讀完一本名著以后，你有什么領悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《春》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《春》讀后感1

放寒假啦！媽媽給我借了幾本書，我讀了兒童作家沈習武著的《春妮》這本書對我感觸很深。

《春妮》這本書主要講的是生活在農(nóng)村的一個名叫春妮小姑娘，她小的時候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走，父親在外出打工的時候又不幸車禍身亡，從此養(yǎng)家糊口的重擔和照顧弟弟的責任落到春妮小小的肩膀上，從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因為命運的捉弄而低頭屈服，她自立自強自尊自愛，雖然經(jīng)歷了生活的波折，但終于憑借自己的堅強度過了一個又一個難關，最終守望到了生命中的陽光。

讀了此書，最讓我感動的是，春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運低頭的勇氣，和憑借奶奶平時教育她的自尊自愛自強，在艱苦的條件下，學習上終于以優(yōu)異的成績考上了那個讓同學們都羨慕的市一中，想想書中春妮姐姐的生活和學習再想一想現(xiàn)實中的我們，現(xiàn)實生活中我們衣食無憂，上學有爸媽接送，有的同學非常懶惰十來多歲像日常穿衣服，洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助，特別一遇到困難和問題就垂頭喪氣，有的同學小小年紀，貪圖享受，比吃比穿，學習不好也不努力學習，他們想學習不好沒關系，只要爸媽有錢到時候想上什么學就可以用錢走后門、托關系上想要上的學校。有的同學上網(wǎng)成癮甚至成了問題少年，大家想想這樣的孩子能成為國家的棟梁和希望嗎？

從我自身講，我以前表現(xiàn)也不好，學習還可以就是生活上老想依賴媽媽，好多自己能做到的老想讓媽媽替我做。自從讀了《春妮》這本書之后我覺得春妮姐姐太厲害啦！我要向她學習，學習她那種不怕吃苦的堅強毅力和自尊自愛自強的精神。我覺得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈，讓我們感到了溫暖和光明。

《春》讀后感2

朱自清是一位我非常喜歡的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的就是那篇《匆匆》。

哪個匆匆的走了，哪個又匆匆的來，來去匆匆，而帶走所有。是時間，是大家寶貴的時間！它逝去時是那樣的無聲無息，無聲無息。

它一去而不返。說話時，它從你的一言一語中逃走；吃飯時，它從你的飯勺中溜走；洗手時，它從你的手指尖中流走……是被人多么的無奈！感到惋惜。

作者所描述的所有，都深深打動了我。我不禁汗淚如流。為什么時間走的這么快，為什么又不復返？它們到哪兒去了呢？其實時間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過時間的洗禮，會變得皺紋滿頰；年少時的健步如飛，現(xiàn)在卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時間造化的蒼老。對于它的匆匆，大家怎能坐視不管？讓它揚長而去？如此的話將來懊悔也來不及。應當讓大家度過的每一分每一秒變得有價值。

譬如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學以致用；做一件好事，不留名也會讓人默默稱贊；解一個難點，經(jīng)過自我的考慮將障礙物消滅，也是一種成長……還有好多好多，大家值得去做的事情，大家又何嘗不做呢。

就像我讀了《匆匆》，了解了時間的貴重，知道了去珍惜它，使我不再虛度我的時光。這可能會改變我生活的路向，你說，我是否忽然間擁有了一筆巨大的財富呢？

《春》讀后感3

當我升上了中學后，不管在班上的排名，還是在級里的排名，總是里第一的寶座千里之外!你覺得這沒什么大不了，只是隨手扔一下，就這么嚴重?！薄笆前　；一宜X時，總是把身體縮在一起，發(fā)出汪汪的聲音，我想應該是想媽媽了？結果把森林夷為平地，把草地變成沙漠。

可以說，他是作者嘔心瀝血地寫出來的，是包涵了作者的真情實感的。

靜靜地讀著“序”，我突然間感到一股暖流騰了上來，仿佛此時此刻，那位偉大的作家——巴金，正一臉慈祥地坐在我面前，與我對話。

這本書里沒有一個人是主角，也沒有一個人有什么“驚天動地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣，是個普普通通的人，只不過他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦海”。

