新時(shí)代青年，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為報(bào)效祖國(guó)奠基。青年時(shí)代是學(xué)習(xí)的“黃金期”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。今天小編就給大家整理了“牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒”黨日活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

“牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒”黨日活動(dòng)心得體會(huì)1

我們廣大黨員干部任何時(shí)候、任何情況下都必須把自己置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，自覺堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把黨的理論和路線方針政策貫徹落實(shí)到我們工作的各方面、全過程，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，任何時(shí)候都與黨中央同心同德同向，任何情況下都聽黨話、跟黨走，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。作為一名大學(xué)生村官，無論何時(shí)，都應(yīng)該植根于基層群眾之中，從群眾中來，到群眾中去，心系百姓，想民之想，解民之憂，思民之思，惠民之便，急民之急，造民之福，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。始終把人民放在最高位置，將自己當(dāng)作一位普通百姓，全身心地投入到農(nóng)村的生活當(dāng)中。只有獲得到群眾的理解與支持，各項(xiàng)工作方能順利開展，開創(chuàng)工作新局面。

大學(xué)生村官的行為都關(guān)系到群眾的利益。為給群眾謀取更大福祉，需要貫徹好習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，大膽探索。在投身基層工作后，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，而不是照本宣科的拿來就用。與領(lǐng)導(dǎo)交流是學(xué)習(xí)，與群眾談話是學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，開拓出一條讓人民群眾幸福的康莊大道，從而提高群眾的幸福指數(shù)。

“牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒”黨日活動(dòng)心得體會(huì)2

教師是一個(gè)平凡崗位上的普通勞動(dòng)者，同時(shí)也肩負(fù)著特殊的使命。作為一名人民教師，必須要具備獻(xiàn)身精神，甘為蠟燭照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。也要具備始終如一的敬業(yè)精神，把心思用在教育上永不懈怠。同時(shí)還要具備園丁精神，愛生如子關(guān)愛每一個(gè)孩子。作為當(dāng)代人民教師，只有不忘“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”的初心，牢記教育的使命，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能固守精神家園，方能恪盡責(zé)任之心。

第一要愛崗敬業(yè)。教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。我們每一位教師要沉下心來搞好教育，要甘為“紅燭”“人梯” “鋪路石”，要守得住清貧，用平凡演繹偉大，完成黨和人民交給的們的崇高使命。“教育者須對(duì)教育有信仰心”。作為教育人，缺失對(duì)教育的信仰必然使自己淪為一個(gè)自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求;如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的手段，你就不會(huì)從中體會(huì)到它的價(jià)值與樂趣。只有干一行愛一行，用心血去澆灌才能成就美好的教育事業(yè)。

第二教師要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任學(xué)生是表現(xiàn)，有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹，以誠(chéng)相見，充分信任學(xué)生，是師愛的具體表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生感到教師對(duì)他們的信任時(shí)，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。

第三教師要關(guān)心熱愛學(xué)生。了解學(xué)生。俄國(guó)教育家烏申斯基認(rèn)為：如果教育從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生。由此看出，全面了解學(xué)生是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最后，教師要對(duì)學(xué)生體貼入微，更要嚴(yán)格要求，兩者不可偏廢。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就必須從思想上、學(xué)習(xí)上、行為上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)格要求也是教師對(duì)學(xué)生高度責(zé)任感的體現(xiàn)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)就是愛。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并不是越嚴(yán)越好，應(yīng)該掌握一定的分寸，嚴(yán)而得當(dāng)。嚴(yán)而有度，教師必須根據(jù)學(xué)生各階段的心理和生理特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，合理要求，得當(dāng)處理，同時(shí)做到嚴(yán)而有方即是要求學(xué)生，同時(shí)要講究方法，剛?cè)岵⒂茫傆谌?。在工作中，要學(xué)會(huì)分析，善于總結(jié)，多交流、多溝通，讓學(xué)生真正感受到教師對(duì)他們的關(guān)心和熱情教育是真誠(chéng)的，這樣就會(huì)形成良好的班集體，同時(shí)良好的校風(fēng)就會(huì)形成。

