記憶中的溫暖六年級(jí)的學(xué)生作文500字
夏天匆匆離去，秋天又悄悄到來(lái)，微涼的秋風(fēng)帶走殘留的溫度，卻帶不走那份溫暖。下面就是小編給大家?guī)?lái)的記憶中的溫暖作文500字，希望大家喜歡!
記憶中的溫暖作文500字【一】
靜靜的躺在床上，聽(tīng)著風(fēng)吹著樹(shù)葉的聲音。我怎么也睡不著，早上的那個(gè)片段。如老師的微笑。燦爛的定格在這一刻，成為我心中一段溫暖的記憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爺爺正準(zhǔn)備去走走。我打開(kāi)門(mén)讓爺爺出去時(shí)，在房前弄花草的奶奶攔住了。奶奶讓爺爺幫忙拿一下水壺，爺爺在拿起水壺給奶奶的那一刻。自己拿著澆花的壺嘴，留給奶奶的卻三壺把。如果是我的話。我會(huì)留壺嘴給奶奶，但那邊三我刻意的，那只似我的習(xí)慣。不知為什么?？吹竭@里我心里猛的一抖。有許多說(shuō)不出的感動(dòng)。
奶奶轉(zhuǎn)身對(duì)著爺爺笑了一下，放下壺幫爺爺扣沒(méi)扣完的扣子微風(fēng)拂過(guò)纖細(xì)的楊柳，吹亂了奶奶的頭發(fā)。那以干枯的手指在爺爺?shù)囊路喜吝^(guò)。
奶奶抬起頭，在與爺爺眼睛相對(duì)時(shí)。他們相視一笑，無(wú)聲無(wú)息之間畫(huà)滿了濃濃的愛(ài)意。爺爺伸出一只手，輕輕的理了理奶奶以發(fā)白的頭發(fā)，說(shuō)“我走了?！?/p>
此時(shí)的我，腦海里浮現(xiàn)我們老師的樣子，那時(shí)給我們教科的樣子擋住了我的全部視線，我慶幸此時(shí)我就在爺爺奶奶身邊，這溫暖的記憶讓我懂得了平淡似水的愛(ài)。雖然這么的平淡但我卻有著難以忘懷的記憶。這樣溫暖的記憶，不是樹(shù)葉的綠色，也不是天空的藍(lán)。而是新的紅色。
樹(shù)葉依然那么綠，天空依然那么藍(lán)，但那溫暖的記憶永遠(yuǎn)在我心中。
記憶中的溫暖作文500字【二】
夏天匆匆離去，秋天又悄悄到來(lái)，微涼的秋風(fēng)帶走殘留的溫度，卻帶不走那份溫暖。
在我剛開(kāi)事記事的時(shí)候，我的父母離異，我由母親撫養(yǎng)，母親為了能讓我有好的前途，便把我交給了你，自己再外努力工作。而你又要照顧年邁的母親和婆婆，還要操持家中的生意，搖搖管理田地，你還是又擔(dān)起了照顧我的責(zé)任。
你每天起早貪黑，為了這個(gè)家日夜操勞。那時(shí)的我還太小，離不開(kāi)大人的看護(hù)，所以不論你去哪，都要帶上我，生怕我走丟了，你那雙因?yàn)楦苫疃兊蒙n老的手拉著我哪稚嫩的小手奔走。你的手又大又暖和，就像一個(gè)大火爐包含著你暖暖的愛(ài)，無(wú)論到哪里我都會(huì)牽這這個(gè)“大火爐”。
你做飯或者是店里忙的時(shí)候，不能再騰出手牽我了，那時(shí)候的我每天都寸步不離得跟著你，離開(kāi)你我就又哭又鬧，你只好把我放在你的肩膀上，一邊忙著做飯，做生意，一邊還要哄我開(kāi)心，你那堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)槲覔纹鹫炜眨屛野踩蔑w翔，天空中那溫暖的太陽(yáng)就是你啊。
如今時(shí)光飛逝，在你的呵護(hù)下，我已經(jīng)從那個(gè)被你捧在手心的小女孩變成了一個(gè)與你漸行漸遠(yuǎn)的初中生，歲月無(wú)情得奪去了你的健康，如今的你因?yàn)槟贻p事的操勞變得體弱多病，我也因?yàn)閷W(xué)業(yè)離你遠(yuǎn)去。無(wú)法再牽你溫暖的手，那為我撐起的那片天也漸漸消逝，再也不能抱著你安然入睡。你就想個(gè)天使在我的記憶中灑滿了陽(yáng)光與溫暖，雖然摸不到，但我的心依然感受得到你在那個(gè)地方，永遠(yuǎn)。——我的姥姥。