又看了看這本書的背景——那是一個充滿了陳腐觀念的社會。我不禁感到十分同情這本書中的人物，他們被舊觀念束縛著，不能有自己的思想；我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人，是什么力量使他們能堅持下去呢？

在這本書里，作者著重刻畫那些丑惡現(xiàn)象，來諷刺黑暗的舊社會，同時也深刻、細致地描繪了“覺慧”、“淑英”等“進步青年”。

我認為，巴金這么用心地刻畫這些人物，不僅是為了諷刺舊社會，還體現(xiàn)出他作為一個“愛國者”，迫切的想讓祖國強大，舊社會拉開新的一幕，脫離沉舊、的老規(guī)矩。

那么，我將用巴金寫過的一句話結尾：春天，是我們的！

《春》讀后感4

今天我們學習了朱自清的《春》。學完這課后，在深深的（多余）陶醉之余，我還感受頗多。

著名散文家朱自清先生用自己的雙眼，認真地觀察他身邊的春色。大到山、水、太陽，小到花草、鳥兒，甚至連本無色無味無形的風，在他的筆下都如富有感情的人一般，（讀罷不能不令人嘆服）。我們仿佛忘記了窗外呼嘯的北風，來到了富滿生機的春的世界。

春的生機、作者高超的寫作水平，這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對生活深深的熱愛和那種積極向上的心態(tài)。文中每個句子、每個詞、每個字都揉進了作者對世間萬物的熱愛。他是用一顆陽光、積極、充滿活力的心去觀察這些景物的。他的心情是那么明朗！這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作，抱怨自己的家庭，抱怨領導，抱怨鄰居。仿佛他是這個世上最悲慘、最不如意的人。但和朋友一交流，卻發(fā)現(xiàn)大家都不過如此。那（哪）里有事事如意、一帆風順的人？那為什么他們（指代不明）會這樣？是因為他們缺少一顆樂觀、包容的平常心。心態(tài)是很重要的。在一張白紙上或一個黑點，正如于丹所講：人們就只看見了那個點，而看不到周圍那一大塊空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事，而忽略了剩下的許多快樂事一樣。用一顆平常心去看待、去對待生活中的“黑點”吧。著名射擊選手杜麗在2004年雅典奧運會上，就在比賽時，杜麗兩次把槍架碰倒，周圍教練都倒吸一口涼氣。但在她認為，也許老天要她休息一下。就是這種平和的心態(tài)，讓她最終奪得了冠軍。

杜麗的那種心態(tài)的確讓我們佩服，我也希望大家不要總是抱怨，像朱自清那樣，用樂觀的態(tài)度，看待每件事情。這就是《春》給我的啟示。

《春》讀后感5

從咿呀學語時的《唐詩三百首》，到如今課堂上和學生一起欣賞李杜詩篇的藝術構思和思想內涵，唐詩以其獨有的盛世氣韻淌過東逝水，也浸潤著千千萬萬個“我”，度過或長或短、或開或合的生活。是唐代成就了詩歌，還是詩歌塑造了唐朝——《詩映大唐春》給了我答案。

初識書名，便被一個“映”字吸引，這中間的奇妙鏈接，來自大唐時代的生龍活虎和波瀾壯闊，也來自詩歌本身的功能性和生命力。本書以詩歌為切入點，描摹了唐代文人做官、漫游、隱逸三種典型狀態(tài)，帶領我們往事越千年，吟誦唐代的詩歌，見證詩一般的唐代。

