在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文10篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀初中作文 篇1

在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。

她本來有一頭好看的長發(fā)，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發(fā)，變成了短發(fā)，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。

她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發(fā)言的我也會舉手發(fā)言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現(xiàn)在的我也一定很膽小，是陶老師打開了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來。

有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛上了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的差，作業(yè)做出來都是一塌糊涂，按照我對你的感覺你不應(yīng)該是這樣的人，你回家好好反省一下?！彼f完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補上來，再好好復(fù)習(xí)一遍，明天還給我?！被氐郊?，我拿出教材全解，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學(xué)生的評價，發(fā)現(xiàn)給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內(nèi)容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進，好好學(xué)習(xí)的。第二天我回到學(xué)校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心。”她欣慰地笑了。從此我便刻苦學(xué)習(xí)，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現(xiàn)在！

如今我已經(jīng)上了初中了，但我永遠不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！

優(yōu)秀初中作文 篇2

也許你看過電影《真實的謊言》。謊言怎么能真實呢?既然謊言能夠真實，那么，謊言能不能有善意的呢?

有，而且有的很多很多。

大人對小孩說：

“水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬別在沒有大人陪著的時候，下水洗澡。”

水里有怪物嗎?沒有。大人對孩子的愛護，孩子對大人的信服，兩者的結(jié)合共同編織了一個“謊言”。

老人對年輕人說：

“前面是青春的陷阱，只有當‘腹有詩書氣自長’，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身?！?/p>

前面有陷阱嗎?沒有。陷阱只有在現(xiàn)實里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?

老人是生命的體驗者與感悟者。他們通過對青春的回味，得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會。他們已經(jīng)不會再有第二個青春，只能將關(guān)愛之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著什么?不言而喻!

老師對學(xué)生說：

“只要付出努力，就一定有收獲?！?/p>

付出就一定有收獲，有回報嗎?

世界上沒有絕對的真理。雖然運動是絕對的，但現(xiàn)實中，我們還是更多的以運動的特殊狀態(tài)——相對靜止，來判斷事實行為的效度。

當你經(jīng)過努力之后，努力結(jié)果出現(xiàn)的那一刻，并不一定有你希望的實現(xiàn)。你要用時間的積累來產(chǎn)出你所期望的成績，但長的時間不等與定有好的成績?？茖W(xué)的方法+勤奮(汗水)+機遇=成功。你希望用真情感動對方，來換取愛情。就一定能有愛情的降臨嗎?

俗話說“愛情是自私的”，尤其是現(xiàn)實中被物欲和浮華所迷惑的人們，更注重“門當戶對”、“一方對另一方的盡大限度的滿足”。

再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對方的煩惱!

但老師還是一次次，一年年，甚至在教書的一生里對他(她)的學(xué)生說“付出與收獲”的關(guān)系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著希冀。

有付出才有希望;沒有付出，不會有真正的收獲，這是真理!

醫(yī)生對病人說：

“這種病雖然病期已是很長，但只要病人對自己有信心，配合治療，相信會痛苦減輕，病癥緩和，直至康復(fù)的。”

其實，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫(yī)生應(yīng)該對病人負責，實話實說，那么，醫(yī)生又為什么編制這種“謊言”呢?

實則，這種“謊言”是善意的。它既是一個古老的倫理學(xué)命題，也是人類生活的普遍實踐。它的合理性基礎(chǔ)，就是利他的動機和利他的效果。

謊言本身無罪，只有善惡之分。論功過，應(yīng)歸于善惡謊言的行為者。

人是感性、理性與人性的結(jié)合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛護生命、挽救生命的義務(wù)。這也是一種人類不可或缺的美德。

我們不提倡說謊言，但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發(fā)點，有著愛的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。

畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!

畢竟它也體現(xiàn)了人類美好的愿望與“愛”的意義!

優(yōu)秀初中作文 篇3

人們常說失敗并不可怕，可怕的是你沒有堅定的信念，沒有直面困難的勇氣，以至于你在受到挫折時，選擇放棄，選擇逃避，逐漸迷失了自我，迷失了方向……

俗話說得好：“失敗乃成功之母”，這話說得太精僻了，我們在面對困難，面對挫折時，只有堅定信念，不斷嘗試，你就一定會收獲成功的！細數(shù)古今中外，就有許多成功的例子，世界聞名的“發(fā)明大王”愛迪生一生只上過三個月小學(xué)，但不妨礙他成為發(fā)明家，他的不恥下問曾被人們嘲笑是個低能兒，但他不放棄，永遠保持對新鮮事物的一顆好奇的心，并親自嘗試一下，直至明白其中奧秘。

