學們在認真地上課，時時傳來朗朗的讀書聲和優(yōu)美的歌聲;操場上，師生在歡快地游戲。展示課上，教師生動實在的教學，學生開闊的思維，師生和諧的教與學氛圍;音樂比賽課上，學生動情的歌唱;走廊里，學生那生動活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學校的教學質(zhì)量是高水準的，學生的綜合素質(zhì)是高水平的。經(jīng)學校領(lǐng)導向我們介紹，他們之所以能取得這樣的辦學成績，是因為他們有嚴謹細致的教學管理制度，他們很重視常規(guī)檢查，每月進行一次教學常規(guī)檢查，學期末進行質(zhì)量檢查，科科啟動，全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格要求整改。實行新老師教師掛鉤學習，注重提高教師的教育教學技能，人人都要參加科研，每學期每位老師必須參加一次課堂教學比賽，年輕骨干教師每年都要參加區(qū)級以上的各項教學比賽，以此為契機提高教師的教學水平和技能。

三、班級文化建設(shè)顯現(xiàn)個性化理念，放飛孩子們的夢想。

當我們走進他們的教室里參觀時，我被他們那富有個性化的，鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了，每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等，這些來自于孩子們自己設(shè)計的班徽、班旗、班歌等，不但體現(xiàn)孩子們的理想信念，還體現(xiàn)他們的班風班紀，更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化。

四、教研氛圍濃厚，追求實效，碩果累累。

在參觀學習的過程中，我們走進了他們的課堂教學——聽課，并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座。課堂上，無論是語文課還是體育課，他們的教學都很實在，在課堂上注重培養(yǎng)學生能力的習得，基礎(chǔ)知識(技能)抓落實，師生和諧交流，收到良好的教學效果。每個教師都各有風格，關(guān)注學生的個體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。聽了他們的講座，參觀了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著，“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果，從教師的教學設(shè)計，教學反思，教學案例，教學論文，教學展示等，又從學生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書畫比賽””等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的。

五、明確的辦學理念為學校的發(fā)展指明了方向。

辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標，是辦學特色的根本保證，當我看到重慶高新區(qū)第一實驗小學教學的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美，一生相隨”時，我就感受到他們先進的辦學理念是何等的注重孩子終身的和諧發(fā)展。石新路小學是我們參觀的另一所學校，它以“以服務(wù)求生存，以優(yōu)質(zhì)謀發(fā)展，以特色塑品牌。”為辦學理念，它根據(jù)自己學校所處的地段和生源等實際情況，確定以辦“大眾優(yōu)質(zhì)教育學?！睘槟繕耍宰晕夜芾砗涂萍冀逃秊閷W校特色。學校以“時時求真知，事事能自理，處處謀發(fā)展”為校訓，重視兒童的科技教育，培養(yǎng)每一個兒童自立自強，自我管理，能夠在小學階段形成較強的自我發(fā)展意識，為終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學校以科研為先導，科技為突破口，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向，也讓我們學到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念。感謝領(lǐng)導給了我這次大好的機會，在今后的工作中們要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和、科研工作和特色教學工作，以進一步提高學校教學質(zhì)量、促使學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領(lǐng)導和同事們對我的信任與支持。

學習心得體會8

xx月，我有幸來到了香港瑪麗醫(yī)院學習新生兒深切護理，由于這次學習機會非常難得，是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內(nèi)地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到瑪麗醫(yī)院先進的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學習的地方。

一、人性化的管理。

首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。每一個病房的護理隊伍都設(shè)有病房經(jīng)理、護士長、專科護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量，另外還配有機長，負責儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買；健康服務(wù)助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負責接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計、整理和保管；衛(wèi)生員，負責病房衛(wèi)生（要求達到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護人員的呵護之中。其次瑪麗醫(yī)院對每名新報到的員工均要進行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓。

