課文《狼牙山五壯士》主要講的是抗戰(zhàn)時期5位英雄在戰(zhàn)斗中臨危不懼、英勇阻擊，義無反顧跳下懸崖的事跡。那你知道狼牙山五壯士的讀后感要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于狼牙山五壯士的讀后感500字范文22篇。希望可以幫助大家。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇1

今天我閱讀了《狼牙山五壯士》這篇課文.讀后我的心就像大海翻騰似的久久不能平靜。

五位壯士為了掩護群眾和連隊轉移,勇猛殲敵,最后英勇跳崖.五位壯士跳崖后,馬寶玉,胡福才和胡德林壯烈犧牲.葛振林,宋學義被山腰間的一棵橫生的樹掛住了,沒有犧牲.他倆蘇醒后不顧劇痛,堅持爬上山頭,經(jīng)群眾幫助,又回到連隊。

回到連隊后葛振林,宋學義并肩作戰(zhàn),副班長在五位戰(zhàn)士中壽命最長,一直活到了2005年,享年88歲。

解放后,狼牙山五壯士的英雄事跡被搬上了熒幕,拍成了《狼牙山五壯士》的電影。

讀了這篇文章后,我深深的感到無限的憤怒與惋惜.憤怒是因為我們被敵人傷害的太多了,惋惜的是我們失去了偉大的狼牙山五壯士。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇2

老師上完《狼牙山五壯士》這篇課文后，我心里百感交織。我感動于五壯士不畏犧牲的精神，又憤怒于日寇那殘暴的行徑。

這個故事發(fā)生在1941年的秋天，日軍向晉察冀根據(jù)地大舉進犯。當時，七連準備向龍王廟轉移，于是他們就讓六班來掩護群眾轉移。六班的五個戰(zhàn)士一邊有計劃的撤離，一邊痛擊敵人。當走到了叉路時，他們放棄了那條可以求生但會影響群眾的路，走上了絕路。他們的子彈打完了，只剩下一枚手榴彈，于是他們就和石頭砸，當另一批敵人上山時，他們用手榴彈奮力扔了出去，在氣壯山河驚天動地的口號中英勇地跳下了山崖。聽老師說，當五壯士跳崖后，日軍的指揮官命所有人立正，恭恭敬敬地鞠了三躬，并贊嘆道：“支那人也有英雄!”

這是多么強烈的愛國精神啊!五壯士為了群眾的安全，舍棄了自己的生命，這種精神多么值得我們學習啊!

或許有人認為現(xiàn)在是和平年代，不會發(fā)生戰(zhàn)爭，需要這種精神有什么用呢?其實，現(xiàn)在也有“狼牙山五壯士”。非典流行時，葉護士長救治了許多病危人員，自己卻傳染上了非曲，患病身亡。還有上海保山一廠區(qū)發(fā)生火災，搶救群眾生命財產的二名消防官兵因樓板倒塌而身亡，最小的年僅19歲，我覺得你們就是現(xiàn)代的“狼牙山五壯士!”

現(xiàn)代的“狼牙山五壯士”保護著人民，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學習五壯士的精神!在學習上，我也要不怕困難，勇于鉆研!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇3

俗話說：“巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。讀完《狼牙山五壯士》,我的心里久久不能平靜。

課文描寫的是：抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五位戰(zhàn)士接到了掩護群眾和主力轉移的任務。他們引誘了許多大部分的敵人，并且對敵人開始痛擊，接著把敵人引上了絕路，然后在狼牙山頂峰消滅一些敵人，最后跳下懸崖，大部分壯士壯烈犧牲了。

每當回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常羞慚。作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了。狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀。遇到的這點困難與他們相比算得了什么?正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活。果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢?我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?羞愧萬分,不斷地責備自己。們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才。

讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇4

“沒有共產黨，就沒有新中國……!”這首歌相信我們每個人都會唱。在共產黨的奮斗史中記載著不少可敬可佩的英雄人物，如：董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭、狼牙山五壯士。今天，我讀了《狼牙山五壯士》，被書中的英雄事跡深深感動。狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現(xiàn)民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。 在這紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年的特殊日子里，我們緬懷革命先烈，了解他們的豐功偉績。正是懷著如此崇敬的心情，我認真閱讀了《狼牙山五壯士》的英雄事跡。 故事發(fā)生在1941年秋日軍集中七萬于大軍向我國晉察冀邊區(qū)進行毀滅性“大掃蕩”。

