當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

綠山墻的安妮讀后感1

綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，幫著做田里的農(nóng)活?？梢庀氩坏降氖?，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)紅發(fā)女孩兒——安妮，一個(gè)愛幻想，愛喋喋不休的女孩，一個(gè)可愛的小精靈。安妮在綠山墻農(nóng)舍的生活就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的開始了。

讀著這本書，我漸漸發(fā)現(xiàn)，安妮是一個(gè)很樂觀的孩子，即便她的父母都死于熱病，而且還進(jìn)了孤兒院，但她從沒有一句抱怨，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的的眼睛看世界，總是從一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)意思的東西上找出一絲新奇，并幻想它的一切。如果把安妮的身世加到我們的身上，又會(huì)怎么樣?對(duì)于我們這些溫室里的花朵來(lái)說(shuō)，失去父母意味著什么，意味著我們可能將無(wú)法獨(dú)立生活!而安妮卻不同，她在八歲的時(shí)候就幫著照看托馬斯家的四個(gè)孩子，后來(lái)又幫哈蒙德太太照看八個(gè)孩子，干各種各樣的活。相比起安妮，我真的感到自愧不如。

安妮也是一個(gè)很浪漫的女孩。她把一個(gè)普通不過(guò)的湖取名為“閃光的小湖”，把一條小徑取名為“情人的小徑”，那一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)意，充滿情調(diào)的名字，讓我也不禁深深的為之陶醉。

現(xiàn)在，只有很少的孩子擁有安妮那樣浪漫的情調(diào)和豐富的想象力了，我們都被興趣班和作業(yè)包圍著，誰(shuí)還會(huì)有閑工夫去考慮給一樣?xùn)|西取一個(gè)充滿情調(diào)的名字呢?

合上這本書，安妮的一切還在我的腦海里浮現(xiàn)，久久沒有離去……

綠山墻的安妮讀后感2

當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí)，我就被這個(gè)愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地吸引了。

這個(gè)一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母，但卻生性樂觀，充滿想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠山墻增添樂趣。她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說(shuō)“香”，立刻就聞到花香濃郁；說(shuō)一棵樹變“美”，立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。正是因?yàn)橛辛税材葸@個(gè)小精靈，她讓農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂滿明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得了快樂，心中充滿了感恩。

正是因?yàn)槲覀兩倭税材莸幕孟?，我們?huì)埋怨生活的平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。試想一個(gè)不懂得想像的人，一個(gè)不懂得友善的人，縱使他多么高貴，他的內(nèi)心依然赤貧，他的世界依然嚴(yán)肅而乏力。我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛有多深，心越寬，懂得感恩，才能自己尋找快樂。其實(shí)快樂并不難，我們總為自己被誤解而哭泣，為朋友的相信而高興，我們都是安妮，都有一顆愛心，都有一份真情，其實(shí)我們劃開霧里的那團(tuán)迷，走近一步。想想心中的安妮，每一步都會(huì)踏實(shí)了許多，真實(shí)了許多！

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

相信生活，相信愛，擁有一顆彩色的心，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，快樂離我們并不遙遠(yuǎn)。

綠山墻的安妮讀后感3

在暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，感觸很深。我仿佛與故事中的安妮一起成長(zhǎng)，安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是會(huì)讓人微微地笑起來(lái)，繼而感受到幸福的。

“樸實(shí)的文字，淡淡的幸?！?，我想這是對(duì)《綠山墻的安妮》最貼切的評(píng)價(jià)了。這本書是加拿大著名作家露西·莫德·蒙哥瑪利的作品。主人妮是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、活潑、善良的女孩子，她長(zhǎng)著一頭紅色的頭發(fā)，經(jīng)常受到別人的嘲笑，但她并沒有自卑，而是樂觀積極。

安妮從1歲時(shí)就失去了父母，十一歲時(shí)被一位好心人領(lǐng)養(yǎng)了。她的相貌并不美貌，面頰上生滿了雀斑，可是上天對(duì)她詩(shī)平的，贈(zèng)予了她那熱愛生活、熱愛大自然的心。她的天真可愛，和聰明開朗收到了人們的喜愛。但是因?yàn)樗奶煺骠[了不少笑話，又因?yàn)樗纳屏己椭甭视颜x和真正的愛。她憑著自己的努力考上了大學(xué)，卻為了照顧生病的瑪麗拉，在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。

安妮并不美麗，但她對(duì)人生充滿了希望。我們應(yīng)該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎?”