正因為有這種執(zhí)著的心，永不放棄的精神，愛迪生排除萬難，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗與嘗試，最終發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機……兩千多種發(fā)明，成為一個令世人矚目的大發(fā)明家。還有那享譽全球的著名音樂家貝多芬，在面對耳聾失聰?shù)戎旅驌魰r，卻不退縮不畏懼，直至生命的最后一刻，仍不折不撓地堅持音樂創(chuàng)作，并最終創(chuàng)作完成舉世矚目的命運交響樂系列樂章！

時至今日，我們所熟悉的阿里巴巴淘寶網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，之所以讓無數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者所崇拜，一個很大的原因，他曾跟我們一樣，是一個普通到不能再普通的人。他人生之中經(jīng)歷了三次高考，他屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。正因為有這種堅持不放棄的精神，馬云如愿步入大學(xué)課堂，為后來創(chuàng)立阿里巴巴帝國打下堅實基礎(chǔ)！

曾幾何時，我也是一個充滿自卑、沒有自信的小女孩，在面對生活、學(xué)習(xí)中的小困難時，總是選擇放棄、選擇逃避、或選擇馬虎了事，最終成為阻礙我邀游知識海洋，淪為阻礙我成功的絆腳石。我也曾經(jīng)充滿傍惶、充滿失落，是媽媽的殷切鼓勵如春雨般滋養(yǎng)心頭，指明了方向，給予了我繼續(xù)前行的動力。我要以愛迪生、貝多芬、馬云……為榜樣，和牢記媽媽的鼓勵與支持，不怕失敗努力學(xué)習(xí)，不達目標不罷休！

一分耕耘自有一分收獲，只有不斷努力，在面對困難時無所畏懼，堅定心中信念，揚起理想的風(fēng)帆，你就一定會到達成功的彼岸，收獲屬于自己的成功！

優(yōu)秀初中作文 篇4

我很喜歡雙休日。雙休日，對于我來說，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習(xí)等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學(xué)習(xí)中的我來說，真是再好不過了!

每當星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習(xí)拋開于腦后——玩!接著玩一個晚上的電腦，一股快樂感油然而生。

到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數(shù)學(xué)，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過去了。

到了星期六的下午，約幾個同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起游戲，快樂、輕松，學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。

到了傍晚，去學(xué)習(xí)課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語知識。

周天依然是這么充實的一天，我并不覺得這樣充實的日子是一種負擔，相反我覺得很享受，這就是我的快樂的雙休日!

優(yōu)秀初中作文 篇5

十八點的整點報時照常響起了，沒了補習(xí)，也沒了壓力，更沒有考試。但我并沒有得到快樂，換來的是，另一個階段的痛苦。

突然，一陣風(fēng)徐徐的吹來，“是?。　蔽覍χ约捍蠼?，“這不是當初的夢想嗎？”當初不就希望自己能考上法律系嗎？想著想著，時光開始逆流，我回到了三個月前，一個為了考試而奮戰(zhàn)的時期。

自考試倒數(shù)進入100天后，學(xué)校老師們停止了復(fù)習(xí)課程，轉(zhuǎn)而開始開放自習(xí)時間供同學(xué)提問和針對自己的弱點進行一次又一次的練習(xí)，沒有人料的到，一匹大黑馬正在后面虎視眈眈的看著前面，等待時機來臨之時。

終于，考試到來了，班主任也大致的預(yù)估了一下大家的成績，這匹大黑馬，依然不是大家視為的強將。但這匹黑馬并沒有想太多，把各式各樣求來的物品擺在桌上后，便開始耐心的作答。時間一分一秒的過去，各學(xué)科也一科一科的過去了，但這匹黑馬依然只是默默的前進，默默的超越一群停滯不前的花瓶白馬。

終于，公布成績的時間終于到來了，這匹黑馬終于得到了大家的注意，因為他跑到了最前面得到了第二名， 這匹黑馬不是別人，正是考上二中的我……。

外面…下著傾盆大雨，這雨，不知多久才會停，我唯一能夠知道的是…我心中的烏云已經(jīng)散去，換來的是一道美麗的彩虹……。

風(fēng)，還是一樣的吹著；雨還是一樣的下著；我唯一能知道的是，我已經(jīng)成為一個初中生，正為了我了未來，努力的追尋著我的夢想。

優(yōu)秀初中作文 篇6

有個男孩，他不是口吃，只是說話很慢。

一天雨剛停，男孩的父親帶著他去山上采竹筍。他們來到一個陡峭的山坡邊，男孩的父親正專心地采摘竹筍時，突然有顆石頭滾落下來。

男孩看見后大叫道：“爸……有……”