七連六班的同志奉命接受掩護連隊主力和群眾轉移的任務。五位戰(zhàn)士把敵人引上了絕路，他們子彈打完了還用石頭砸。最后面對敵人步步逼近五位戰(zhàn)士英勇跳崖了。

狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現(xiàn)民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。這是他們用鮮血寫成的氣吞山河的壯麗詩篇。看完這個故事我熱血沸騰。 五位壯士堅貞不屈的英雄氣概和為祖國解放和民族解放壯烈獻身的崇高精神對他們充滿了敬意。 五位壯士是中國人民的代表，歌頌了五壯士在保護祖國的偉大斗爭中，英勇戰(zhàn)斗、堅強不屈的崇高品質和英雄主義精神值得我們學習。 應此我們應該努力學習，長大報效祖國，這才是對先烈們最好的紀念。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇5

今天，我們學習了一篇文章，課題是《狼牙山五壯士》。

這篇課文講述了一個在抗日時期的故事。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊轉移，把敵人引上了到處都是懸崖絕壁的狼牙山。他們在狼牙山山頂，勇猛殺敵，頑強戰(zhàn)斗，與敵人決一死戰(zhàn)。在完成任務后，英勇跳下懸崖的事跡。

其中，有著兩句話是我感悟很深：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。這兩句話是對五位壯士引敵人上山后英勇跳崖前的描寫，“屹立”這個詞兒表現(xiàn)了五位壯士堅定而不可動搖的英雄形象?！奥冻隽藙倮南矏偂闭f明戰(zhàn)士們?yōu)閯倮牢浚褌€人的生死置之度外，顯出樂觀豪邁的英雄氣概。使人讀后回味無窮。

學習過后，我仿佛看到有五位展示站在狼牙山山頂，他們的神情嚴肅，眼睛全神貫注地瞄準敵人射擊。五位壯士拳頭握得緊緊的，班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，他們臉上布滿了密密麻麻的汗珠。幾個小戰(zhàn)士拼命地打，細小的槍口往外噴出如閃電似的子彈，向敵人射去…… 作文

想到這里，我不禁臉紅了。因為狼牙山的五位壯士為了消滅敵人，完成任務，寧愿為國捐軀。而我在生活中遇到一個小難題就退縮，不用于面對困難。比如家務活中洗大件的衣服啦;作業(yè)中不會做的題啦，這些都能成為我的攔路虎!從今以后，我要好好學習五位壯士不畏懼困難，用于戰(zhàn)勝困難的精神!

學習了這篇課文，我感受到了五位壯士們?yōu)樽鎳藗冇掠讷I身的精神!讓我們永遠記住他們的名字：馬寶玉，葛振林，胡福才，胡德林，宋學義。啊!我們要想這些愛國英雄學習，常懷一顆愛國之心!好好學習，掌握本領，長大了為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇6

今天，我學了狼牙山五壯士這篇課文后，深受感觸，我的感想是日本人太壞了，它們的行為如此惡毒，如此殘暴，如此野蠻和無恥。我們要不忘國恥，努力學習，振興中華!

日本人這群大壞蛋，每次都來中國掃蕩，搞到中國沒有一天安寧之日。中國英雄都舍身取義，為了掩護群眾和部隊主力，勇往直前地與敵人血戰(zhàn)到底。這篇課文寫出了他們的兇狠，殘暴，野蠻之心。

五壯士們真勇敢!就算犧牲自己也沒有任何怨言。為了保護我們中華人民，勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。

從前有一位勇敢的戰(zhàn)日英雄----王二小。有一次，日本人來到王二小的家鄉(xiāng)掃蕩。這時，王二小正在一邊放牛，一邊給八路軍傳遞信息。日軍看見他在放牛，于是問他怎么走。王二小就帶他去，王二小假裝給敵人帶路，為了掩護群眾，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，敵人知道了這是八路軍的埋伏圈后，敵人就把王二小殺了。這時八路軍從山上沖下來，打死了全部日軍。

這些壯士的精神令人敬佩，我們要好好學習他們這種舍身取義的品質，長大后報效祖國。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇7

前一段時間，我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文。學習這篇課文時，我很佩服五位壯士的愛國，勇于犧牲的精神。