是呀，只要我們樂觀面對(duì)生活，樂觀面對(duì)人生，那么再大的困難我們都能迎刃而解，美好的明天就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。你相信生活有陽(yáng)光，它就有陽(yáng)光。只要你有一顆樂觀的心去面對(duì)世界，擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)陽(yáng)光是那么燦爛。

綠山墻的安妮讀后感4

如果生活欺騙了你，不要難過(guò)，不要心急！憂郁的日子需要平靜。相信吧，幸福的日子會(huì)到來(lái)的！

——普希金

現(xiàn)實(shí)生活不是萬(wàn)花筒，所以當(dāng)我們的生活黯然失色時(shí)，我們應(yīng)該幻想五彩繽紛的彩虹；當(dāng)我們失去目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該幻想我們頭頂上的陽(yáng)光。當(dāng)我們失意難過(guò)時(shí)，應(yīng)該幻想微笑；樂觀地面對(duì)世界，總有一天生活會(huì)充滿陽(yáng)光和幸福！

書中的安妮就是這樣一個(gè)幻想中的女孩。當(dāng)她在做瑪麗拉交給她的工作時(shí)，她經(jīng)常沉浸在自己的幻想中，忘記了自己應(yīng)該做什么。她總是夢(mèng)想著未來(lái)和更好的生活。安妮的樂觀和追求

求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。

生活中你只要有樂觀的精神，有努力拼搏的干勁，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活會(huì)將你帶出困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個(gè)人都快樂起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ?，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過(guò)多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。

只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛耀眼！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。

綠山墻的安妮讀后感5

暑假里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友。

她天真熱情，酷愛想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……她不斷闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩。她就是給沉悶的綠山墻帶來(lái)新的綠色生機(jī)的安妮·雪莉。

安妮初見馬瑞拉的時(shí)候，馬瑞拉拒絕接受安妮，我仿佛看到了安妮那失望的眼神，不禁為馬瑞拉是否留下安妮感到緊張。在綠山墻，安妮生活的逍遙自在，時(shí)常做出些單純可笑的事：為了使自己難看的紅頭發(fā)變成黑色，安妮從一個(gè)騙子那兒買了染發(fā)劑，結(jié)果把頭發(fā)染成了綠色。從字里行間都是安妮的天真與幽默。

最值得我學(xué)習(xí)的是安妮的知錯(cuò)就改。記得那次語(yǔ)文期末模擬考試，有一道題目老師講過(guò)了，我還做錯(cuò)，心想這道題扣分，實(shí)在太可惜了。老師讓我們回家好好讀這張?jiān)嚲?，我卻滿不在乎，反正期末考試考的題多了去了，總不會(huì)偏偏就考這道題吧，于是我看也沒看。怎料，出卷老師像是知道我的心思似的，期末試卷還真有那道題，這下我可慘了，早知道會(huì)考知道題，我就多讀幾遍了。我真要學(xué)學(xué)安妮，她自從把止痛藥當(dāng)香草精放進(jìn)蛋糕中，就下定決心不再犯這樣的錯(cuò)誤。我真要學(xué)學(xué)安妮，她自從把止痛藥當(dāng)香草精放進(jìn)蛋糕中，就下定決心不再犯這樣的錯(cuò)誤。