第四教師要貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高自身素質(zhì)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中要以學(xué)生為主體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感，建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。新課程理念認(rèn)為課堂教學(xué)的根本任務(wù)，就是落實(shí)學(xué)生的主體性。發(fā)揮學(xué)生主體性，讓學(xué)生積極自主的參與教學(xué)活動(dòng)是素質(zhì)教育的基本體現(xiàn)。課堂上學(xué)生能否自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生能否成為學(xué)習(xí)的主人的明顯標(biāo)志。只有學(xué)生在情感、思維、動(dòng)作等方面自主參與了教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性才能體現(xiàn)。新課程給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，它要求數(shù)學(xué)教師具有精深的專業(yè)知識(shí);較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和交際能力;具有較廣博的世界人文知識(shí);注重自身的禮儀修養(yǎng)。因此，教師應(yīng)積極參加各種業(yè)務(wù)、理論、實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)，努力成為一個(gè)教學(xué)素質(zhì)好、基本功扎實(shí)、教改意識(shí)強(qiáng)、課堂教學(xué)最優(yōu)化的研究者和實(shí)踐者。認(rèn)真關(guān)注學(xué)生“是否愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué)，會(huì)不會(huì)學(xué)”，用這樣的理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)。同時(shí)，教師需具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,能夠自如地駕御教材和課堂教學(xué)過程。了解新教材特點(diǎn)，才能恰當(dāng)?shù)刂朴喗虒W(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動(dòng)。

作為一個(gè)教育工作者要時(shí)刻謹(jǐn)記教育的初心，牢記教育的使命，方能在平凡的崗位上譜寫出輝煌的篇章。

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時(shí)光如梭，不知不覺已經(jīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)擔(dān)任大學(xué)生村官將近3年。從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉，從最初的誠(chéng)惶誠(chéng)恐到現(xiàn)在的和諧友善，我始終懷著一顆報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)、建功立業(yè)的初心。

3年前的今天，人社局到我們學(xué)校宣傳大學(xué)生村官的政策，號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生到基層去建功立業(yè)，與家人商量后，覺得到基層后能更好地鍛煉我，于是，我報(bào)名參加了四川省服務(wù)基層項(xiàng)目計(jì)劃——大學(xué)生村官，到基層去磨練自己、改造自己。

大學(xué)生村官在老百姓的眼中并不看好，甚至是村支“兩委”也不看好，認(rèn)為我們都是來“鍍金”，服務(wù)期滿就會(huì)離開，去尋找更好的工作。所以，大家都不給安排工作，我每天無所事事，在村里瞎轉(zhuǎn)悠。后來，鎮(zhèn)上要求我村上交一份上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃，我聽到之后，主動(dòng)請(qǐng)纓，積極向村支“兩委”了解過去的工作和未來的想法，同時(shí)，查閱工作資料，當(dāng)我把寫好的材料交到村書記的手中時(shí)，村書記說：“好好好”，從這句回答中，我一下子找到了自己的存在感，從此之后，我慢慢地融入了這個(gè)集體，與他們打成一片。

從最初的無所事事，到現(xiàn)在忙得不可開交，時(shí)常會(huì)聽到：“小王，張大伯和他兒媳吵起來了，你去調(diào)解一下。”“小王，鎮(zhèn)上叫我們把第二季度的黨建資料準(zhǔn)備好，要來檢查，這件事交給你負(fù)責(zé)了。”“小王，等一下要去入戶宣傳非洲豬瘟的事情，你去準(zhǔn)備一下，和我一起去。”

從最初的什么都不懂，到現(xiàn)在獨(dú)當(dāng)一面，時(shí)常會(huì)聽到：“小王，我要交養(yǎng)老保險(xiǎn)，該怎么辦?”“小王，我要激活社?？ǎ撛趺崔k?”“小王，我要調(diào)高或調(diào)低醫(yī)保的檔次，該怎么辦?”針對(duì)這些問題，現(xiàn)在的我都能一一為村民解答，村民也非常滿意。

從最初的在村上閑逛，到現(xiàn)在走村入戶，時(shí)常會(huì)說：“王叔，你家的豬下崽沒，要及時(shí)買保險(xiǎn)喲!”“張嬸，給你申請(qǐng)的低保下來，記得抽空到村委會(huì)辦一下手續(xù)?！薄袄罡纾@里有一封你的掛號(hào)信，麻煩你簽收一下?！?/p>

從最初的只要周末就回家，到現(xiàn)在每?jī)稍虏拍芑匾淮渭?，時(shí)常會(huì)說：“媽，我這周不能回來了，我又要加班弄資料。”“爸，這周我要值班，我就不回來了。”“這周末經(jīng)濟(jì)普查就要截止，我還要趕緊把資料弄完，這周我就不回來了。”

什么是初心?我想說，這就是我的初心，從不計(jì)較個(gè)人的得失，永遠(yuǎn)將村民的事情放在心中，盡自己最大的努力去幫助每一個(gè)需要幫助的村民。為他們付出，我驕傲，我自豪，堅(jiān)守初心，牢記使命，擼起袖子加油干、使勁干，用青春和汗水在廣袤的鄉(xiāng)村土地上書寫著不悔人生篇章。

