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我的拿手好戲小學(xué)生獲獎作文600字精選5篇

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  祖國棟梁千萬,各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門,各自都有各自的特長。今天小編就給大家?guī)砦业哪檬趾脩蛐W(xué)生獲獎作文600字精選5篇,希望能幫助到大家!

我的拿手好戲小學(xué)生獲獎作文600字精選5篇

  我的拿手好戲小學(xué)生獲獎作文精選1

  每個人都有自己拿手的本領(lǐng),鋼琴、繪畫、唱歌、跳舞……我的拿手好戲,你絕對猜不到,那就是“倒背如流”。

  我的倒背如流可不只是背書流利,而是能把一組毫無規(guī)律的數(shù)字一口氣背下來。再倒背回去,例如兀的前20位,還有毫無關(guān)聯(lián)的詞語,比方說孫子兵法三十六計、五十六個民族等等。

  我能做到這些,并不是我生來就有特異功能,或者是腦容量巨大,而是一次偶然的機會,我得到了一本“武林秘笈”,助我練成“絕世武功”。雖然“功法”并不難,但需要長時間的訓(xùn)練其中“招式”,要把一大串數(shù)字標簽、英文標簽、家庭成員標簽等等反復(fù)在腦海中打上深刻的烙印,形成鮮明的初始印象,便于后期幫我建立記憶宮殿。

  有一天老師布置了一項作業(yè),背誦《錢塘江大潮》的古文和現(xiàn)代文。文章很拗囗,要讀幾遍才能讀熟,背起來就更困難了。但這并沒有難倒我,因為我有“武林秘笈”!第二天老師檢查時,同學(xué)們都默默低了頭,不敢直視老師,害怕自己就是倒霉的那一個,只有我,自信的抬著頭。老師之前點的同學(xué),磕磕絆絆背不下來,我站了起來,一字不差地背出來,同學(xué)們都不相信,紛紛翻開書對照,隨后都露出驚訝的表情,不由自主的鼓起了掌。課后許多同學(xué)都來問我:“你是怎么做到的?”我神秘一笑,“你們猜!”

  其實“拿手好戲”之所以如此令人向往,是因為在他們其中有一種特殊的物質(zhì)吸引著人們,那就是凝聚其間的心血和汗水。每個拿手好戲背后除了自身的天分之外,更重要的是靠勤奮。古人云,“一勤天下無難事?!敝灰趭^,沒有辦不到的事。

  讓我們每個人都勤學(xué)苦練我們的“拿手好戲”,在人生舞臺上綻放光彩。

  我的拿手好戲小學(xué)生獲獎作文精選2

  祖國棟梁千萬,各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門,各自都有各自的特長,我也不例外。

  我的拿手好戲是畫畫,家里人的繪畫技術(shù)都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通,對畫畫沒有什么概念,但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。

  一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫,她還小,就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶,仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃,結(jié)果畫得不太好。就心想:我可能沒有那個天賦吧,我就不畫了。

  六年級的寒假作業(yè)里有一項作業(yè)必須親自完成,對于我們來說看起來真是輕而易舉,但做起來就沒有那么簡單了。作業(yè)是做個春節(jié)小冊子,內(nèi)容隨意,十六開紙。于是我就去買材料,回來時就開始做。準備好紙張,顏料擠在調(diào)色板上,再放一些水,準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色,因為過年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫上“2019”,寫上之后感覺怪怪的,就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去,還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了,就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花,用白色畫幾條橫線,用黃色畫上“2019”,就大功告成了。

  我懷著自豪的心情等待開學(xué)。開學(xué)后,老師一一選評,我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內(nèi)容說:“這個封面雖然完美,但是內(nèi)容簡略,又沒有色彩,只有單調(diào)的數(shù)字罷了,所以不能被選上?!?/p>

  老師又布置了一個任務(wù)——科技發(fā)展小冊子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒意思啊,我開始動手做畫。描線上色寫字,忙完這些都已經(jīng)晚上十一點多了。第二天的時候經(jīng)過老師的評選,終于被選上了。

  經(jīng)過這么多的曲折,畫畫終于成了我的拿手好戲。

  我的拿手好戲小學(xué)生獲獎作文精選3

  每個人都有自己的拿手好戲,當然我也不能沒有。小學(xué)同學(xué)都知道我的拿手好戲——詩朗誦。

  其實發(fā)現(xiàn)方面的天賦是在一次課堂上偶然發(fā)現(xiàn)的。那是一節(jié)語文課,我讀課文時老師說我讀得很有感情,建議報個朗誦班。就這樣,經(jīng)過了五年的培訓(xùn),現(xiàn)在詩朗誦可就是我的拿手好戲了。三年級,我第一次參加比賽由于是代表學(xué)枝去的,所以還是蠻有壓力的。我每天寫完作業(yè)后,顧不上讀書便反復(fù)練習(xí)起來,比賽前一天,我還在課堂前五分鐘給大家展示了,也并沒有出什么差錯。