生活中，如果我們都具有像安妮這樣的品質(zhì)，那么生活該是多么美好啊！學(xué)安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，遇到困難與挫折永不放棄；學(xué)安妮的熱情，人與人之間互相幫助，互相支持，建造一個(gè)和諧，有愛的社會(huì)。

調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境，接受自己，邁向成長(zhǎng)，便是我讀這本書最大的收獲。

綠山墻的安妮讀后感6

這個(gè)故事的主人公共有4個(gè)人，分別是：安妮、黛安娜、馬修和瑪麗拉。

安妮是個(gè)善良，為人正直、珍惜友誼的小姑娘，但是人長(zhǎng)得卻不是很好看，她臉上長(zhǎng)了雀斑，有著紅頭發(fā)，同樣她的身世也比較可憐，年幼時(shí)父母雙亡，幾經(jīng)波折被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開始了她在綠山墻的新生活。她喜歡幻想、性格率真，所以總是做錯(cuò)事，但她同樣的事不會(huì)做錯(cuò)兩次，也經(jīng)常鬧出笑話來(lái)。

黛安娜是安妮最好的朋友，也是安妮在綠山墻認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，她跟安妮一樣善良，重視友誼，漂亮，卻比安妮溫柔十分。

瑪麗拉和馬修是兄妹，但性格完全不同，瑪麗拉有愛心，嚴(yán)肅、不茍言笑。而馬修卻善良，有愛心、內(nèi)向、不善于言談。

在我看來(lái)瑪麗拉做得最離譜的事情是：林德夫人在知道馬修兄妹收養(yǎng)安妮后，就來(lái)看她們。可林德夫人一見到安妮就說(shuō)她丑陋，瑪麗拉本來(lái)想說(shuō)安慰安妮的一些話，沒想到說(shuō)出來(lái)的確實(shí)：”林德夫人“，你不能因?yàn)榘材菔菑墓聝涸簛?lái)的就對(duì)她有偏見，在第一次見面時(shí)對(duì)安妮說(shuō)這樣傷自尊的話，很可怕!殊不知，瑪麗拉的這些話再次傷到了安妮的自尊心，讓安妮想到自己的身世可憐，痛哭一番，也許瑪麗拉無(wú)意，她只是不知道怎樣安慰傷心弱小的安妮，所以只能懇求安妮原諒她。

安妮我是真心佩服她，她的善良深深打動(dòng)了我，當(dāng)我看到安妮會(huì)細(xì)心照顧一個(gè)得咽喉炎的寶寶時(shí)，我在想這個(gè)世界人人都像安妮那么善良，身處逆境，依然有愛，那我們的世界將變得更加美好，所以我是打心底里欣賞敬佩安妮。

總而言之《綠山墻的安妮》這本書讓我愛不釋手，她教會(huì)了我內(nèi)在的美遠(yuǎn)比外在的美要重要的多，同樣也讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)人不管在逆境或順境時(shí)，都應(yīng)保持一個(gè)善良有愛堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心。

我愛《綠山墻的安妮》!

綠山墻的安妮讀后感7

安妮是一位來(lái)自孤兒院的女孩，她被原想要男孩的卡思伯特兄妹誤領(lǐng)養(yǎng)了。在哥哥馬修的勸說(shuō)下，妹妹瑪麗拉終于同意留下安妮。于是在阿豐利村一家名為“綠山墻”的農(nóng)家多了一個(gè)女孩的背影。安妮不負(fù)眾望，以全島第一的成績(jī)考入女王學(xué)院。用最短的時(shí)間取得了一級(jí)教師證書和獲取大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。而在這時(shí)，馬修去世了。安妮放棄了在大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，主動(dòng)留下陪伴瑪麗拉。