記憶中的溫暖作文500字【三】
湛藍(lán)的天空中帶著一縷縷若有若無(wú)的云，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線牽著一只靈巧的燕子，在空中隨著風(fēng)的演奏自由自在地飛翔。風(fēng)箏線的那頭，是外公溫暖的大手?！霸亠w高點(diǎn)，再飛高點(diǎn)!”我一邊跟著風(fēng)箏跑，一邊興奮地大喊。
外公把風(fēng)箏放得高高的，放的時(shí)候還一步一步往后退，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線從外公的手中一圈圈地轉(zhuǎn)著，變得越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高?！澳阋囋嚳磫?”外公突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地問(wèn)我。我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，用干脆而響亮的童聲回答道：“要!”
外公慢慢地把風(fēng)箏放了下來(lái)，握住我的胖乎乎的小手，我雙手的食指和拇指被外公按得牢牢捏住風(fēng)箏后面的骨架，讓風(fēng)箏處于逆風(fēng)的狀態(tài)，接著外公放開(kāi)我的手，將風(fēng)箏線拉長(zhǎng)約10公尺，拿住風(fēng)箏。
然后就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，外公待陣風(fēng)一來(lái)，便叫我將風(fēng)箏輕拉，就在我輕拉之后不久，外公也放了手使得風(fēng)箏像只輕盈鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，外公放手后急忙朝我跑了過(guò)來(lái)在旁指揮我的一舉一動(dòng)，我邊跑邊放線，直到風(fēng)箏升起至相當(dāng)高度時(shí)，前后輕抖，使風(fēng)箏穩(wěn)定。我放著風(fēng)箏，在廣場(chǎng)瘋狂地來(lái)回跑著?！帮w起來(lái)咯!飛起來(lái)咯!”外公看著我，在我的身邊“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了多年，外公也回了老家頤養(yǎng)天年，可是卻給我留下了非常深刻的印象，至今我的腦海里依然清清楚楚地記得，當(dāng)我的風(fēng)箏在空中飛得那么高，高得與天并肩的情景和我放完風(fēng)箏后看到我得意的表情的外公的一絲淡淡的笑容。
記憶中的溫暖作文500字【四】
記得小時(shí)候，外婆親手為我做了一雙棉鞋，上面的圖案是太陽(yáng)。或許，她認(rèn)為太陽(yáng)就是溫暖吧。
小時(shí)候的我很調(diào)皮，特別是在冬天大雪紛飛的日子，我總愛(ài)踏著一地雪白，往小橋那頭的果園飛快地奔去。翻鐵網(wǎng)、爬樹(shù)，再加上踩到被白雪覆蓋著的鋒利的亂石，我的布鞋常常會(huì)開(kāi)幾道大口子。雙腳也正因此凍得通紅，直到玩?zhèn)€盡興，我才拖著幾乎沒(méi)了知覺(jué)的雙腳往回挪。一到家，外婆就一邊為我準(zhǔn)備暖腳的熱水袋，一邊發(fā)出長(zhǎng)嘆。有幾天，我想進(jìn)外婆的房間拿點(diǎn)東西，她都死死地將我攔在門(mén)外。外面的棉布莫名其妙地少了幾張，整整齊齊擺放在盒子里的針線也少了那么一些。直到有一天，我回來(lái)時(shí)，外婆雙手捧著一雙棉鞋遞給我，上面的圖案是個(gè)太陽(yáng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)很好看也很珍貴，她期待地看著我，而我給的答復(fù)卻是：“太小，剛穿上冷?！?/p>
