《愛在山野》讀后感作文
《愛在山野》這本書傾注了作者的憂思和對自然、對生命的深深的愛，下面就是小編給大家?guī)淼摹稅墼谏揭啊纷x后感，希望大家喜歡!
《愛在山野》讀后感1
我很喜歡《愛在山野》這本書。
在這本書中，我最喜歡智慧果，雖然我知道這本書的主人公是黑鹿，但我還是比較喜歡智慧果……
在看這本書《愛在山野》之前，我并不知道野豬能吃毒蛇，而且生病的野豬如果吃了毒蛇不僅不會死，反而會病愈。
沒看著《愛在山野》之前，我也不知道野豬肚子里的傷疤越多越值錢。我也不知道為什么那些人敢去洗被毒蛇咬過的傷口?看了《愛在山野》之后我終于明白了，那是因?yàn)樯叨镜姆醋饔茫簿褪莻髡f中的“以毒攻毒”，就是吃到肚子里也不用怕的，因?yàn)樗鼈兊亩亲永镉蟹N東西會把它化解了，所以才敢用嘴去吸被毒蛇咬過的傷口……
雖然《愛在山野》這本書里文字很多，但是圖畫也很多，我很喜歡看，因?yàn)橛X得很有趣……
如果聽我說的不好，那就自己去看《愛在山野》里面更多的動物知識。
《愛在山野》讀后感2
寒假里我看了一本兒有趣的書，叫《我的山野朋友之愛在山野》它令我受益匪淺。
這本書主要講了一名野生動物考察員，被上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)到重陽嶺觀察和研究國家一級保護(hù)動物黑麂時(shí)所經(jīng)歷的事情。作者把他親眼看到的各種動植物寫得栩栩如生，讀后讓你感覺像身臨其境一般。
山野里這么多野獸，作者竟敢冒著生命危險(xiǎn)親自前往實(shí)地考察，從這兒我可以體會到作者對動物有多么的喜愛!
現(xiàn)在就讓我們回到精彩的片段吧，來聽聽我的啟示和感受，說不定，聽完我的感受，你也會喜歡上這本書的!
令我最回味的是驚心動魄的“豬蛇大戰(zhàn)”這一段特別恐怖。講述了一頭野豬和一條五步蛇的搏斗。它們彼此都直視著對方......經(jīng)過一段兒小比試，五步蛇見野豬如此兇猛，于是它開始松動蛇盤。說時(shí)遲，那時(shí)快，它一低頭，扭頸，如箭一般的側(cè)向射出，野豬見五步蛇要逃，拔蹄就追。書中說：五步蛇的速度永超不過野豬的速度。野豬已追上了蛇，蛇加快了速度?？墒菫闀r(shí)已晚，就在蛇的身子還在空中時(shí)，野豬已張開血盆大口，只聽脆脆的一聲，蛇身已斷。野豬吃了一頓飽飽的美餐。
作者被路上遇見的許多美好的風(fēng)景迷住了，可是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系只好戀戀不舍得離開了，這正是因?yàn)樽髡邿釔鄞笞匀?，欣賞大自然。最后作者遇到了獵人小張。在小張與作者的共同努力下，捕捉到了一只公的黑麂，名叫“金毛”。作者高興極了!他終于完成了考察隊(duì)的任務(wù)!
這本書不僅寫了這個故事，還寫了一些生長在海南可口的水果如：可可果、菠蘿蜜、神秘果等。還有燕喃空谷——雨燕這些可愛的小精靈。
《愛在山野》這本書傾注了作者的憂思和對自然、對生命的深深的愛，讀后我受到深深的感染和震撼!
作者與大自然結(jié)下了深厚的友誼，無論是景物還是野生動物都是他的朋友，于是作者便把這本書取名為《我的山野朋友》以表達(dá)作者對大自然的熱愛之情!
通過閱讀這本兒書，讓我進(jìn)一步懂得了：大自然是我們的朋友，我們是來自自然，與自然有著緊密相連的關(guān)系。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重生命;熱愛自然，保護(hù)自然;珍惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，和地球上的所有動物、植物和諧共處。讓我們一起從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;一起保護(hù)大自然，熱愛大自然;一起在知識之源的大自然中遨游吧!
這就是令我百讀不厭的一本書!怎么樣?你是否也喜歡上了這本書呢?趕快來讀一讀吧!
《愛在山野》讀后感3
暑假里我讀了《愛在山野》這本書，讀書心得體會：愛在山野。剛開始讀感覺枯燥無味，就是一本描寫動物的書，沒什么意思!但后來漸漸地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進(jìn)深山，跋涉于山谷，置身于美麗的大自然了。
作者從一只受傷的黑麂開始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習(xí)性、獵人的狩獵經(jīng)驗(yàn)和糞粒中的“情報(bào)”， 歷經(jīng)險(xiǎn)境、磨難，終于與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉難以用語言表達(dá)。書中還寫了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。
作者在寫動植物的同時(shí)，盡情抒發(fā)了對大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——動物們在人類的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類蠶食，心得體會《讀書心得體會：愛在山野》。而人類的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化，終于威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。
山溪采集滿山的碧綠，匯集一潭翡翠，動植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私，正是山野生命的光華使我們認(rèn)識到愛是生命的需求、創(chuàng)造，沒有愛就沒有世界，就沒有一切，愛在山野，山川河流、野生動植物界的生靈們，都是人類的朋友，愛我們的山野朋友吧!
