不再彷徨高三話題作文
人生之路，怎需彷徨?我們應(yīng)該大膽的向前沖，那么關(guān)于不再彷徨話題作文該怎么寫?下面就是小編給大家?guī)淼牟辉籴葆逶掝}作文，希望大家喜歡!
不再彷徨話題作文篇1
已經(jīng)到了春天，可冬季的寒冷還未完全散去，早晨的空氣還凝結(jié)著冰霜的氣息。
春天本是雨貴的季節(jié)，可是今年春天卻一反常態(tài)。萬物在經(jīng)歷一次次雨水的滋潤(rùn)后，都漸次地從沉睡的夢(mèng)中蘇醒過來。小草耐不住寂寞，悄悄地探出了頭，草叢里泛出了綠光。路旁的楊柳吐出了嫩綠的新芽，一切都是如此生機(jī)勃勃，而我的心情卻和眼前的情景如此格格不入……
雨，淅淅瀝瀝地下著，絲毫沒有要停的跡象，似乎每次的煩心事都發(fā)生在雨天。
“你現(xiàn)在最重要的事情就是努力讀書，一年之后能考入一個(gè)好的高中……”這句話不知在父母口中說過多少遍，每每聽到這句話，我的心中都有無數(shù)聲音在吶喊著：“你們，你們又……”但始終都找不到反抗的理由。終于，這天我忍耐不了了。于是，我拿起雨傘沖出了家門。
行走在夜闌人靜的街道，在昏暗的路燈下向前延伸，望著這眼前的黑暗，我漫無目的地亂走，沉默著……或許家長(zhǎng)和老師說的是對(duì)的，但我就是總想著，怎樣反駁他們_，這也許就是叛逆吧!我后悔成為他們眼中的優(yōu)先生，后悔把那原本不屬于我的重?fù)?dān)壓在我的身上。
夜風(fēng)夾著雨絲吹來，我揉揉前額，不由自主地走向街頭的路燈，在寂靜的夜里，它顯得十分明亮?；仡^想想，父母所做的一切又何嘗不是為了我著想。忽然，一大滴雨水從傘上落在我的鏡片上，我一激靈，腦子清醒了許多。水珠在鏡面中面凝結(jié)成一個(gè)透鏡，我懶得去擦，路燈的光芒在水珠的折射下仿佛成了一盞小小的太陽，把我煩亂的思路聚焦起來——路燈下就是我家方向，媽媽一定焦急的等我。這時(shí)，我聽見誰在聽歌“……渺小的我只要歌唱就能看到光芒，風(fēng)雨中玫瑰，只要扎根在土壤，總能夠綻放……”張靚穎的《光芒》!太好聽了，這個(gè)姑娘的故事我了解，她很倔強(qiáng)，她的成名很勵(lì)志。對(duì)，扎根在土壤!做好自己的當(dāng)前工作，其他的，交給時(shí)間吧!
迎著風(fēng)雨，我快步向家走去。未來的一切都還只是未知數(shù)，我不了解，也不想去了解，這一時(shí)刻我只想回家，曾經(jīng)一次又一次地徘徊在十字路口，面對(duì)未來，我曾經(jīng)不知該何去何從?但我此刻突然有了主意，只管朝前走，唱著歌兒!
“……在想哭的時(shí)刻，嘴角倔強(qiáng)向上揚(yáng)著……”
回家，我要對(duì)媽媽說：謝謝你，一直陪在我身旁!
