在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀高中作文 篇1

有人說(shuō),在你的生命中出現(xiàn)過(guò)一些人,在你不知不覺(jué)之間來(lái)到自己身邊,又在不經(jīng)意間消失.那個(gè)人存在的時(shí)候覺(jué)得理所當(dāng)然,當(dāng)他在你的生命里消失的時(shí)候才覺(jué)得慌亂失措.有人說(shuō),他是自己的天使,在你最需要他的時(shí)候出現(xiàn)在你身邊,最后都會(huì)消失.

我知道你就是我的天使,給我生命里留下最美好的記憶,在突如其來(lái)的事情里,你就這樣莫名其妙地從我生命里消失了.我還記得你我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記得你跟我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà),它們?cè)?jīng)是我生命里最閃亮的星星,而現(xiàn)在,那些星星依舊閃亮,天空依舊頭發(fā)般烏黑,只是它們?cè)僖舱詹涣廖业男?我的心很小,小得只能容下你一個(gè)人,我的心很大,大得只是失去了一個(gè)你就出現(xiàn)大片大片的空曠.

我也找不到以前的我們,只能看著你欲言又止,因?yàn)槲也辉偈悄莻€(gè)善于偽裝,偽裝到連自己都以為是真的孩子,對(duì)你的思念依舊,張開(kāi)口,想不到該對(duì)你說(shuō)什么,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們之間是天使和魔鬼的距離,我們的距離以光年來(lái)計(jì)算..

曾經(jīng),別人說(shuō)我很幸福,于是我就真的以為自己很幸福,別人說(shuō)我很健談,于是不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我就以為我很活潑.別人說(shuō)我很快樂(lè),于是我就以為笑是我的權(quán)利.看到你后,一切都改變了,慢慢習(xí)慣了你的冷漠,喜歡看到你臉上的冰雪被我一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi)的時(shí)候,原來(lái),快樂(lè)只有那么短.你的憂(yōu)傷,很淡,不知道為什么卻讓我更真實(shí)地感到無(wú)力,以前一切被我深埋在心底的碎片呼啦一下子都出現(xiàn)了,一片接著一片割著我的心,可是我很堅(jiān)強(qiáng),我依舊意氣風(fēng)發(fā)地讓你看到陽(yáng)光燦爛的我,我的憂(yōu)傷不需要?jiǎng)e人來(lái)同情,我的寂寞永遠(yuǎn)都只屬于自己.忘了在什么時(shí)候,臉上濕漉漉一大片,原來(lái)我也會(huì)流淚,以為自己早已不再擁有感情.流下淚,才想起我從來(lái)都是屬于你的,可是你從來(lái)就不屬于我.

仰望蒼穹,頭頂掠過(guò)飛鳥(niǎo)的聲音,卻看不見(jiàn)飛鳥(niǎo)的影子.突然懷念起你從前給我的那顆幸運(yùn)星,不知道它的命運(yùn)如何,它只屬于過(guò)我一秒.有些東西我擁有了一輩子,我的心卻未曾屬于它,有些東西我只擁有了一秒,卻想了它一輩子.可是就算擁有它,它也不再屬于我了,因?yàn)?我無(wú)法再擁有你了.我們能不能回到以前的我們,回到那個(gè)傻傻的小女孩的世界.

看到你時(shí),一絲悲傷一閃而過(guò),好想靠近你,向以前那樣纏著你,和你有說(shuō)有笑.可是,,畢竟我不再?zèng)_動(dòng),你的世界是我無(wú)法觸及的,你的微笑是我的奢望,你笑的時(shí)候好既漂亮又落拓,一想起來(lái)心就好痛,因?yàn)樘焓挂呀?jīng)遠(yuǎn)去.

以為可以忘記你,閉上眼,又是你的身影,以前的一切,又像約定好的一起涌出來(lái),推開(kāi)被子,眼角被陽(yáng)光刺得好痛,是不是因?yàn)槲矣窒肽懔?你一定遺忘了我吧,那個(gè)曾經(jīng)撞倒你的冒失鬼.......

天氣越來(lái)越冷,好想看你躲在被窩里的你,因?yàn)槟阋恢笔俏倚闹械奶焓?好想好想看你平凡的一面.只要每天能夠看見(jiàn)你,我就足夠了,那些屬于我們的時(shí)光真的好殘忍,說(shuō)不回來(lái)就不回來(lái),一遍一遍地想著,直到迷失自我為止.

馬路上人來(lái)人往,車(chē)水馬龍的車(chē)輛,一遍又一遍地尋找你的身影,直到期盼換成了失望.原來(lái),童話(huà)永遠(yuǎn)都不存在于這個(gè)太現(xiàn)實(shí)的世界,畢竟,我不是我了.....

恍惚之間,那些很遠(yuǎn)卻很熟悉的影子又在跳躍.沒(méi)有人比我更疼你,可是誰(shuí)來(lái)疼我呢?想要忘記你,真的很沒(méi)用,偏偏做不到.或許,路過(guò)你的家,注視你的眼眸,看見(jiàn)你臉上閃動(dòng)的我熟悉的光暈,就是我放棄你的標(biāo)志.我們,最熟悉的陌生人的旅程依然在這條年少感傷的路上繼續(xù)。

優(yōu)秀高中作文 篇2

花兒說(shuō)：“與苦難為伍，風(fēng)雨中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，灼日下，我懂得了生存”

魚(yú)兒說(shuō)：“與大海為伍，猛浪中，我擁有了意志，龍門(mén)前，我明白了追求”

而我說(shuō)：“與1班為伍，競(jìng)爭(zhēng)中，我明白了上進(jìn)，落后時(shí)，我知道了崛起?！?/p>

我們班級(jí)，寒假開(kāi)學(xué)由趙老師接班，由于班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，而卻學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別班差，趙老師每天絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前落下的不足，每天早上7：20分到校，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們班級(jí)門(mén)口，將一個(gè)個(gè)遲遲不愿進(jìn)班的“懶蟲(chóng)”驅(qū)趕進(jìn)來(lái)，催促我們背課文，背單詞，“懶蟲(chóng)們，還不學(xué)習(xí)，等著太陽(yáng)下山嗎？”

中午班主任又會(huì)來(lái)檢查我們的“時(shí)間觀念”只要是誰(shuí)還在教室逗留他都會(huì)毫不客氣的“請(qǐng)你”趕快去畫(huà)室，在專(zhuān)業(yè)課期間，我們還要隨時(shí)準(zhǔn)備接受班主任的“突襲檢查”。就這樣日復(fù)一日，我們班在他的嚴(yán)格管理下很多同學(xué)都有了自己,的明確目標(biāo)，對(duì)于那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，班主任也會(huì)把他們“治”的服服帖帖上課竟然也認(rèn)真做起了筆記。課下他會(huì)及時(shí)了解我們的學(xué)習(xí)情況，生活情況，問(wèn)我們作業(yè)有沒(méi)有難題...我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血。

我們的語(yǔ)文老師，為了提高我們的寫(xiě)作水平，一周內(nèi)會(huì)抽出兩節(jié)課來(lái)為我們補(bǔ)習(xí)作文，在作文課上把寫(xiě)作步驟，重點(diǎn)內(nèi)容， 好詞好句，不厭其煩的為我們?cè)敿?xì)講述。為了加深我們對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象，還會(huì)將一些生活中的小故事給我們聽(tīng),以在黑板上畫(huà)圖的形式來(lái)拓展我們的想象力。這樣，盡管以前寫(xiě)作只是三言?xún)烧Z(yǔ)，不成樣子，而通過(guò)老師“千方百計(jì)"

的指導(dǎo)，我們班的寫(xiě)作水平在一步步的提高。在同學(xué)生病的時(shí)候，語(yǔ)文老師更像媽媽一樣照顧自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，有一次，有一位同學(xué)肚子痛，但不知道是什么緣故，只是說(shuō)肚子痛，老師仔細(xì)地問(wèn)：“哪里疼？怎么疼？”然后讓她喝熱水，放學(xué)后及時(shí)帶她去了門(mén)診。