病房的過道都張貼著如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時，均應(yīng)帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學習的期間我們了解到瑪麗醫(yī)院對員工也進行人員素質(zhì)培養(yǎng)，年初，由護士自己制定目標，而護士長會根據(jù)護士自己定下的目標，提供相應(yīng)的學習機會，并且醫(yī)管局每月都會組織各種類型的學習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，蔡經(jīng)理說了一句最經(jīng)典的話是，當護士出了差錯時，不是人的問題，而是制度的問題，他們會根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生。醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，如心理輔導，如何減壓等，此外，還組織員工進行體育鍛煉，并為員工提供上網(wǎng)，健身，甚至包括卡拉OK在內(nèi)的會所。

二、先進的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

科學有效的器械設(shè)置，是瑪麗醫(yī)院的一個較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護設(shè)備，并連接于護士站的中心監(jiān)護系統(tǒng)，可隨時監(jiān)測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動脈壓、氧飽和度，改變?nèi)魏我徊寮勺儞Q監(jiān)測項目。其他則根據(jù)病人的情況增設(shè)，如神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)護儀器、PCA止痛藥物注射器、B超、胃腸道營養(yǎng)輸注器和動靜脈置管系統(tǒng)等。

各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊備，并隨時保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫(yī)生及護士，他們掌握著先進的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，PICC，等等。他們曾經(jīng)成功地救活過體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M32周的早產(chǎn)兒作ROP，為每位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫(yī)院很注意人性化的服務(wù)，如使用CPAP時，會剪一個護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上需貼膠布時都會貼上保護膜，每個暖箱都會有一個罩布，各項治療集中進行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發(fā)育。對有特殊問題的嬰兒，有專業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來為他們服務(wù)，對于出院后繼續(xù)康復(fù)治療的嬰兒為他們轉(zhuǎn)介到別的醫(yī)院去做治療。全院開展以家庭為中心的護理模式。普通病房內(nèi)寬敞的游戲區(qū)域帶給孩子們一個沒有陌生感的環(huán)境；每天游戲大使的到來給孩子們帶來了歡樂；全職的紅十字會老師免去了學齡兒童對學業(yè)的擔心；家長在護理人員的指導下積極參與到患兒的照顧中。在ICU中，護理人員鼓勵父母親來探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進了新生兒與父母的親近感，體現(xiàn)出濃郁的家庭氛圍。

在早產(chǎn)兒出院前，會為家長開辦早產(chǎn)兒出院前奏學習班，由專門的護士為家長做解釋指導工作，讓家長為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長可以勝任為止，才會放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內(nèi)都要進行門診隨訪，定期由?？漆t(yī)生為他體檢。通過標準得體的服務(wù)方式，向患兒家長表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準。把服務(wù)規(guī)范自然地融為服務(wù)意識中，應(yīng)用于醫(yī)護實踐中。病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負責提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導；每個科室都備有各專業(yè)病種醫(yī)護知識的小冊子，供人們自由取用。

三、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

為了預(yù)防差錯事故的發(fā)生，醫(yī)院規(guī)定作治療時醫(yī)生下達的醫(yī)囑的藥量須經(jīng)藥房核對，再由兩名護士核對劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應(yīng)用，經(jīng)醫(yī)護雙方核對后，由醫(yī)生執(zhí)行；在治療中能口服絕對不會使用靜脈治療，抗生素大部分使用青霉素而且及早停藥。對于新分配的學生和進修護士由?？谱o士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點，學習各個設(shè)備的使用和注意事項，臨床工作中所應(yīng)用的各項護理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。

病房的各類使用物品均使用五常法（常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律），定點定標簽，隨手可及；每位患兒床前均備急救箱、體溫表及聽診器等固定使用，出院后終末消毒；醫(yī)院提倡母乳喂養(yǎng)，但是他們對母乳的要求比較嚴格，會做細菌培養(yǎng)，要求母乳必須是冷凍后方能食用（除去直接哺喂），患兒在吃母乳的過程中，如發(fā)現(xiàn)有任何不適，立即停止，需等母親完全掌握了母乳的收集要領(lǐng)，母乳檢驗合格后方可再次食用；在進行各項護理操作過程中均有相應(yīng)的流程表，這些流程均有考核標準；每年由科室的專科護士及護理部的人員進行討論這些操作是否需要改進；醫(yī)生護士操作前后嚴格洗手，每位病人床前配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫(yī)療物品，從不反復(fù)應(yīng)用。

