幼兒睡前科學(xué)故事全集
科學(xué)小故事在我們生活的各個(gè)角落，它能引領(lǐng)孩子們正確的認(rèn)識(shí)和了解世界，并進(jìn)一步地探知世界的奧秘，是早期教育最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒睡前科學(xué)故事，希望大家喜歡!
幼兒睡前科學(xué)故事一
【口袋長(zhǎng)在背上的袋鼠】
蹦蹦是一只袋鼠。她和別的袋鼠有些不一樣。
袋鼠的口袋都是長(zhǎng)在肚皮上的，你見過(guò)口袋長(zhǎng)在背上的袋鼠嗎?我們的蹦蹦就是這樣的。
在蹦蹦一跳一跳地奔跑時(shí)，她的口袋也在腦袋瓜兒后面一跳一跳的。
別的袋鼠都笑話蹦蹦：“嘻嘻，從沒(méi)見過(guò)這樣的袋鼠!”
蹦蹦挺難為情的。
時(shí)間很快過(guò)去，蹦蹦結(jié)婚啦?；楹蟛痪盟蔀榱艘晃淮髬寢尅１谋牡暮⒆咏刑?。
別的小袋鼠都是在媽媽肚皮上的袋子里長(zhǎng)大的，跳跳呢，他卻在媽媽的背上長(zhǎng)大。
在別的袋鼠媽媽跟小袋鼠面對(duì)面說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，蹦蹦卻需要費(fèi)力地轉(zhuǎn)過(guò)頭，才能看見背上的跳跳——誰(shuí)讓她的口袋長(zhǎng)在背上呢?
一天，有幾只淘氣的小袋鼠想跟蹦蹦開個(gè)玩笑。
蹦蹦背著小跳跳，坐在路邊的一塊大石頭上休息。小袋鼠鬧鬧悄悄地走過(guò)去，把睡著的跳跳從蹦蹦背上的口袋里抱出來(lái)，交給他的朋友們，自己鉆了進(jìn)去。
蹦蹦一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，休息夠了的蹦蹦說(shuō)：“跳跳，我們要上路啦?！?/p>
鬧鬧忍著笑，不出聲。
蹦蹦開始奔跑了。呵，鬧鬧還是第一次被背著跑呢。真帶勁兒!背上的袋子坐起來(lái)，比肚皮上的袋子刺激多啦!
鬧鬧聽見蹦蹦一邊跑，一邊不停地跟他——其實(shí)是跟跳跳說(shuō)著話：
“跳跳你又重了呢，媽媽真高興。再重些吧，媽媽背得動(dòng)?！?/p>
“跳跳呀，你可要坐穩(wěn)一些。媽媽怕把你顛下來(lái)呀?！?/p>
“跳跳，你在媽媽背上看得遠(yuǎn)嗎?會(huì)害怕嗎?”
蹦蹦的話，鬧鬧聽著聽著，臉不知不覺(jué)紅了。他想，雖然蹦蹦的口袋長(zhǎng)在背上，但是那又怎么樣呢?她依然是一位出色的、深愛著孩子的袋鼠媽媽，不是嗎?