  比賽那天,我坐在座位上努力抑制著我那“撲通撲通”直跳的心,最近一次練習(xí)著。到我了,到我了!我放下稿子,大步走到講臺舞臺上。其實,我那時就已經(jīng)發(fā)覺那顫抖的腿了。不過,熟能生巧。畢竟經(jīng)過了那么多次的練習(xí),我在第一段中的表現(xiàn)還是不錯的。漸漸地,我自信了起來,眼神堅定,腿也不抖了,手也能做出許多大氣的動作,感情也更加充沛了??吹皆u委們拿出手機,準備拍下我激情朗誦的畫面時,我更是喜不勝喜??墒?,剛到高潮,我便忘詞了。由于是第一次上臺,沒有什么經(jīng)驗,所以愣是在臺上干站了十幾秒。

  我當時也是被嚇到了:誰能想到臺下還背得好好的,上了臺卻會冷場呢?直到媽媽在臺下?lián)]著手,用口型說著什么,我才反應(yīng)過來,趕緊接上了下一段,這才安頓了我那小兔似的亂跳的心。

  后來就只是三等獎,不過通過那次比寒,我明白了一個道理:凡事都有突發(fā)事件,冷靜面對才能使其無恙。也正是這個道理,讓我取得了一個又一個輝煌的成就,也讓我練成了一手好戲——詩朗誦。

  我的拿手好戲小學(xué)生獲獎作文精選4

  哪個人沒有自己的拿手好戲呢?我就有一個。我的拿手好戲是--吹口哨?我在手機上學(xué)到了一種新的吹口哨的方法。用嘴包住牙,把食指與中指放在嘴上,把空隙給捂住,舌頭微縮,用力吹氣,嘗試幾次便可以成功。我試了幾次,果真有效,我得意極了,迫不及待想把這個拿手好戲表演給姐姐看……

  我跑到姐姐房里,悄悄地問:“姐,你會吹口哨嗎?”“不會啊”。姐姐答道,我更加激動了,聲音也提高了八度:“哎呀呀!這都不會!讓你妹妹給你表演一個!”我便馬上拿出我的拿手好戲,把姿勢擺好后,用力吹氣,一種動聽的口哨聲傳來。姐姐驚訝極了。問我:“你這……,什么時候?qū)W會的呀?”我當時的那種得意勁兒啊別提了,邊挑眉邊說:“怎么樣,你不會吧!這種方法只有聰明人才可以學(xué)會”,我有點得意忘形了。姐姐便央求我把這個秘訣傳授給她,我欣然同意了。

  可是這次好像有點翻車了。我怎么吹氣,也出不了一點兒聲音,我一抬頭,看見姐姐不屑的眼神,我更加著急了,可怎么也吹不出來聲音,我羞得滿臉通紅,哎呀呀,翻車啦!

  看來以后的拿手好戲,得真正成為了拿手好戲后,才可以表演不翻車啊!

  我的拿手好戲小學(xué)生獲獎作文精選5

  在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。

  我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因為這樣,跳舞成了我的拿手好戲。

  原本我的身體很硬,背也是駝的,因為這樣媽媽決定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動作很生疏,什么都不會?,F(xiàn)在的我就不同了,幾乎什么基本功都會。

  我以前本來不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天,如果能行你就在這跳,不行的話咱們就不跳了,好不好?”我點了點頭。我試了一天,回到家,就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽,這個跳舞班可以,咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行,咋不行呢?!本瓦@樣,我學(xué)習(xí)了舞蹈。

  我五年級開始學(xué)的舞蹈。六一兒童節(jié)的時候,老師說要選參加跳舞的人,沒有選我。那個時候我態(tài)度不端正,老師說讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個意思,意思就是讓我別跳了,先把學(xué)習(xí)學(xué)好,我點了點頭。

  可是到了第二天下午,有人跳得不好,被淘汰了,跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的,讓她參加吧!隨后,老師就派人把我叫了下來,我心想:我就知道你們會叫我下來,跳舞可是我的拿手好戲?!?/p>

  你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中,所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后,當著我的面說的。那是我小學(xué)第一次叫家長,我感覺很丟人,所以媽媽問我話的時候我一直在哭,沒有說話。媽媽準備打我的時候,老師說:”不要打孩子,有話好好說。“聽了老師的這句話,媽媽慢慢地把手放了下來。

  我每次星期日都要去舞蹈班跳舞,一天只跳兩個小時,時間很短?,F(xiàn)在放暑假了,雖然一天還是兩個小時,但是卻天天跳,我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了,老師就會給我們指點,讓我們改正?,F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說我的,因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè),我就做什么。

  跳舞成了我的拿手好戲。


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