疫情期間居家的日子小學(xué)作文_關(guān)于疫情期間的生活作文
疫情期間居家的日子小學(xué)作文_關(guān)于疫情期間的生活作文
一場(chǎng)特殊的疫情，讓2020年變得很不一樣。大家疫情期間的生活過(guò)得還好嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備的疫情期間的多味生活作文，歡迎大家前來(lái)參閱。
疫情期間懷念上學(xué)的日子
如今，在全世界蔓延的疫情使得我們遲久開(kāi)不了學(xué)，畢竟我們?cè)诩依镆呀?jīng)待了兩個(gè)多月了，十分期待開(kāi)學(xué)。
一開(kāi)始，我可以坦然接受這段待在家里的時(shí)光，但是，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始羨慕以往我們上學(xué)的時(shí)光，在家里上網(wǎng)課，缺少了上學(xué)時(shí)的快樂(lè)氛圍，反而也增添了幾分寂寞，而這就使我陷入了無(wú)限的遐想中去了。
早上去上學(xué)時(shí)，天色幾乎已經(jīng)完全亮了，我們一個(gè)個(gè)涌進(jìn)學(xué)校的大門，帶著朝氣蓬勃的精神跨過(guò)一道道教室門檻。新的一天開(kāi)始了，我們共同在學(xué)習(xí)的道路上不?！氨寂堋保煌５亍皳]酒汗水”，我們學(xué)習(xí)，我們快樂(lè)!互相學(xué)習(xí)，互相幫助!從而收獲得到更甜美的果實(shí)。
上課時(shí)，我們都坐在自己的座位上，充滿渴望的眼神望著授課老師，我們盡力配合老師，積極回答問(wèn)題，活躍上課時(shí)的氣氛，我們遇到問(wèn)題互相討論，遇到困難，找老師或同學(xué)幫助，也就形成了師生共同學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)50分鐘的快樂(lè)課堂學(xué)習(xí)，下課了，我們一窩蜂地涌出教室，不久，從走廊、樓下、教室這三個(gè)地方就有了我們的歡快笑聲，整個(gè)校園都熱鬧非凡，好似炸開(kāi)了鍋，校園處處都有同學(xué)在快樂(lè)玩耍的身影，太開(kāi)心了!
放學(xué)時(shí)，第四節(jié)課的下課鈴聲打響了，我們紛紛涌出教室，三兩結(jié)群地聚在一起，有說(shuō)有笑地離開(kāi)了學(xué)校，我們結(jié)束在校的一天生活，往家里趕去。
我懷念以往的上學(xué)生活，上學(xué)是多么快樂(lè)的事情呀，上學(xué)時(shí)有快樂(lè)的氣氛，而在家網(wǎng)課沒(méi)有這樣的感覺(jué)。上學(xué)時(shí)也有同學(xué)互相幫助的情境，這就是上學(xué)時(shí)有趣的時(shí)候吧!
我們向往開(kāi)學(xué)，向往美好的學(xué)校時(shí)光，我們那時(shí)候多么快樂(lè)呀!
疫情期間居家的日子
在冠狀病毒肆虐的日子里，我從一個(gè)喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的男孩變成了“宅孩”。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我就像平時(shí)過(guò)周末一樣，吃吃玩玩睡睡，過(guò)得愜意自在。一個(gè)星期過(guò)去了，我有些煩躁了，心里好似有幾百只小貓?jiān)谧?。我坐立不安，便想下樓走路打球，找同學(xué)玩。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“國(guó)家有規(guī)定，沒(méi)有重要的事情必須呆在家里?，F(xiàn)在好多醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在第一線，我們沒(méi)有能力去幫助別人，我們得遵守規(guī)則，不能出去添亂啊!”看到媽媽堅(jiān)定的神情，我打消了想出去的念頭。
在疫情的這些日子里，我開(kāi)始尋找宅孩的快樂(lè)生活。
首先從美食方面入手，現(xiàn)在我們被封在家里，哪兒也去不成，大街上的美食自然也銷聲匿跡了。我們每個(gè)人心中的“美食殿堂”就得自己開(kāi)發(fā)了，微信朋友圈里有很多人都在曬自制的蛋撻、披薩和油條等美食，我們家也跟上時(shí)代，不斷地嘗試學(xué)習(xí)做披薩和蛋糕。這樣一來(lái)，我們不僅吃到了健康的飲食，我們的雙手也變得靈巧，我們的自理能力也提高了。