字里行間，我仿佛見到了終南山下雍容平和的王維，任誕放達的孟浩然；詩歌內外，我跟著“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”體會鮮衣怒馬的暢快，也隨著“鬢毛灑盡一枝桂，血淚滴來千里書”細數(shù)落第舉子的悲慟；書前書后，我與“自稱臣是酒中仙”的李白同銷萬古愁，與“一局殘棋千點雨，綠萍池上暮方還”的溫庭筠對弈手談。一幕幕生活畫卷在我心間展開，不由得使我想起長安四年的求學生活，在大學的教室，每每聽到老師談及那些鉛字背后的唐詩創(chuàng)作背景，隨口一指便是學校后院，便是日日路過的街市，那種“活在詩中”的感覺重新回到了我被日常起居打磨得有些麻木的心靈。正如杜甫贈與子宗武的那句“詩是吾家事”，詩其實是整個大唐的事，是千千萬萬家的事，是中華民族的事，是你的事，也是我的事。

在“詩意的棲居”成為隨處可見的樓盤廣告，但人心卻與詩歌漸行漸遠的浮躁年代，幸逢此書，再次拾起貝殼，詩映大唐春，也映照了我的生活。

《春》讀后感6

李娟是我很喜歡的作家，因為自己在那邊生活過，也十分向往那樣的生活，那樣的人文和自然環(huán)境，但是這本書在我翻開的那一刻，我就開始罵上海文藝出版社的良心被狗吃了。

本身書就很短，前面加上三頁，后面加上三頁空白，頁腳縮進了兩行，頁邊距也給左右縮進了兩個字空間。

這些都還勉強，最不能容忍的是標題，為什么要豎著一個字一個字排列呢，明顯就是為了湊空間出來!一頁紙光是標題上就去了五六行~~~~~叔可忍，嬸不可忍啊~~~

你可以說是為了美觀，好，那就算是吧，可是你在標題下面空五六七八行又是什么意思呢??讓我留著寫感想嗎??這編輯以前是個老師吧，最好設計成作文本式樣，邊上留著寫批注才盡興嘛!!

好，接著我們來看文章里面，動不動就空一行又是什么意思呢?你以為我是三歲小孩啊，那你干脆都標注拼音算了啊，最好是下面還加上注釋。

另外書中還有不少對話，一個兩個字就是一行，有的一行字剛剛好，硬是要加上一個破折號，使之變成兩行，為了湊空間簡直到了喪心病狂的地步了，有這本事，干嘛不直接出版成話劇得了。

最后我再給上海文藝出版社一個建議，還可以在書中插入相關人物的照片，甚至還可以收入當事人的一些感想，或者還可以收入一部分讀者的讀后感，或許也可以在中文后面加入英文版，體現(xiàn)這不不朽的作品的國際范兒，這樣才叫完美嘛。

《春》讀后感7

《京都竹枝詞》中說：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！鼻靶┨?，我就讀了《紅樓夢》中的一則名篇——《紅樓春趣》。認真讀完后，我深有感觸，心里久久不能平靜。

《紅樓春趣》一文講述的是在春暖花開的時節(jié)，寶玉、黛玉等人一起在大觀園里放風箏的故事。我從小就喜歡放風箏，而文中的每個人也很喜歡，他們甚至堅持自己做風箏。盡管他們的手藝不精，做出的風箏有的丑，有的飛不高，但是他們卻不怕辛苦，堅持不懈。每當我讀到這兒時，就心生羨慕，想像他們一樣厲害，也親手做一只風箏?？粗约鹤龊玫娘L箏在天空中像大雁一般飄來飄去，心里肯定會非常高興！

這也讓我想起了昨天去登山的經(jīng)歷。昨天早上，陽光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。從山腳下向上望去，山上一片樹木茂盛的景象。走在山間，處處可見粉紅色的桃花和翠綠翠綠的小草，還能聽見潺潺的流水聲，讓人心曠神怡?？刹排赖桨肷窖?，我就累得氣喘吁吁，想半途而廢了。這時，我的好朋友對我說：“你還記得《紅樓春趣》里的故事嗎？他們明明做不好風箏，卻還是堅持下來了，我們也要向他們學習??！”我恍然大悟，一鼓作氣，和她一起登上了山頂，最終體會到了“一覽眾山小”的樂趣。

