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2020同上一堂國家安全教育課觀后感5篇

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  看完國家安全教育課的你,現(xiàn)在有什么感悟呢?把它寫出來吧!以下是小編整理了關于2020同上一堂國家安全教育課觀后感5篇,希望你喜歡。

  同上一堂國家安全教育課觀后感篇一

  今日全民國家安全教育日,下午的班隊會課上,教師組織咱們觀看交通安全教育片,電視就開始播放時,教室登時安靜下來,萬籟俱寂,同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。

  這部交通安全教育片看完后,我的心久久不能平靜下來,電視里的局面讓咱們觸目驚心,那真是血的價值,是用生命來喚醒咱們必定要恪守交通規(guī)則!這部教育片主人公是個生氣勃勃的中學生,追逐速度,為了搶一時之快,竄紅燈而支付生命的價值。讓心愛他的父母等親人傷心欲絕。給兩邊家庭流下了永久無法彌補的傷痛。因而咱們小朋友更應該自覺恪守交通規(guī)則,從小培育杰出的習慣。 “紅燈停 綠燈行”不能只成為一句標語。要安全出行,又有很多中小學生能恪守交通法規(guī)呢?

  父母常常會對我誨人不倦地在我耳邊叮囑:過馬路必定要走橫行道,紅燈停,綠燈行等等一些基本的知識,但是生性調皮的我底子不放在心里,老是右耳進,左耳出,當作耳邊風。我想看過這部交通安全教育片我必定會恪守交通法規(guī),在過斑馬線必定做到:“一看、二觀、三經(jīng)過,寧停三分,不搶一秒”。 愿生命斑馬線讓每個人都熟知、恪守,在每一個人的心中永久生根、駐守,代代做個恪守交通規(guī)則的好市民。

  這部交通安全教育片給了我很大的觸動,我會引以為戒,從我做起。學習交通規(guī)律,自覺恪守交通規(guī)則,更想向所有人呼吁:人的生命只要一次,讓咱們攜起手來注重交通規(guī)律,自覺恪守交通規(guī)則,喜愛自個的生命,讓悲慘劇不再重演!

  同上一堂國家安全教育課觀后感篇二

  4月_日上午10時,湖北省十堰市鄖陽區(qū)五峰鄉(xiāng)界牌完全小學組織學生收看《同上一堂國家安全教育課》電視講堂節(jié)目。

  當日,該校安管辦、教務處依據(jù)播出時刻提前和諧課程組織,預備播放設備和收看場合,保證全體學生準時收看網(wǎng)絡直播。觀看后,聯(lián)系學校實踐及時展開主題班隊日活動,經(jīng)過舉行主題班會、專題討論、溝通、編撰觀后感等方式,進一步增強學生國家安全意識及維護國家安全的責任感和才能。

  作為學生,咱們大多數(shù)時刻都是在學校中度過的,所以,不管學校表里,咱們都要注意安全。公路上車水馬龍,在上學時,咱們要注意交游車輛,不與同學追逐打鬧,恪守交通規(guī)則;學校里,喧喧吵吵,咱們要注意同學之間的聯(lián)系,不打架斗毆,不做風險的工作,不滑樓梯,恪守校規(guī)校紀。

  還有,在學校外,咱們更要進步自我維護意識。如:不隨意與陌生人搭腔,不吃陌生人給的食物,不與那些不良社會青年往來等等。

  本來,在咱們的學習日子中,許多人因為自我維護才能差和安全意識淡薄,在學校--這個咱們孩童成長的天堂內釀成了一幕幕不行拯救的悲慘劇。

  如:在某地的中學內,兩個年輕氣盛的中學生為了搶奪一只小小的打火機而大打出手,其間一個在盛怒之下掏出一把刀,刺向了自個朝夕相處的同學;當他清醒過來,追悔莫及的時分,一切都已經(jīng)晚了。

  以上的案例勸誡咱們:千萬不要把風險的東西帶到學校里來,千萬不要和同學為了一點雞毛蒜皮的小事而錙銖必較。當你在情緒激動時,或許就會做出一些連你自個也想不到的工作,而當你為自個做出的工作懊悔內疚時,一切都已成為實際,再也無法拯救了。

  同上一堂國家安全教育課觀后感篇三

  春節(jié)是人人喜愛的節(jié)日,舉國上下,熱鬧非凡。家家都處于忙碌之中,買年貨、包餃子、貼對聯(lián)等。而就在這家家歡樂的氛圍之中,病毒趁虛而入。

  新型冠狀病毒是2019年年末發(fā)現(xiàn)的最為嚴重的病毒。而它的到來,讓我們大失所望,熱鬧的大年沒有了往日的熱鬧,本來應團聚的親人被它弄得支離破碎。

  現(xiàn)在,這種新型病毒處于高發(fā)期,主要發(fā)生地為武漢。并涉及到周邊省市,現(xiàn)有病例上萬,死亡上百。新型病毒不僅存在于我國,還涉及到了其他二十三個國家。

  這種病毒全名為:新型冠狀病毒2019-nCoV,病毒經(jīng)呼吸道飛沫即可傳播,老年人感染后病情會比較嚴重,據(jù)專家介紹,人們主要傳染源是因為接觸了一種野生動物——中華菊頭蝠,這種病毒還具有潛伏期一般為14天左右,潛伏期內還存在傳染性。