老師的愛(ài)，感動(dòng)一生，老師的教導(dǎo)，受益一生，老師給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們一班勇往直前，在逝去如飛的日子里，讓我們一邊踩著歲月留下的痕跡，一邊踩著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在剩下的兩年半里，用我們年輕的雙手，去把我們的新老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成一條條人生的路，砌成一條條人生的臺(tái)階，鑄成一座座人生的高樓。

優(yōu)秀高中作文 篇3

寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我是在這個(gè)四季鮮花不敗的濱海大學(xué)校園里正經(jīng)歷著大學(xué)第三個(gè)年頭，盡管如此，想到高考前的一幕幕，腦海思憶間依舊回蕩著那份為高考挑燈夜戰(zhàn)歷兵秣馬的場(chǎng)面，有人把流火七月的高考喻為沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。的確，所有經(jīng)歷過(guò)高考的莘莘學(xué)子都知道這話(huà)名不虛傳。至少，我是在經(jīng)歷了高考的洗禮后，才明白生活和成長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)真諦的。

一直以來(lái)，我的成績(jī)都是在中上等的空間來(lái)回波動(dòng)，可想而知，要擠過(guò)千軍萬(wàn)馬齊擠高考這根獨(dú)木橋是何等的艱辛！在所有的學(xué)科門(mén)類(lèi)中，除了英語(yǔ)和語(yǔ)文課堂每天讓我期待外，其它科目好像都是為了高考才坐在那里堅(jiān)持完一個(gè)個(gè)45分鐘的。晚上在家里學(xué)習(xí)的時(shí)間，大半被自己偏愛(ài)的科目占據(jù)，因此高三第一輪檢測(cè)后便出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)班主任“老鼠和大象坐蹺蹺板”式的分?jǐn)?shù)精辟論斷。當(dāng)時(shí)，除英語(yǔ)和語(yǔ)文占年級(jí)高分外，數(shù)學(xué)居然沒(méi)有及格。一直以來(lái)，理科就是我的弱項(xiàng)，加之高三伊始為我們?nèi)谓痰臄?shù)學(xué)老師又是一個(gè)滿(mǎn)腹才學(xué)但嚴(yán)重結(jié)巴的老師，因此對(duì)數(shù)學(xué)的熱情也只有逐漸冰涼的份。英語(yǔ)和語(yǔ)文卻不同，也許是因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)老師也對(duì)我“寵愛(ài)有加”，每節(jié)英語(yǔ)課除了為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)對(duì)他滿(mǎn)口英文講課有個(gè)囫圇吞棗的理解外，大多數(shù)人上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是一種折磨。那是很是崇拜英語(yǔ)老師，所以上課和老師配合的天衣無(wú)縫，因?yàn)檫@個(gè)，我也不記得被后桌罵了多少個(gè)“鳥(niǎo)語(yǔ)”！因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師是個(gè)年輕的男老師，加之經(jīng)常講外語(yǔ)，讓他的舉手投足之間總有一種獨(dú)特的魅力。而英語(yǔ)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)也成了習(xí)以為常。正因?yàn)檫@樣，其他同學(xué)在背后總是對(duì)英語(yǔ)老師頗有成見(jiàn)，甚至，隔壁班和我們班幾個(gè)瘋狂崇拜英語(yǔ)老師近乎癡迷的女生對(duì)我總是心存戒備虎視眈眈。曾經(jīng)因?yàn)檫@種壓力沉默過(guò)，但是面對(duì)老師疑惑的眼神我放棄了用沉默來(lái)對(duì)付這些流言蜚語(yǔ)，我堅(jiān)信：只有站在最頂端，只有把那些對(duì)手摔在后面，我才可以成為老師眼中的欣慰，才能在流言面前問(wèn)心無(wú)愧！有了信念就有了奮進(jìn)的力量，高中最后一輪檢測(cè)結(jié)束后，英語(yǔ)老師曾送我一句讓我永遠(yuǎn)銘記恩謝的話(huà)：好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)英語(yǔ)，以后不管走到哪里，老師永遠(yuǎn)相信你是最棒的！老師永遠(yuǎn)會(huì)支持你！高考完結(jié)后填寫(xiě)志愿卡，第一專(zhuān)業(yè)毫無(wú)疑問(wèn)的填了英語(yǔ)，盡管后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)的讀了中文專(zhuān)業(yè)，我卻從未忘記過(guò)老師的話(huà)。一遍遍告誡自己：不可以跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上！付出了總有回報(bào)。大學(xué)一年對(duì)英語(yǔ)的付出，給予我的便是四六級(jí)考試的一次性順利通過(guò)！20xx年的高考結(jié)束后，高中教我的老師和全體高三老師來(lái)海南旅游，在離家近萬(wàn)里的大學(xué)校園里和曾經(jīng)對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的幾個(gè)老師相逢然后一起談天，看到曾經(jīng)對(duì)我?guī)头鲇屑拥睦蠋熌樕闲牢康男θ?，我知道我并沒(méi)有讓老師失望。

當(dāng)然，在為高考奮戰(zhàn)的日子里，色調(diào)中也總有一層淡淡的憂(yōu)郁揮之不去。如若把高考比成一個(gè)百分比組成的圓，我會(huì)毫不猶豫的列出：高考＝60％的心理素質(zhì)＋40％的學(xué)科知識(shí)！真的，高三一年對(duì)心理絕對(duì)是一次殘酷的考驗(yàn)，輪番接踵而來(lái)的檢測(cè)考試在成績(jī)的波動(dòng)起伏中足以打亂所有的鎮(zhèn)定和信心；鋪天蓋地的試卷和如轉(zhuǎn)厚度的資料足以填滿(mǎn)所有的閑暇和腦容量。記得高考有次檢測(cè)后成績(jī)處于低谷，一周多也沒(méi)能調(diào)節(jié)好心態(tài)，一天晚上，盯著數(shù)學(xué)資料腦袋里怎么樣都沒(méi)法看進(jìn)去一個(gè)公式一個(gè)概念，心里憋的好難受，真想大哭宣泄一下，當(dāng)媽媽看到我當(dāng)時(shí)的情形后，就勸說(shuō)我別讓自己太累，是在不想看就去看看小說(shuō)或者電視，別強(qiáng)迫自己做無(wú)用功。很多勸慰的話(huà)伴著眼淚過(guò)后我就早早休息了，第二天慢慢調(diào)節(jié)心態(tài)步入高三的正軌。

其實(shí)我也篤信所有的情緒只有在找到一個(gè)正確適當(dāng)?shù)男狗绞胶蟛拍苻D(zhuǎn)害為利。高三一年超負(fù)的重壓帶來(lái)的所有消極情緒，除了和媽媽交流溝通外，另一個(gè)讓我毫無(wú)保留的信任的便是日記，迷戀日記，也迷戀日記中那個(gè)可以暢所欲言無(wú)所顧忌的自己。高中三年的日記一直是我引以為豪的驕傲！在高三一年，也是日記伴隨著每晚不同心情的我卸載著我零碎散亂的心情和心境。當(dāng)晚把屬于自己的心情定格在文字中，第二天又可以以一個(gè)開(kāi)闊空靈的心緒迎接新一天的挑戰(zhàn)。高中時(shí)有著開(kāi)著臺(tái)燈卻趴在桌子上和衣而睡的經(jīng)歷，而日記卻無(wú)一例外的是在新舊時(shí)日交替時(shí)要么收筆要么起筆。爸爸媽媽曾極力反對(duì)我熬夜記日記，我卻一直陰奉陽(yáng)違我行我素。也許，在為高考奮戰(zhàn)的無(wú)數(shù)個(gè)晨昏斜陽(yáng)里，日記給我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于和其他人交流溝通帶給我的好處！所以上大學(xué)時(shí)我把自己的七八本日記帶在身邊。而今看著十來(lái)本日記，隨手翻翻，雖然多半帶著高中淡淡的艱辛和憂(yōu)郁，卻總讓我留戀！畢竟，那些曾真切是在的見(jiàn)證記錄了一路坎坷一路泥濘一路奮進(jìn)的生命歷程。也正因?yàn)榇?，至今我仍不輟筆耕與每一本日記的扉頁(yè)。