《紅樓春趣》這則故事讓我明白了，即使是一件小事，也要堅持做下去，這樣才能享受到成功的喜悅。

《春》讀后感8

今天下午，我們學校舉辦了一次感恩活動，為了讓我們記憶更加深刻，學校還給我們放了《暖春》，有三段使我一生難忘。

一是：嬸娘覺著，她不懷孩子,都是因為小花在她家的原因，所以她友好的對小花說：“小花，自行車跑的可快了,我騎著帶你去買些東西去?！毙』ǜチ恕５搅艘粦羧思仪?，敲了下門，一看有人出來了，便把小花賣給了他們扭頭就走。嬸娘剛走了一兩米，小花便追了上去，還求她說再也不坐自行車了，嬸娘一使勁，沒掌握好平衡，摔了一跤，小花跌跌撞撞終于把嬸娘送回了家。

二是：小花的嬸娘老不生孩子，她老媽就給她出了一招，炸一百只螞蚱，吃幾天就懷上了。小花聽見了，放學后，她開始捉螞蚱，每天回來都被爺爺說上幾句。直到她捉到一百只時，她才告訴爺爺,爺爺問她為什么不在路上捉時，小花的回答讓人大吃一驚，路上的已經(jīng)捉光了，只能去外面捉了。從此，嬸娘對小花好了一點。

三是：嬸娘認小花這個閨女后，村長把大家召集在一起開會，村長把小花、爺爺、嬸娘、叔叔(保柱)叫到了前面，對鄉(xiāng)親們說：“其實爺爺沒娶老婆，保柱是從地里撿的，小花是二狗在村口撿的，爺爺這一輩子，都花在倆孤兒身上了！”

霎時，嬸娘、叔叔都跪下了，大喊：“爹！爹！爹！”所有父老鄉(xiāng)親都流下了同情的淚水。

小花，一個孤兒，嬸娘先前對她骨頭里挑刺，可她從沒說“不”字。小花用一顆善良、純潔的心，包容別人。我們應該學小花那寬宏大量，刻苦學習，自強不息，絕不向命運低頭!

《春》讀后感9

《曖春》記述的是主人公花兒被老爺爺收養(yǎng)后在爺爺家生活中的故事?；▋簭男”闶チ穗p親，之后有受不了養(yǎng)父養(yǎng)母的虐待而逃離，來到又一個小山村，并在村前昏了過去。后來她被小山村里的人撿了回去，可村里人都因不愿增添家庭負擔而不肯收留她，在這時，一個家庭不太富裕的老爺爺卻頂著人們的議論與子女的不理解將花兒領回了家。從此，花兒便開始了一波三折的生活，并三番五次地被她的嬸娘送走。為了讓孩子上學，善良的爺爺還上山砍柳編籃子賣錢，一次還遇上大雨生了重病。在老爺爺?shù)膱猿郑▋旱纳屏?，嬸娘的良心發(fā)現(xiàn)下，最終他們一家人和好了。十幾年后的花兒還成為了一名大學生，成了小山村里的第一個大學生……

而當別人問他領花兒回去圖什么的時候，她的回答讓我印象頗深：我不圖啥，就要個良心能安！多么無私??！多么偉大啊！她不圖私利，他不圖回報，難道著不是一種偉大，無私的愛么？我想，如果他當時沒有領走花兒以至花兒餓死的話，他良心一定會不安的，但如果他是一個沒有愛心，沒有良心的人，那么就算花兒因為沒被領走而餓死的話，他的良心也不會不安的。是呀，為一個跟自己毫無血緣關系的陌生的小女孩而操勞成疾的老人，怎能不感動呢？一個普通的中國農(nóng)民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠，面對孤兒，用暖春般的真誠關懷她，感染著周圍的人。我希望我們每個中國人都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！這種美德，不正是我們所追求的嗎？

其實我覺得愛心與良心是同步的，越有良心，奉獻給別人的愛心也就越多，而奉獻給別人的愛心越多，良心得到的滿足也就越多，所以用愛心回報良心才能使你的生活充滿滿足，充滿幸福！