不再彷徨話題作文篇2
我不知道，這條路對(duì)與錯(cuò)，更不知道怎么走，徘徊在十字路口，遲遲未能邁出第一個(gè)腳步。
沒有自信心，對(duì)自己抱有很多疑惑的我總是在分叉口前猶豫，面對(duì)考試，競(jìng)賽總是不確定地說：“我能行吧……”
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，參加書法興趣小組的我溜到篆刻興趣小組外，等同學(xué)一起回家，被老師給“逮”住了。我的班主任就是篆刻興趣小組的老師，這是他第一次開展篆刻興趣小組。我走進(jìn)了教室，老師笑著說：“你要不要也參加啊?”老師的話令我驚訝，我顯得有些猶豫，好一會(huì)兒才擠出一個(gè)“好”字。但自己還是有些猶豫。
第二天，我便加入進(jìn)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我被同學(xué)們稱為“小師妹”，我當(dāng)然得認(rèn)真學(xué)習(xí)，篆刻有些麻煩，要用鉛筆把字在上面寫一遍，加深加粗，直到滿意為止，為此，我總是把自己的我弄得臟兮兮的，刻刀很大，刻每一刀都不能猶豫。
因?yàn)榭桃环娇陶虏皇且粋€(gè)小時(shí)就能解決的事情，所以總是要把沒完成的印章帶回家去刻。每次都弄得我很晚，有時(shí)候刻錯(cuò)一筆或是把印章的邊刻破了，就得在地上磨，直到明顯凹凸不平的痕跡為止。有時(shí)刻了又破，破了又刻，不覺在桌上留下幾滴艱辛，又覺得委屈的淚水……
但是，一份汗水一份收獲，刻起來越來越順了。在老師的檢查和大家收獲的比較下，我居然在“師哥師姐們”前面。我激動(dòng)得有些說不出話來。原來我也有突出的一面，我在學(xué)習(xí)篆刻的過程中，漸漸失去了原來的壞習(xí)慣，能判斷是與否_。老師帶我去蕭山培訓(xùn)，只有一個(gè)人可以去，這樣的機(jī)會(huì)，居然留給了我。
我?guī)е俜种迨男判募耙园俜种迨囊苫螅恢挥X就到了“蕭山區(qū)現(xiàn)在篆刻比賽”的這一天。
在僅有的2個(gè)小時(shí)內(nèi)，我順利的完成了我的作品。隨著比賽結(jié)束的鈴聲，我把備份的作品給老師看，老師皺著眉說：“不曉得獲獎(jiǎng)的機(jī)率大不大?！碧毂赖亓?，準(zhǔn)備了我那么久地比賽，難道就淹沒在那片沒有獎(jiǎng)次的大海中了嗎?
三天的煎熬，辛苦地等待，結(jié)果終于出來了。
當(dāng)老師用那種失望的眼睛看著我時(shí)，我的淚水開始打轉(zhuǎn)，正當(dāng)要噴涌而出時(shí)，他高興地說：“一等獎(jiǎng)哦!”老師真是捉弄我啊!
在那以后的日子，我越挫越勇，先后又拿了兩個(gè)蕭山區(qū)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
但我知道，前方的路是永遠(yuǎn)走不完的，我堅(jiān)信，只要我愿意去嘗試，就能抵擋一切困難，一切都會(huì)出現(xiàn)。
就連珠穆朗瑪峰都有人愿意嘗試爬上去，撒哈拉大沙漠也寫著探險(xiǎn)者每一步堅(jiān)持的腳印，海倫。凱勒，一個(gè)聾啞人也能寫出《加入給我三天光明》，那我面對(duì)這些困難，我又為何彷徨，為什么能夠彷徨?我認(rèn)定，只是這條路是對(duì)的，我就要去走。帶我平凡而又真實(shí)的夢(mèng)，珍惜每一點(diǎn)時(shí)光，享受每一分鐘地快樂，帶著信念楊帆遠(yuǎn)航。
此時(shí)的我，靜靜地坐在座無虛席的考場(chǎng)中，我不會(huì)再彷徨，我相信，我能夠找到那絲屬于我，獨(dú)一無二的光芒!座位上的人越來越少，仿佛只剩下我一個(gè)，把最后一筆添上。
不再彷徨話題作文篇3
人生就像一汪大海，航行的路線在一次又一次風(fēng)暴的洗禮下變得模楞兩可。船桿上高揚(yáng)的旗上寫滿了無措。眼中閃現(xiàn)的不再是初發(fā)時(shí)的澎湃喜悅，而是滿滿的無奈迷茫。海面上似乎有著若有若無的哀嘆，乘風(fēng)而來，又隨風(fēng)散去。每一方空氣都充盈著迷茫的氣息。天漸漸灰暗，預(yù)示著新的風(fēng)暴將降臨。