在走過(guò)高三的路途，當(dāng)腳步真正踏進(jìn)高考考場(chǎng)的那一刻，心里居然沒(méi)有緊張，也許第二次的高考讓我更加堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。盡管高考競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，也盡管曾為高考的失敗傷心過(guò)，但當(dāng)再次踏進(jìn)高考場(chǎng)地時(shí)，心里卻更多的是一份平靜和釋然。當(dāng)最后一科考試結(jié)束鈴響后，我知道這次我可以送口氣了，在大門(mén)口碰到同桌，她無(wú)限感慨的說(shuō)：“這樣就結(jié)束了？這么快就結(jié)束了？！”是啊，為著這么九個(gè)小時(shí)，付出的何止是九個(gè)小時(shí)？那么多揮灑汗水的朝暮夕晨，那么多個(gè)孤燈無(wú)眠的日子伴著一次次盈眶模糊視野的淚水，換來(lái)的又會(huì)是怎樣的收獲？與其說(shuō)拿到心儀通知書(shū)的一幕讓人難忘，還不如說(shuō)在為那一紙通知書(shū)拼戰(zhàn)的過(guò)程更加讓人銘心刻骨！

在往后的填寫(xiě)志愿等待通知書(shū)的日子里，才讓我第一次感到未有的認(rèn)真和痛楚，拿到志愿卡時(shí)心里知曉這一紙到底負(fù)載了幾多希望幾多企求！在爸爸媽媽以及兩個(gè)老師的幫助下，在老師幾近乞求換來(lái)一張新的志愿卡后總算將未來(lái)的路途大致定格。交完卡后便是八月漫長(zhǎng)的等待，這種等待雖然不至于催人老，卻可以讓我品嘗等待的全部滋味。不過(guò)總算不負(fù)有心人，八月底拿到了通知書(shū)，雖然和夢(mèng)想中的學(xué)府還有差距，但所幸還有所酬。欣慰之外便是籌備上大學(xué)的事宜，一切也就這么塵埃落定……

此時(shí)，離高考已近四個(gè)春秋，但記憶的潮水退到那個(gè)歲月時(shí)，一切依舊歷歷在目，恍如昨日。走過(guò)了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，有幸成為一名勝出者，再回首來(lái)時(shí)路，才發(fā)現(xiàn)那段旅途永遠(yuǎn)的銘刻在了生命的歷程中。當(dāng)妹妹在高三經(jīng)歷著和我相似的經(jīng)歷時(shí)，我告訴她：調(diào)整好心態(tài)，盡力去做到最好，高三的日子并不是一無(wú)所處，當(dāng)你正真走過(guò)了，你會(huì)明白高三到底對(duì)你意味著什么！那時(shí)也許能體會(huì)到一點(diǎn)有關(guān)生活和成長(zhǎng)的真諦！

是的，有人言：天空沒(méi)有任何痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)！

同樣，高考，我如是走過(guò)！

優(yōu)秀高中作文 篇4

佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”

其實(shí)我不怎么喜歡這些花和尚的話(huà)。頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短，于是，一旦去理發(fā)店整個(gè)光頭就是智者了嗎？好像不是這樣的，這些花和尚的話(huà)好像也真是有這么點(diǎn)意思。

在現(xiàn)實(shí)生活中，每天都有許許多多人與我們擦肩而過(guò)，我們始終沒(méi)有去探究大家的前世有多少個(gè)五百次回眸，生命中的過(guò)客如此之多，來(lái)得匆匆，去得卻未必都匆匆。我們有時(shí)候?yàn)榱擞H情愛(ài)情友情不停地“擦肩”卻始終不“而過(guò)”，從來(lái)沒(méi)有去考慮我們的前世回眸了多少個(gè)五百次后的脖子會(huì)歪成什么樣。這好比有些大哥大姐上公共廁所，來(lái)是匆匆，去卻不“沖沖”。從來(lái)都沒(méi)有去考慮那些“后來(lái)即上”的難弟難妹的感受。我們都是自私的。

生命中的過(guò)客如此之多，但是我終究不能承認(rèn)你是其中一個(gè)。

曾經(jīng)以為你是一只鳥(niǎo)，我是你唯一站得住的樹(shù)枝，無(wú)論你飛到哪里，我最終是你的歸屬?，F(xiàn)在終于明白，我錯(cuò)了，你其實(shí)是風(fēng)箏，我應(yīng)該變成手中握著的那根線(xiàn)，無(wú)論你飛向何方，我都緊緊系著你，而不是現(xiàn)在這個(gè)樣，縱使上百度也搜索不到你的去向。如果愛(ài)你，就應(yīng)該給予你一點(diǎn)點(diǎn)束縛，而不是無(wú)限放縱你去自由，現(xiàn)實(shí)生活畢竟不是小說(shuō)。說(shuō)什么只要你開(kāi)心，我什么都答應(yīng)你，縱使你戴上了別人的戒指。

一直也想不明白，為什么我會(huì)犯這樣的錯(cuò)？是因?yàn)槲姨珢?ài)你，物極了，然后反了嗎？我想是這樣吧！還能找到比這更好的解釋嗎？錯(cuò)得多了，也就明白了一些事，看得更透一些事，或許這就是那些錯(cuò)誤本身的使命吧！上帝讓我們犯錯(cuò)誤，是希望我們明白一些東西。只是在我們明白之后，我們還有改正的機(jī)會(huì)嗎？如果沒(méi)有，明白了又有什么用呢？倒不如“百年糊涂”好！又好像不是這樣的。

花和尚是怎樣練成智者的？是他們犯了太多的錯(cuò)而比我們多明白一些東西嗎？是他們失戀太多而比我們領(lǐng)悟多一些愛(ài)的真諦嗎？他們明白了愛(ài)情，看透了愛(ài)情，于是，他們能放棄了愛(ài)情，安心做和尚，最終練成智者嗎？

看來(lái)我真不是一塊做花和尚的料，因?yàn)槲医K究不能承認(rèn)你是我生命中的過(guò)客。有個(gè)意識(shí)很久了，沒(méi)有清晰的輪廓，冥冥之中一直在許許多多的事情中穿插，是我永不放棄你的最后一根稻命草。它陪伴了我這么多年，不是我在刻意，而是它塑造了我。明知道不會(huì)有結(jié)果，但還是拼命去追求，那是因?yàn)槲矣刑嗟牟桓市膯?？我想不是的，放棄可不是放屁，“屁乃體內(nèi)之氣，豈有不放之理。放屁者歡天喜地，吃屁者垂頭喪氣?！狈艞?，豈能歡天喜地？豈能微笑地看著你戴上別人的戒指？放棄好比拔牙齒，拔去以后永遠(yuǎn)有個(gè)疼痛的傷口無(wú)法彌補(bǔ)。

五年很長(zhǎng)，五年也很短，一生有多少個(gè)“這樣的五年”，五年很多，“這樣的五年”僅此一個(gè)。重閱這五年來(lái)往的信息，是快樂(lè)而心痛著！五年就這樣過(guò)去了，過(guò)去的這五年里，心一直有你，才從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)孤單?，F(xiàn)在夜里醒來(lái)，總是感覺(jué)到無(wú)助和凄涼！小時(shí)候老師說(shuō)，水滴石穿，心都是肉做的，我信了，可是這么多年過(guò)去了，怎么就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)成效呢？是我用的不是“秋水”而沒(méi)能使你的心“望穿”嗎？是因?yàn)槟愕男慕需F石心腸嗎？還是小時(shí)候我就被老師給忽悠了？

“多情是一把對(duì)準(zhǔn)自己心窩的刀，傷的只是自己?！蔽覑?ài)的就你一個(gè)，這算多情嗎？怎么我就覺(jué)得傷心呢？這是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？我想不是！“愛(ài)情，是雙方把對(duì)方的心給挪碎的過(guò)程！”我這個(gè)一廂情愿沒(méi)有把你的心滴穿，反倒把自己的心給挪碎了。悲哉！悲哉！