“哎呦！”

還沒等兒子把“石頭”兩字說出口，只聽見父親慘叫一聲。你怎么說得這么慢！還好，只是擦破了點皮?！备赣H慶幸道。父親心想，于是有意鍛煉兒子，只教他說三個字：“爸，石頭！”至少這樣說能反應(yīng)快點兒。

又一日，依照平時習(xí)慣，出門前先叫兒子說了幾遍。說得次數(shù)多了，男孩說得倒也利落。這次，他們又來到了上次出事的地方，兒子背著籮筐站在一旁，父親開始放心地采摘竹筍。

不巧，又有石頭滾落下來。男駭看見后立即叫道：“爸，石頭！”父親聽到后，立即機靈地跳到了一邊，然后又跳了回來。

“兩顆！”兒子說道。

優(yōu)秀初中作文 篇7

陽光下，紫藤花在絢爛地開放。微風(fēng)拂過，花動，我的心也在動。

難忘紫藤花盛開的小學(xué)校園，難忘校園中的您!

猶記得，我們的第一次見面?！巴瑢W(xué)們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了?！蹦菙?shù)學(xué)老師，你那段普通的開場白并沒有引起我太大的關(guān)注。

開始上課了。您很會調(diào)節(jié)上課的氣氛，同學(xué)們踴躍地舉手發(fā)言，而我卻因為對數(shù)學(xué)的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。

窗外，天空有些陰郁，微風(fēng)拂過，紫藤花瓣輕輕飄落。

下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹發(fā)呆。

“為什么還不回家呢?”您清亮的女聲打斷了我飄忽的思緒。

“尚……尚老師，是你啊。”我驚覺，囁嚅著。

“我從王老師那里得知，你對數(shù)學(xué)不是太感興趣，是嗎?還有一年的時間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的靈魂溝通。

我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。

第二天的數(shù)學(xué)課，您講到一個問題，問：“有誰愿意上來回答一下?”班級里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹林。我卻無動于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。

“彭雪蕓，你來回答一下?！鄙欣蠋煄е⑿?，眼神中充滿了鼓勵。我受寵若驚地站了起來，念出了自己的答案。

“很好，請坐。這題答得很完整?！蹦难凵裰袔е鴿M意。那是一種無聲的鼓勵，化作我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

我下意識地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開得正盛，一串串紫藤花迎著微風(fēng)輕輕搖曳，濃郁的花香甜進了我的心中。

從那時以后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認真聽講，以彌補自己基礎(chǔ)的不足，漸漸地，我對數(shù)學(xué)越來越自信。

臨近畢業(yè)時，您特意找到了我，鼓勵我：“其實你很棒，要努力，要對自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。

是您，增加了我的自信;是您，培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣。

您，是我最感激的人。

又是一年四月花開時。不知，校園里的紫藤花開得可好?

優(yōu)秀初中作文 篇8

這是一條美麗的小徑，小草肆意的延續(xù)著它的美麗，陽光輕輕的灑在地面，溢出一股別樣的芬芳，偶爾的一陣風(fēng)，將香味調(diào)淡，但仍不失它的清新，就這樣飄啊飄，飄啊飄……

在這條小徑上面，漂浮著一朵粉紅色的云，這云，它是這么的嬌羞，猶如一個美麗的少女，這云，它是這么的圣潔，猶如夜空中的皓月，這云，它是多么的鮮艷，猶如剛上色的圖畫，它就這樣靜靜的留在空中，不沾染一絲塵埃，傾吐著愛的物語。

這朵云啊，便是驕傲的盛開在枝頭的櫻花，它愿意用它的生命來點綴這五彩的春天，翠綠中的一抹粉紅，這是多么神奇的色彩搭配啊，一絲粉紅漸漸融入這綠色的背景中，勾勒出一副美妙的春光圖，其中的人兒，恐怕早已沉醉了吧!