內(nèi)容簡(jiǎn)單卻意味深長(zhǎng)。

長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，滿臉雀斑的安妮生性活潑、樂觀，擁有極為豐富的想象力。她善于從平時(shí)生活中汲取無(wú)窮的樂趣。一片普通的湖，被稱為“閃光的湖”；一方小池塘，被稱作“柳池”；一片云杉林，被稱作“鬧鬼的林子”；一株開花的樹，被稱作“白雪皇后”。這一切讓我明白：生活再苦再難，也要保持樂觀向上的精神。

而馬修和瑪麗拉對(duì)安妮的成長(zhǎng)起到了重要的作用。馬修是安妮喜怒哀樂的傾訴對(duì)象和忠實(shí)聽眾?？梢赃@么說(shuō)，沒有馬修就沒有綠山墻的安妮；即使有，安妮也無(wú)法得到那么高的成就?，旣惱m然也愛安妮，但她表現(xiàn)愛的方式卻恰恰與馬修相反。盡管她對(duì)安妮說(shuō)話嚴(yán)厲又刻薄，但在她心中安妮就是她的驕傲！

愛有不同的表達(dá)方式，但必須有善良和愛心。

善良和愛心時(shí)常在我們的身邊發(fā)生：公交車上有人主動(dòng)為老人讓座；協(xié)助警察抓小偷；多少貧困兒童在社會(huì)的幫助下完成學(xué)業(yè)；多少人向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出溫暖的手；多少孩子們用廢紙幫貧困山區(qū)的兒童換新書…正因?yàn)槿巳硕加猩屏己蛺坌?，我們的社?huì)才無(wú)比的溫暖。

《綠山墻的安妮》是一首樸實(shí)的田園詩(shī)，更是一曲展現(xiàn)人類真、善、美的頌歌！向人們宣頌善良和愛心。

綠山墻的安妮讀后感8

這部小說(shuō)的故事情節(jié)引人入勝，感人肺腑。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，在孤兒院里飽受冷漠。馬修和馬里拉是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹，他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活，結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò)，把一個(gè)瘦骨嶙峋的小女孩給領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開始差點(diǎn)兒被退了回去，可是她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍所有人的喜愛。安妮純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說(shuō)話，耽于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中，最感染我的還是她對(duì)于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，從新染上色彩，想象成自己希望擁有的事物。她的生活也因此變得多姿多彩，充滿趣味。

安妮是一個(gè)非常喜歡幻想的女孩，有一次，馬修讓她去一位鄰居家借東西，并且讓她過(guò)橋后從云杉林里穿過(guò)去，這樣比較近，可安妮不敢去，因?yàn)樗浅Ｅ?，那里很陰暗。于是她幻想“她正畏畏縮縮地走向小溪邊，強(qiáng)迫自己一直向前移動(dòng)著腳步，過(guò)了小橋，就走進(jìn)了那片藏著女鬼和無(wú)頭男尸的林子，幽暗可怕。”可當(dāng)她走進(jìn)云杉林時(shí)，雖然并沒她想得那么可怕，但還是挺可怕的，從山谷里吹來(lái)一塊樺樹皮，白不呲咧地落在褐色的林地上；兩根老樹枝在夜風(fēng)中互相摩擦，發(fā)出的聲音好似一長(zhǎng)一短的哀鳴聲；黑暗中不時(shí)有蝙蝠襲來(lái)，像是妖怪們的翅膀。

安妮是一個(gè)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，她有著金子般善良的心，遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂的事里找到快樂的理由，把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂的事，她心胸寬闊，心里裝著堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和快樂。不像現(xiàn)在有些人遇到一點(diǎn)困難就像跌到深淵似的，不去努力地尋找解決困難的方法，卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現(xiàn)實(shí)生活中的一面鏡子，值得我們?nèi)?duì)照。

綠山墻的安妮讀后感9

綠山墻的安妮這本書講述了自幼失去家人的主人公安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)的被接到一個(gè)叫馬瑞拉的家庭，馬瑞拉一開始其實(shí)并不喜歡安妮，想要個(gè)男孩，可馬修勸阻馬瑞拉留下安妮，一段時(shí)間后，馬瑞拉看見安妮如此懂事，有趣，便將他留了下來(lái)。