因為他們知道如果自己不遵守規(guī)章制度，就會增加感染的機率，從而危及病員的生命及自己的健康，醫(yī)院設(shè)有獨立的感染控制部門，持續(xù)監(jiān)測各科室的感染情況，同時統(tǒng)計每位醫(yī)生的手術(shù)感染率，以便針對性的個別指出。院內(nèi)感染控制做得非常好，病房內(nèi)設(shè)有獨立的負壓隔離病房，確定為傳染性疾病則予以隔離，感染與非感染病人嚴格實行分病區(qū)收治。正因為如此瑪麗醫(yī)院的在感染控制放面做得非常好，即使在非典期間，他們醫(yī)院也無一例院內(nèi)感染發(fā)生。

四、香港人的熱情與真誠。

初來香港時由于不認識路，經(jīng)常找人問路，當?shù)厝穗m然普通話不那么好，但是會熱情地為你講，甚至畫地圖，更有甚者親自給我們帶路。而剛來瑪麗醫(yī)院之時，由于已經(jīng)深夜了，我們只問保安護士宿舍樓怎么走，他們竟然問你們是否來自新疆，并親自把我們帶到了宿舍樓，到了宿舍樓門前，發(fā)現(xiàn)門上竟然貼著為我倆指路的字條，當時真的心里十分感動，心想他們的工作安排的可真細致呀。第二天，管理員阿姨帶領(lǐng)我們購買電話卡，八達通卡，為我們作日常生活的指引。護理部經(jīng)理還在百忙之中抽空請我們吃飯，問我們在學習生活中有什么困難。

一個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，在此，十分感謝院領(lǐng)導給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸并學習了香港瑪麗醫(yī)院先進的醫(yī)療技術(shù)及護理理念，感受到香港的文明與先進。當前正值獨山子大發(fā)展時期，醫(yī)院為了保障大發(fā)展的需求，不斷地派出醫(yī)護人員前往內(nèi)地、疆內(nèi)學習先進的管理模式和醫(yī)療技術(shù)。我相信通過全體醫(yī)護人員的共同努力，一定能使我們獨山子醫(yī)院成為金三角地區(qū)的獨具特色的品牌醫(yī)院，更好的服務(wù)于獨山子民眾！

學習心得體會9

在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了××鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學生村官，吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學習參觀，并向08屆大學生村官嚴曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀學習，我們學到了不少，感觸頗深，歸納如下：

1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色

××鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟收入，也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標，樹立了典型，給其它大學生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。

2、都能積極利用自己的知識信息優(yōu)勢以及大學生村官的優(yōu)惠政策，有計劃的擴大投資，實現(xiàn)更多的利潤。

參觀過程中得知：××鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。

參觀學習結(jié)束后，我們幾個大學生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

學習心得體會10

通過作業(yè)我得到的以下心得：

化學是一門能滿足社會需要的中心學科，它具有經(jīng)濟性、實用性、適應(yīng)性等特點，因而受到絕大多數(shù)中學生的喜愛。由于化學的學科特點，因而學習化學要“重視實驗、手腦并用、觀思結(jié)合、打好基礎(chǔ)”。學習得法，則事半功倍;學不得法，則事倍功半。

一、培養(yǎng)學習化學的興趣，激發(fā)學習化學的動機，以一顆火熱的學習之心投入到化學的學習中去。

一般說來，化學實驗最容易激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。同學們懷著好奇的心情走進化學實驗室，接觸到象啟普發(fā)生器這樣結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計巧妙、質(zhì)地晶瑩的化學儀器，感受到化學變化的微妙，就感到化學殿堂被打開了。

二、在實驗中觀察和思考，手腦結(jié)合，領(lǐng)略化學的內(nèi)在本質(zhì)。

1、銅和Cl化合：燃燒、棕色煙;

2、鈉和Cl化合：燃燒，白色煙，有亮光;

3、磷和Cl化合：燃燒、白煙霧;

