難忘的空中課堂作文優(yōu)秀范文精選5篇
難忘的空中課堂作文優(yōu)秀范文精選5篇
同學(xué)們，在疫情期間的空中課堂中，大家有什么感受呢?下面是小編給大家?guī)淼碾y忘的空中課堂作文，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!
難忘的空中課堂作文(一)
這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?，每家每戶只能宅在家里，開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬舻那闆r下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過提問，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)!
難忘的空中課堂作文(二)
在2020年鼠年的春節(jié)來臨之際，一場(chǎng)突如其來的看不見硝煙、聽不見槍炮響的戰(zhàn)疫打響了?！靶滦凸跔畈《靖腥尽边@個(gè)令中華大地談之色變的字眼，猝不及防地來到了我們眼前。在此危難之際，以習(xí)近平爺爺為核心的黨中央迅速行動(dòng)起來，始終把人民的生命安全放在首位，組織全國(guó)人民萬(wàn)眾一心抗擊疫情，眾志成城共度時(shí)艱。成千上萬(wàn)名醫(yī)務(wù)工作者舍小家、為大家，義無反顧地紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓，走在抗疫的第一線。他們是最美的逆行者，憑著大無畏的精神，守護(hù)著每一位病患。那些武漢火神山、雷神山醫(yī)院的建設(shè)者們爭(zhēng)分奪秒地在與時(shí)間賽跑，只為早日建成生命的守護(hù)所;那些熱心慈善的明星們捐款、捐物，只想為抗疫出一份力;那些放棄春節(jié)與家人團(tuán)圓的口罩生產(chǎn)者們，加班加點(diǎn)地將口罩第一時(shí)間送往重災(zāi)區(qū)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)有力地支持著防疫戰(zhàn)斗……
天佑中華!讓我們攜手并進(jìn)，堅(jiān)定必勝的信念，共同打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
難忘的空中課堂作文(三)
初一早晨，本應(yīng)人來人往、絡(luò)繹不絕的大街，卻彌漫著一層薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著口罩，神色匆匆，快步走著……
這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現(xiàn)第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂擴(kuò)散，短短不到一個(gè)月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個(gè)房屋都門窗緊閉，大街上少有人來往。每個(gè)人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來的病毒爆發(fā)能早日結(jié)束。
直到我們開學(xué)前幾天，病毒依然充斥著整座城市.當(dāng)我嘆息開學(xué)的日子被迫延長(zhǎng)，課程都被取消時(shí)，學(xué)校確實(shí)來了一個(gè)振奮人心的好消息——網(wǎng)上授課!我急匆匆的打開手機(jī)，下載了釘釘，并加入了414班級(jí)群，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)的收到字樣，我心里便浮現(xiàn)出了每一個(gè)同學(xué)的臉龐。心里更加為之興奮。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師發(fā)了一個(gè)視頻和學(xué)習(xí)資料，我打開了視頻，看著視頻的同時(shí)心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實(shí)，卻有些好奇：這樣上課能學(xué)好么?
第一天就這么過去了，數(shù)學(xué)老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會(huì)神的寫著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著一塊屏幕學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?
周一就這么過去了，周二第一節(jié)是英語(yǔ)，昨天的好奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點(diǎn)開了瀏覽器，津津有味的刷著今天的新聞，隔一會(huì)兒看一下老師在講什么知識(shí)，看到老師講的都挺簡(jiǎn)單我便放下心來，繼續(xù)刷著今天的新聞。不一會(huì)英語(yǔ)課就過去了，我聽見老師最后說的那聲再見，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實(shí)下來。在屋子里溜達(dá)了兩圈然后準(zhǔn)備聽下一節(jié)課。
周二也就這么過去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時(shí)間過的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個(gè)懶腰打算完成今天老師布置的任務(wù)?？匆娪⒄Z(yǔ)練習(xí)題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫下了答案。
錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!我傻眼的望著和老師對(duì)過的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語(yǔ)課嗎，為什么題會(huì)這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫著英語(yǔ)答案的紙，然后躲閃出了房間門。
周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評(píng)論區(qū)刷刷啦啦的冒出很多同學(xué)的答案，我便也操起手機(jī)，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案。可老師一看我的答案錯(cuò)了，并在屏幕中說到，這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢，應(yīng)該是這樣……我看著老師細(xì)致的講著這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。