蹦蹦下一次休息的時(shí)候，鬧鬧離開了她的口袋，就像鉆進(jìn)去時(shí)一樣靜悄悄的。
鬧鬧讓朋友們趕快把跳跳送回去，然后，他把自己坐過(guò)蹦蹦口袋后的感想說(shuō)給朋友們聽，說(shuō)得大家都低下了頭……
事情傳開后，再?zèng)]有誰(shuí)嘲笑蹦蹦這只口袋長(zhǎng)在背上的袋鼠了。每當(dāng)蹦蹦背著跳跳，從其他袋鼠的面前經(jīng)過(guò)，大家都會(huì)充滿敬意地看著他們?？幢谋囊贿呅⌒囊硪淼靥贿厡?duì)跳跳說(shuō)著什么;看跳跳時(shí)不時(shí)地伸出手來(lái)，幫蹦蹦捏捏肩膀，這是只有在媽媽背上長(zhǎng)大的孩子才會(huì)從小懂得做的事……
幼兒睡前科學(xué)故事二
【小雞出世】
雞媽媽生了兩個(gè)蛋。它小心的把蛋放在肚子下邊，認(rèn)真地孵了起來(lái)。
雞蛋里真暖和，小雞也一天天長(zhǎng)大了，它們多想出來(lái)呀。篤，殼破了，小雞看到藍(lán)藍(lán)的天，它們想，外邊一定是藍(lán)色的。篤篤篤，殼碎了，兩只雞寶寶咕嚕，翻了個(gè)身，小雞看到紅紅的花，它們想，外邊一定是紅色的。小雞來(lái)到草地上，看到綠樹、紅花、藍(lán)藍(lán)的天空，它們高興地說(shuō)：“原來(lái)外邊是彩色的呀!”兩只小雞越長(zhǎng)越大，慢慢地變成了一只小公雞和一只小母雞。它們又長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，變成了雞爸爸和雞媽媽，帶著雞寶寶到草地上學(xué)本領(lǐng)去了。
科學(xué)道理：雞是從蛋里孵出來(lái)的。
幼兒睡前科學(xué)故事三
【愛因斯坦的故事】
愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。
愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來(lái)，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些?！?/p>
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績(jī)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。
幼兒睡前科學(xué)故事四
【吹肥皂泡的瘋老頭】
牛頓搬進(jìn)一幢新樓以后，開始研究光線在薄面上是怎樣反射的。他每天都在讀書、思考。早上起床穿衣服，突然想到了研究中的問(wèn)題，他就像被定身法定住了一樣，呆住了，然后開始實(shí)驗(yàn)或工作，所以他時(shí)常穿錯(cuò)了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服。
“太陽(yáng)光是的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太陽(yáng)光照到上面，它為什么會(huì)變得五顏六色呢?”牛頓的腦子里翻江倒海了。他提著一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。你看，他那兩只眼睛直盯著飄來(lái)飄去的肥皂泡，一個(gè)泡破了，接著又吹一個(gè)，從太陽(yáng)一出來(lái)他就吹，一吹就是幾個(gè)小時(shí)。
鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來(lái)，沖他叫：“瘋老頭!你一只腳沒(méi)穿襪子!”鄰居家的老太太搖著頭：“老小，老小，老了倒成了孩子!”后來(lái)人們知道了這瘋老頭就是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的研究員，他吹肥皂泡是在研究學(xué)問(wèn)，不禁對(duì)他肅然起敬了。
幼兒睡前科學(xué)故事五
【背上的房子】
春天到了，桃樹上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開滿了漂亮的花朵。小桃樹說(shuō)：“不知道是誰(shuí)幫我松的土，讓我的葉子長(zhǎng)得這么好，花開的這么美?！?/p>
一只小蝴蝶飛來(lái)了，小桃樹說(shuō)：“謝謝你，小蝴蝶，是你幫我松的土吧?”
小蝴蝶說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)傳播花粉?！毙『僖姡√覙湓僖?。
一只小蜜蜂飛來(lái)了，小桃樹說(shuō)：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧?”
小蜜蜂說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)采蜜?！毙∶鄯湓僖?，小桃樹再見。
一只啄木鳥飛來(lái)了，小桃樹說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥，是你幫我松的土吧?”
啄木鳥說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)捉害蟲?！弊哪绝B再見，小桃樹再見。
一只大象慢吞吞的走了過(guò)來(lái)，小桃樹說(shuō)：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧?”
大象說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)澆水?！贝笙笤僖姡√覙湓僖?。
一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了過(guò)來(lái)，小桃樹說(shuō)：“謝謝你，小白兔，是你幫我松的土吧?”
小白兔說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)拔草?！毙“淄迷僖姡√覙湓僖?。一條小蚯蚓慢慢地從泥土里鉆了出來(lái)，不聲不響地站在一旁。
小桃樹說(shuō)：“謝謝你，小蚯蚓，原來(lái)是你幫我松的土?！?/p>
蚯蚓小聲地說(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完話小蚯蚓又扭動(dòng)著身體慢慢地鉆進(jìn)了泥土里。
科學(xué)道理：蚯蚓松土幫助植物生長(zhǎng)。
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