《春》讀后感10

大家都覺得狐貍是一種非常狡猾的動物，但是，如果你讀完了西頓動物故事《春田狐的愛》這本書后，一定會情不自禁地感嘆道：“動物的愛與人類的愛一樣偉大！”

狐貍媽媽維克森為了讓孩子們吃上可口的雞肉，滿足它們的要求，經(jīng)常冒險去農(nóng)場抓雞，因此惹惱了農(nóng)場的主人。在憤怒的農(nóng)場主和獵狗的圍攻下，原本幸福的一家頃刻間失去了狐貍爸爸“疤臉”。很快，災難再次降臨，三只小狐貍被人殘忍的殺死，剩下的那只小狐貍則被人抓到了農(nóng)場里。維克森忍住巨大的悲痛，努力解救自己被困的孩子。每次冒險到農(nóng)場去時，它都會用盡各種辦法想把鐵鏈弄斷，但無論怎樣努力，鐵鏈始終還是牢牢的拴在小狐貍的脖子上。在萬般無奈的情況下，絕望的維克森做出了令人驚詫的決定——給小狐貍帶去了有毒的雞頭，它認為這樣做，才會給孩子一種完完全全的自由，保留一份生命的尊嚴！

親手毒死自己的孩子，這對母親來說，是多么艱難而又痛苦的選擇??！而這恰恰驗證了“父愛如山，母愛如泉”！不論是動物，還是我們人類，都深深地懂得愛，愛是維系家庭的紐帶，是最自然的情感！

在生活中，父母也為我們奉獻了許多：在我們生病時，他們犧牲自己寶貴的時間，無微不至地照顧我們；在我們遇到困難時，他們努力的幫助我們，直到難題解開；每次有什么好東西，父母總是會說;“你先來”；雖然父母有時也批評我們，但這是讓我們彌補自己的過錯與不足，讓我們變得更加優(yōu)秀……

“動物的愛與人類的愛一樣偉大”！雖然動物世界有無盡的愛，但有許多動物都滅亡在人類的槍口下，所以，讓我們保護大自然，讓世界變得更美好，讓這個地球變成一個有情有愛的世界！

《春》讀后感11

看到《新京報》刊載的20xx年獲獎熱銷書評，就在網(wǎng)上買了排名第一的《羊道——春牧場》，網(wǎng)上確實買一套書，我只是想先買一本看看。誰知這本小書很快就吸引了我。她帶你到了遙遠荒漠的新疆北部的游牧地區(qū)，看到了世上少有的一支較為村正的游牧民族。正如李娟所說，他們一年之中的遷徙距離之長，搬遷次數(shù)頻繁，令人驚嘆。

李娟自述中說，“關于描寫哈薩克游牧民族的文字堆聚如山，....所有這些文字都是描寫他們與我們的不同，這些文字在制造距離，而我更感動于他們與世人相同的那部分。相同的歡樂，相同的憂慮與相同的希望"。

春牧場是描寫作者在扎克拜媽媽家生活，從吉爾阿特居住地到塔門爾圖草原，不斷遷徙.....最后看到冬庫兒的一段生活經(jīng)歷。作者以羊道為主線，是因為游牧民族是以養(yǎng)羊為生，隨著四季變化，他們追逐太陽、牧草、溪水....，順從自然界，與羊為一體、為自己創(chuàng)造安寧富裕生活。字里行間能夠感受到草原、戈壁灘生活非常艱苦，他們沒有怨言地承受著，當陽光灑下，大地蘇醒時，他們只有短暫的歡愉，就又投入到勞作中，年復一年。