愛(ài)，是一種感覺(jué)。你對(duì)我沒(méi)有感覺(jué)，我就得出局。這是淘汰賽嗎？

我終究不能承認(rèn)你是我生命中的過(guò)客，我不想放棄你。如果愛(ài)你，就不會(huì)放棄，就不會(huì)眼睜

睜看著你戴上別人的戒指。你若是別人的了，還能愛(ài)你嗎？拿什么來(lái)愛(ài)你呢？有誰(shuí)敢當(dāng)著你老公的面說(shuō)愛(ài)你呢？如果有，那么他不是腦子進(jìn)水了，就是天生著一幅欠扁的相。我愛(ài)你，所以我不放棄，我要牢牢系著你，只有這樣我才有機(jī)會(huì)愛(ài)你，才能看著你幸福，也是我的幸福！是我固執(zhí)嗎？不是，是因?yàn)槲艺娴膼?ài)你。

優(yōu)秀高中作文 篇5

一道道晨曦劃破夜空；一個(gè)個(gè)燈籠飛上屋檐；一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁；一件件新衣奔離衣柜；一聲聲爆竹響徹天地；一片片彩霞空中飛舞；一陣陣歡呼請(qǐng)出紅日；一句句祝?？诙鄠?/p>

——過(guò)年啦！

整個(gè)神州大地在歡騰，全球各地的華人歡度春節(jié)。期待春的信息。一縷縷春風(fēng)送來(lái)泥土的芳香，消融的冰雪在陽(yáng)光下分外燦爛。放眼望去，處處都是一片耀眼的大紅，充滿(mǎn)了歡樂(lè)和喜慶！

披掛上新裝，漫步在寬闊的街道上，兩邊的店鋪幾乎都關(guān)了門(mén)，只有寥寥幾家大張旗鼓，一件件包裝精美的貨物在門(mén)口堆積如山，讓人看得眼花繚亂。街上空蕩蕩的，干凈而整潔，拋棄了臘月的喧囂吵鬧，人山人海的忙碌場(chǎng)面，任人漫步踏春。一輛輛摩的、小汽車(chē)載著歡樂(lè)的人們，還有那大包小包豐富的年貨，奔向翹首期盼兒女團(tuán)圓的父母家，過(guò)個(gè)和諧幸福年！

通向細(xì)長(zhǎng)深邃的巷道，一對(duì)對(duì)春聯(lián)喜氣十足，趣味橫生；一個(gè)個(gè)“福”字遁勁有力，金光燦燦。這大多都是“老年晚閣”，是“年”中最歡樂(lè)熱鬧的地方。一輛輛機(jī)動(dòng)車(chē)到此，車(chē)上走出了滿(mǎn)面春風(fēng)的兒女；一扇扇大門(mén)前大都站著神采奕奕的爹娘。車(chē)空了，一棟棟房中飄出歡聲笑語(yǔ)；路窄了，占道的是絲絲縷縷扯不斷的親情。

年味濃，最濃是子夜。一家人圍坐在飯桌旁吃一年一頓的特殊大餐——年夜飯。我們河套的年夜飯，特別有風(fēng)味。什么河套硬四盤(pán)，豬肉燴酸菜，各種時(shí)令小菜擺滿(mǎn)飯桌。一家人開(kāi)懷暢飲，共敘親情。既有了口福，又填抱了肚子，還溫暖了心坎。紅燈籠發(fā)出火紅柔和的光，是那樣美麗！在這個(gè)美好的團(tuán)圓之夜里，那萬(wàn)家美麗的燈火，會(huì)是多么燦爛的景象啊！，客廳里早就擺好了另一桌。干凈透亮的茶幾上，被一盤(pán)盤(pán)干果、水果、糖果占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，電視機(jī)里的主持人也都穿上了漂亮的節(jié)日紅裝，說(shuō)著喜慶吉祥的話(huà)語(yǔ)，一些往日嚴(yán)肅冷冰的節(jié)目也變成了人們喜愛(ài)的春節(jié)奇聞趣事，逗得眾人樂(lè)開(kāi)花。但是，只要八點(diǎn)一到，千家萬(wàn)戶(hù)的視聽(tīng)會(huì)變?yōu)橥粋€(gè)節(jié)目，那面容會(huì)便變成同一種模樣。

我覺(jué)得，這次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)氣勢(shì)宏大，節(jié)目繁多，氣氛和諧熱鬧，十分精彩。既有詼諧幽默的小品，也有激情飛揚(yáng)的歌舞；既有南方的典雅秀麗，詩(shī)情畫(huà)意；又有北方的激情四射，熱情豪放。真是讓我大飽眼福！春晚的眾多節(jié)目中，我唯獨(dú)喜愛(ài)兩個(gè)節(jié)目?！睹窆みM(jìn)城》、《心里話(huà)》?！哆M(jìn)城》展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生勃勃的生氣和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，讓人眼前一亮，把城市中民工這個(gè)特殊群體的精神風(fēng)貌，給人以動(dòng)感、積極、向上、努力不懈的感受，讓人在眼花繚亂的動(dòng)作之中，對(duì)民工有了一種更崇高的敬意。

我想《心里話(huà)》定是震動(dòng)最大的節(jié)目，一群鄉(xiāng)村娃，一身身土里土氣的衣服，一張張質(zhì)樸的面孔，足以打動(dòng)人們。也許沒(méi)有歌舞的熱情四射、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；也許沒(méi)有相聲小品的風(fēng)趣幽默、妙趣橫生；也許沒(méi)有明星大腕的霸氣十足、風(fēng)風(fēng)火火的表演，但是一句句話(huà)語(yǔ)之后，掌聲浪浪、如水如潮，許多人當(dāng)即灑下了晶瑩的淚水。天然棄雕飾，清水出芙蓉。最無(wú)邪的面孔和最真摯的話(huà)語(yǔ)是最威猛的催淚彈，這種威力和轟動(dòng)使人們銘記心間。

心思舞動(dòng)，心潮澎湃，新年的鐘聲向我們走來(lái)，每個(gè)人的心被春的美好而吸引著，守歲將迎來(lái)春的腳步。夜色如紗，星光燦爛，清風(fēng)拂面，枯枝萌動(dòng)，新泥飄香，歡歌飛揚(yáng)。春在冬的孕育之中，羽翼豐滿(mǎn)，即將來(lái)臨。大地四方無(wú)不蕩漾著春的氣息！歌星的歌喉里多了一分盼春的急切，笑星的笑容里多了一分春的燦爛。春要來(lái)了！要來(lái)了！秒針輕盈的步子即將送走疲倦的神犬，一聲聲清脆的鐘聲將迎來(lái)可愛(ài)的金豬。

春終于來(lái)了，隨著時(shí)、分、秒針一家的團(tuán)聚，那爆竹聲便如洪水一般擠破浮冰沖擊過(guò)來(lái)了。一朵朵禮花如春筍般涌上夜空，剎那間，天空一片萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的瑰麗景象。一聲聲巨響也飄來(lái)了，震得屋頂抖落下陣陣雪宵；一顆顆彩球升空，劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，連星月也暗淡失色了。真是火樹(shù)銀花不夜天，千姿萬(wàn)態(tài)美如畫(huà)。身影如洪水般陣陣如浪，煙火如叢樹(shù)中萬(wàn)鳥(niǎo)齊翩翩。此消彼綻、此逝彼放，仿佛一卷時(shí)時(shí)變幻的畫(huà)，給人以夢(mèng)一般的感受！

春終于來(lái)了，下一個(gè)精彩的春秋又在期盼著我們?yōu)⑾潞顾?，?shū)寫(xiě)這一個(gè)燦爛的金豬年！

優(yōu)秀高中作文 篇6

明天，教師節(jié)。說(shuō)來(lái)就來(lái)了。

時(shí)間過(guò)的真快，還是寫(xiě)下一點(diǎn)什么作為紀(jì)念吧，免得老了的時(shí)候，坐在火爐旮旯里沒(méi)有一點(diǎn)記憶，當(dāng)我們老得連記憶都沒(méi)有的時(shí)候，該是多么悲哀？