4、氫和Cl化合(在光照條件下)：爆炸，白霧;

5、氫在Cl中安靜燃燒：火焰蒼白色，白霧;

6、Cl和水反應(yīng)：有強氧化性，紅布條退色;

7、石蕊滴入水中：先變紅，后褪色;等等。

三、重視實驗數(shù)據(jù)的測量和分析。

四、要總結(jié)知識規(guī)律和探索科學的學習方法。

五、培養(yǎng)適應(yīng)化學學習的方法、作風、習慣。

六、適當看些化學史方面的書。

學習心得體會11

在寒假的這段日子里，我投入了駕校的學習旅程。每一天，我?guī)е染o張又期待的心情來到位于城市的角落的駕校，那就是我學習駕駛的地方。

駕校的課程是嚴謹且系統(tǒng)的。從基礎(chǔ)的理論知識，如車輛操作原理和交通規(guī)則，到實踐的技能，如啟動車輛、駕駛、停車和轉(zhuǎn)彎，我都逐一學習。在教練的指導下，我逐步掌握了駕駛技巧，也明白了安全駕駛的重要性。

學習過程中，我體驗到了駕駛的樂趣，也感受到了其中的挑戰(zhàn)。每當我在空曠的操場上獨自駕駛，或者在繁忙的馬路上小心駕駛，我都會感到一種成就感和自信。然而，我也遇到了許多困難，如方向盤的轉(zhuǎn)動角度、油門和剎車的配合等。面對這些困難，我沒有放棄，而是堅持反復(fù)練習，直到熟練掌握。

通過這段學習，我不僅學到了駕駛技巧，更重要的是，我學會了如何應(yīng)對突發(fā)情況，如何保持冷靜和專注。駕駛不僅僅是一項技能，更是一種責任。我明白了，每一次駕駛都關(guān)乎到我自己的安全，也關(guān)乎到其他人的安全。

回顧這段學習經(jīng)歷，我深深感受到了駕校教育的重要性。它不僅讓我掌握了駕駛技巧，更讓我明白了責任和安全的重要性。我相信，這段經(jīng)歷將會對我未來的生活產(chǎn)生積極的影響。我會將所學應(yīng)用到日常生活中，無論是騎自行車，還是走路，我都會更加小心謹慎，以確保自己和他人的安全。同時，我也會將這種嚴謹?shù)膽B(tài)度帶到工作中，讓工作更有條理，更有效率。

學習心得體會12

4月13日在街道黨工委的安排，我來到櫻花社區(qū)跟班學習和鍛煉，在櫻花社區(qū)領(lǐng)導和社工支持下，我虛心學習、用心總結(jié)、親身實踐，使自己的工作能力得到提升。同時也使我深切地感受到先進社區(qū)緊張有序的工作氛圍和良好的工作作風，確實受益匪淺，現(xiàn)將2個星期來的跟班學習情況總結(jié)如下：

一、學習情況

這次跟班學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。在短暫的時間內(nèi)，要學習先進社區(qū)好的工作方法和理念，就必須盡快融入到這個集體中去，為此我事先在網(wǎng)上尋找了櫻花社區(qū)的相關(guān)資料，對其有了初步的認識和了解，便于快速找準學習與工作的切入點，迅速轉(zhuǎn)換角色，積極投入到新的學習工作中去。我始終謹記自己是一名跟班學員，清楚的認識到跟班學習不是鍍金，不是享受，而是鍛煉，更是深造，更是提高實際工作本領(lǐng)。嚴格要求自己做到不該說的不說，不該做的不做。

堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到耳勤、手勤、口勤、腿勤、腦勤。注重在工作中學習，在學習中提高兩個星期的時間不僅讓增長了不少見識，而且改變了我個人工作中弊端，提高了思想認識，增強了綜合素質(zhì)。