安妮熱愛幻想，她熱愛生活，有著極其豐富的想象力，這部小說(shuō)的故事情節(jié)引人入勝，感人肺腑。

安妮長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，后來(lái)自己又剪成了又短又綠的頭發(fā)，很像男孩。身體又瘦又小，臉上長(zhǎng)著滿臉的雀斑，雖說(shuō)有些丑，但他富有熱心、珍惜友誼。

安妮接去馬瑞拉家庭后不久，與戴安娜相遇，他倆結(jié)成了至交的朋友，每天他倆形影不離，但其中也有許許多多的誤會(huì)，使他們倆的情感方面受到了許許多多的挫折，雖說(shuō)他們不可相見，但是內(nèi)心還是彼此關(guān)心著對(duì)方，正所謂“牽的了人，卻牽不走心”，正是如此。也如宋朝蘇軾的詩(shī)“水調(diào)歌頭”中寫道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，是啊，人哪怕與你遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng)，久久不能相逢，但彼此的心還是互相牽掛，互相舍不得的……

在我們成長(zhǎng)的道路中，我們固執(zhí)過(guò)，我們犯錯(cuò)過(guò)，但這一切也未嘗試不一定是件好事。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一番又一番的波折中，我們學(xué)會(huì)了怎樣從挫折中爬起來(lái)，怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣不屈。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這么多風(fēng)雨，我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣克服困難。

綠山墻的安妮讀后感10

幽深的小徑穿過(guò)一片又一片樹林，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)山坡，穿進(jìn)那個(gè)村莊，穿進(jìn)那座農(nóng)舍。農(nóng)舍門口坐著一個(gè)長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個(gè)女孩名叫安妮，那座農(nóng)舍喚作“綠山墻農(nóng)舍”，那個(gè)故事叫《綠山墻的安妮》。

寂靜已久的綠山墻農(nóng)舍里即將迎來(lái)一個(gè)活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來(lái)讓農(nóng)舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農(nóng)舍中。農(nóng)舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。

那個(gè)女孩，獨(dú)一無(wú)二。她既有“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)持不懈，還有“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)這個(gè)小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動(dòng)而喜愛的兒童形象。”

那個(gè)女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應(yīng)考，對(duì)答如流；她教我學(xué)會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻沉著冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所說(shuō)：“真正的快樂，是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的熱心?！绷钗矣洃洩q新的還是體育課上的一個(gè)情節(jié)。八百米測(cè)試順利進(jìn)行了，在老師的一聲令下，全班同學(xué)都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著，有些力不從心。我真想當(dāng)個(gè)“逃兵”。這時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了安妮遇到困難時(shí)迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進(jìn)著。就像錢學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！?/p>

安妮，我愿與你共同成長(zhǎng)。

綠山墻的安妮讀后感11

落葉雖殘，卻終可歸根；風(fēng)雨雖暴，卻留下彩虹?？创龁?wèn)題的角度不同，也許結(jié)果會(huì)截然相反，加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠山墻的安妮》讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)。

安妮是不幸的，小小年紀(jì)就變成了孤兒，還被人送來(lái)送去，好不容易有人收養(yǎng)，他們卻想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫忙做農(nóng)活，誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了她。長(zhǎng)大后，安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。但是面對(duì)馬修的死亡和馬瑞拉的失明，安妮最后決定放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)，到村里教書，照顧馬瑞拉。安妮又是幸運(yùn)的，她得到了馬瑞拉兄妹倆的愛和照顧，并且靠著自己的努力，過(guò)上了幸福的生活。