這篇課文首先講的是五位壯士接受了重大的任務，然后去攻擊敵人，班長馬寶玉指揮著戰(zhàn)斗，副班長葛振林發(fā)奮他的滿腔怒火，戰(zhàn)士宋學義扔著手榴彈，胡德林和胡福才全神貫注的瞄準敵人射擊。

他們五位壯士成功的完成了掩護任務，他們目前有兩條路：一條是追上連隊，另一條路是走向狼牙山頂峰，那是懸崖絕壁，五位壯士為了讓群眾和部隊安全，他們走上了狼牙山頂峰。

五位壯士爬上了狼牙山頂峰，他們看見群眾和部隊安全離去了，再看看部分敵人還在往上爬，他們笑了，然后班長馬寶玉第一個跳下懸崖，戰(zhàn)士們也都跳下了懸崖。他們高喊口號：打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!

現(xiàn)在大家聽了我的介紹，大家也一定喜歡上這篇課文了吧!趕快來看看吧!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇8

讀完《狼牙山五壯士》，一陣陣敬仰與憤怒充滿了我的心間。

1941年秋，日寇對晉察冀根據(jù)地大舉進犯，因為敵我實力相差懸殊，七連決定帶群眾向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班。六班五位同志為了掩護群眾和部隊主力轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖。五位壯士的英勇事跡代代相傳，他們永遠活在人民心間。

五位壯士為了人民，為了黨，不怕犧牲，英勇頑強，與敵人奮斗到底，無所畏懼的行為是我們炎黃子孫的驕傲。

他們雖已跳入深谷，卻不忘國恥，壯烈豪邁的口號聲更加表現(xiàn)出他們對日本帝國主義的仇恨。五位壯士犧牲了，他們是為了人民，為了老百姓而犧牲的，他們“死得偉大，死得光榮?！?/p>

這篇課文使我想起了抗日戰(zhàn)爭中一個又一個英雄人物，楊靖宇就是這樣一個人。

楊靖宇是一位八路軍司令。他從來都是和大家同甘共苦，為別人著想。一次，他帶領的部隊許多人去找主力了，他身邊的兩位警衛(wèi)員也在找糧食的路上犧牲了。大雪在飄，寒風在嘯，楊靖宇身負重傷，幾十倍的敵人包圍了他，最后因寡不敵眾光榮犧牲。當時敵人把他肚子破開，里面全都是樹皮，沒有一點糧食。

一個個英雄事跡，讓我們感動，讓我們敬仰，讓我們渴望和平，讓反對戰(zhàn)爭的心飛滿整個世界吧!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇9

讀了狼牙山五壯士這篇課文，我被深深的感動了。這篇課文生動的講述了五位戰(zhàn)士為了人民群眾和主力安全轉移，堅持革命不怕犧牲，最終英勇就義的故事。

五位壯士為了群眾和連隊的安全，放棄了追隨大部隊的活路，走向了通往死亡的絕路。因為他們知道，若是跟隨連隊，敵人也必定會跟隨著他們。于是他們離開大部隊，獨自誘敵上山，與敵人經(jīng)過一場激烈斗爭后， 選擇了跳崖結束生命。 他們在危難面前寧肯犧牲也不愿做敵人俘虜?shù)膼蹏窳钗页缇础?/p>

日本對中國施行的種.種滔天罪行令人發(fā)指!我感覺到無比的憤怒! 日本人安分守己的在自己的國家好好生活不行嗎? 為什么要來侵占我們中國的領土?如果沒有日本的侵犯，中日兩國就不會發(fā)生這樣悲慘的戰(zhàn)爭，就不會有那么多無辜的百姓死于非命!難道日本人認為中華民族是軟弱無能， 任人宰割的嗎?! 肯定的告訴你們： 不是! 中國人不是好欺負的。 就像這五位英勇的壯士，雖然只有寥寥五人，但他們依然頑強抗爭消滅了許多敵人。 他們用自己的行動告訴世界：中國人是有骨氣的! 中國人是不會向敵人低頭的!