《愛在山野》讀后感4
最近，我看了一本書，書名是《愛在山野》。
這本書主要講了一個野生動物考察隊(duì)員，被上級要求到重陽嶺里去觀察和捕獲國家二級保護(hù)動物黑鹿時(shí)所看到和所經(jīng)歷的事情，書里還有對各種動植物的生動描寫，知識豐富，故事栩栩如生，讀完后讓人回味無窮。
我覺得書中最令我感動的一段描寫是在書的最后，當(dāng)考察隊(duì)員捕獲到一頭黑鹿時(shí)看到黑鹿的朋友正在用無助的眼神絕望地看著他，好像在說：“你為什么要把他活生生的從我身邊搶走?”這時(shí)考察隊(duì)員有放掉他的沖動?？墒遣东@它是為了更好地保護(hù)它們，他不能把這頭黑鹿放走……
這個故事把考察隊(duì)員內(nèi)心的矛盾、鹿與鹿之間的感情寫的十分動人。同時(shí)，也把這個故事寫的讓人明白，而且借用這個故事中的一些場景，把一些動物的小知識以及動物的生活習(xí)性在書中進(jìn)行了很好的描寫。
當(dāng)然，這本書不僅寫了這個故事，還寫了一些生長在海南的水果如：可可果、菠蘿蜜等。讓人看了文章的描寫就想吃。這是因?yàn)檫@本書上把這些水果寫得很好，讓人看了就想吃。這本書還會把你帶到黃山，帶你看白腰雨燕這可愛的小精靈。
這就是“愛在山野”這本書，讓你百讀不厭。
《愛在山野》讀后感5
在暑假期間，老師介紹我讀一本書，書名是愛在山野。
這本書主要講了一個野生動物考察隊(duì)員，被上級要求到重陽嶺里去觀察和捕獲國家二級保護(hù)動物黑麂時(shí)所看到和所經(jīng)歷的事情。在考察過程中，他經(jīng)歷了很多艱險(xiǎn)和有趣的事，像“長腳的蛇”、“豬蛇大戰(zhàn)”、“野獸找藥”、“狼嚎驚心”、“雙重間諜”等等，這些故事深深地吸引了我。
書中最令我感動的地方是，當(dāng)考察隊(duì)員終于捕獲了一只公黑麂，它的新娘月牙兒傷心地“耶——耶——”叫著，好像在說：“求求你們，不要把我們分開?!”滿腹的悲傷、無盡的哀怨，叫得讓人心顫，科考隊(duì)員們心里不忍又不安，可是為了研究黑麂的生活習(xí)性，為了更好地保護(hù)黑麂，只能無奈狠心地帶走公黑麂。
這本書不僅寫了感人的故事，還寫了一些生長在海南的水果，如：可可果、菠蘿蜜等，這本書上把這些水果寫得生動，讓人看了就想吃。這本書還會把你帶到黃山，帶你看白腰雨燕這可愛的小精靈。
讀了這本書，讓我感受觸很深。熱愛生命、熱愛自然，保護(hù)自然，何時(shí)人類才能真正地依照生態(tài)道德行事，與自然和諧相處?有著大智慧的人類除了關(guān)愛人本身，還應(yīng)有大愛，愛自然，愛我們?nèi)祟惿娴腵環(huán)境，這樣，世界才會更美，我們的生活才會更美!
“愛在山野”這本書寫得很好，希望大家找來讀一讀。
《愛在山野》讀后感6
我愛讀書，所以愛去書店。今天，在書店那花花綠綠的書柜前，我一眼就相中了它，封面上是怡神的翠綠色的《愛在山野》。回到家，我僅用兩個小時(shí)就把它讀完了，整個故事為我?guī)砹藨曰诤蜕钏肌?/p>
《愛在山野》講述的是在三十多年前，中國考察學(xué)事業(yè)剛起步的階段，作者探索大自然的故事。而在故事中，無處不反映著對人類破壞大自然的警告。
電視、電腦、汽車的出現(xiàn)，隨著高科技的逐日進(jìn)步，人們的生活越來越優(yōu)越;樹林、土地、水源的流失，隨著人們對大自然不知回報(bào)的開采，動物們生存得越來越困難。而生態(tài)的毀滅，是因?yàn)閮蓚€原因：一是人們的嘴巴有問題。人類愛刺激，喜歡什么東西都嘗一嘗。什么甲魚、果子貍，甚至是活猴的腦漿，還在跳動的鹿心，剛出生的老鼠……不管你有病沒病，上天下地的，統(tǒng)統(tǒng)吃掉。動物可不是人類的美食，人類不能統(tǒng)治動物。第二個原因是人類希望從動物身上獲得利益。藍(lán)鯨是最好的例子，因?yàn)樗{(lán)鯨全身都是寶，所以人類便殘忍地捕捉它們?，F(xiàn)今，科學(xué)家估計(jì)，藍(lán)鯨在世界上的數(shù)量估計(jì)只剩下50頭左右。
看到這些觸目驚心的數(shù)字后，你們或許很震撼。是的，人類已經(jīng)開始改善地球，建立自然生態(tài)區(qū)保護(hù)動物，向大自然懺悔。但是，面臨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，我們不得不反思：我們現(xiàn)在才意識是不是遲了一點(diǎn)?
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