拾金不昧高一年級考生議論文作文
在人的一生中有著許許多多的選擇。有的選擇是十分微不足道，而能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊，那么關于拾金不昧的議論文該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼氖敖鸩幻恋淖h論文，希望大家喜歡!
拾金不昧的議論文篇一
靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室里的最后一排。沒有優(yōu)異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。應對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態(tài)度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了必須的承受力，但是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。
那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自我去那個碩大的籃球場值日，她沒說什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最后一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她留意翼翼地拾起，打開一看，原先里邊還裹著一個20元和幾個硬幣。她想：丟錢的同學必須很著急，我就應趕緊把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話：八年一班的同學某某某拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自我丟失的錢，他很感謝她。
她的同學們都很不解，她為什么會把錢還給丟錢的人，120多元對她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數(shù)目。她毫不猶豫地說：“雖然我家很貧困，但是那些錢是別人的，我們千萬不能為了一點蠅頭小利而迷失了自我啊!”說完，教室里想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿面……
雖然她長得并不美，但是她卻用實際行動證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!
拾金不昧的議論文篇二
“我在馬路上撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。
呂光榮，一名普普通通的摩的司機，載客是他這一家之主生活來源的全部，他有一位患乳腺癌急需治療的妻子，一位正上學的女兒，和外出打工的兒子。為湊錢治療妻子，家已經(jīng)一貧如洗，負債累累。錢對他而言就像救命的稻草。一天，那救命的稻草就在他的面前，一名乘客把裝有萬余財物的挎包遺忘在車上，他本可以利用這筆錢緩解家庭壓力。然而曾為教師的他始終秉持自己“教書育人，”
無論是在古時還是現(xiàn)在“拾金不昧”一直在被人們所傳唱，所演繹著?，F(xiàn)在它已然是一本厚厚的故事書，一部長長的電影，記載著真人真事后那不為時間所沖刷的美好品德。從古時的窮酸秀才何岳兩次還金到現(xiàn)在的樸實司機，盡管他們遙隔幾個世紀，在這幾個世紀里世界也發(fā)生了翻天覆地的變化，時代的步伐加快了，人類的思維方式日新月異，看得更遠了，想得更寬了，價值觀也不同了，人也聰明了，但是他們卻有著相同的“傻”，那就是對“拾金不昧”的執(zhí)著。
拾金不昧的議論文篇三
我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學，那一幅拾金不昧的美景面前。
那是一個陽光燦爛，萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機，說是她早上上學拾到的。一百多元錢，還有手機，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會揣進自己的荷包里。可小余卻全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚了小余，使我們對她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會一員應該做的?！?/p>
尋找失主一事正在火熱進行之中，由于是在學校門口拾到失物的，所以學?？s小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級的學生。她對小余真是感激不盡!
失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質，當獎品發(fā)到小余手上時，她笑了，笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話：“這只是我身為社會一員應該做的?！?/p>
一句多么樸實的話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。
一個學生，照說自制力應比大人差點吧!可學生都能做到拾金不昧，有一些大人呢?一句“撿的當買的”就真的能問心無愧?摸摸自己的良心，再說這話。
我并不認為學生會比大人強多少，但事實證明在某些方面，學生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財物，而更多應該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應該是無私，不考慮功利的。
窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……
拾金不昧的議論文篇四
如：晚飯要吃點什么，明天要干點什么等。而還有一些選擇是十分重要的。如：看見老人摔倒了，要不要扶?上完高中，考什么大學等。而接下來我要說的選擇，對我這一生都是很有意義。
那是我六歲那年。我姑姑家在“銀沙灘”的附近。有一天，那里舉行了活動，十分熱鬧。第二天我與姑姑、表弟還有表姐又來到銀沙灘玩了。玩著玩著，表姐在沙子中找到了20元錢，可能是昨天的人掉的吧!我十分羨慕，于是也打算碰碰運氣，在沙子里找起了錢來。
我找啊找，找了很久，可連錢的影子也沒見著，我便有些氣餒了?？伤自捳f得好“堅持就是勝利”。于是我又找了起來。功夫不負有心人，我發(fā)現(xiàn)沙子的上面有一個黑的角，我走了過去，好奇的把它拿了起來?？僧斘夷贸鰜砗?，我被震驚了——一個錢包。我把它打開，里面有五、六百元和一個身份證。正當我為撿到錢而高興的時候，一想到失主那發(fā)現(xiàn)錢包丟失時的傷心表情，我就開心不起來了。我很猶豫，要不要把這錢包交給警察。憑上面的身份證，一定會找到失主的?？晌乙膊幌胱尩绞诌叺镍喿咏o飛了。就在我拿不定主意的時候，我的左邊出現(xiàn)了一個小惡魔，他對我說：“自己拿著吧!關心別人干嘛呢!”