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當(dāng)前，第二批主題教育單位基本已經(jīng)進(jìn)行到開展“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的階段，要求各地區(qū)各部門各單位都要認(rèn)真對(duì)照檢查，深刻反思，是否在主題教育中解決好了以下“三個(gè)問題”。

一是解決好理想信念問題。通過認(rèn)真學(xué)原文悟原理，進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和領(lǐng)會(huì)。通過緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞等革命傳統(tǒng)教育堅(jiān)定了革命信念和斗爭(zhēng)信心。通過對(duì)周永開等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)提升了自我要求和黨性修養(yǎng)。通過參加愛國(guó)主義教育加深了為民情懷，讓“不忘初心、牢記使命”深深扎根于心。

二是解決好使命擔(dān)當(dāng)問題。當(dāng)前，少數(shù)干部缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在其位不謀其政，遇到工作推、拖、甩。通過開展主題教育，全體黨員干部要積極投身黨的事業(yè)，摒棄“不求有功但求無過”的消極心態(tài)，嚴(yán)格對(duì)照好干部“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”要求，堅(jiān)持把擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)作為自己的長(zhǎng)久責(zé)任和使命，打起精神、敢于擔(dān)當(dāng)，勇于開拓創(chuàng)新，不斷在實(shí)踐中總結(jié)，開創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)新局面。

三是解決好干事能力問題。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)和日益繁重的發(fā)展任務(wù)，黨員干部要有“只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感和干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感。通過主題教育，要進(jìn)一步端正態(tài)度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，圍繞發(fā)展與穩(wěn)定，自覺學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬工作視野，不斷提升自身干事創(chuàng)業(yè)的能力水平，，提升干事創(chuàng)業(yè)的質(zhì)效。

“以百姓心為心，是黨的初心，也是黨的恒心”，共產(chǎn)黨員的路，需要保持為民服務(wù)的初心。以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而奮斗。我們共產(chǎn)黨員需要認(rèn)真踐行為人民服務(wù)的宗旨，保持為民服務(wù)的初心，堅(jiān)定理想信念，不讓思想滑坡，做讓那個(gè)讓人民愛戴、受人尊敬的人民公仆，這是共產(chǎn)黨員最應(yīng)該堅(jiān)持走的路。正如總書記說的，我們黨已經(jīng)走過了98年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。

在前行的道路上，不管我們扮演著什么角色，我們都應(yīng)該保持初心不變，無時(shí)無刻在我們前進(jìn)的道路上審視自己，不偏不倚，不走岔路，不走歪路，只有這樣我們?cè)诿鎸?duì)未來，面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候我們才更有底氣，更有自信的繼續(xù)前行。

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一是要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、勇于執(zhí)行。擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨員鮮明的政治品格，是一種責(zé)任使命和高度自覺;執(zhí)行力體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。強(qiáng)執(zhí)行、勇?lián)?dāng)，是我們黨員干部的應(yīng)盡職責(zé)和重要使命。尤其是在新時(shí)代的建設(shè)進(jìn)程中，面對(duì)全面深化改革的嚴(yán)峻形勢(shì)，要想“啃下硬骨頭”，就必須要進(jìn)一步推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)過硬作風(fēng)，打造鐵軍隊(duì)伍，積極主動(dòng)到“困難”這座熔爐中去錘煉，到“基層”這個(gè)舞臺(tái)上去鍛煉，全方位提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的圓滿完成提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二是要問題導(dǎo)向，深入整改。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，對(duì)照“不忘初心牢記使命”要求，反復(fù)思考自己的“初心”是什么、“使命”在哪里，以“觸及靈魂”的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題，以“刮骨療傷”的勇氣抓好整改，對(duì)自身的紀(jì)律作風(fēng)來一次大掃除、大轉(zhuǎn)變、大提升。尤其是堅(jiān)持源頭治理、標(biāo)本兼治，把解決思想問題、克服作風(fēng)頑疾與解決工作難題緊密結(jié)合起來，對(duì)號(hào)入座，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，認(rèn)真反思，銷號(hào)整改，努力推動(dòng)思想提升、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作增效。

三是要抓好結(jié)合，履職盡責(zé)。要結(jié)合工作開展情況尤其是急難險(xiǎn)重工作任務(wù)的落實(shí)情況，努力抓好結(jié)合文章，全面提升工作成效。研究建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持構(gòu)建“敢擔(dān)當(dāng)、勇作為”的激勵(lì)約束機(jī)制，研究制定具體可行的實(shí)施意見，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)?chuàng)?dāng)罰逃避，切實(shí)做到“為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、讓實(shí)干者實(shí)惠”。