關(guān)于2020大學(xué)消防公開課心得體會5篇最新精選_看大學(xué)消防公開課直播有感
2020大學(xué)消防公開課開始了?;鹉軌虮憷覀兊纳?,自然而然地也能給我們帶來火災(zāi),嚴(yán)重的話傷亡不計(jì)其數(shù)。為做好開學(xué)復(fù)課消防安全指導(dǎo)服務(wù)工作,消防救援局決定通過網(wǎng)絡(luò)直播方式開展“大學(xué)消防公開課”直播活動。這里給大家分享一些關(guān)于2020大學(xué)消防公開課直播活動觀后感,方便大家學(xué)習(xí)。
2020大學(xué)消防公開課直播觀后感1
希臘人民的火,是普羅米修斯違反天神宙斯的旨意,偷偷盜取的火種帶給了他們;中國古代人民的火,是大神伏羲托夢于燧人氏,教會他鉆木取火后出現(xiàn)的;還有火神祝融發(fā)明擊石取火,人們這才學(xué)會保存火種;在壯族也同樣流傳著布洛陀取火的故事,并且布洛陀還教會人們建灶堂、鋪泥沙,失火的事情也慢慢得以控制。
從火的產(chǎn)生保存到掌握應(yīng)用,人類走過了漫長的歲月。歌詞中說,“冬天里的一把火”,火象征著光明和溫暖;恩格斯說,“火把人從動物界分離開來”,確實(shí)火代表著文明和進(jìn)步;毛主席說,“星星之火,可以燎原”,火又意味著希望和未來;諺語說,“紙包不住火”,火是被認(rèn)為成了一種真相。但是,火同時更是一種守護(hù)和責(zé)任。當(dāng)大火無情地吞噬一個個鮮活的生命,當(dāng)大火肆虐地席卷一片片草原和森林,當(dāng)大火將人民財(cái)產(chǎn)頃刻化為烏有,失控的大火帶給我們的是毀滅性的破壞。褪去了鮮亮的火苗,留下的是滿眼的炭黑。幸而,我們有一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,在默默地守護(hù)著我們。他們一次次舍生忘死的營救,給徘徊在生死線上的人們,帶去生命的希望。
消防車的鳴笛聲,劃過黃昏的杭城,人們都忙碌著下班回家做飯,仿佛都與自身無關(guān)。當(dāng)鳴笛聲停在我家小區(qū)附近,久久不曾離去。那聲音忽然之間,就變得非常的刺耳。這不是消防演習(xí),也不是事不關(guān)己。小區(qū)居民們紛紛跑到陽臺上,打探火源的情況。下班回家的爸爸,正好目擊了整個過程。晚餐桌上,爸爸繪聲繪色地跟我們敘述著事件。我們小區(qū)邊上的余杭塘路上,一輛行駛在他前方十米遠(yuǎn)的轎車,忽然起火自燃。附近的車輛都緊急避讓,司機(jī)們沒有自顧離去,都下車撥打119。五分鐘不到,消防戰(zhàn)士趕到,迅速地?fù)錅绱蠡稹^I車的前部已然成了一個鋼絲鐵架,所幸的是沒有人員傷亡。
在這個事故中,爸爸說可以看出,安全意識需要遍布在每一個生活的細(xì)節(jié)上,不是只有明火才一定會導(dǎo)致火災(zāi);還有消防意識已經(jīng)敲響了每個人的警鐘,大家在危難時刻,也能守望相助;當(dāng)然最重要的是,我們有一支堅(jiān)強(qiáng)而有力的后盾,在守護(hù)著四方,保衛(wèi)我們的平安。他們就是——身著橙紅色衣服,手握擎天水柱,戰(zhàn)斗在火災(zāi)第一線的消防戰(zhàn)士。
2020大學(xué)消防公開課直播觀后感2
下午第二節(jié)課一下課,數(shù)學(xué)老師讓我和一個同學(xué)抱著作業(yè)送到會議室檢查。剛剛把作業(yè)放好,廣播里的眼保健操柔和的聲音戛然而止,取代而只的是一陣急促的警報聲。啊!原來今天要疏散演練!我急忙拿出兜里的手帕,捂住口鼻,從會議室里飛跑而出。再看樓體內(nèi),同學(xué)們忙而不亂地從走廊里快速向下走。按照規(guī)定的路線,大家靠著墻或扶手,安全的撤離。跑出教學(xué)樓后立刻奔向操場,迅速在操場上列隊(duì)。
主席臺后,已經(jīng)停好了兩輛消防車,主席臺上也擺放著各種火場用具。待我們安靜以后,有一位阿姨走上了主席臺,用溫柔給我們講著關(guān)于防火的常識:“在家里不吸煙,不躺在床上、沙發(fā)吸煙,家里的煙花爆竹不要存留太多,以免爆炸。電器人停及關(guān),并拔掉插頭。普通電器不要高電流的電器同時使用,以免電流過大起火。在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)以后,要迅速撥打火警電話,報警時要說清什么起火、起火部位、火勢情況及自己的住址和姓名,并馬上派人到路口處迎接等候消防車……”阿姨講的每一句話,都是我們平常的小事,但一場火災(zāi),就是可能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)疏忽引起的,所以我們要處處防火,避免火災(zāi)。
下面就該最吸引我們的部分了,滅火用具展示。一位消防員叔叔,開始為我們講述主席臺上的各種物品的名稱及用途。首先就是幾位熟悉的兩套消防服裝,可以隔斷外面的熱流,而且完全不會起火。緊接著的是進(jìn)入火場必備的防毒面具及空氣囊。這兩個是配套使用的,背好空氣囊后,把上面的輸出口和防毒面具連接,就能保證消防員在濃煙中正常呼吸45分鐘。下面是一把普普通通的手電筒,我們很奇怪,這也算滅火用品嗎?消防員叔叔好像明白了我們的好奇心,對我們說:“這不是普通的手電筒,它是強(qiáng)光穿煙手電筒。它里面的光是特制的,在火場始終,能穿透15米的濃煙,讓消防員不迷路。”
最后,消防員叔叔拿起了最后一樣?xùn)|西——金屬切割機(jī)。他說:“這個東西能在火場中快速破開鋼筋、護(hù)欄等物品,幫助消防員進(jìn)入火場救人?!闭f罷,快速拉動切割機(jī)上方的拉線。拉了三次后,切割機(jī)的切割輪快速的轉(zhuǎn)了起來,“嗡嗡”的巨響響徹了整個校園。我們都擔(dān)心會把主席臺給切條縫。
在我們戀戀不舍的目光中,消防員們收起了工具,坐上了消防車。通過這次消防活動,讓我明白了消防安全的重要,也讓我懂得防火的知識,在此,我呼吁大家“全民消防,生命至上!”
2020大學(xué)消防公開課直播觀后感3
相信同學(xué)們大多都會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;同學(xué)們都理解“平安是?!薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z;同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線。
校園涉及到學(xué)生的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水等。在全國各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡:學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸?!币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
無論是人身安全還是思想安全,它們都有一個共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。
各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做個好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
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