李娟文字細膩，有人評論說，“她讓日常生活童話，也讓童話變得日常，多少奇觀和平淡，成了她送給你的萬花筒”。

向往那我們永遠去不了的地方，就讀書。

《春》讀后感12

我最近讀了一本書，叫《春田狐的愛》。這是一篇非常感人的動物小說。故事主要講了狐貍家庭為了生活去農(nóng)場偷雞給自己的孩子吃，惹惱了農(nóng)場的主人。不論怎樣努力，春田狐的丈夫和孩子們都先后離開它。它最小的孩子雖然活了下來，但也被拴在鐵鏈上，過著暗無天日的生活。維克森多次啃咬鐵鏈救它的孩子，可是沒有成功。在萬般絕望的情況下，它做了一個無奈的選擇：讓幸存的小狐貍吃下有毒的雞頭，去天堂和他的父親、兄弟們在一塊兒。

當我讀到文章最后維克森把有毒的雞頭丟給小狐貍時，我的心情很復雜。狐貍媽媽覺得與其這樣沒有自由，只有痛苦地活著，還不如讓孩子去天堂和爸爸、兄弟姐妹們團聚。他雖然不忍心毒死小狐貍，可是又覺得長痛不如短痛。最后她把雞頭給小狐貍后，像離弦的箭一樣飛奔向荊棘叢，任憑荊棘將它的皮肉劃破，流出血來。天亮后，小狐貍的尸體被扔掉了。狐貍媽媽的身影消失在密林深處，空中不斷的回蕩著她問丈夫的話：“我做的對嗎？我做的對嗎……”

狐貍媽媽那種無私的母愛深深地感動著我，因為動物也和我們人類一樣有感情，有生命。狐貍媽媽對小狐貍的愛不是物質上的愛，而是精神上的愛——她給了小狐貍自由和尊嚴。狐貍媽媽親自毒死了她在世界上的最后一個親人，只有愛到極致，心疼到心碎才會這么干的。

《春》讀后感13

俗話說：一年之計在于春。春天，是我最喜歡的季節(jié)，因為在這個季節(jié)我看到的都是綠意盎然、朝氣蓬勃的景象，這種美妙的景象讓我一直很難用筆把它描述出來，于是周六，媽媽帶我走進圖書館，在她的推薦下，我津津有味地讀了朱自清先生的散文《春》。

雖然是坐在室內讀這篇文章，但我的心，已隨著作者那栩栩如生的描述置身于鳥語花香的景象中，我感受到了春風溫柔的輕輕撫摸我的小臉蛋，我聞到了清新空氣中那泥土和花兒的芳香。我看到了鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，我的身體也隨著鳥兒的樂曲不由自主的擺動起來。桃樹、杏樹、梨樹“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，花里帶著甜味兒?！弊屛业难矍案‖F(xiàn)出了火紅火紅的花，像一團團熊熊的烈火，；粉粉的花像天空中的朝霞染紅了天空；那潔白梨花的像冬天的雪花，在風的輕撫下，散發(fā)出陣陣香味。蝴蝶圍著花兒翩翩起舞；蜜蜂提著小桶穿梭在花叢中，忙著采花蜜。

“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。”大家都以歡笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天。瞧！農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯犁田耕種；廣場上，頑皮的小孩拿著姿態(tài)各異的風箏在你追著我、我追著你放風箏。路邊那些叫不出名字的野花，在“春雨貴如油”的滋潤下，邊害羞的望著過往的人們邊不停地吐露新芽。

讀完了《春》，讓我更加喜愛春天。我看到了一個希望的季節(jié)，我愛春天的喧鬧；愛春天的綠意盎然；特別是春的朝氣蓬勃，讓我的精神瞬間激揚！在這里我看到的是花草對生命的不屈；春雨春風給予了人們對生活的熱愛。

《春》讀后感14

《春》是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點突出的變異：

一是感情格調有所不同。

二是語言風格的變化。

讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。何以會如此？我猜想至少有這樣兩個原因：

一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養(yǎng)青年積極向上出發(fā)，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。

二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。

《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任。33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”。

寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時可睹。

《春》讀后感15

讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好?！芭瓮瓮?，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文啊!春天是萬物復蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機勃勃的季節(jié)。

讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……

“一年之計在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著;春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時機，繼續(xù)向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會很完美!我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”!

讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋!