關(guān)于李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得5篇
李保國同志雖然走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們一起深入學(xué)習(xí)他的事跡。下面是小編給大家?guī)淼睦畋宋锸论E學(xué)習(xí)心得，以供大家參考，我們一起來看看吧!
李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得(一)
據(jù)了解，李保國是在武邑成長起來的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表。
為大力弘揚(yáng)李保國精神。我縣精心打造了李保國精神黨性教育主題教室。主題教室以“永葆信仰，矢志不移”為主題，采用“展廳+課堂”的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，將展廳和課堂融為一體，裝備現(xiàn)代化多媒體視聽手段和情境教學(xué)設(shè)施。
主題教室建筑面積150平米，可容納學(xué)員70余人，共包含了7個(gè)板塊，通過展示李保國教授的學(xué)習(xí)、生活和工作經(jīng)歷，李保國的妻子郭素萍老師和生前團(tuán)隊(duì)繼續(xù)傳承其未盡事業(yè)的先進(jìn)事跡，武邑縣廣大黨員干部凝聚榜樣力量、弘揚(yáng)李保國精神的各項(xiàng)活動及取得的重大脫貧攻堅(jiān)成果和工作亮點(diǎn)，充分體現(xiàn)了全縣廣大黨員干部以時(shí)代楷模李保國為鏡，對黨忠誠、心系群眾的政治品質(zhì)和擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的高尚精神。
李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得(二)
9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予42人國家勛章、國家榮譽(yù)稱號。其中，一個(gè)熟悉的名字就是李保國，他被授予“人民楷模”國家榮譽(yù)稱號。
生前，李保國是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、我國知名經(jīng)濟(jì)林專家、國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國科技特派員。30余年間，他每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，幫助農(nóng)民增收35億元以上。
前不久，“十一”假期期間，很多人來到位于河北省邢臺市內(nèi)丘縣崗底村的李保國陵園、李保國先進(jìn)事跡展覽館參觀，紀(jì)念這位為該貧困村脫貧的山區(qū)治理專家。
把論文寫在太行山上
記者初識李保國，源于一次采訪。
1996年初，為配合河北省委、省政府即將舉行的紀(jì)念國務(wù)院電賀“太行山道路”十周年一系列活動，科技日報(bào)社派記者對太行山開發(fā)活動組織了系列報(bào)道。當(dāng)時(shí)，記者在位于河北省邢臺市的前南峪村見到了跟隨我國著名水土保持專家于宗周，在這里從事山區(qū)小流域治理多年的李保國。
李保國與山區(qū)治理的故事，要從上世紀(jì)80年代說起。
那時(shí)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等一批農(nóng)林院校的教師和科研人員走出校門，走向占河北省全省總面積62%的山區(qū)，建立產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合基地。受此號召，時(shí)年23歲的李保國上班僅十幾天，便一頭扎入太行山區(qū)，搞起山區(qū)治理。
自此，李保國的命運(yùn)便與山區(qū)緊緊聯(lián)系在一起。
1986年，李保國隨國家重點(diǎn)攻關(guān)課題“太行山高效益造林綠化配套技術(shù)研究”課題組進(jìn)入了人煙稀少的河北省保定市易縣望隆村。他與課題組的同事一同克服了山高谷深、風(fēng)餐露宿等現(xiàn)實(shí)困難，踏遍了項(xiàng)目中心區(qū)的所有山地，獲取到第一手的數(shù)據(jù)資料。
結(jié)合望隆村與前南峪村的情況，為解決太行山低山區(qū)土層薄、土壤瘠薄、干旱缺水等難題，李保國在上述兩村進(jìn)行了爆破整地技術(shù)研究。
沒過多久，李保國等專家教授采取“山中造地”的辦法，成功聚集土壤和水流。前南峪村的土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%躍升為90%。
如今，前南峪村已是太行山最綠的地方之一，林木覆蓋率達(dá)90.7%，植被覆蓋率達(dá)94.6%，并獲得“全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳”提名獎(jiǎng)，被譽(yù)為太行山區(qū)一顆璀璨的“明珠”。
在太行山工作期間，李保國先后榮獲國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省部級科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)9項(xiàng);出版《太行山板栗集約栽培》《綠色優(yōu)質(zhì)薄皮核桃生產(chǎn)》等專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。
“杠頭”種出百元高價(jià)蘋果
1996年8月，一場特大暴雨席卷太行山。
大雨過后，李保國等人組成的科技救災(zāi)團(tuán)，從南到北視察當(dāng)?shù)貫?zāi)情。一行人來到內(nèi)丘縣崗底村，發(fā)現(xiàn)村內(nèi)已是一片狼藉。全村僅有的250多畝耕地全部被沖毀，村里的當(dāng)家人、村支書楊雙牛眼中含淚，帶領(lǐng)全村向荒山宣戰(zhàn)。
此情此景令李保國心酸。他在別人丟棄的煙盒上寫下了自己的聯(lián)系方式，遞給楊雙牛：“等修成通往后山的道路，可以聯(lián)系我。”
約半個(gè)月后，李保國的電話響了，電話的那頭正是楊雙牛?！袄罾蠋?，您來吧，路我們修好了!”楊雙牛說。
半個(gè)月居然能修成幾公里的山路，起初李保國不敢相信。等匆匆趕到崗底村時(shí)，他異常感動，也異常興奮——有這樣好的當(dāng)家人，何愁災(zāi)后重建!