二、學習中體會

細節(jié)管理，抓出實效。櫻花社區(qū)的辦公桌上流動著一本又大又厚的本子&mdsh;&mdsh;民情日記本。社區(qū)規(guī)定每個輪到值班的居干都要把當天社區(qū)內(nèi)發(fā)生的事：居民反映的情況、發(fā)生的問題、解決的問題、居干一天所做的主要工作情況認真、詳細的記錄在民情日記內(nèi)，使得每個居干都能及時了解掌握社區(qū)內(nèi)的各類事件，同時有專人跟進、落實，便于第一時間解決、處理居民反映的情況和問題；做到任何工作不遺漏、不拖延。每一個居干下小區(qū)，總會帶著一支筆、一個小本子，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、做到及時匯報、及時處理。這些雖然都是工作中的小小細節(jié)，卻培養(yǎng)了社區(qū)居干的嚴謹工作態(tài)度，切實提高了為居民解決問題的工作效率，在居民中贏得了良好的口碑。

勤于總結(jié)善于提煉。在跟班學習中，我發(fā)現(xiàn)我們平時社區(qū)工作并不比先進社區(qū)做的少、差，但別人卻比我們走在前面，通過參加他們的月工作例會，我得出了結(jié)論：是別人善于總結(jié)、提煉。在我們看來最簡單不過的每月工作例會，在櫻花社區(qū)卻成了居干能力鍛煉、社區(qū)亮點工作的提煉會。例會上，陳寧寧書記要求每個居干細致地總結(jié)自己的工作，不單書記、主任會對其所做的工作進行總結(jié)和提煉，而且所有的居干都會幫助發(fā)掘工作中的亮點，出謀劃策，進行包裝。所以一次工作會議后不僅有新的亮點工作出現(xiàn)，新招支出，而且居干的工作能力也在總結(jié)中得到提升。

善于學習學以致用。古人言“是非明于學習，境界升于內(nèi)省”。我們學習的價值在于學習過后的反思及應(yīng)用。只有把學到的經(jīng)驗貫穿到工作中去，才能真正體現(xiàn)我們學習是到位的。櫻花社區(qū)作為一個先進社區(qū)他們更善于學習別人優(yōu)點，在我第一天跟班學習就深刻的感受到了，那天上午，陳寧寧書記參加一個活動，參觀了江北的北岸琴聲社區(qū)，發(fā)現(xiàn)北岸琴聲社區(qū)的許多環(huán)境布置、新穎，在他們新近裝修的黨員一體式服務(wù)站內(nèi)很適用。于是中午進行了簡單碰頭會，即刻安排相關(guān)居干去考察，學習。回來后結(jié)合自己社區(qū)的特點把別人的先進做法融入貫通到自己的工作中，把別人的優(yōu)點真正變成了自己的經(jīng)驗。我們在今后的工作中也應(yīng)當把學到要及時貫穿應(yīng)用于工作中，才能達到我們學習先進的目的。

總之去有所學，學有所獲，獲有所用。此次跟班學習必將是我今后工作中的一筆寶貴財富。我堅信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好以后的工作。

學習心得體會13

隨著2020新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，事物都被延遲了：上班延遲，復(fù)產(chǎn)延遲，甚至開學也延遲了。心里先暗自竊喜一下，本想著終于可以不用像在學校那樣起的那么早了，可誰曾想到釘釘橫空出世，一舉打破了這一局面，讓我們即使與教師遠隔千里也能感受到在學校一樣的“溫暖”。也因此釘釘這個軟件獲得五星好評分期付款的“殊榮”。

記得在小時候?qū)懽魑臅诚胛磥恚畛懙降木褪且院罂梢栽诩疑险n，如今疫情來襲，預(yù)言反倒成了現(xiàn)實。全體老師都放下粉筆拿起麥，在家網(wǎng)課當主播。絲毫沒有經(jīng)驗的他們面對這冷冰冰的屏幕，竟喪失了往日課堂上的風采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播；或者上課過程中卡到掉線對著屏幕空講許久；還有因為延時網(wǎng)速太慢而無法跟學生們互動。這一個個尷尬場面，盡顯廣大教師可愛的一面。