是呀!盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著一個(gè)屏幕，為我們繼續(xù)傳授的知識(shí)。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對(duì)面相見，但依然能隔著一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠(yuǎn)，但我們的目光我們的話語(yǔ)依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會(huì)神的聽著老師講課。和同學(xué)們一樣在評(píng)論區(qū)"刷"起來。漸漸融入到知識(shí)的海洋里，不斷的獲取新的知識(shí)……
穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永遠(yuǎn)有你我相伴;穿透屏幕，隔著再遠(yuǎn)心也在一起。病毒的氣勢(shì)滔天，卻傷不了我們絲毫。
我想，夢(mèng)想依然會(huì)繼續(xù)……
難忘的空中課堂作文(四)
在空中課堂中，我如一只小小的毛毛蟲，我常對(duì)自己說：“我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，更漂亮?！比欢@個(gè)過程卻是漫長(zhǎng)的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是我把自己困在繭中，空中課堂就是我破繭而出的突破口，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。
在沒認(rèn)識(shí)空中課堂時(shí)，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師，有同學(xué)，都是坐在教室里，可認(rèn)識(shí)了空中課堂后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)了，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，配上一個(gè)耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時(shí)能建立一個(gè)課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課，也從此愛上了網(wǎng)絡(luò)老師¬¬——葉老師。
深深的記得那是一個(gè)周五的晚上，葉老師開出了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，也就是那節(jié)課，造就了一節(jié)完全不一樣感受的網(wǎng)絡(luò)課——無聲課堂!事情是這樣的，那天大家都進(jìn)入空中課堂準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)趺炊悸牪坏嚼蠋煹穆曇袅耍环昼娺^去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……大家都在討論：“是空中課堂出問題了嗎?沒有聲音這堂課還要繼續(xù)嗎?”終于，我們?cè)趯?duì)話框中，看到了葉老師打出來的字：“那么我們上一節(jié)特殊的課吧，我們上無聲課，大家在信息欄上上課?！比~老師的提議，得到了我們跟家長(zhǎng)的同意，大家一起努力上了一節(jié)“無聲課”。雖然無聲，但是我們一個(gè)也沒少，葉老師用打字的方式把一道道奧數(shù)題解析給我們看，我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)無聲課，葉老師是最辛苦的，他用一個(gè)一個(gè)的字演繹了身為老師的境界，葉老師是用心在愛我們，他怕停掉一節(jié)課，傷害到我們的上課熱情。我深深得感動(dòng)了，也從此永遠(yuǎn)記下了這一堂課。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長(zhǎng)，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識(shí)的海洋中盡情飛翔。同時(shí)也愿更多的老師加入到這個(gè)課堂中來，使更多的孩子可以象我一樣受益。真誠(chéng)的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
難忘的空中課堂作文(五)
在我成長(zhǎng)的道路上，父親總是扮演著讓我獨(dú)立，讓我自立的角色。記得我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天都送我去上學(xué)，風(fēng)雨無阻，我一直認(rèn)為，我上學(xué)就應(yīng)該有爸爸陪著走完那段路。
直到有一天，吃完早飯的我準(zhǔn)備去上學(xué)，爸爸如往常一樣和我一起下樓，這時(shí)候，爸爸接到一個(gè)電話，就急匆匆的對(duì)我說：“爸爸今天有事，你自己去上學(xué)行嗎?”
“啊?你是說讓我自己去上學(xué)? 爸爸，我……我……不敢吶!” 我頓時(shí)緊張起來。
“勇敢一些，別怕!咱家離學(xué)校這么近，也不需要過馬路，你自己走沒問題的?！?/p>
看到爸爸焦急的神情，我只好答應(yīng)：“可是……可是……那……好……吧……”
當(dāng)我邁出第一步時(shí)，心里便掠過一絲恐懼。我想呼喚爸爸回來陪著我，可我扭頭一看，爸爸的身影已經(jīng)消失在人群里。越來越遠(yuǎn)，越來越模糊?，F(xiàn)在想追也追不上了，我無助極了，只得定在原地不動(dòng)。身邊經(jīng)過的人腳步匆匆，時(shí)間的腳步也是那么匆匆。我再不動(dòng)身就要遲到了。我把心一橫，向前邁出了第一步，這一步是多么沉重!接著我又邁出了第三步，第四步……
就在這時(shí)，一輛黑色的面包車從我身邊飛馳而過，我的心又提到了嗓子眼兒：“萬(wàn)一下來幾個(gè)大漢把我捉走怎么辦?”我不由自主的停了下來。這時(shí)，有一位慈祥的老奶奶問我：“你爸爸媽媽不送你，你就自己走啊?”我心里想，這位慈祥的老奶奶會(huì)不會(huì)和他們是一伙的?我沒有回答這位慈祥的老奶奶，不敢望這位老奶奶。這時(shí)，我突然想起爸爸的話，要勇敢不要怕，于是我鼓起勇氣向?qū)W校跑去。當(dāng)我飛奔到學(xué)校時(shí)，我突然覺得自己長(zhǎng)大了。
多年后的我，從媽媽嘴里聽到，原來，那天爸爸一直藏在不遠(yuǎn)處看著我，那次的我打敗了膽怯，獲得了獨(dú)立，迎來了又一次成長(zhǎng)。原來每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要父母大膽的撒手。
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