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2020中小學期末考試語文科目的備考意見和建議

時間: 楊杰21209 分享

  還有十幾天就是2020年了,雖然春節(jié)還未到來,但中小學生的寒假假期安排已經(jīng)出來了,大家為了自己的假期也得努力,在期末考試中取得好成績,回家才會有好心情。以下是小編整理了關(guān)于2020中小學期末考試語文科目的備考意見和建議,希望你喜歡。

2020中小學期末考試語文科目的備考意見和建議

  2020中小學期末考試語文科目的備考意見和建議

  1. 圍繞課本復習

  中小學語文復習應以課本為主。按照教材編排順序,每天朗讀課文,培養(yǎng)語感。重點課文要做到熟背、會默。另一方面,要提升對文章的理解能力,重點練習結(jié)合上下文理解文章關(guān)鍵語句的含義和作者表達的思想感情,會闡述文章主旨。

  2. 做好字詞鞏固

  復習課本上的生字、生詞時,首先要觀察記憶字形。漢字結(jié)構(gòu)比較復雜,要掌握生字的筆畫、筆順、偏旁、部首,注意區(qū)別形近字,做到書寫正確。其次要結(jié)合讀音記憶字詞,同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚,防止混淆。特別是多音字,要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。第三要結(jié)合課文上下文記憶字義、詞義。正所謂字不離詞,詞不離句,句不離篇,對字詞的復習要結(jié)合語句、語篇,掌握在不同語境下的含義,并適當練習組詞、造句,才能真正掌握。

  3. 積累作文素材

  寫作能力的提高依靠的是平時的積累。期末復習階段,可以抽時間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩詞等,在考場寫作時有充足的材料可以運用,使作文內(nèi)容充實、語言生動。

  2020中小學期末考試語文科目的考場答題注意事項

  1. 學會讀題,理解題意再動筆

  首先要把題目要求讀完整。有的時候一道題會有兩個要求,其中一個要求容易被遺留。例如這道題“請回答,下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎?選擇一個詞語寫一句話?!币辞孱}目中有“回答加點的詞語是否可以互相調(diào)換”和“選擇一個詞語寫一句話”兩個要求。

  其次要讀懂問題中的核心和關(guān)鍵要求。例如作文題目“續(xù)編《田忌賽馬》”,要求“想象比賽之后田忌和孫臏又見面了,這時會發(fā)生什么事?展開想象寫一寫。”注意,這個題目里限制的時間是“比賽之后”,人物是“田忌”和“孫臏”,核心是“事”。所以這篇作文要想寫好,一定得保證“寫事”(不能僅僅是對話),然后主要人物必須是田忌和孫臏(次要人物不能搶戲),最后故事必須是“比賽之后”就發(fā)生的。分析過后是不是就有寫作方向了?

  2. 閱讀理解注意事項

  做閱讀理解題時,要注意以下事項:

  多讀幾遍。第一遍讀文章的目的是了解大意,到第二遍甚至第三遍閱讀時再做題,并且要力求做到邊做題,邊回讀文章中的重要詞句。

  不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題,才能得分。因此對于閱讀題,不可不答,不答則無分。

  不能亂答。不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答,我們稱之為亂答題,亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的,不得分。答題時要抓住要點,不能偏離題目要求。

  懂得取舍。一時做不出的題,要先放一放,以免影響回答別的較有把握的題。要靜下心來,按照從易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸打開思路。

  言之有據(jù)。要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話,找依據(jù)。對于一些題目,原文中有明顯的準確答案,要善于利用閱讀材料中的“原文”進行回答。有的問題是根據(jù)文中的句子設計的,可以從文中一句話找到正確答案;有的問題是根據(jù)文中的一段話設計的,可以從文中某一段找到正確答案;有的問題是根據(jù)整篇文章設計的,要求學生認真弄懂全文意思,根據(jù)文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

  聯(lián)系生活。學生做閱讀理解的時候,最怕碰到寫感想和想象寫話,例如:“讀了這個故事,你有什么感想?”“如果你是文章的主人公,你會怎么做?”這樣的題目往往要從文章內(nèi)容出發(fā),聯(lián)系自己的生活實際,作出回答,其實并不難,但一些學生往往缺少聯(lián)想,回答沒有真情實感,結(jié)果造成失分。

  3. 作文注意事項

  寫考場作文時,要注意以下幾點:

  注意卷面整潔。要一筆一劃地把字寫好。寫字的時候,最好在格子上方留下點空隙,使每行之間更清晰。

  5分鐘內(nèi)列提綱。要面對卷面的格子,想好哪個段寫什么,寫到卷面的什么位置。列提綱的時候,開頭和結(jié)尾必須事先寫出來。

  開頭結(jié)尾,不要很長。開頭幾句話就接近中心思想,三四行結(jié)束開頭,不要冗長。結(jié)尾是抒情或者歸納主題,語言優(yōu)美,三四行結(jié)束。

  要學會分段。寫記敘文,要想好敘事的層次。按時間,按地點,或者按事情發(fā)生的順序,一個層次一段。假如某一段需要詳細些,文字比較多,分段要細一些,不要一段超過七八行。如果寫議論文,開頭論點提出后,接下來的每段都是論證過程,一個論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復論點,稍微抒情。

  時刻注意“的、地、得”的用法?!暗?名詞““地+動詞”“動詞(形容詞)+得+補充說明”,這是語言的硬功夫,不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣,考試時不要出錯。

  注意句子的完整性。一般來說,一句話有主語謂語賓語等,這句話基本就結(jié)束了,這時就要用句號了。假如句子之間是同一類,可適當用分號,不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方,可用感嘆號、省略號等。標點符號要規(guī)矩,也要豐富。

  語言的精彩有奧妙。一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是修辭手法的運用,比喻和排比,是最通用的修辭手法。三是不要干巴巴地講述,注意引用點古詩詞、名人名言等。


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