不過這種上課方式看似輕松，實則卻增加了幾分挑戰(zhàn)。沒有人監(jiān)督，學習效率是否能夠保證？網(wǎng)絡(luò)又是否會影響到教學質(zhì)量？沒有了粉筆黑板，知識又是否能夠生動地被同學們掌握？這的確是個挑戰(zhàn)，但更是一個契機。班主任在第一堂網(wǎng)課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。在我們每天的作業(yè)評語中，也不少老師們對我們殷勤的鼓勵。隨著時間的推移，網(wǎng)課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地，每天早上叫我起床的已經(jīng)不是鬧鐘，而是自己的夢想和老師們的陪伴。早讀還未開始，打卡上已經(jīng)發(fā)滿了同學們的計劃；課堂剛剛結(jié)束，班群里就傳來同學們討論的聲音。不懂不會的內(nèi)容就看回放，實在不行還可以與老師連麥，早讀前又有了充分的自主時間。轉(zhuǎn)眼間，釘釘已經(jīng)成為了一個學習圣地，成為同學們追逐夢想的地方。

人民日報上層刊載過這樣一篇文章，說：“如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習，領(lǐng)悟，珍視，動容，何嘗不是更深層的教育？”正如這次疫情一樣，或許這次網(wǎng)絡(luò)授課是突然的，慌亂的，但每一次慌亂過后不又是新生事物蓬勃發(fā)展的時候嗎？

停課不停學，網(wǎng)課期間就更需要我們的自律意識了。要想把在家當作在學校一樣，就需要我們向自律要自由。在此期間，越是自律，越能超越他人，超越自己。若放浪形骸，隨心而動，亦或是隨波逐流，無所適從，看似每天快意瀟灑，實則在虛度光陰。曾經(jīng)的班會中也提到過“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨?！敝挥袊酪月杉喊盐战裉熘裉欤侥苷瓶孛魈熘魈?。

機遇是留給每一個人的，要看我們是否能夠好好把握住他。愿我們每個人都能夠在奮斗中學習，于學習中賦能，以自律突破自我?guī)е跣?，新的輝煌正在等著我們?nèi)?chuàng)造。

學習心得體會14

自古至今，學習一直是人們追求知識、實現(xiàn)發(fā)展的重要手段。對我而言，學習不僅是獲取新知識的途徑，更是激發(fā)思考、探索未知、不斷提升自我、實現(xiàn)成長的過程。在此，我將分享我的學習心得體會。

我的學習之旅始于幼兒園的滑梯和積木，小學的課堂和游戲，初中的課本和習題，高中的實驗和論文，直到大學的講座和項目。這個過程中，我逐漸明白學習并非簡單的知識獲取，而是掌握思考的方法、解決問題的能力，以及面對挑戰(zhàn)時的創(chuàng)新思維。

我深刻體會到，學習是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。面對一道難題，我曾一度困惑，甚至想要放棄。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我逐漸明白，解決問題需要的不僅僅是耐心和毅力，還有對問題的深度理解和對知識體系的熟練掌握。每一次克服困難，都讓我感到自己在成長。

此外，我逐漸意識到，學習并非孤立的個體行為，而是需要與他人交流、互動的過程。課堂上的討論、項目中的合作，甚至是對話和辯論，都讓我學會了傾聽、理解和尊重他人的觀點。這種互動不僅提高了我的溝通能力，也讓我學會了從不同角度看待問題，進一步拓寬了我的思維邊界。

學習過程中，我也深刻感受到了興趣的重要性。只有對所學內(nèi)容充滿興趣，我才能保持持久的動力，也才能從中獲得真正的樂趣。這種樂趣不僅來自于知識本身的魅力，更來自于學習過程中的挑戰(zhàn)和成長。

反思我的學習經(jīng)歷，我意識到自己在不斷成長，同時也明白自己還有許多需要改進的地方。比如，我需要更有效地管理時間，更好地平衡學習和生活的關(guān)系；我需要更深入地理解知識，而不僅僅是表面的理解；我需要更勇敢地面對挑戰(zhàn)，而不僅僅是逃避困難。