我非常佩服安妮，雖然她是個(gè)孤兒，父母很早去世，生活總是起起落落，但是她都以樂觀的心態(tài)迎接每一天。她憑著自己的努力，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都變成現(xiàn)實(shí)。其實(shí)沒有“幸”與“不幸”，有的只是你看待事情的角度。再看看我，真是身在福中不知福！現(xiàn)在飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，還覺得自己不開心，爸爸媽媽沒滿足自己的要求，有時(shí)還要耍小脾氣，感覺周圍的人都針對(duì)自己。有時(shí)候同學(xué)之間鬧別扭，只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)方的缺點(diǎn)，無(wú)法站在對(duì)方的角度去思考。想起那一次，我跳遠(yuǎn)比賽輸了，就一味地抱怨沙坑有問(wèn)題，還怨天尤人，覺得自己不適合跳遠(yuǎn)，再也不跳了?，F(xiàn)在想想真是可笑，有誰(shuí)生來(lái)就什么都會(huì)呢？不努力，怎么可能成功呢？

安妮能幸福地成長(zhǎng)，來(lái)源于她有一顆感恩的心，能夠樂觀、坦誠(chéng)地面對(duì)自己所遭遇的一切?；蛟S生活就像一面鏡子，你笑著面對(duì)它，它就笑著面對(duì)你。認(rèn)識(shí)了安妮之后，我重新審視了一下自己，以后不管遇到什么困難，我都要學(xué)著從不同的角度去思考問(wèn)題，正視自己的問(wèn)題，樂觀面對(duì)、積極進(jìn)??！換個(gè)角度，也許一切都會(huì)不一樣。

綠山墻的安妮讀后感12

一個(gè)暑假的晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。望著書架，隨便拿了本書看了起來(lái)。起先，看著封面我就對(duì)這本書不感興趣，囫圇吞棗的讀了讀，發(fā)現(xiàn)這本書蠻好看的，就一直讀了下去。這本書講了這樣一個(gè)故事：

家住愛德華王子島綠山墻的馬修和馬里拉兄妹，本想在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又善于幻想的紅發(fā)女孩安妮。

在被馬修和馬里拉收養(yǎng)以前，安妮曾經(jīng)吃過(guò)很多苦，從小父母雙亡，安妮輾轉(zhuǎn)被幾家人收養(yǎng)，幫忙看護(hù)孩子，每天感受著勞累和枯燥乏味的生活，只能依靠不停的幻想來(lái)安慰自己，但是所有的這些都沒有磨滅她的幻想和對(duì)生活的熱情。

來(lái)綠山墻的路上安妮喋喋不休說(shuō)著，訴說(shuō)自己的幻想和靈感，訴說(shuō)自己多么喜歡這里，呆板的馬修，覺得這個(gè)精靈般的小女孩可愛極了。

安妮被收養(yǎng)后，卻開始不斷的犯錯(cuò)誤：把最好的朋友黛安娜灌醉，和林德太太發(fā)脾氣，把頭發(fā)染成綠色，亂動(dòng)馬里拉紫色胸針，用止痛劑作面包…

雖然每次都給馬里拉帶來(lái)很多麻煩，但是她從不犯自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，每犯一個(gè)錯(cuò)誤就改正了一個(gè)小小的缺點(diǎn)。她活潑可愛，理智勇敢，滿腔的熱情似乎永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。她努力學(xué)習(xí)，終于以全島第一名的好成績(jī)考上了高中，高中畢業(yè)又拿到了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。她成了馬修和馬里拉的安慰和驕傲，雖然馬里拉是那樣喜歡小時(shí)候熱情可愛的小安妮，甚至為流逝的光陰悄悄的流下了眼淚，但是長(zhǎng)大懂事的安妮一樣讓她安慰，她甚至無(wú)法想象以前沒有安妮的日子是怎樣度過(guò)的。

