成功的滋味作文400字三年級5篇精選
成功，沒有標準，它可以躲在一次小小的考試中，也可以是一個舉世聞名的成果。下面就是小編給大家?guī)淼某晒Φ淖涛蹲魑?00字，希望大家喜歡!
【篇一】成功的滋味作文400字
寒假里，我無聊地坐在沙發(fā)上，突然看見了三年級科學老師發(fā)給我的科學實驗袋。里面有兩個帶孔的泡沫板、四個磁鐵和一個玻璃透明板。我想做一個科學實驗吧。
這個實驗是這樣做的，把四個磁鐵分別插進洞里，再用玻璃透明板子把泡沫板隔開，然后用“同極相斥、異極相吸”的科學原理，像磁懸浮列車一樣讓上面那個泡沫板浮起來。
我開始動起手來，我按著說明書上的步驟把磁鐵塞進洞里，再把玻璃透明板給兩個泡沫板隔開。開始我怎么弄也不能像磁懸浮列車那樣把另一個泡沫板浮起來。我想：為什么呢?是我沒有科學這方面的天賦嗎?還是我的手操作不好?或者是其他問題?我的腦袋里產(chǎn)生了無數(shù)個問題。
后來，我問爸爸：“我為什么浮不起兩個泡沫板呢?”爸爸說：“這要靠手的靈活度好才行?！蔽易尭绺缭囈辉?，他也弄了好久才把泡沫板浮了起來。原來哥哥用一支筆來調(diào)整了一下。我也學著哥哥的樣子操作著，嘗試著弄它，最后我成功地用四塊磁鐵把兩個泡沫板浮起來了!
我嘗到了成功那喜滋滋的滋味，這件事讓我感嘆道：“堅持不懈是做事成功最重要的條件!”
【篇二】成功的滋味作文400字
每當我想起這件事，我就會感受到成功的味道。這一種味道一直留在我的心中，不會消失。
在一個風和日麗的下午，爸爸帶我去學自行車。于是，我高高興興地跟著爸爸學自行車了。一開始，我騎上了自行車，自行車卻左搖右擺，爸爸扶著車子的后座，我放心地騎上了自行車，準備前進。
當我向前騎時，自行車一會兒向左，一會兒向右，我慌了，立即剎車。爸爸平靜地停下來，拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“做什么事情都要經(jīng)歷第一次，千萬不要畏懼!”我點了點頭，就繼續(xù)向前騎了。
爸爸扶在后座的手突然松開了，我慌了，失去了平衡，自行車左搖右晃地擺著。然后，自行車失控撞在了樹上。我四腳朝天地躺在地上，腿上的鮮血一直在流。我失去了信心，準備放棄，爸爸又鼓勵我，說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起。”
我咬緊牙關(guān)，扶起自行車，騎在了上面，吃力地騎著。車子依然和我斗爭，這次我堅定了馴服它的決心。倒下，起來，雖然我經(jīng)歷了不少曲折，但是，堅持就是勝利，沒有堅持又怎么能勝利呢?
在路上，我聽見了終點的鐘聲在我耳邊敲響，我相信，在不遠的路上就會看到終點。
終于，功夫不負有心人，我騎到了終點，我嘗到了用努力換來的成功的味道。這味道真是無比甘甜。
【篇三】成功的滋味作文400字
“耶，太好了!”我終于買到了需要自己動手組裝的遙控車，我要去挑戰(zhàn)它，嘗嘗成功的滋味。
在寒假里，我買了一輛需要自己拼裝的遙控車。一回到家我就迫不及待地打開盒子，頓時，我就覺得拼這輛車會很難了：盒子里面有著四五包零零星星的部件，還有一大堆名字也叫不出來的主體。我決定先從說明書下手。對著說明書一步步看下去我覺得拼裝并沒有想象中那么難，不就零件多了點嗎，其它又有什么難的呢?
第二天，我起床后吃完早飯就坐下來開始拼裝了。我照著說明書，先拿出底盤，然后裝上連接軸，再涂上潤滑油……就這樣，車子的樣子慢慢地“變”出來了。一整天除了吃飯我都舍不得離開我的“工地”，就這么抓緊時間終于完工了，可當我試車的時候，不管我怎么操縱遙控器，車子都一動不動。我嘆了口氣，坐下來慢慢回憶到底是哪里出了問題。然后一咬牙，把車輪附近的零件全部拆開按說明書重新拼裝了一遍，終于，車子動起來了。
只要你去嘗試一件事，并把它做到底，就能嘗到成功的滋味。
【篇四】成功的滋味作文400字
失敗是成功之母?！}記
吳鴻達，100分;董舒怡100分……
教室里如死一般寂靜，王老師在講臺上報著分數(shù)。她語氣柔和，和顏悅色，字正腔圓地報著分數(shù)。講臺下，39個心臟在怦怦直跳。
謝傳鑫100分;唐寶珍100分……
一個個100分從講臺上下來了，我的心仍高懸著。
“我會不會成為幸運兒呢?也許不會吧!我數(shù)學這么爛，一定不會考好的?！蔽亦哉Z，可又轉(zhuǎn)念一想：“知道要考試，我都準備得妥妥當當?shù)?。就算難題做錯了，基礎(chǔ)大概也是全對的吧!”
滴滴答答……滴滴答答……
“蔣蔓琪同學!恭喜你，100分!”
話音剛落。教室里響了雷鳴般的掌聲。我愣住了。我同桌拍了拍我，我才猛然想起拿試卷的事。于是，我三步并作兩步奔上講臺，拿取那份屬于我的榮耀。
回家的路上，我一路蹦著，跳著，時不時摘一朵小野花，連那平時聽得煩人的鳥鳴，此時也如此的動聽悅耳。夕陽的余輝揮灑我渺小的身影上，顯得那么美麗，動人。
或許，這，就是成功的滋味。
【篇五】成功的滋味作文400字
成功，沒有標準，它可以躲在一次小小的考試中，也可以是一個舉世聞名的成果。那么我所要講述的，又是一個怎樣的故事呢?
故事的開始發(fā)生在一間可以容納五十人的考場里。試卷還沒有下發(fā)，幾乎所有的人都知道這場考試意味著什么——不論是考場里的還是考場外的人都知道。教室里很靜，沒有一個人在說話，只有鐘，在發(fā)出“滴、滴”的響聲——不，還有那緊張的心跳聲在響。
時間不等人，還沒等我們的心跳平靜下來，發(fā)卷的時候就到了。卷子很難，而斷斷續(xù)續(xù)的書寫的沙沙聲和一聲聲嘆息，又加深了人們的緊張情緒……做不出來，跳過;做不出來，跳過……鐘還在響著，發(fā)出一聲聲枯燥的響聲。我不得不承認自己能力有限，而題目又是那樣的復雜，這一場考試確實沒有多大的把握。
收卷了，接下來是更加難熬的等待。
一周后，成績便下來了，144分，是金九班的第十名!我達到了自己的目標，我成功了!一種奇怪的感覺涌上了我的心頭——我想哭，為我的付出;我又想笑，為我的成功……我成功了，我嘗到了這種難以用語言來形容的激動人心的快樂。
沒錯，這確實是育才體驗班的一次分班考試。它給我?guī)砹艘欢坞y以忘懷的記憶。
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