回顧我的學習歷程，我深感學習的樂趣和挑戰(zhàn)，也明白了學習的重要性和價值。學習不僅讓我掌握了知識，更讓我學會了思考、創(chuàng)新和合作。在學習的過程中，我學會了如何面對挑戰(zhàn)，如何從失敗中汲取經(jīng)驗，如何與他人分享和合作。每一次的學習都是一次自我提升和成長的過程，每一次的挑戰(zhàn)都讓我更加堅韌和勇敢。

我深刻理解到，學習是一生的事業(yè)，是一場不斷探索、不斷挑戰(zhàn)、不斷成長的旅程。每一次的學習都是一次新的歷程，一次新的機會，一次新的挑戰(zhàn)。我相信，只有不斷地學習，才能不斷地成長，才能不斷地提升自我。

在此，我想對所有正在學習、即將學習的人說，學習是一次美好的旅程，是一次自我提升和成長的機會。讓我們一起勇敢地面對挑戰(zhàn)，積極地探索未知，用學習充實自己，用知識成就未來。讓我們一起，在學習的道路上不斷前行，不斷成長，不斷創(chuàng)造更美好的未來。

學習心得體會15

在新形勢下，新課標產(chǎn)生了很大的變化，如何在新課標的指引下指導老師的上課給了我們極大的挑戰(zhàn)。新形勢下對老師上課提出了新的要求，必須以責任為擔當。發(fā)揮自己的主觀能動性，把課程結(jié)構(gòu)稍作調(diào)整，調(diào)整自己的教學方法，教學模式，才能應(yīng)對新形勢下的挑戰(zhàn)。高中信息技術(shù)課程必修部分是全面提升高中學生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。強調(diào)信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。掌握計算機操作的基本技能。信息技術(shù)課堂是以操作為主的課堂，所以老師在講解部分必須減少時間，多一些演示和學生動手的時間。在傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)上作很大的變化和調(diào)整。這樣才能適應(yīng)新的教學環(huán)境。

(1)借助數(shù)字化的學習環(huán)境，幫助學生利用數(shù)字化的環(huán)境才能做出貢獻。利用小組討論法，提升學生的小組合作能力。在教學過程中，可以通過情景模擬或者實景觀察等方式，讓學生體驗人工智能對社會發(fā)展的影響。

(2)新課程標準的學業(yè)要求

學生能夠描述數(shù)據(jù)與信息的特征，知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式。信息意識，數(shù)字化創(chuàng)新學習。信息社會責任，計算思維。信息技術(shù)的發(fā)展趨勢是越來越智能化，利用信息技術(shù)來提升學生的智力水平和動手實踐能力。

(3)新課標對學生的評價提升了學生的動手實踐能力。老師和學生互動的方式也產(chǎn)生了很大的變化。

(4)以高標準來要求自己，提升上課水平和備課水平。

(5)提倡自主合作學習，培養(yǎng)學生的實踐能力。

轉(zhuǎn)變學生學習方式，開展自主學習，探究學習，合作學習等多種形式的學習活動。在這種新課標的指引下，新課程改革是一個挑戰(zhàn)更是一個契機。

老師在上課過程中利用形式多樣的變化形式來分解課堂，這是非常重要的。這樣不僅提高了上課效率而且提升了上課水平。對學生的成長非常有利。讓大家在實踐鍛煉中成長，這樣才有用。做最后的努力。