  人體病毒是能在人體寄生繁殖,并能致病的病毒引起的傳染病。為了防止我們受到病毒的傳染,就要注意以下幾項了:1。定時開門窗通風。2。接種疫苗。3。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4。加強鍛煉。5。生活要有規(guī)律。6。衣、食細節(jié)要注意。7。切莫諱疾忌醫(yī)。8。少出門,戴口罩。

  1月28日,中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟透露,她所在國家重點實驗室已經(jīng)成功分離出了新型冠狀病毒的毒株,而這就意味著我們離擁有疫苗就更近了一步,意味著我們將贏得這場病毒阻擊戰(zhàn)的勝利。

  所以,我們現(xiàn)在更應該遠離病毒。殊不知我們一個微妙的舉動就會讓在前線的工作人員功虧一簣,但近幾日來我發(fā)現(xiàn)我國又增添了許多病例,這很讓我懊惱,而前線的工作人員恐怕更是有苦說不出。

  抗擊病毒,從我做起。抗擊病毒不是一個人的事,更不是兩個人的事,而是我們大家的事。相反,我們更要以身為樣,讓大家像我看齊。

  我相信,我們一定會贏得這次病毒所基站的勝利。加油!

  同上一堂國家安全教育課觀后感篇四

  二零二零年是一個新的開始,可是,恰好在春節(jié)降臨之際,中華人民再一次面對病毒危機:新形冠狀病毒,距離上次2003年非典僅過去17年。

  我在新聞上看到,由武漢為傳染源引起的新形病毒向全國擴散。記者統(tǒng)計分析,一月十日到二十二日離開武漢前往全國各地的人員分別到達周口、岳陽、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。這是一種急性感染肺炎。

  病因是因為人們吃了菜野生中華菊頭蝙蝠果子貍。這是一次嚴重的危機,作為人類我們不應該反思嗎?如果疫情無法控制,人類將何去何從?如果我們管好自己不貪吃野味會有這種事嗎?

  關于如何保護好自己首先,盡管病毒已成為了焦論,也不要隨意聽信各種謠言,科學防控隔離傳染源,切斷傳播途徑,并號召每個人做好個人防護,避免前往人群密集處,在公共場所要戴醫(yī)用口罩,其次注意快食衛(wèi)生,

  勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯,少出門。如果出現(xiàn)發(fā)熱,咳嗽,請及時就醫(yī)檢查。

  我希望全國人民手拉手攜手共抗此次危機,都在自家待好,不亂跑。由祖國在我們一定可以度過這次危機,很務醫(yī)護人員已經(jīng)放棄和家人過年的機會,奔赴疫場一線,我們更應該相信他們!

  加油武漢,加油白衣天使,加油中國,愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。

  同上一堂國家安全教育課觀后感篇五

  親愛的同胞們:

  2020的到來伴隨著長鳴的警鐘,新型冠狀病毒肆虐擴散,從武漢蔓延到全國,數(shù)以萬計的患者被送到醫(yī)院,幾度脫銷的口罩,68元一斤的白菜,以往過年時道路上的張燈結彩,喜氣洋洋被灰和塵土代替,所有人都被困在家中。

  造成這一切的原因顯而易見,“這一切還要從一只蝙蝠說起”,但真的是因為蝙蝠的錯嗎?眾所周知,蝙蝠又黑又丑,它已經(jīng)盡力長成不像食材的樣子,但這沒有阻止它被吃掉的命運。蝙蝠并沒有錯,錯在吃它的人,錯在對規(guī)則的無視,錯在對自然沒有敬畏,而自然又一次懲罰了我們。如果我們不加強防范意識,不達成共識并行動,那么下一次,也許依然會因為你我的一點僥幸再次重復災難。

  鑒于此,我發(fā)出以下倡議:

  一.敬畏自然,拒絕野味,絕不只是一句口頭禪,而應發(fā)自內心的,切切實實去做。不食用野生動物,并且監(jiān)督和勸導家人和朋友不食用野生動物,不使用野生動物制品,不養(yǎng)籠中鳥,愛護每一個地球上的生命,和諧相處。

  二.愛護大自然的每一片土地。“綠水青山就是金山銀山”,人類發(fā)展的腳步與環(huán)境保護應該并行,我們應當樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念,正確處理人與自然的關系。

  三.做生態(tài)文明的踐行者。從我做起,從點滴小事做起,從現(xiàn)在做起,提倡低碳生活,積極參與養(yǎng)綠護綠、環(huán)境治理、衛(wèi)生清掃等活動,自覺使用各種環(huán)保材料,節(jié)約用水用電,抵制白色污染,參與綠色出行,讓保護生態(tài)成為自覺行動。

  四.做生態(tài)文明的傳播者。宣傳環(huán)保、帶動他人,做生態(tài)文明新風的倡導者。

  努力學習環(huán)保知識,主動增強環(huán)保意識,倡導文明行為,愛護生命,積極組織、參加環(huán)保有關的少先隊實踐活動,大力宣傳環(huán)保知識,對影響生態(tài)文明建設的行為進行勸阻。

  杜牧曾在《阿房宮賦》中感嘆:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也?!崩斡浗逃枺次纷匀?,拒絕野味,愛護生態(tài),不讓悲劇重演!

2020同上一堂國家安全教育課觀后感5篇

看完國家安全教育課的你,現(xiàn)在有什么感悟呢?把它寫出來吧!以下是小編整理了關于2020同上一堂國家安全教育課觀后感5篇,希望你喜歡。 同上一堂國家安全教育課觀后感篇一 今日全民國家安全教育日,下午的班隊會課上,教師組織咱們觀看交通
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