于是，李保國及課題組成員決定進(jìn)駐崗底村。在對全村8000多畝山地進(jìn)行調(diào)查后，李保國拿出了為崗底村“量身定制”的蘋果無公害管理方案。
李保國喜歡楊雙牛稱他“杠頭班長”，就如同楊雙牛也喜歡李保國稱他“杠頭司令”，因?yàn)閮蓚€(gè)人干事都較真。
“要干，咱們就得全聽李老師的。”“杠頭司令”楊雙牛對全村人說。
“要讓農(nóng)民把技術(shù)落實(shí)到位，必須先做給他們看，再帶著他們干?！睘榱送菩刑O果套袋技術(shù)，李保國自掏腰包買來16萬個(gè)果袋，手把手教農(nóng)民使用，在全省率先給蘋果套上袋子。待到秋天，袋子一撕，幾天后蘋果紅艷奪目，每公斤能賣到30多元。
“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不能只靠師傅帶徒弟，必須走現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的路子?！崩畋X得，果園應(yīng)該像工業(yè)流水線一樣，在標(biāo)準(zhǔn)流程下生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)果實(shí)。從套袋、去袋、轉(zhuǎn)果，到摘葉、鋪反光膜、施肥……最終，李保國獨(dú)創(chuàng)了128道蘋果生產(chǎn)管理工序。
人們至今仍津津樂道的，是2000年由這一“工業(yè)化流程”打造的蘋果賣出單個(gè)100元的高價(jià)。如今，崗底村村民僅蘋果一項(xiàng)，人均年收入就從不足80元提至2.5萬元。
百姓需要什么就研究什么
科技之手“點(diǎn)石成金”的奇跡，在太行山區(qū)不斷上演。
在亂石叢生、草木皆無的河北省臨城縣鳳凰嶺地區(qū)，李保國用10年時(shí)間打造出優(yōu)質(zhì)薄皮核桃綠色高效栽培技術(shù)體系。如今，這一以“綠嶺”為品牌的薄皮核桃，已在當(dāng)?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/hobby/zhongzhi/' target='_blank'>種植20萬畝，該核桃產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值超過20億元。
“百姓需要什么，我就研究什么，教給他們什么。把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我。”這是李保國常掛在嘴邊的話。
李保國也確實(shí)像個(gè)農(nóng)民。他的個(gè)子不到一米七，皮膚黝黑，胡子拉碴，看起來和藹可親。按太行山區(qū)農(nóng)民的話說：“李老師看著很土，不是個(gè)講究人，啥也吃、啥也干。他腰里總別著鋼鋸和一把大剪刀，問啥教啥，沒有一點(diǎn)架子，不像是個(gè)大教授，看著跟俺們村里人似的。”
在山區(qū)農(nóng)民的嘴里，幾乎沒有“李保國”這三個(gè)字，大家更喜歡稱他“李老師”，或稱他“科技財(cái)神”。正月里，家家戶戶都邀請“李老師”吃飯，他有時(shí)一天得赴6個(gè)老鄉(xiāng)的飯局。
一次在村外因交通堵塞，李保國的車開不進(jìn)去，村民甚至拆掉了自家院墻，為他開辟道路。想起這些，李保國心中常會涌起一股熱流。
每年200多天出現(xiàn)在山區(qū)，35年堅(jiān)持不懈的工作中，李保國示范推廣了
36項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化林業(yè)技術(shù)，舉辦培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人，示范推廣總面積達(dá)到了1080萬畝，累計(jì)應(yīng)用面積1826萬畝，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35.3億元，純增收28.5億元。
由于長期超負(fù)荷工作，1998年李保國患上了糖尿病，2007年又被確診為疲勞性冠心病，但他帶著多種藥照樣常往山里跑。他去世前的4個(gè)多月，在家的時(shí)間總共不到10天。
秋風(fēng)吹過山崗，碩果掛滿枝頭。崗底村，滿山的蘋果樹散發(fā)著誘人的果香，雖然已過去3年多，但一提起李保國，全村老少仍難掩思念。楊雙?？拗f：“我很想念李老師，我這個(gè)果園，你說哪一塊地、哪一棵樹，他都知道。”
李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得(三)
他是太行山的兒子
2016年4月10日，我校博士生導(dǎo)師李保國教授，因心臟病突發(fā)，猝然離世。噩耗傳來，學(xué)校師生和太行山區(qū)的農(nóng)民沉浸在無比悲痛之中，他生前服務(wù)過的山區(qū)農(nóng)民一批批來到家中吊唁，多地農(nóng)民自發(fā)設(shè)置靈堂為他守靈，為什么一個(gè)普通大學(xué)教授的去世，會讓這么多山區(qū)百姓悲傷和不舍?
作為李保國生前所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我目睹了解李保國從一個(gè)學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、要求進(jìn)步的青年教師，逐步成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山區(qū)綜合治理專家，執(zhí)著于太行山區(qū)人民脫貧致富的奮斗歷程，感受到他一心為民、無私奉獻(xiàn)的報(bào)國情懷。