面對人類社會步入21世紀高科技時代，人類以信息技術(shù)為核心內(nèi)容的現(xiàn)代科技競爭日趨激烈，世界各國均不同程度地加強了對中小學信息技術(shù)教育的重視程度。信息技術(shù)課已作為一門獨立的必修課納入中小學的課堂教學。結(jié)合近期上網(wǎng)對新課標的學習和教學實踐，我的體會是：《信息技術(shù)課程標準》取代了大綱，在形式上它打破了《大綱》對教學目標、教學內(nèi)容難度和教學程序規(guī)定過細的做法，并在理論上追求面向所有學生的發(fā)展。新課程的設(shè)置和教學內(nèi)容與以前相比都發(fā)生了很大的變化。主要有兩點，一是課程設(shè)置的基點不同。以前由于硬件條件的限制及各學校對信息技術(shù)課程的重視程度不一，初中階段的信息技術(shù)教育差異很大，這就導致了很大一部分學生，特別是從農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學生沒有接受過較好的或系統(tǒng)的信息技術(shù)教學。因此當時課程的教學內(nèi)容就是以“零起點”為基點的。“零起點”保證了信息技術(shù)學科基礎(chǔ)差的學生能通過教學逐步提高，但卻造成了小學、初中、高中學習同一或相似教學內(nèi)容的尷尬局面。這使得有較好基礎(chǔ)的學生，通過高中階段的學習，得不到什么提高。而新課程的設(shè)置不再有“零起點”的限制，認為初中生通過學習已經(jīng)具備了較好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，高中課程是在此基礎(chǔ)上設(shè)置。這將使所有同學都會通過高中階段的學習獲得提高。二是教學內(nèi)容的不同。從以前的教材和教學大綱可以看出，信息技術(shù)教學主要是讓學生通過學習了解信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，并掌握計算機的一般操作技能。所以教學內(nèi)容基本上都是信息技術(shù)的理論知識、Windows操作系統(tǒng)、Word、Excel等，強調(diào)學生的動手操作能力。而新課程的設(shè)置則是在高中階段統(tǒng)一學習必修模塊，并至少選修一門選修模塊。通過必修模塊對初中所學知識進行整合、升華，讓學生更全面、系統(tǒng)地了解信息技術(shù)在生活和學習中的應(yīng)用，能健康地利用信息技術(shù)解決實際問題，培養(yǎng)學生自主學習、團結(jié)合作的能力，而不僅僅是單純學習某幾個常用軟件的使用；通過選修模塊根據(jù)學生的興趣和愛好進行個性發(fā)展，讓他們能夠較深入地了解和學習他們感興趣的某一領(lǐng)域。信息技術(shù)課是一門實踐性非常強的課程。學生親自上機動手實踐遠比聽老師講、看老師示范要有效得多。通常，教師對知識進行講解、演示后，關(guān)鍵的一步就是讓學生動手實踐，讓學生在實踐中把握真知、掌握方法。教師在進行“任務(wù)”設(shè)計時，一定要注重“任務(wù)”的可操作性，要設(shè)計出只有通過上機操作才能完成“任務(wù)”，是用非計算機手段難以實現(xiàn)的。實踐證明，信息技術(shù)課的理想教學環(huán)境是人手一機，學生上課的最佳過程是邊聽講(或邊看書)邊操作。在信息技術(shù)課程的教學中，用得最廣的教學方式便是任務(wù)驅(qū)動式教學。以前的高中教材，主要學的是計算機操作能力，學習操作系統(tǒng)及常用辦公軟件的使用等。在教學中普遍采用“操作演示----任務(wù)驅(qū)動做練習----評價”的方式，在教學中會設(shè)計若干任務(wù)，通過一個個任務(wù)的完成來使學生掌握各種技能。對于信息技術(shù)基礎(chǔ)來說，教學目的是通過教學，讓學生對已學的知識和技能進行整合、升華，逐步提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，學會獨立主動去學習和探索新的軟件以達到觸類旁通的程度，發(fā)揮學生大膽探究的精神，對所學知識靈活運用。中小學的信息技術(shù)課畢竟是一門新興的課程，與其他學科相比，缺少現(xiàn)成的教學經(jīng)驗供我們借鑒；而且信息技術(shù)本身就是一門飛速發(fā)展的技術(shù)。我們還只是一個新手，但探索新的環(huán)境下的新型教學模式、教學方法，卻是一名信息技術(shù)教師刻不容緩的責任。信息技術(shù)課的教學方法還有待進一步提高和完善，作為中小學信息技術(shù)課的先驅(qū)者，應(yīng)具有高尚的道德情操，勇于開辟，勇于創(chuàng)新，在探索中尋求道路，在創(chuàng)新中總結(jié)經(jīng)驗，讓我們共同努力，為創(chuàng)造適應(yīng)二十一世紀的新的教學模式、教學方法而奮斗!