其次是運(yùn)動(dòng)方面，我們現(xiàn)在無(wú)法出門，也就沒(méi)法去公園里散步打籃球跑步等，也就是無(wú)法大范圍的運(yùn)動(dòng)。在家里，我們也可以跳繩和做操，毎天我都堅(jiān)持做仰臥起坐和俯臥撐，自我開(kāi)啟了運(yùn)動(dòng)空間。我們?nèi)乙黄鹱鲂l(wèi)生，也是很好的運(yùn)動(dòng)呢。
最后，我在說(shuō)說(shuō)感觸最深的一點(diǎn)，我慢慢體會(huì)到了有家人陪伴的幸福。我的爸爸媽媽一直在外地工作，我從小就很向往爸爸媽媽的陪伴，這一場(chǎng)疫情滿足了我夢(mèng)寐以求的愿望?，F(xiàn)在他們滯留在家，每天陪我上網(wǎng)課，檢查我的作業(yè)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。晚上我們一起看新聞關(guān)注疫情，我們一起鍛煉做家務(wù)。
在家疫情的日子里，我一定會(huì)利用這段時(shí)間在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)也要像這個(gè)春節(jié)最美的逆行者一樣為祖國(guó)出一點(diǎn)力。想到這里，我心里不禁歡快起來(lái)，奮斗在一線的叔叔阿姨們，現(xiàn)在，你們?yōu)槲覀儧_鋒陷陣，將來(lái)我們?yōu)槟銈冋陲L(fēng)擋雨。
疫情期間的生活
2020年春節(jié)來(lái)臨，不想冠狀病毒來(lái)?yè)v亂，它打破了我們新年的氣氛，讓很多人為此付出了生命。
盡管疫情很嚴(yán)重，病毒很可怕，但是有我們的黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們的專家和醫(yī)護(hù)人員的奮不顧身，有我們的人民軍隊(duì)保駕護(hù)航，我們不怕危險(xiǎn)我們也不緊張。我們調(diào)整好自己的心態(tài)，放松心情平靜面對(duì)。這不，在疫情的日子里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，做美食，現(xiàn)在我就來(lái)分享自己的炸土豆的經(jīng)歷。
我走進(jìn)廚房，拿起刮刀。“咻咻咻”地幾聲，在我不太熟練的操作下，小土豆的外衣已經(jīng)被我一層層剝了下來(lái)。但表面依然留有很多的坑坑洼洼。這可不行，炸土豆成功的第一步便是削出一個(gè)光滑的土豆。我拿出水果刀，刀片與土豆來(lái)了一輪親密接觸，我終于得到了個(gè)削成功的土豆。
我把削完皮的土豆洗凈放在案板上，拿出菜刀，小心翼翼地將圓滾滾的土豆切成均勻的土豆薄片。把面粉加水調(diào)成糊狀，再把土豆均勻裹上面粉糊。“嗯!馬上就要大功告成啦!馬上就要下油鍋啦!”我在心里暗暗期待著。“滋滋滋”土豆片在油鍋里翻滾著，我站在一旁靜靜地等待。不一會(huì)，那土豆的香味便從鍋里飄了出來(lái)。等到那土豆片炸至金黃，便出鍋啦!
我看著這一盤金黃誘人的土豆片，口水直流，心里也是滿滿的成就感。
疫情無(wú)情人有情，不管疫情有多嚴(yán)重，我們也都要充滿信心，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)的生活。這樣我們的生活才會(huì)更加豐富多彩!
疫情期間懷念上學(xué)的日子
在教室上學(xué)之時(shí)，曾經(jīng)常常想：什么時(shí)候上一天學(xué)，放一個(gè)月假呀!但是，現(xiàn)在真正達(dá)成了心愿，但卻總是想：我們那時(shí)候多有趣啊!
當(dāng)走入學(xué)校時(shí)，面對(duì)我們的將不再是冰冷，又不見(jiàn)老師的屏幕，而是那再熟悉不過(guò)的黑板，老師和各個(gè)同學(xué)們。與同學(xué)們交流的有趣，更是上網(wǎng)課時(shí)感受不到的。在上學(xué)時(shí)，沒(méi)有“死機(jī)”，更沒(méi)有該死的“電音”!雖說(shuō)我們上課也是用的PPT，但，兩種感覺(jué)是完全不相同的!
比起上小科時(shí)的僅僅一個(gè)課件，我更喜歡老師在課堂上的教誨。下課時(shí)候，比起現(xiàn)在下課的寫作業(yè)，有趣的多。特別是是下樓去跑一圈，呼吸新鮮的空氣?，F(xiàn)在，熒屏里有著老師的聲音，可卻看不到老師!可謂是“只聞其聲，不聞其人”呀!天色再暗一些，本來(lái)就沒(méi)趣，這下，便更沒(méi)趣了!