僵硬的手指緊握著冰涼的筆桿，急速地在紙上勾畫著，想要將這些發(fā)脹的黑色字母塞進(jìn)記憶。可那些短句好像在紙上躲躲藏藏，將竭力捕捉它們的眼珠累得酸澀。反復(fù)的考試，反復(fù)的失利，反復(fù)的作業(yè)猶如一把把尖銳的匕首，將我的心傷得千瘡百孔。奮力地合上書本，扔下筆桿，似乎要將一切的不滿都怪罪于它。從窗戶透進(jìn)來帶著涼意的夜風(fēng)此刻卻有一種說不出的黏稠感，好像一不小心就擦星走火。心臟的律動(dòng)以失去了規(guī)律，鼓膜里充滯著“怦怦、怦怦”的回響。猛地站起，拉開房門，卻看到母親灰暗的背影。
母親背對(duì)著我坐在小凳上?；璩恋臒艄獍阉挠白永煤瞄L(zhǎng)好長(zhǎng)，好大好大。不知何時(shí)，母親的背已經(jīng)有些微微的駝了，頭發(fā)脫離了發(fā)夾的縛束蓬亂地依附在頭上。她靈巧的手牽引著針線幫我釘_鈕扣。那白色的線好似位舞者在母親的雙手間上下舞動(dòng)。一針又一針，一線又一線，不知那針線到底穿了幾千次或更多。但仍毫不停歇，樂此不疲的翻動(dòng)著。歲月已將母親的年華帶走，那曾使我安然，使我忘卻世間一切恐懼和喧囂的后背已不再挺拔。眼前不禁浮現(xiàn)與母親爭(zhēng)吵的場(chǎng)景。因?yàn)槲业膵煽v和任性曾幾度傷過母親，我數(shù)不清?？墒悄赣H承擔(dān)了，善良地將我的所有錯(cuò)誤承擔(dān)了下來，以一種母親的寬容對(duì)待著一次又一次傷害她的我。
夜深深，影呼呼，線長(zhǎng)長(zhǎng)。
我呆楞在房門前，眼睛蒙上了一層銀霜，視線被淚水遮擋住，母親的背影逐漸模糊。我輕輕退回房間，合上了房門。坐回書桌前，看向窗外的夜幕，星星像一顆顆鉆石嵌在黑色天鵝絨布的夜色下。重拾起筆，思涌如泉，視野明亮了，一切都豁然開朗了起來。
生命給予我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫親情的喜悅，給兒女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們洞察背后的關(guān)愛。
“一切絢爛之極又歸于平淡了”海面上亮起了一盞盞引航燈，道路不再彷徨。穩(wěn)穩(wěn)地駛向彼岸。人生不再迷茫。
不再彷徨話題作文篇4
朦朦朧朧的細(xì)雨間，青山的輪廓若隱若現(xiàn)。山腳，是火山巖積成的灘，灘邊，是涌洶的海。
向上，在雨中前行，攀登青山，傲視群雄?或是向下，走幾個(gè)臺(tái)階，擠在熙熙攘攘的人群間，看海?我猶豫了，我躊躇了，我彷徨了……
絕不甘于平庸，墮落于毫無志向的人群中，盡管平凡，也不放棄追求;可又畏懼辛勞，怯于艱苦，即使付出，又恐得不到想要的結(jié)果。我不知山的那邊，風(fēng)景有多么溫柔，是蒼茫無涯的大海，或只是一片毫無看點(diǎn)的土地?縱使海邊有清澈的小水塘，美味的海鮮，或能遇上上了年紀(jì)的海女，但山頂總有什么在吸引著我——無比神秘的力量，無法抗拒的魔力，無從知曉的遠(yuǎn)方。
我決定上山，隱去心中的膽怯，至此不再彷徨。放開手，向前走，去征服這座青山，去看山那邊的溫柔!期待著，登頂?shù)哪且豢獭?/p>
山上的泥土在雨水的沖刷下變得黏糊，粗糙的石階縫中漫著四溢的雨水，一切都變得光滑。臺(tái)階上隱隱留著行人的泥腳印，水混著泥，沿著石階的紋路流淌，凹處甚至積起了小小的泥洼。踩上去，鞋底略有些滑，又粘上泥土，留下棕色的痕跡。周圍的人都是從山上下來的，莫不是畏懼了艱辛，只想著避雨，不愿在雨中前行，便半途而廢?我不是懦夫，我是無所畏懼的勇者!邁步向上走，在人流中逆流而上_!去攀登，去山頂，去追尋心中的那片圣地，胸腔里，信念之火正燃燒。
一步，一步，又一步，雨漸漸大了些，頭發(fā)微微濕潤(rùn)，山上，也有了霧氣繚繞，唯美的宛若仙境一般。一步，一步，再一步，抬頭看，是白煙裊裊;低頭去，是云氣氤氳，仿佛滴入了牛奶，都是滋潤(rùn)的味道。一步，一步，又一步。雨又漸漸小了，空氣中濕潤(rùn)的分子在四處游蕩，瞬間疲憊消去了一些，山巔若隱若現(xiàn)。一步，一步，更一步。越向上越難行，陡峭的石階一次次挑戰(zhàn)著我的極限。彎腰，前傾，扶膝，喘著粗氣，腰部隱隱酸痛，腳底仿佛硌著石子。稍作休息，繼續(xù)向攀登。一步，一步，又一步，每一步都是艱辛;一步，一步，更一步，終于——邁出了最后一步。
山巔有什么?只是一塊海拔較高的土地罷了。但是，面前，是大海，是浩渺無垠的大海，遠(yuǎn)接天際，偶有幾條小船駛過，海上聳立著幾塊形態(tài)各異的火山巖。海灘上人頭攢動(dòng)，爭(zhēng)著搶著，但在這里，他們只是黑點(diǎn)罷了，我看到了海闊天空!身后，是我走過的路，石階上的泥腳印，見證著我的辛勞與堅(jiān)持!