每年的教師節(jié)都很糾結(jié)，都有著一份難以割舍的情愫。

已經(jīng)2年沒(méi)有過(guò)教師節(jié)了。

教師節(jié)

過(guò)第一個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我還是19歲的帥小伙子，如今已是而立。走過(guò)歲月我才發(fā)現(xiàn)，世界并不完美。

過(guò)第一個(gè)教師節(jié)如今記憶猶新。那年的時(shí)光就象一片閃閃發(fā)光的絲綢，咿咿呀呀的走過(guò)流年。那年，我被分配到中學(xué)任教，我19歲，我的學(xué)生十五六歲，就這樣和學(xué)生滾打到一起，非師非友，非兄非長(zhǎng)。開(kāi)始讓我代數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)本來(lái)就是我心里永遠(yuǎn)的痛，考試?yán)喜患案瘢F(xiàn)在教數(shù)學(xué)？我甚至懷疑教務(wù)主任的別有用心。

第一節(jié)課，我硬是沒(méi)有講下去，我要求換課，直到老校長(zhǎng)聽(tīng)了我的課后搖頭嘆息說(shuō)：“這娃子，不是教數(shù)學(xué)的料子，還是讓他教語(yǔ)文課吧?！?/p>

就這樣，我拿起語(yǔ)文課本，拿起我的最?lèi)?ài)，走上講臺(tái)，滔滔不絕，天南海北，人間天上，只把學(xué)生聽(tīng)的如癡如醉，如火如荼。

學(xué)生喜歡上我，喜歡上我的語(yǔ)文課。

第一個(gè)教師節(jié)，就是和學(xué)生一起過(guò)的。那天，正好是星期天，我的幾個(gè)學(xué)生到校后，陳亮等5個(gè)學(xué)生約好到我的辦公室喝酒。自習(xí)下后，他們拿酒的拿酒，酒是當(dāng)?shù)氐臈U桿酒，拿菜的拿菜，菜是他們父母炒好的菜。我一看，好豐盛，都是臘肉，而且是紅艷艷的純瘦肉，牛肉。就在我的辦公室，戰(zhàn)場(chǎng)拉開(kāi)。他們以五對(duì)一，感情是想把我這個(gè)老師整趴下。就在酒過(guò)三巡的時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)了，正在敲門(mén)的時(shí)候，我們采取緊急行動(dòng)，3個(gè)學(xué)生躲到我的簾子后面，兩個(gè)學(xué)生躲到門(mén)背后。校長(zhǎng)問(wèn)我：“一個(gè)人還喝酒？”我說(shuō)：“剛幾個(gè)朋友走了。”校長(zhǎng)說(shuō)：“那你早點(diǎn)休息?！毙ｉL(zhǎng)走后，學(xué)生從簾子后、門(mén)背后出來(lái)，我們繼續(xù)。

那夜，到底出事了，學(xué)生一心想把我喝醉，結(jié)果因?yàn)槲业睦霞榫藁覜](méi)醉學(xué)生醉了。因?yàn)槲移垓_校長(zhǎng)的原因，被校長(zhǎng)在國(guó)旗下點(diǎn)名批評(píng)，而我，因?yàn)楹染剖录?，更加博得學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)。

那年的教師節(jié)之后，每年的教師節(jié)都沒(méi)有啥子影響。似乎是除開(kāi)在一起吃一頓飯外沒(méi)有別的記憶。唯獨(dú)留下很多心酸，到了教師節(jié)了，作為校長(zhǎng)，為難的很，這一天，想給老師發(fā)點(diǎn)東西，沒(méi)錢(qián)，想獎(jiǎng)勵(lì)下優(yōu)秀教師，沒(méi)錢(qián)，校長(zhǎng)想來(lái)想去，只好沒(méi)人發(fā)50元錢(qián)了事。每人50錢(qián)，校長(zhǎng)都要巧立名目，害怕上面查賬。如今，我離開(kāi)了教師隊(duì)伍，再反觀這一事件，有時(shí)就想，如果我們少一次接待，少一次迎來(lái)送往，在教師節(jié)這天，慰問(wèn)一下教師，該是多大一件幸事？

而對(duì)于我自己，每年教師節(jié)，都有孩子送給我好多好吃的。每次回宿舍，總能看到學(xué)生送的東西，豬腳啊什么的，每每總是和老師們一起做成火鍋分而食之。直到現(xiàn)在，我吃了好幾個(gè)豬腿，竟然不知道是哪個(gè)學(xué)生送的。

教師結(jié)

臨到自己的孩子上學(xué)了，對(duì)于教師，我便開(kāi)始莫名的恐慌。

明天是教師節(jié)，該給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)什么禮物呢？我已經(jīng)糾結(jié)了兩天。

我糾結(jié)的原因在于：教師很辛苦，什么樣的禮物能夠表達(dá)心意？別的家長(zhǎng)送，而自己不送，老師會(huì)不會(huì)對(duì)孩子有看法？

顯而易見(jiàn)，教師節(jié)“送禮”已成為一種負(fù)擔(dān)，非但學(xué)生家長(zhǎng)十分厭煩，教師也頗為無(wú)奈。對(duì)教師而言，個(gè)中滋味則更加“微妙”，倘若自己沒(méi)人送，別的教師有人送，似乎有點(diǎn)“失落”，覺(jué)得沒(méi)受到“尊重”；對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，送禮之意不在尊師，倘若自己不送，別人送了，擔(dān)心教師會(huì)有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，畢竟是不得已而為之。

究其原因，在對(duì)教師的情感表達(dá)上，送禮被演繹成“最實(shí)惠”的一種“尊重”。教育升學(xué)壓力在不斷加大。對(duì)于嚴(yán)峻的形勢(shì)，孩子不清楚，家長(zhǎng)卻是未雨綢繆，都希望自己的孩子能夠“搶跑”，能夠獲得更充分的教育機(jī)會(huì)，因此“討好”老師成為當(dāng)務(wù)之急，在績(jī)效工資實(shí)施以前，教師工作辛苦但待遇確實(shí)偏低，這種情況可能會(huì)造成部分老師的心理失衡。因此會(huì)出現(xiàn)收禮現(xiàn)象。

那么，究竟如何對(duì)待教師節(jié)送禮這個(gè)問(wèn)題呢？教師節(jié)送禮，表面似乎是心理問(wèn)題，其本質(zhì)是社會(huì)問(wèn)題。家長(zhǎng)懷疑師德和擔(dān)憂(yōu)公平的背后，尊師重教的氛圍仍然不太濃厚，好的教育依然屬于“稀缺”資源，教師待遇尚需要提高。

面對(duì)“教師節(jié)”普遍的送禮現(xiàn)象，已形成了家長(zhǎng)、老師之間的“教師結(jié)”。盡管我絲毫不贊成家長(zhǎng)送禮、教師收禮，但如果只倡導(dǎo)別送禮、規(guī)定不收禮之類(lèi)的措施，而不是去考慮改變教師和家長(zhǎng)的社會(huì)地位，只會(huì)陷入既難治標(biāo)更不治本的困境，效果必不樂(lè)觀。

當(dāng)然，我說(shuō)的這些現(xiàn)象，只是城市里表現(xiàn)尤為突出，農(nóng)村是存在這些矛盾的，因?yàn)槲姨靼邹r(nóng)村的現(xiàn)狀，在農(nóng)村，倘若有人給老師送禮，受禮者不但不臉紅，還很自豪，因?yàn)檎f(shuō)明了一個(gè)事實(shí)，這個(gè)老師當(dāng)?shù)煤?，很自然的引起同行的稱(chēng)贊。我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，城市的老師，過(guò)一段時(shí)間會(huì)給家長(zhǎng)暗示：“你的孩子需要你在意了?！薄澳阆氩幌肽愫⒆舆M(jìn)步了？”“你應(yīng)該和某某老師溝通一下了?！边@些話(huà)，明白人是能夠聽(tīng)得出來(lái)的。