李保國是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。他常說，黨把我培養(yǎng)成一個(gè)教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點(diǎn)事，我是一名黨員，理應(yīng)帶頭把事情做得更好。他有強(qiáng)烈的大局觀念，時(shí)刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學(xué)畢業(yè)留校的李保國，第一時(shí)間報(bào)名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發(fā)研究;1996年，河北中南部發(fā)生特大洪水后，他又率先報(bào)名參加省科技救災(zāi)組;2015年，國家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略后，作為知名的山區(qū)治理專家，他積極為省委省政府建言獻(xiàn)策，在全省脫貧攻堅(jiān)下鄉(xiāng)干部培訓(xùn)大會上作首場報(bào)告，還親自幫扶十幾個(gè)駐村工作組開展工作。他淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，總是為農(nóng)戶、企業(yè)無償提供技術(shù)指導(dǎo)，既不拿工資，也不持股份，還時(shí)常自己搭路費(fèi)。我曾聽到有記者問他“你有這么好的技術(shù)，又常年奔波在外，每年至少也得有上百萬收入吧?！彼f，“不為錢來、不為利往，農(nóng)民才能信你、才能聽你的”。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當(dāng)病人看待，始終堅(jiān)持在教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，始終沖在脫貧攻堅(jiān)的第一線，以超常的意志奮斗到生命的最后一刻。
李老師生前獲得過諸多榮譽(yù)，全國先進(jìn)工作者、全國師德先進(jìn)個(gè)人、全國優(yōu)秀科技特派員，但他最看重的還是“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這個(gè)稱號，刻著“共產(chǎn)黨員先鋒崗”的標(biāo)牌，一直擺在他辦公室最顯眼的地方。
李保國是當(dāng)代知識分子的優(yōu)秀代表。30多年來，他始終堅(jiān)持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。他曾講:“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個(gè)是把我變成農(nóng)民，一個(gè)是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’?！彼?jīng)常走進(jìn)田間地頭，用農(nóng)民的語言講解技術(shù)，手把手地傳授技術(shù)，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術(shù)把式”。在他手機(jī)存儲的電話號碼中，有1/3以上是農(nóng)民朋友的，并隨時(shí)隨地為農(nóng)民群眾解答難題，贏得了群眾的交口稱贊。
30多年來，他始終堅(jiān)持“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難”的理念，把科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合。他常說，“老百姓需要什么，我就研究什么”。為了農(nóng)民的需求，為了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，他一次次探索創(chuàng)新，一次次開辟“戰(zhàn)場”，打造了一個(gè)又一個(gè)山區(qū)開發(fā)的典范，從邢臺前南峪、內(nèi)丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數(shù)也數(shù)不清的幫扶點(diǎn)，他所到之處，都用點(diǎn)石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個(gè)個(gè)村子綠起來、富起來，他把最好的論文寫在了太行山上。
30多年來，他始終把“三尺講臺”和“田間地頭”緊密結(jié)合，把自己的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時(shí)充實(shí)到教學(xué)中，他主講的課程生動、形象，實(shí)踐性強(qiáng)、接“地氣”，深受學(xué)生歡迎。他注重言傳身教，無論是課題攻關(guān)還是下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)，都與學(xué)生一同住聯(lián)排通鋪，一同做試驗(yàn)課題，一同勞動實(shí)習(xí)，用知識魅力和人格魅力教育影響學(xué)生。他對學(xué)生既嚴(yán)格要求又充滿關(guān)愛，把學(xué)生看成是自己的孩子，不論是在校的還是畢業(yè)的，看到誰生活上有困難，都會主動幫一把。在學(xué)生心中，他既是嚴(yán)師又是慈父。