第二天一早，我躡手躡腳地走到窗邊，想穿那雙棉鞋出去向伙伴們炫耀時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那雙鞋不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)，我才注意到門(mén)外的腳步聲。我循聲望去，原來(lái)是外婆，她盡力睜開(kāi)因疲勞而布了一些血絲的眼睛，在客廳來(lái)回緩慢的踱步。“你不是說(shuō)穿著小，還冷嗎?外婆給你把這鞋改了改，現(xiàn)在再幫你穿穿熱，穿著就舒服嘞!”我心里十分高興，又有隱隱的感動(dòng)，那幾次出去玩，我都格外小心，以后的每一天，那雙棉鞋總有說(shuō)不出的溫暖。
直到離開(kāi)了家鄉(xiāng)，我才明白，那溫暖是外婆的雙手、雙腳，是那太陽(yáng)。它們永久地在我心中溫暖照耀著……
記憶中的溫暖作文500字【五】
在我的記憶深處藏著一抹溫暖，這抹溫暖是一個(gè)陌生人給予我的。但我相信他的舉動(dòng)溫暖了當(dāng)時(shí)每一個(gè)人的心。
那是發(fā)生在公交車(chē)上的一件事，早晨既是我們上學(xué)也大人們是上班的高峰期，每到這個(gè)時(shí)候，公交車(chē)上就坐滿了人，也站滿了人，很是擁擠。但從每個(gè)人的表情上來(lái)看，這種情況就如吃飯一樣引不起任何多余的表情。
我有幸在公交車(chē)后排上坐到了一個(gè)靠窗的座位，公交車(chē)在行駛中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，就連站的人都極少有悠悠晃晃的，可是沒(méi)有想到突然一個(gè)急剎車(chē)，所有的人都朝著一個(gè)方向倒，頓時(shí)車(chē)上就響起了尖叫聲。好在并沒(méi)有人摔倒，沒(méi)有發(fā)生什么傷殘事情。
車(chē)停了下來(lái)后，有人就朝司機(jī)不滿的罵出聲，只是話才罵出口猛然之間就止住了。出現(xiàn)在公交車(chē)前面的是一個(gè)盲人，他拿著盲杖不知所措的站在哪里，顯然意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，只是他一個(gè)人站在原地，完全的茫然，就像是迷了路的小孩，全然分不清路的方向。就在車(chē)上有的人準(zhǔn)備下車(chē)的時(shí)候，從路的一側(cè)立馬跑過(guò)來(lái)的一個(gè)小女孩，小女孩才到盲人的膝蓋高，她跑過(guò)來(lái)就握住了盲人的拐杖，要將他往路旁帶過(guò)去。
“等一下，我旁邊是不是停了一輛車(chē)?能不能把我?guī)н^(guò)去?”
“好，叔叔。”小女孩的聲音還帶著奶音，接著就朝著我們這輛公交車(chē)走了過(guò)來(lái)，司機(jī)見(jiàn)他走了過(guò)來(lái)，將門(mén)打開(kāi)。
“對(duì)不起，我剛剛的方向弄錯(cuò)了，給你們添麻煩了?！闭f(shuō)著，他就站在公交車(chē)的后門(mén)外面對(duì)著我們鞠了一躬。
相信車(chē)上所有的人都感受到了他的歉意，原來(lái)心里的不滿瞬間就消了，車(chē)上還有不少人對(duì)盲人說(shuō)，要他小心之類的話。
這件事，讓我感到溫暖的，既有那個(gè)小女孩的主動(dòng)出手，也有盲人主動(dòng)向我們道歉，同樣還有車(chē)上人的一些關(guān)心的話語(yǔ)。
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