就在這時，我的右邊出現(xiàn)了一個小天使，他對我說：“不能拿，你想想失主是多么擔心阿!”
“切!”小惡魔又對我說：“你自己看著辦吧!這么多錢，你就這么白白的還給別人嗎?還是自己留著好，以后就不用為零花錢的事情擔心了。”
就在這時，小天使又跳出來反對了。他倆意見不一，打了起來。最后，小天使打敗了小惡魔，我也就聽從了他人意見，把錢包交給了姑姑，讓她交給警察，最后再交到失主手上。
通過這些選擇我明白了，要做一個拾金不昧的人。
拾金不昧的議論文篇五
如今這社會上有許多的推銷員，有人推銷保險，有人推銷手機，更多的是電視上的購物推銷，而我不同，我可是拾金不昧的推銷員。
說起拾金不昧，大家可能會覺得奇了怪了，拾金不昧不是一種品質嗎?我干嘛要推銷它呀。那可得從我三年級發(fā)生的一件事情說起了。
那是一個陽光明媚的日子，我獨自走在放學回家的路上。走過一條馬路，突然一個鮮紅的東西使我眼前一亮，我大步走近一看，原來是兩張百元大鈔。我既驚訝又激動，撿起來興沖沖地跑回了家。
回到家里，我把書包一甩，一屁股坐在床上，用手壓住自己狂跳的心臟，樂滋滋地欣賞著撿到的錢。這對我來說，可是一筆巨款呀!我可以用它來買我一直想要的滑板車，可以去吃媽媽不讓我吃的肯德基，可以去買“阿衰正傳”……，可是，這不是我自己的錢，我拿來用好嗎?，一時之間，我腦海中轉過了無數(shù)的念頭。
于是，我做起了思想斗爭。交公吧，好不容易撿來的便宜又丟了，留著吧，心里又覺得不安。我的大腦中似乎有兩個歌唱家，一位在唱：“不如留下，不如留下!”唱得熱血沸騰;另一位在唱：“趕快交還，趕快交還!”唱得慷慨激昂。最后，干脆，不想它了。
我為了這件事心神不寧，吃飯吃不香，睡覺又睡不好，那兩張百元大鈔不停的在我眼前晃來晃去。終于有一天我忍不住了，我解脫了，我主動告訴了媽媽。我不好意思的走到媽媽身邊，說：“媽媽，我撿到了兩百元錢，我……，交公吧，不愿意，又想留著自己用，可是我良心……我該怎么辦呀?”媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的頭，說：“孩子，我就知道你有心事，你想想，你用撿到的錢去買東西會覺得開心嗎?”“不會?！薄澳蔷蛯α?，不是屬于自己的東西，怎么會心安理得呢，你現(xiàn)在撿到的是錢，如果是對別人很重要的東西呢?你想想，如果你弄丟了東西會著急嗎?”“會的，會的，我知道要怎么做了?！?/p>
第二天一早，我找到了老師，“老師，我撿到了兩百元錢，現(xiàn)在交給您。”我從口袋里掏出那兩張讓我“又愛又恨”的百元大鈔，鄭重地交給了老師。老師連聲稱贊我：“你真是一個拾金不昧的好孩子!”頓時，我覺得心里的一塊大石頭終于落了地，全身上下沒有一個地方不舒服。后來，老師還在全班同學面前表揚了我，雖然那時我心里也是有一點點小小的不好意思的，不過，我還是覺得自己真的很不錯，我是全天下最幸福的人。
每當我想起媽媽那時欣慰的笑容，老師那時慈愛的目光，我就不由得提醒自己，要做一個拾金不昧的好孩子。
所以我決定現(xiàn)在要做拾金不昧的推銷員，我要把這種美德推廣下去，讓地球上的每一個人都擁有它，因為只有這樣，這個世界才會越來越美麗!而生活在這個地球上的人才會越來越快樂!
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