明天教師節(jié)，讓孩子選幾本書(shū)從個(gè)老師吧，希望，孩子和老師都能明白我的心意。

教師劫

救災(zāi)昨天，聽(tīng)我一個(gè)老伙計(jì)說(shuō)了這樣一個(gè)事實(shí)。

“每一個(gè)節(jié)日都是給弱勢(shì)群體過(guò)的！”他的理由就是：“為什么沒(méi)有設(shè)立縣長(zhǎng)節(jié)、首長(zhǎng)節(jié)、局長(zhǎng)節(jié)什么的？”

理論有點(diǎn)謬，但是確實(shí)真實(shí)的。

因?yàn)?，某長(zhǎng)們，天天都是過(guò)節(jié)。

明天，何嘗不是老師的一種劫難呢？他們?cè)谧詩(shī)首詷?lè)的背后，藏著一種怎樣的心酸？尊師重教喊了這么多年，喊來(lái)的結(jié)果就是，過(guò)一個(gè)教師節(jié)，這一天，或許，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)去慰問(wèn)一下一線(xiàn)教師，或許不會(huì)。老師在這一天，只能大大的醉一場(chǎng)，還能干什么呢？有的學(xué)校，讓孩子門(mén)準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦，準(zhǔn)備了節(jié)目，獻(xiàn)給老師。其實(shí)，我們都知道，奢華之后，就是寧?kù)o。

這一天，不喜歡送禮的好老師，有人要來(lái)送禮，受不受？為難。喜歡送禮的某謝老師，家長(zhǎng)怎么送，送什么？為難。學(xué)生在什么時(shí)候給老師送？老師怎么說(shuō)自己？為難。

都知道，七月半是死人的節(jié)日，那是另一個(gè)世界的節(jié)日，教師節(jié)，這一天。也該有同樣的悲壯吧。

坊間流傳：學(xué)校十化：校長(zhǎng)貴族化；教師奴隸化；學(xué)生祖宗化；人際復(fù)雜化；加班日夜化；上班無(wú)償化；檢查嚴(yán)厲化；待遇民工化；想翻身？神話(huà)！

還有順口溜為證：滿(mǎn)腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必須到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開(kāi)會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱(chēng)回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。囊中羞澀見(jiàn)人慚愧。百姓還說(shuō)我們受 賄，青春年華如此狼狽。

一個(gè)節(jié)日，就能體現(xiàn)尊師重教？

我會(huì)吶喊，哪怕人微言輕。

啊，仰天長(zhǎng)嘆：教師節(jié)！教師結(jié)?。〗處熃侔。。?！

優(yōu)秀高中作文 篇7

在整個(gè)夜空的兩端，有兩顆星星，是星空中最亮的星星———一顆北極星一顆南極星，他們因?yàn)橄嗑嗪眠h(yuǎn)好遠(yuǎn)，所以一開(kāi)始他們并不認(rèn)識(shí)，也許都不知道彼此的存在吧，可是沒(méi)有人會(huì)想到，慢慢的，他們相愛(ài)了，也是從他們相識(shí)相知到相愛(ài)的那天起，他們開(kāi)始了一場(chǎng)轟轟烈烈的真愛(ài)，這并不是一個(gè)傳說(shuō)，而是一個(gè)童話(huà)與現(xiàn)實(shí)的合成。

“我們相距這么遠(yuǎn)，你愛(ài)上我不會(huì)后悔嗎？”北極星問(wèn)完這句話(huà)后羞答答的紅著臉低下了頭。

“不會(huì)的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔的，雖然我現(xiàn)在差不多是天隔一方，可是我相信只要我的心在一起，這份真愛(ài)會(huì)有一天讓我們相守在一起的，我會(huì)為了你努力照亮這我所在的星空南方的這一端”。

“是真的嗎？你愛(ài)我的心真的像你說(shuō)的那樣永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變嗎？如果你說(shuō)的都是真的的話(huà)，我真的好幸福，你放心吧，我也會(huì)為了你努力把我在這星空北方的使命盡快完成，我會(huì)拋開(kāi)一切到你身邊讓我們彼此真實(shí)的去感受這份真愛(ài)......”說(shuō)著說(shuō)著，北極星哽咽的說(shuō)不出話(huà)，是的，她落下了淚，她哭了，是因?yàn)樗麄儛?ài)的好深卻只能天隔一方，她真的好想好想依偎在南極星的懷里讓他像他說(shuō)的那樣親手為她擦干臉上的淚水......

“不要再哭了好嗎？相信我，讓我們一起努力好嗎？我會(huì)每天不忙了有時(shí)間的話(huà)會(huì)給你電話(huà)的，讓我們就先用這星空無(wú)線(xiàn)電波來(lái)傳遞我們對(duì)彼此的愛(ài)好嗎？其實(shí)我每天也都好想你，每天我比你們“下班”遲，天都快亮了，我還在崗位上職守，那時(shí)我心里都在對(duì)你說(shuō)‘我在為我們能在一起努力呢，你看到了嗎？’，每次聽(tīng)到你哭，我都會(huì)打自己，怪恨自己保護(hù)不了你，讓你受了那么多苦和委屈，我罵自己無(wú)能無(wú)數(shù)次了，你聽(tīng)到了嗎？......你不要再哭了好嗎？我們都在為能相守而努力著，不要放棄好嗎？等我們相守在一起后，我不會(huì)再讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈不會(huì)再讓你哭的，相信我好嗎？”

就這樣，他們靠著星空無(wú)線(xiàn)電波傳遞著對(duì)彼此的愛(ài)和關(guān)心度過(guò)了兩年多了，北極星因能量不足，可是南極星卻不管自己有多苦都總是會(huì)經(jīng)常釋放出自己的能量傳遞給北極星，這一切北極星都銘記在心底，只想讓自己更勇敢的去戰(zhàn)勝自己能量低而早日完成自己在北極的使命早日到南極星身邊去，因此北極星一直在為此努力著，周?chē)男切莻円捕伎丛谘劾锒鵀榇藳](méi)有一個(gè)不為之感動(dòng)的，所以也都努力著用他們自己的能量來(lái)充實(shí)著北極星的光，為的只是讓北極星能更亮也能早日完成使命能早日到南極星的身邊去。

可是，可是所有的一切都不但在戲弄著人們，也同樣的戲弄著這兩顆天空最亮卻最真實(shí)相愛(ài)的星星，也許正如人們常說(shuō)的那樣，事實(shí)難以預(yù)料吧，他們的愛(ài)因北極星一次次的風(fēng)波而變了味，可能正如北極星感覺(jué)南方的他有所變的那樣，已經(jīng)很難再聽(tīng)到他的聲音，更難再接受到他對(duì)她的愛(ài)的傳遞，剩下的，只有北極星孤獨(dú)的哭泣和心碎的疼痛，隨之而來(lái)的是天空中再也看不到北極星的明亮，慢慢的，也下起了冰冷的雨，可能那是北極星因傷心而落下的淚變成的相思雨吧......在哭的同時(shí)，北極星的內(nèi)心掙扎著，她騙著自己說(shuō)“我的他沒(méi)有變，只是可能因?yàn)楝F(xiàn)在他的使命越來(lái)越重，可能已經(jīng)找不出時(shí)間給電話(huà)，可能我明天就會(huì)聽(tīng)到他的聲音的”...明天，明天......不知道有多少個(gè)明天都已經(jīng)過(guò)去了，可是她卻還是騙著自己，任憑淚已流干心已碎，可是她還是堅(jiān)持的相信南極星說(shuō)過(guò)對(duì)她的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)變的，因?yàn)樗€記得南極星給她點(diǎn)過(guò)的那首“童話(huà)”，她也還記得南極給她說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)......可是，可是現(xiàn)在北極星都已幾乎找不到望南極星的方向了......

夜，還是那么深，群星們還是打鬧戲耍著堅(jiān)守在各自的崗位照亮整個(gè)夜空，還是一樣鼓勵(lì)著北極星不要放棄，還是一樣能他們自己的能量來(lái)讓北極星的光更亮，北極星的眼淚還是一樣噙在眼里卻不再流出，為的只是等待，等待南極星的愛(ài)回來(lái)，可是，可是南極星的愛(ài)呢？那份愛(ài)還會(huì)回來(lái)嗎？這場(chǎng)轟轟烈烈的真愛(ài)難道已成為了過(guò)去嗎？......這樣的問(wèn)題，卻也是一樣的沒(méi)有人能知道，也許北極星的已經(jīng)支撐到了盡頭，也許是應(yīng)該到對(duì)一切包括對(duì)自己的生命放手的時(shí)候了......