這篇課文讓我想起了不久前新聞中報道的“最美司機”——吳斌。 吳斌只是一位普通的公交車司機，但他的事跡卻讓所有人都感動。

那一天， 吳斌如往常一樣駕車行駛在路上， 可突然間，從對面貨車上飛來一個銳器，穿透擋風玻璃直接插入?yún)潜蟾共?在這生死的瞬間，吳斌強忍劇痛，繼續(xù)開車。為了不讓車上的乘客因為突然的剎車受傷，吳斌堅持著將車安安穩(wěn)穩(wěn)的停在了路邊。 車上的乘客都有驚無險，但吳斌卻因為傷勢過重搶救無效死亡。

如今我們的生活水平不斷的提高，人們過上了相對安逸的生活，但這并不意味著我們就要安然享受，停滯不前。不論是在以往還是現(xiàn)在，總不乏具有良好品德的人。 五位壯士和吳斌在危難面前，都選擇了舍己為人，這樣的精神值得所有人學習。只有人民素質提高，國家才能更強大，才能不受欺辱!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇10

前幾天，我們學習了《狼牙山五壯士》一課，我不禁對五壯士壯烈豪邁、堅強不屈的精神品質肅然起敬。

五壯士機智勇敢，不怕險要的地形，把敵人成功地拖住以后，卻要把敵人引上絕路，和敵人同歸于盡。這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意啊!為了報效祖國，竟報著必死的決心把敵人引上絕路。一邊是主力轉移的方向，一邊是絕路，在這個道德抉擇面前，五個戰(zhàn)士沒有絲毫猶豫，就斬釘截鐵地選擇了棋盤陀方向，不正是為了不暴露主力嗎?如果選擇追上大部隊，也有可能不被發(fā)現(xiàn)，可五壯士為了連隊絕對不被發(fā)現(xiàn)，居然選擇犧牲自己。作為一個中國人，他們沒有向敵人屈服，而是以那堅強的令人驚嘆的毅力對抗日寇，保衛(wèi)家園，對黨忠誠，用自己的生命換來了大部隊的安全，用自己的生命捍衛(wèi)了祖國的土地。

馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才是我們中國的驕傲，還有很多不知名的小戰(zhàn)士也在戰(zhàn)爭中離開了這個美麗的世界。戰(zhàn)爭給人們帶來了多大的危害啊!我們現(xiàn)在的美好生活都是這些偉大的戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的，我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛和平，讓和平的陽光灑滿天下!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇11

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章后，讓我極為感動。

回顧歷史，不僅讓我回到了那個戰(zhàn)爭時代。1941年秋，七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上了狼牙山，他們與敵人幾度周旋，拼到了最后，連子彈都打光了。五位英雄戰(zhàn)士并沒有向敵人屈服、投降，而是以正義的犧牲精神英勇的跳下懸崖，他們這種為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，讓我深深的嘆服。

是啊，生命是寶貴的，每個人都只能擁有一次，誰想輕易的放棄呢?可這五位戰(zhàn)士，為了保全他人的生命，而寧可犧牲自己。這種死是那么的壯烈，那么應得其所，在回過頭來開開我們當今的社會，又有多少人能為別人而舍棄自己呢?他們總是利益熏心，只想自己而不想他人，總是把自己的利益看的高于一切。大到當官的，小到幼兒園的小朋友，他們總是在為自己忙活著。如果他們的精神品格也能像五位戰(zhàn)士一樣那么的高尚，那這個社會便處在一片和平之中。

俗話說的好：有的人死的重于泰山，使人銘記在心;而有的人卻死的輕如鴻毛，不愿被人記起。人誰無一死，只要死的大意凜然、轟轟烈烈。這五位戰(zhàn)士多么勇敢，他們是我心中的英雄!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇12

看了《狼牙山五壯士》這部電影，我感到五位壯士死得太可憐!也犧牲得很悲壯!五位壯士是為了革命事業(yè)而跳下懸崖的，他們即使死也不愿做日寇的俘虜。數(shù)萬名日寇擋不住這五位壯士將群眾安全轉移的決心，更擋不住中華民族的愛國奉獻精神!

這幫可惡的倭寇，竟敢在中國的領土上燒殺搶掠，真是該死!為什么日寇敢在中國的土地上這樣殘害無辜的生命呢?這都是因為中國的底子薄啊!這部電影同時使我想起了不久前看的一部電影—《南京大屠殺》。當時，日寇侵占南京城時，用了人類史上最殘暴的手段、最野獸般的行徑將一個個中國人殺害。但是，那些殘殺中國人的日寇，他們怎么也不會想到幾十年后，中國人站起來了!中國人腰桿挺起來了!中國更加強大了!

如今中國人民已經(jīng)齊心協(xié)力把祖國建設得更加強大!人民生活得更加幸福美滿!每想到這些，我就會懷念起狼牙山上那五位壯士，想起他們英勇的事跡，沒有他們那勇敢的一跳，沒有他們那種視死如歸的精神，就不會有今天我們幸福的生活。令全國人民感到欣慰的是，當時跳崖的壯士當中有兩位壯士并沒有犧牲，他們就是葛振林、宋學義兩位老人。想到這些，我決心做一個愛祖國、有理想、有知識的好少年，在老師和父母悉心培育下，成長為一名優(yōu)秀的小學生!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇13

今天，我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文，給我留下了深刻的印象。這篇課文主要講了，日本鬼子集結兵力，大舉進犯晉察冀根據(jù)地，七連六班負責掩護主力部隊和群眾轉移······

當我讀到，班長馬寶玉帶頭向棋盤陀走去時，我想：怎么回事，班長馬寶玉他怎么這樣，明明可以支撐下去的，可他為什么要帶兄弟們去上死路呢?他們?yōu)槭裁床蝗プ分髁Σ筷犇?一連串的的問題在我腦海中浮現(xiàn)出來。這時，我看到了“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，向敵人砸去”這句話，我不禁想起了這樣一段畫面：帝國主義侵略者在中國同胞的血肉上，實施病毒實驗，使我們數(shù)千萬的中國同胞死亡，他們還侮辱我們是東亞病夫，要知道，士可殺不可辱!想到這里，我真想去幫助班長馬寶玉，用磨盤大的石頭，狠狠的砸他們，恨不得，把他的皮扒了，看看一顆侵略別人的心，究竟是什么顏色的。怒火剛剛平息下來，又來了一個晴天霹靂，五位壯士陸續(xù)跳下懸崖，還發(fā)出了咒語般的誓言：打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!我真想問問他們：“你們?yōu)槭裁催@樣做?”看著他們遠去的身影，好像在說：“我們不會做他們的俘虜，更不會向帝國主義屈服，我們既然選擇了這條路，就面臨著犧牲!我的雙眼濕潤了，在我的生活中，我只是把革命當做我說話的工具，啊，革命真?zhèn)ゴ螅锩趺丛趺礃?，但事實上，我的心里卻不這么認為。

讀了這篇課文 ，我懂得了，革命不是用來說話的工具，而是一種精神，勇往直前的精神，永遠的精神，永垂不朽的精神!!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇14

讀過《狼牙山五壯》后，我的心久久不能平靜，也想了好多……

《狼牙山五壯士》敘述了1941年的秋天，五位抗日英雄為了掩護人民群眾和讓連隊轉移的任務，負責后衛(wèi)阻擊，為了不讓日偽軍發(fā)現(xiàn)連隊轉移方向，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤陀峰頂絕路。在最后，當他們彈盡糧絕時，他們五個人為了不成為敵人的俘虜，毀掉槍支、寧死不屈，勇敢而悲壯地跳下了懸崖。在生命的最后時刻，他們五人洪量的高呼著：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!”然后昂首挺胸的跳下了懸崖，以自己的血肉之軀換取了軍人的尊嚴。他們的壯舉是多么驚人呀，他們又是多么不畏敵人、多么勇敢。后來我才知道，也另我感到更加自豪的是，五壯士中的其中一位叫做宋學義，還是我們沁陽人呢，而且，他和另一位戰(zhàn)士因為跳下時被半山腰的樹枝掛住，才幸免于難。我真是為他們驕傲，為自己是一個中國人而感到自豪，只有以前英雄們用鮮血換回來的勝利，才有我們現(xiàn)在的快樂和幸福的生活。我做為少先隊員，一定要好好學習，把祖國建設的更加美麗和更加富饒。

此時此刻，我的心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面刻著狼牙山五壯士的名字，我的心中，也永遠記住了1941年的這一天。這五位戰(zhàn)士，在我的心中是最偉大的，是最值得我們學習的!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇15

前些天，我學習了一篇文章，叫《狼牙山五壯士》。文章寫得楚楚動人，令我不得不發(fā)出贊嘆：五壯士，你們英勇頑強、視死如歸的精神值得我學習!

文章主要介紹了在抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護連隊和群眾轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五位壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。五位壯士跳崖時呼出的壯烈豪邁的口號聲，我從中感悟到那口號聲是億萬中國人民的共同心聲，也是中華兒女與敵人血戰(zhàn)到底的堅強意志。五位壯士作戰(zhàn)時，全神貫注、沉著冷靜、一絲不茍，這說明了五位壯士有殲滅敵人的意志和決心，這一點使我非常佩服他們 。當?shù)綇棻M糧絕時，他們也沒有放棄，而是用石頭砸敵人我體會到石頭砸下來非常密集、非常迅猛、非常有力。表現(xiàn)了五位壯士仇恨敵人。

五位壯士之間誰不珍惜年輕的生命?誰不渴望過上自由的生活?可是為了人民，為了黨，五位壯士義無反顧地獻出了寶貴的生命，這是多么偉大的壯舉!多么崇高的精神呀!他們的浩然正氣將與天地共存!與日月同輝!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇16

如果有兩條路供你選擇，一條能保住你的性命，可是大家卻會喪失性命，另一條路會讓你走上絕路，但卻能保住大家的生命，你會選擇哪一條?大多數(shù)人貪生怕死，一定會選擇第一條路。狼牙山五壯士卻選擇了第二條路，他們譜寫了一首驚天地、泣鬼神的英雄樂章。

那年是1941年，七連六班的五位壯士接受了掩護群眾轉移的任務，他們把敵人引上了三面絕路的狼牙山，然后，他們和敵人展開了一場殊死搏斗。最后，五位壯士勝利完成了任務，都縱身跳下了深谷。五位壯士面對死亡，英勇無畏。

五位壯士的英雄事跡深深地感動了我。我覺得頂峰殲敵那一部分令我非常感動。當戰(zhàn)士們爬上頂峰時，熱血沸騰，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人的頭上砸去。戰(zhàn)士們對日本兵恨得咬牙切齒，他們的英勇精神讓我也熱血沸騰。

還有英勇跳崖那一部分也非常讓我感動，五位壯士在引誘完敵人，沒有想著要去追趕大部隊，而是為了不暴露大部隊，不顧自己的死活，英勇地縱身跳下了懸崖。五位壯士為了民族的解放事業(yè)，英勇獻出生命，毫不畏懼、不怕犧牲的精神值得我學習，他們在我心中筑起了一座永遠的豐碑。

戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天幸福美好的生活。如果我們現(xiàn)在不努力學習，怎么能對得起這些先烈的英靈?所以，我們要刻苦學習，認真鉆研，努力的干好每一件事，當好祖國未來的接班人，讓祖國在我們這一代人的手中變得繁榮富強。只有這樣，才能對得起那些為戰(zhàn)斗犧牲的偉大的革命烈士。

狼牙山五壯士的英勇精神給了我生活的勇氣和力量，讓我對困難不再退縮，而是勇往直前。狼牙山五壯士的精神堅強不屈，讓我深受觸動。以后，我一定要讓他們的英勇形象立在我心目中，成為我心目中永遠的豐碑。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇17

五年級課本上《狼牙山五壯士》的英雄事跡，海利歐在腦海的記憶深處。今天我又觀看了這部錄像，影片中五壯士“引敵上山”“頂峰殺敵”“英勇跳崖”一幕幕的壯觀場景，都使我激動不已。

生命，對于每個人來說，只有一次，誰不珍惜?但為保護人民群眾和部隊的主力，狼牙山五壯士您可犧牲自己，他們用自己寶貴的生命換來了人民群眾和部隊住力的安全轉移?？吹竭@里，我不禁對英雄在生命的緊要關頭，把革命的利益看得高于一切，把人民的利益看得高于一切的高尚品質，感到十分敬佩，同時也憎恨那些像瘋狗一樣的敵人。

是的，人活著又豈能為了自己，而不顧大家呢?對照壯士們的英雄事跡，我想起了以前發(fā)生在我身上的一件事，我不禁慚愧不已。那是去年縣里舉辦的一次活動，要求我們學校組織千人操表演節(jié)目。當時，我也被選進了表演隊，但一想到排列節(jié)目會耽誤我的學習時間，便找了一個借口推辭了。面對英雄們的高大形象，我有何等渺小啊!

革命的利益高于一切，人們的利益高于一切。為了黨和人民的利益，為了現(xiàn)代化建設事業(yè)，我們每個人都要時刻準備著貢獻自己的青春和力量，這就是五壯士精神給我們的啟示。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇18

在暑假里，我讀了很多“我崇敬的英模人物”書籍，如《劉伯堅》《劉志丹的故事》《狼牙山五壯士》……其中《狼牙山五壯士》這篇文章，我仔細讀后，心久久不能平靜。

我是懷著敬佩之情讀完這篇文章的.其中最讓我感動的：五位戰(zhàn)士喊著：“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”的口號，跳下了山崖。讀到這里，我有了身臨其境的真切感受，我仿佛看到了五壯士跳下山崖的感人情景，聽到了他們驚天地，泣鬼神的吶喊……

此時，一股敬佩之情油然而生，古語：死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我被五壯士的一舉一動所感動，尤其是在他們完成了任務，準備轉移的時候，他們?yōu)榱俗屓嗣袢罕娕c部隊都安全轉移，為了把敵人引上絕路，毅然決然地選擇了犧牲。多么可貴的精神，五位多么勇敢的戰(zhàn)士!他們準備走向懸崖時，還高呼他們“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”的口號聲，又是多么堅強不屈啊!

我作為一名少先隊員，在學習上遇到難題就退卻，有時干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么?

曾記否，一個個英勇的身影在我眼前晃動，董存瑞、黃繼光、羅盛教、邱少云……這些真的勇士，在危急時刻，都是選擇了把生的希望留給別人，而把死亡的危險留給自己。正是他們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國作貢獻呢?我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗、富饒。

讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇19

《狼牙山五壯士》一文表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神.而體會五壯士的思想感情，偉大的獻身精神是本課教學的重點.

在教學中，為突破這一重點，我設計了兩次討論:

1，選擇絕路部分:

五壯士完成掩護任務后，面臨著怎樣的選擇 請同學們讀第3自然段思考，然后同桌互相討論一下:選擇往部隊主力轉移的方向意味著什么 選擇把敵人引上狼牙山頂峰又意味著什么 討論之后再深入研讀他們是如何選擇的 從"班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲'走'!帶頭向棋盤陀走去.戰(zhàn)士們也熱血沸騰，緊跟在班長后面."這句中的"斬釘截鐵，熱血沸騰"這兩個詞以及剛才的討論中你能感受到什么 使學生通過討論明確班長在選擇絕路時態(tài)度堅決果斷，戰(zhàn)士們情緒高漲是因為他們有崇高的為群眾和連隊而獻身的精神.

2，英勇跳崖部分:

第二次討論安排在英勇跳崖部分，關鍵問:五壯士在跳崖之前有哪些舉動 學生讀書后找出"眺望連隊主力和群眾""望望向上爬的敵人""砸槍"然后組織學生討論:眺望和望望可以互換嗎 為什么 砸槍這一細節(jié)描寫說明什么?

經(jīng)討論學生明白了:眺望是向遠處看，寫出了群眾和連隊已在戰(zhàn)士的掩護下安全轉移，表現(xiàn)了五壯士對人民的無限熱愛.望望是向下看了看，說明敵人上當了，被五壯士牽著鼻子走，表現(xiàn)了戰(zhàn)士對敵人的蔑視仇恨.砸槍更表現(xiàn)了五壯士對敵人的刻骨仇恨，什么也不給敵人留下.這一討論，使學生明確五壯士選擇跳崖是他們勝利完成任務沒有牽掛又不愿讓敵人俘虜?shù)那闆r下做出的選擇.這一選擇又一次體現(xiàn)了他們熱愛人民，仇恨敵人的思想感情和偉大的獻身精神. 更多內容請訪問放歌教學網(wǎng)

通過以上兩次討論，從學生的角度出發(fā)，創(chuàng)設了討論情境，在交流的過程中，注重引導學生發(fā)現(xiàn)，感受，評價，認識得到了提高，還培養(yǎng)了學生正確的情感，態(tài)度和價值觀，五壯士的形象得到了提升，精神得到了升華，課文的重點得到了突破.

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇20

當山谷中閃現(xiàn)出五壯士的身影時，當響起那壯烈豪邁的口號聲時，我的心碎了，剎那間，我感受到無比的悲痛。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，當時七連六班的五名戰(zhàn)士為了掩護群眾和部隊主力，和敵人英勇斗爭，最終在生與義的抉擇面前，義無反顧的獻出了自己寶貴的生命。

“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也?！蔽逦粦?zhàn)士在生與義的抉擇時，二話沒說，就選擇了義，難道這不可貴嗎?每個人都珍惜自己寶貴的生命，可五位壯士為了中國，為了革命，奉出了自己年輕的生命，難道這稱不上是英雄嗎?

仔細想想，這五位戰(zhàn)士也有親人，也有自己的父母，可這五位戰(zhàn)士為了不讓更多的同胞失去親人，選擇了自己舍身，難道這不算胸襟寬廣的人嗎?生活中，我曾為同桌拿我一只筆而哭過，為一張聽寫紙而爭論過，為分界線而傷心過，現(xiàn)在想想，我和五壯士差遠了，五壯士在面對狼牙山頂峰那決定生與死的兩條路時，選擇了死，獲得了義，而我卻不能在魚與熊掌的選擇下，選擇熊掌。“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也?！彼?，我們雖然不需要向五位戰(zhàn)士一樣為革命事業(yè)拋頭顱，灑熱血。但我們要擁有寬廣的心和浩然正氣。不被困難所嚇倒，相信做到這些，你就擁有了“梅花魂”。

英雄!英雄!當那永不消失的口號在我們的心頭蕩漾時，我們就會想到你，一位屹立在狼牙山頂?shù)摹袄茄烙率俊?，你的名字，我們記得，狼牙山的烈士們，你么的浩然正氣，必將與日月同輝，與天地共存!

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇21

《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

課文條理分明，重點突出，詳略得當，字里行間飽含著對五壯士的崇敬與頌揚之情。文章既表現(xiàn)了七連六班這個英雄集體的壯舉，又突出描述了班長馬寶玉的動作、神態(tài)和語言，英雄事跡感人肺腑，人物形象高大鮮明。他們的感人事跡所體現(xiàn)的面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命英雄主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神，已成為全民族共有的極為珍貴的精神財富。

題目是文章的眼睛。課文是按照事情發(fā)展順序記敘的，突出了一個“壯”字。因此，教學時我扣住這個“壯”字，由課題入手，引出問題，啟發(fā)學生思考。1.齊讀課題，《狼牙山五壯士》這個課題告訴了我們什么?2.“壯”是什么意思?“五壯士”指誰? 3.為什么不用“戰(zhàn)士”，而用“壯士”? 4.課題可不可以改成《狼牙山五戰(zhàn)士》?這樣，從學習一開始就把學生推到主動探索的地位，既讓學生探明了學習的方向，又激發(fā)了他們的思疑解惑的欲望，從而調動了他們的學習積極性，培養(yǎng)了學生勤于思考，勇于探索，分析問題，解決問題的能力。

狼牙山五壯士的讀后感500字范文篇22

這個星期，我剛剛學習了一篇課文：《狼牙山五壯士》。這篇課文主要講的是：1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀大力進攻，七連把掩護群眾和部隊主力這個艱巨的任務交給了六班的五個年輕的戰(zhàn)士：班長馬寶玉，副班長葛振林，戰(zhàn)士宋學義，胡德林和胡福才。他們一邊痛擊敵人，一邊利用險要的地形，在崎嶇的山路上一次次地把敵人攻了下去?？墒?，就在敵人再一次發(fā)起進攻的時候，他們面前出現(xiàn)了兩條路：一條通向部隊主力;一條通向狼牙山峰頂，那里三面都是懸崖峭壁。為了保護主力部隊和群眾的安全，他們斬釘截鐵地選擇了通向狼牙山峰頂?shù)哪菞l路。班長馬寶玉沉著地指揮著戰(zhàn)斗，五位戰(zhàn)士順利完成掩護任務。敵人還在往上爬，五位壯士英勇地跳下了懸崖。

“打倒日本帝國主義!”

“中國共產黨萬歲!”

五位壯士壯烈犧牲了，他們用自己的生命和鮮血換來了群眾和主力部隊的安全。他們豪邁的口號聲永遠回蕩在狼牙山頂峰，永遠回蕩在我的心間。 這，是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地、氣壯山河!我被狼牙山五壯士為祖國、為人民勇于犧牲的無畏精神深深地打動了。

和這些英勇的革命先烈們相比，我在學習上碰到困難，往往選擇的是退卻和放棄。遇到了難題就懶得去想，借別人的一抄，就萬事大吉;遇到錯題就等著老師講了把答案一寫，也不去刨根問底弄清楚為什么。現(xiàn)在想來真是羞愧萬分。所以，我一定要珍惜我現(xiàn)在美好的時光，勤奮學習，刻苦鉆研。將來做對國家有用的人。

愿我們的祖國永遠富強昌盛!