當(dāng)我做出決定的那一刻，就注定不再彷徨，讓膽怯隨風(fēng)飄散，讓畏懼沉入輪回的海。終究忘卻陰霾，忘卻不安，終究勇敢前進(jìn)，收獲美麗的風(fēng)景!
人生之路，怎需彷徨?何不邁步，向前!
不再彷徨話題作文篇5
初冬的雪早已在我們的盼望下華麗地到來，伴著雪地里的歡呼打破原有的靜謐，急迫感終究還是匆匆駐上了心頭。處在高中時(shí)光的中轉(zhuǎn)站，我們不再彷徨，不再不知何去何從。
昨天下午聆聽了董榮璨博士關(guān)于“用藝術(shù)譜寫人生”的勵(lì)志報(bào)告，我感受頗多，也更加堅(jiān)定了奮斗的目標(biāo)。他講道，過去他住過地下室，送過外賣，出過車禍?zhǔn)苓^傷，也曾因不想讓母親受苦而想放棄藝術(shù)這條道路。然而，現(xiàn)在他是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，他用音樂告訴世界，中國(guó)還有作曲家。這不正像居里夫人說的那樣，“生活，你給我壓力，我還你奇跡?！眴?我想，每一個(gè)成功的人士都會(huì)有一段艱苦的時(shí)光，一段付出了很多努力、忍受孤獨(dú)和壓力、不抱怨、不訴苦的時(shí)光。曾在雜志上看到這樣一段話：“真正的財(cái)富，也許不是后來的富有，而是當(dāng)年的貧寒;不是后來的安樂，而是當(dāng)年的憂患;不是那些小家子氣的冷暖自知，而是破釜沉舟的臥薪嘗膽?！边@也正是董博士教給我的。人的一生，經(jīng)歷才是最重要的。
我們都緊握著人生這根風(fēng)箏線，它就像_成長(zhǎng)和經(jīng)歷，線放得越長(zhǎng)，阻力也就越大。所以在我們成長(zhǎng)過程中少不了“艱難險(xiǎn)阻”，也少不了淚水和汗水。倘若董博士沒有堅(jiān)持下來，倘若他屈從于生活，那么他也不會(huì)成為第一個(gè)走進(jìn)卡內(nèi)基音樂廳的華人。
李嘉誠說過：“雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命?！比松螄L不是這樣呢?從外打破是被動(dòng)的壓力，從內(nèi)打破才是成長(zhǎng)。只有不抱怨、不氣餒、不被動(dòng)地屈從于困難與挫折，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
同時(shí)董榮璨博士深愛著自己的祖國(guó)，他也是一個(gè)慈善家，是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有中國(guó)心的美籍華人。作為高中生的我們也應(yīng)懷一顆愛國(guó)心。就像安校長(zhǎng)說的那樣，學(xué)習(xí)為了祖國(guó)建設(shè)，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。小夢(mèng)成就大夢(mèng)，我們要從點(diǎn)滴學(xué)習(xí)開始，實(shí)現(xiàn)小夢(mèng)，考一所理想的大學(xué)。
董榮璨博士憑借堅(jiān)韌的毅力和永不放棄的精神在異國(guó)他鄉(xiāng)打拼，他用藝術(shù)譜寫著他非凡的人生。處在高二的我們也應(yīng)不再彷徨，學(xué)習(xí)董榮璨博士的精神，永不言棄。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
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