茫茫的夜空，卻沒(méi)有失去更多的精彩，看！有太多太多的星星圍繞著那圓圓的月兒，他們眼睛一眨一眨的趁著人們都睡著了的時(shí)候，在給自己的知心朋友訴說(shuō)著內(nèi)心最深處的小秘密，有的偶爾感覺(jué)臉有點(diǎn)兒發(fā)燙，有的卻時(shí)不時(shí)的做著調(diào)皮的鬼臉，惹來(lái)了一陣陣笑聲......

……

優(yōu)秀高中作文 篇8

生活中最紛擾的一個(gè)字：爭(zhēng)。這個(gè)世界的吵鬧，喧囂，摩擦，嫌怨，鉤心斗角，爾虞我詐，都是爭(zhēng)的結(jié)果。明里爭(zhēng)，暗地爭(zhēng)，大利益爭(zhēng)，小便宜爭(zhēng)，昨天爭(zhēng)，今天爭(zhēng)，你也爭(zhēng)，我也爭(zhēng)，雞飛狗跳，人仰馬翻，爭(zhēng)到最后，原本闊大渺遠(yuǎn)的塵世，只能容得下一顆自私的心了。

生活中，可以有無(wú)數(shù)個(gè)不爭(zhēng)的理由。心胸開(kāi)闊一些，爭(zhēng)不起來(lái)；得失看輕一些，爭(zhēng)不起來(lái)；目標(biāo)降低一些，爭(zhēng)不起來(lái)；功利心稍淡一些，爭(zhēng)不起來(lái)；為別人考慮略多一些，爭(zhēng)不起來(lái)……，但欲望，讓每一個(gè)人像伏在草叢深處的獅子，按捺不住。

權(quán)錢(qián)爭(zhēng)到手了，幸福不見(jiàn)了；名聲爭(zhēng)到手了，快樂(lè)不見(jiàn)了；非分的東西爭(zhēng)到手了，心安不見(jiàn)了。也就是說(shuō)，你絞盡腦汁，處心積慮，甚至你死我活爭(zhēng)到手的，不是快樂(lè)，不是幸福，不是心安，只是煩惱，痛苦，仇怨，以及疲倦至極的身心。

不爭(zhēng)不好嗎？哪怕是少爭(zhēng)一點(diǎn)，把看似要緊的東西淡然地放一放，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人心就會(huì)一下子變寬，世界就會(huì)一下子變大。也因了這少爭(zhēng)，笑臉多了，握手多了，禮讓多了，真誠(chéng)多了，熱情多了，友誼多了，朋友多了。一句話(huà)，情濃了，意厚了，愛(ài)多了。喧囂的人世，剎那間，萬(wàn)噪俱寂，恬靜出塵。

常記得，鄉(xiāng)下三四月間，一院子春花爛漫，桃李吐芳，鮮花傲放，姹紫嫣紅，競(jìng)相爭(zhēng)奇斗艷。然而，荒涼的一角里，總有一針或幾針芥草窩在石板下，獨(dú)自努力地綠著，盡管它僅有一點(diǎn)鵝黃，顯得孤單，弱小，了無(wú)生氣，但它依然是春天的一部分——渺小而又頂天立地的一部分。

是的，這個(gè)世界不會(huì)厚此薄彼。你沒(méi)必要去爭(zhēng)什么，生命，只在被欲望迷亂了的人心中，才一定要分出尊卑高下。

不爭(zhēng)，是人生至境。英國(guó)詩(shī)人蘭德有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑；我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了。

優(yōu)秀高中作文 篇9

華夏五千年歷史，帶著絢麗的色彩。看刀劍起，浮光掠，誰(shuí)弄琵琶，誰(shuí)卷珠簾。奏一曲俠骨柔情，蕩氣回腸，譜一段權(quán)謀人心，國(guó)仇家恨。紗帳被沾染了鮮血與情愫的風(fēng)吹動(dòng)，送入一室暗香，涌動(dòng)心間。將那一段歷史，熏染成難以忘懷，與世無(wú)雙的故事。

他是霸王，是亂世中的英雄，自少年起兵，縱馬疆場(chǎng)，至稱(chēng)王西楚，難有敗時(shí)。他曾一度以為，他霸王項(xiàng)羽的名號(hào)，會(huì)一直地，永久地閃耀著，而他的人生，永遠(yuǎn)會(huì)是那么意氣風(fēng)發(fā)，可是，那終究只是他以為，馳騁數(shù)載，翻手云，覆手雨，他武可扭乾坤，卻將畢生敗給兩個(gè)字——人心。他不得人心，亦不會(huì)掌握人心。他因一個(gè)那么淺顯的離間計(jì)，輕易的失去了亞父范增，對(duì)待其他人更不必說(shuō)?；蛟S，此生唯一愿一心托付于他的人，只有那個(gè)美麗而癡情的虞姬罷。

輕狂自我的他在人生耀眼的輝煌后終于迎來(lái)了悲傷的結(jié)尾。

垓下一戰(zhàn)，人馬已去了八成。四面楚歌，意氣皆盡。帳中他見(jiàn)虞姬緩步而來(lái)，舉劍而舞，翩然若驚鴻，凄然唱道：“大王意氣盡，賤妾何聊生！”劍光閃過(guò)，帳中盛開(kāi)大朵大朵的鮮紅虞美人花?；ㄩg彌漫出幽幽暗香，不斷環(huán)繞于軍帳之中，久久不舍散去。那樣一個(gè)女子，生而絕世無(wú)雙，死亦風(fēng)華不減，虞美人花中一襲紅裙的她，早已明白，縱有霸王寵，她依舊一介女子，身如浮萍。她的英雄，其實(shí)是不敢?guī)怀鰯耻姷?，在那?zhàn)敗之境，她是拖累。況且，在聽(tīng)到“虞兮虞兮奈若何”時(shí)，她忽而就不再清楚，項(xiàng)羽是否真心愛(ài)她呢？若不愛(ài)，何以為她散姬妾？若愛(ài)，何以不敢?guī)?？不過(guò)，這都已不再重要，因?yàn)?，無(wú)論如何，她都愿為他靜默死去，換他突出重圍，再成霸業(yè)。

他長(zhǎng)久的佇立在帳前，看帳外飛沙狂風(fēng)，想起那年他初起兵時(shí)，也是這般沙石飛揚(yáng)，他領(lǐng)萬(wàn)千兵馬，沖殺出一條血路，昂首踏過(guò)。再望如今。人馬寥寥，軍心渙散。以何開(kāi)路？意氣已盡，霸王落敗，以何東山再起？

但他從未悔過(guò)招兵反秦，踏上這條沙場(chǎng)路。他深深知道，這不僅為了他自己的雄心壯志，還為這黎民百姓。暴秦不亡，誰(shuí)來(lái)慰天下蒼生？項(xiàng)羽不反，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)江山豪杰？明日，成敗是非，都磨滅不了他男兒壯志，永垂不朽。

然而，最后，他終究無(wú)力重新披一身榮光，再祭虞姬。他在烏江舉劍自刎，用的，是那柄沾了虞姬鮮血的劍。死前，想起他的霸業(yè)，他的江東，還有，他的虞姬。恍惚間，又是虞姬血濺帳簾時(shí)，滿(mǎn)帳的暗香涌動(dòng)，迷離了他的思緒。遠(yuǎn)方又一縷暗香飄來(lái)，涌動(dòng)他心間……

那一日，使人至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。功名一時(shí)盛極，那日卻一無(wú)所有，倒在江畔時(shí)，他眼前閃現(xiàn)多少年前，青梅竹馬的他和虞薇，那時(shí)還他們還都沒(méi)有這么多煩憂(yōu)，還都天真且滿(mǎn)心希望。