網(wǎng)上考試時(shí)氣氛也似乎不如考場(chǎng)?？紙?chǎng)上監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)，來(lái)回監(jiān)察的氣氛沒(méi)了?？荚?，以前上學(xué)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一件緊張的事，似乎也在這網(wǎng)考中黯淡了，當(dāng)時(shí)成績(jī)一出來(lái)時(shí)的好奇，激動(dòng)，有趣在網(wǎng)考成績(jī)中也顯得不重要了!
尤其是以前的課堂，那多有趣啊!老師一問(wèn)問(wèn)題，不論舉手還是搶答，都十分的有趣。但是，現(xiàn)在，面對(duì)一些打字高手，哪怕是在正規(guī)課堂上回答再快的學(xué)生，也成了“蝸牛”，到打好要發(fā)過(guò)去的時(shí)候，卻已經(jīng)換到了下一題了!只有提前將答案打好，才可以跟上大家的進(jìn)度!當(dāng)時(shí)，在學(xué)校時(shí)，不會(huì)的題隨時(shí)可以問(wèn)老師或其它的同學(xué)，但是在現(xiàn)在，最多也就是查一查資料，看一看課件，或者重新看一遍回播。在學(xué)校的日子里，似乎每一天不管學(xué)的好壞都過(guò)得十分充實(shí)，現(xiàn)在似乎也是，不過(guò)現(xiàn)在這樣一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有。每天就算是寫完了作業(yè)了，也是無(wú)事可做?？墒窃瓉?lái)呢，上學(xué)時(shí)，寫完了作業(yè)后，放學(xué)還可以和同學(xué)一起去操場(chǎng)上跑步，過(guò)得卻更加得充實(shí)，更加得有趣!
并且，課程也十分有趣，體育，美術(shù)，信息，閱讀……這些課也可以適當(dāng)緩解我們的疲勞，可宅在家的日子，每一節(jié)課都是，必考科目，除了寫完作業(yè)后可以休息，也沒(méi)有其它的節(jié)目了，可以說(shuō)是黯淡之上加黯淡!
我們?cè)谀菚r(shí)候的日子多有趣啊，只能待到疫情結(jié)束后，再回歸到那種有趣而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去了!
疫情期間學(xué)生代表發(fā)言
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的一天，新的一周。我是三(3)班陳梓正。今天我國(guó)旗下演講的題目是《疫情期間的自律》。
今年是不平凡的一年。因?yàn)樾鹿谝咔橛绊?，我和同學(xué)們都在家里學(xué)習(xí)。在這樣一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，是很難嚴(yán)格自我要求的。所以，在父母的引導(dǎo)下，通過(guò)自我管理、自我要求，漸漸讓我明白了播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。即使在家里也要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)了自我約束，自我要求，變被動(dòng)為主動(dòng)。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，主要是做到以下三點(diǎn)：一靠規(guī)劃，二靠專注，三靠堅(jiān)持。
一靠規(guī)劃。在父母的幫助下，逐步養(yǎng)成規(guī)劃的好習(xí)慣。每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)想想明天有哪些事要做。把第二天要做的事列出來(lái)，做一個(gè)時(shí)間計(jì)劃，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成。一個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有什么事可做或不知道要做什么的時(shí)候是最容易放松懈怠自己的，而一個(gè)人知道自己需要做什么時(shí)，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠，而開(kāi)始進(jìn)行安排與規(guī)劃。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”只有經(jīng)常反思自己的不足，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己。
二靠專注。在家學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)任務(wù)很多，但是我始終堅(jiān)持專注和效率，盯住一件事，認(rèn)真做，完成之后，再做下一件事，一件一件去完成，避免顧此失彼。譬如說(shuō)我喜歡英語(yǔ)時(shí)，早晚聽(tīng)英語(yǔ)，磨耳朵，完成老師布置的任務(wù)后，再看些繪本，聽(tīng)些兒歌!
三靠堅(jiān)持。一方面細(xì)化目標(biāo)，分解目標(biāo)，不著急設(shè)定太大、太難的目標(biāo)，把每天分成很多時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段完成該做的事情，并堅(jiān)持打卡，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。另一方面，不找借口，每天不管因?yàn)槭裁?，必須完成該完成的任?wù)，破除找借口的傾向。如果一旦有了借口，之前所做的努力可能就會(huì)都白費(fèi)了。每天堅(jiān)持背詩(shī)詞，小古文，閱讀各方面書(shū)籍，通過(guò)一步步堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)積少成多。這更讓我覺(jué)得立志言為本，修身行乃先。自律讓我獲得更多的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣!
經(jīng)歷這次疫情感受到祖國(guó)的強(qiáng)大和溫暖!少年興則國(guó)興，少年則國(guó)強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!用成績(jī)回報(bào)老師們辛勤的耕耘!為創(chuàng)造祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量!
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