沿著小徑向前方走去，綠蔭小徑逐漸被石板路替代，這路，看起來有些僵硬，有些無情，櫻花樹便從這石板上成長起來，讓人感到有些心疼，有些惋惜，有點無奈，這朵云，也已經(jīng)變成白色了，雖然魅力猶存，但這白色，多少讓人感到有點失意。

櫻花，又稱死亡之花，因為它選擇在自己最輝煌的時刻凋謝，消逝得讓人心疼，風(fēng)，雖然傳播了它的香味，可也吞食著它的生命，一陣清風(fēng)經(jīng)過櫻花樹，它便有了顏色，或粉色，或白色，猶如一條柔軟的絲巾，在空中自由舞蹈，給自然注入了些許靈動與色彩，可，這是櫻花生命的舞蹈，這燦爛的背后，是櫻花的淚，不愧是櫻花，連流淚也如此動人……

風(fēng)停下了它的腳步，大地殘留著櫻花的淚容，這是一副怎樣悲壯的場景啊，櫻花散落一地，飄到了草叢中，飄到了石板上，飄到了陽光下，猶如一個個迷路了的天使，尋找著屬于自己的未來。

大地穿上了櫻花的衣服，哪怕這衣服上帶著聲聲嘆息，櫻花就這樣走了，毫無征兆卻又轟轟烈烈地走了，那朵云已經(jīng)遠去，可，在我的眼前，分明有著盛開的櫻花，依舊展示著它那無暇的笑顏，它在笑，是的，它在笑，哪怕它已經(jīng)在我眼前消逝于風(fēng)中……

——謹以此文紀念那些已經(jīng)遠去的人，他們也曾燦爛過，也曾陶醉過別人，也曾有過美好的記憶，雖然他們終有一天會隨風(fēng)飄散，可，那些曾經(jīng)的場景從不因此而褪色。

優(yōu)秀初中作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)15歲了，在這漫長的15年中，是你一路陪伴著我成長，陪伴著我到今天！

每一次，當我遇到難題時，你都會微笑著對著我，告訴我該如何解決，最終，總會把問題迎韌而解；每一次，我生病時，你總是焦急的睡不著覺，待在病床前，用期盼的目光看著我，希望我快點好起來；每一次，當我遇到挫折，開始退縮時，你總會站出來告訴我說：“孩子，不要退縮，不要畏懼，你要勇敢的走下去，相信自己！”……你就是我的媽媽！

你是一個對自己要求嚴格的人，因此，對于向我傾注太多心血的你，對我就更加的嚴格！每一次，我做錯事情時，你不會打我、罵我，因為你的一個眼神就足夠讓我知道我做錯了！每一次我生病了，你很焦急，很擔心。你卻不會在我的面前說任何體貼話語！不善于表達的你，在每一次我取得好成績時，不會說一句表揚的話，但是，你會用微笑告訴我，你為我驕傲！……你就是我的爸爸！

五歲時，你牽著我的手，帶我走進了一個美麗的地方——校園。在那里，你教我讀書，識字！帶著我遨游知識的海洋！你教會我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去做人！對我循循善誘，讓我對人生有了新的體會！你就是我人生的轉(zhuǎn)折點——老師。

因為有了你的陪伴，我的人生才會如此的豐富多彩，如此的五彩斑斕！謝謝你，一路與我相伴！

優(yōu)秀初中作文 篇10

樹站在風(fēng)里，從最初的一塊站成一成片森林，樹變成了一個大家族。

家鄉(xiāng)的后門山的那棵樟樹，筆直筆直地站在山麓上，一群鳥在他的懷里游戲，飛進飛出，樟樹的一天熱熱鬧鬧。

是啊，這一棵樟樹的樹齡已達500多年的歷史，從來沒有靜止下來，鳥在它的枝椏上筑巢、生育，它像一把雨傘，為鳥兒們遮風(fēng)擋雨。在微風(fēng)吹拂下，樟樹自然微笑著，笑聲只掛在綠葉上，閃閃發(fā)光。

家鄉(xiāng)的位置，已被這一棵樟樹抬高了。

被一層又一層的綠，裝飾、渲染。

樟樹下，被一遍又一遍的綠蔭覆蓋。枝葉茂盛，成了后門山的一道風(fēng)景，在樟樹下生活的螞蟻，樹上生活的鳥兒，都成了一個容器，一切農(nóng)作物都生長在它的身邊，一切花朵都開放在它身邊。

一切夢想都開花成枝節(jié)，迎風(fēng)而舞。

假如有可能，我愿做一棵樹吧，返回到青枝綠葉的時光里，守望者我的家園。

依偎在一棵樟樹旁，伸展開手臂也漸漸發(fā)綠，站在一棵樹下面，我想，鄉(xiāng)村一定是幸福無比的，它的另一棵樟樹，已經(jīng)回到另家園。