項(xiàng)羽雖敗，多少人評(píng)他功過(guò)是非，卻依然尊他一聲西楚霸王。

虞姬雖死，多少人嘆她紅顏薄命，卻依然贊她一句俠骨柔腸。

每一段歷史，都是由暗香熏染，而那暗香，是一個(gè)個(gè)演繹歷史的人，用盡一愛(ài)恨，一生功名成敗而調(diào)制的，為白紙黑字的歷史，添上異香，才能銘心刻骨，在歷史的悠悠長(zhǎng)河中，不被沖刷褪色。

一抹暗香涌動(dòng)，染一部史書(shū)，愿記憶流傳，千百年前，那些錚錚鐵骨，似水柔情；那些戎馬天下，家國(guó)大義，至今不衰。

優(yōu)秀高中作文 篇10

夏至未至。蘆葦燃燒成灰燼，撒向蔚藍(lán)的蒼穹。

曾有一個(gè)地方，我們一起度過(guò)三年。那里的天空像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈得沒(méi)有一片云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂的渲染在頭頂上面，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。暈染開(kāi)的，是千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。

這個(gè)城市有著遮天蔽日的香樟，他們獨(dú)自穿越著這漫長(zhǎng)而又寂寞的青春的時(shí)光隧道，在這盛著盛夏墨綠色的陰影，一半陽(yáng)光照耀，呈現(xiàn)出泛濫的白光的世界里，眸中閃爍著各自的夢(mèng)。從開(kāi)學(xué)典禮到畢業(yè)典禮，他們擁抱著的是他們獨(dú)有的故事與青春的夢(mèng)。高大的香樟是自己從小在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的反復(fù)描繪的顏色，帶了懵懂的沖撞在眼睛里洋溢著模糊的柔光。淺川這座城沒(méi)有夏至，它隔絕了塵世，在

這綠色的陰影中，閉著眼睛安然的呼吸。

這樣的一座城，怎能少了有夢(mèng)的他們。他們是一幫充滿(mǎn)朝氣的高中學(xué)生，在他們之間，有著獨(dú)一無(wú)二的友情，雖不能說(shuō)有著驚天動(dòng)地的故事，卻也是一生一世永不背棄的見(jiàn)證。他們之間也有著懵懂美好的愛(ài)情，雖不是說(shuō)經(jīng)歷了滄海桑田后的磨礪成就?？菔癄€的永久，卻也曾留下過(guò)比北極光更耀眼的美好。

同樣是優(yōu)秀的高材生，一個(gè)總是不扣校服扣子，敞著胸膛露出里面的白襯衣，斜挎著單肩包在學(xué)校里橫沖直撞，他就是陸之昂，那個(gè)笑起來(lái)比陽(yáng)光還燦爛一樣的存在。本以為他永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)可以那么放蕩不羈的笑下去，但是在失去了最?lèi)?ài)的媽媽以后，他長(zhǎng)大了，不在那么容易露出燦白的牙齒，學(xué)會(huì)了在微笑中云淡風(fēng)輕的處理好每一件事。而另一個(gè)總是會(huì)把黑色的校服穿的整整齊齊，連最上面一個(gè)扣子都會(huì)扣好，袖口上有著精致的袖扣，背著雙肩白遇見(jiàn)老師站的很直，身上總是散發(fā)著一股干凈的洗衣粉的味道，他的眼中永遠(yuǎn)帶著蒼茫的霧氣，像是清晨籠罩了寒霧的湖，但是誰(shuí)都知道，他是那個(gè)內(nèi)心一如溪水般澄清的傅小司。他似乎不用多用功就能輕松拿第一，但是只有真正了解他的人才能發(fā)現(xiàn)他也會(huì)在某個(gè)時(shí)候做好最完整的化學(xué)筆記，每每當(dāng)畫(huà)筆在他的手掌間輾轉(zhuǎn)，那雙沒(méi)有焦點(diǎn)的眼睛前，就會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅令人著魔的畫(huà)作。還有一個(gè)是永不疲倦的把自己埋在書(shū)海里，總為自己的努力感到力不從心偶爾怨天尤人卻也從不會(huì)放棄的女孩子，立夏，仿佛她就是這香樟樹(shù)的化身，因?yàn)樗纳砩嫌肋h(yuǎn)有抹不掉的朝氣，她時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到一個(gè)人默默抗下所有壓力拼命為他人著想，她時(shí)而脆弱，脆弱到總是因?yàn)樽约贺毟F的出生而被所謂的有錢(qián)人羞辱后會(huì)忍不住的痛苦不已。她的生命是那么的有感染力，是她的認(rèn)真與執(zhí)著讓傅小司的眼睛閃現(xiàn)出像北極星一樣閃耀的光芒。陽(yáng)光如他，純凈如他，美好如她。在這個(gè)永遠(yuǎn)等不來(lái)夏至的夏日，他們的故事就這樣在我的心中喧囂了城市的每一個(gè)角落，渲染著一個(gè)沒(méi)有跌宕的夏天。

蘆葦循序萌發(fā)然后漸進(jìn)死亡。翅膀匆忙地覆蓋了天空。剩下無(wú)法啟齒的猜想。沿路灑下海潮的陰影。為了各自的夢(mèng)，他們最終在浩瀚煙海中看到的不遠(yuǎn)處的船帆，并且一步步的找到了自己人生的方向。立夏在這里走過(guò)了。傅小司夾著畫(huà)板看女生怎樣想一艘白色的小船從綠色的湖面中滑開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線(xiàn)，他的眼中溫柔一片。淺川的草也許沒(méi)有其他地方四季常綠的名貴，可他們又會(huì)在沒(méi)年夏天來(lái)臨的時(shí)候變成覆蓋了整個(gè)城市的音符。陸之昂躺在傅小司的腳邊，嘴里咬著半根小草莖，微微笑著，陽(yáng)光太猛烈的關(guān)系，皺出立體的眉眼?？纪曜詈笠婚T(mén)英語(yǔ)，他們便永久的要跟高中的一切告別了，因?yàn)楦髯缘倪x擇不同，所以注定要各奔東西，送陸之昂走的那一天，傅小司覺(jué)得世界似乎還停留在和陸之昂一起在窗臺(tái)上看上海灘難得的落雪的那個(gè)時(shí)刻，可是一轉(zhuǎn)眼，像是夢(mèng)境突然被疾風(fēng)吹破，氣球的碎片被風(fēng)撕成更小的碎片撒向天空，陸之昂，這個(gè)從小就和自己像是被繩索綁在一起的小人偶，竟然要去日本了。他不得不承認(rèn)，命運(yùn)的手掌真的可以翻云覆雨?！拔覀冚斀o無(wú)法改變的人生。輸?shù)脧氐住Ｑ饽：?。血肉模糊?！边€好，還有立夏的陪伴。盡管心里翻涌出無(wú)限的酸楚，表情卻依然是無(wú)動(dòng)于衷。終于是他該學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界的陌生的時(shí)刻了。

直到命運(yùn)的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)中終于傾覆了原先的大廈，讓他們先從柔軟無(wú)害的生命層中直接走進(jìn)人世的第二層，才發(fā)現(xiàn)“未來(lái)”并不是能對(duì)付一切的擋箭牌，它是個(gè)巨大的重量，牽著人悠悠的往下墜。是的，就是在這原本好似天堂的幻覺(jué)中，他們逐漸品嘗到了人生中最苦澀的味道，伸出去的手，握到荊棘的刺，干脆利落的插進(jìn)皮膚。才明白，原來(lái)青春就是這樣的脆弱到無(wú)法挽留的東西。

那些男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)。

那些女孩，教會(huì)我愛(ài)。

香樟樹(shù)是流動(dòng)的綠色，陽(yáng)光在午后變得透明，蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，不遠(yuǎn)處的公交傳來(lái)繁忙的聲響，因?yàn)轭娜耍断乱活澮活澋挠白?，蜘蛛網(wǎng)在墻角隱隱約約?？諝饫锟囍骄弮菏鏁车墓?jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于完全不用考慮它的將來(lái)會(huì)演變出怎樣的走向。夏至未至告訴我們：夢(mèng)，不會(huì)停。愛(ài)，不會(huì)停。