這本書中我最喜歡安妮了！她活潑可愛，善于想象，學(xué)習(xí)成績(jī)好…就像《還珠格格》里的小燕子，但她學(xué)習(xí)很好。

這本書雖然薄，但蘊(yùn)含的魅力可大了！有時(shí)間你一定要讀讀！

綠山墻的安妮讀后感13

假期中，我最近讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面描寫了一個(gè)充滿活力與勇氣的女孩——安妮。她雖然是個(gè)孤兒，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難和不幸，但她并沒有被打倒。相反，她始終保持著樂觀、積極的態(tài)度，憑著自己的努力考入了女王學(xué)校，并且獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要勇敢、堅(jiān)韌不拔，便能戰(zhàn)勝一切困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書就像一盞明燈，照亮了我的前行之路，也增強(qiáng)了我工作的信心。

安妮面對(duì)不幸的身世和遭遇，而是微笑以對(duì)。記得安妮說(shuō)：生活就像一面鏡子“他才會(huì)笑著面對(duì)你，還不如開開心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心，生活的確如此。你想念生活有陽(yáng)光”它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)快樂，只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界。原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么燦爛|然而，在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們?cè)庥鲆稽c(diǎn)小挫折，就怨天尤人。認(rèn)為老天對(duì)自己不公平，而對(duì)生活喪失信心。

我們需要擁有積極的心態(tài)，才能面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。作為教師，我們更應(yīng)該成為學(xué)生們的榜樣，給予他們正能量和引導(dǎo)，幫助他們走向充滿陽(yáng)光的未來(lái)。

我會(huì)以安妮為榜樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活和工作中一次次挑戰(zhàn)，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，朝著我自己美好的夢(mèng)想努力。

綠山墻的安妮讀后感14

這一章講的是在東山墻住了一晚上的安妮就要被馬瑞拉送走了，在這樣的遺憾和短暫得到又失去的痛苦中醒來(lái)的安妮都做了什么呢？

1、欣賞美景

種滿櫻桃樹和蘋果樹的果園、彌漫著花香的花園、長(zhǎng)滿三葉草的綠地、山谷中流淌著的小溪、覆蓋云杉的小山以及波光粼粼的大海……

2、吃早餐

吃早餐的時(shí)候，安妮喋喋不休的說(shuō)個(gè)不停，最后在馬瑞拉嚴(yán)厲批評(píng)中結(jié)束她的講話。安妮說(shuō)“你不知道一天中會(huì)發(fā)生什么，所以有很多想象的空間?！?/p>

3、給老鸛草取名

“噢，我喜歡它們有自己的稱號(hào)，就算它只是棵老鸛草。這讓它們聽起來(lái)更像人。你怎么知道那會(huì)不會(huì)傷害老鸛草的感情，如果它只是被叫做老鸛草而沒有其他名字？你也不會(huì)喜歡整天只是被人叫做女人。”

本章的安妮給我印象比較深刻的地方是她一直活在當(dāng)下，她沒有因?yàn)榻裉煲俅伪凰妥叨艞壭蕾p窗外的美景，當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，她被窗外的美景所吸引，她就一直趴在那里欣賞。

安妮總是時(shí)刻關(guān)注自己的感受和情緒，并且會(huì)真誠(chéng)而又讓人舒服地表達(dá)出來(lái)，她的心一直對(duì)著這個(gè)世界敞開著。如果有個(gè)人每天告訴你Ta的所見所想，向你尋找答案，無(wú)論這答案是道理還是情感的安慰，而你愿意不厭其煩地有所回應(yīng)，我想彼此的心都會(huì)一直敞開吧......安妮真的是可愛。

綠山墻的安妮讀后感15

《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部?jī)和钚≌f(shuō)，故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽(yáng)錯(cuò)的緣由，送來(lái)的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長(zhǎng)大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績(jī)不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊賞，這本書里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，作者詳細(xì)地描寫了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的優(yōu)秀品質(zhì)。

由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長(zhǎng)也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑；因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一直犯下去。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會(huì)給我們帶來(lái)快樂，陪伴我們健康成長(zhǎng)。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識(shí)，擁有美好的明天！