李保國是脫貧攻堅(jiān)的榜樣。他教農(nóng)民學(xué)科技，幫農(nóng)民搞產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民打品牌，在邢臺縣前南峪進(jìn)行的山區(qū)小流域綜合治理，將貧瘠干旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝，成為“太行山最綠的地方”;在內(nèi)丘縣崗底，他開發(fā)了優(yōu)質(zhì)綠色蘋果生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化工序，打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達(dá)2000多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，使過去赤壁幾十里、草都長不好的荒崗變成了“花果山”“搖錢樹”，帶動了太行山區(qū)百里優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區(qū)綜合治理技術(shù)做成標(biāo)準(zhǔn)化模塊，指導(dǎo)園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬多畝，帶動周邊地區(qū)復(fù)制開發(fā)荒山近30萬畝。他用科技的力量使許許多多的貧困山村擺脫了貧困，幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉(xiāng)親們都親切地稱他為“科技財(cái)神”“農(nóng)民教授”“太行新愚公”。
李保國是太行山人民的好兒子。他經(jīng)常講，太行山人民為我國革命和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，作為一名黨員、一名教授，有責(zé)任、有義務(wù)為太行山人民脫貧致富干幾件實(shí)事。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區(qū)縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓。他把太行山當(dāng)成自己的家，他把那里的人民當(dāng)成親人，年輕時(shí)在前南峪，為了方便工作，他把家安在了村里的石板房，和同課題組的愛人把孩子接到山里，一住就是4年多。農(nóng)民也把李老師當(dāng)成自家人，有一年春節(jié)，我給他打電話拜年，電話里，他興奮地說，“我們?nèi)以趰彽状暹^年呢，這兒熱鬧，就是呀，叫我去吃飯的人太多，不去誰家誰都不高興，我一頓飯要吃兩三家，有時(shí)一天要吃6頓飯!”我真切地感受到，他和山里人在一起的那股子親熱勁、興奮勁。在我們學(xué)校，有一件盡人皆知的事。有一天，李老師急著趕回學(xué)校上課，走到村邊遇到堵車，他心里著急，下車看看，村民一看是農(nóng)大李老師，二話沒說，拆掉自家籬笆院墻，讓他過去。李老師和山區(qū)農(nóng)民親如一家的故事還有很多很多……李老師去世后，他的骨灰，被太行山區(qū)不同地方的鄉(xiāng)親帶走，撒在他生前為之奮斗、牽掛的太行山上，與巍巍太行相融，與山區(qū)人民相依。
李保國走了，但他的人生價(jià)值依然發(fā)光發(fā)亮，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮發(fā)前行!
李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得(四)
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，扎根基層，深入太行山區(qū)，三十年如一日的為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富殫精竭慮，奉獻(xiàn)畢生心血和汗水，最終積勞成疾，永遠(yuǎn)離我們而去了。作為一名社區(qū)工作者，李保國的事跡對我觸動很大，在社區(qū)開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動之際，我們每一名社區(qū)工作者更要向李保國教授看齊，要化悲痛為力量，弘揚(yáng)他的高尚精神，為建設(shè)和諧社區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。2013年以來，李保國教授到阜平指導(dǎo)核桃生產(chǎn)發(fā)展模式的創(chuàng)新改善和技術(shù)管理，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的820多個(gè)自然村都留下他的腳印。李保國教授生前長年累月，風(fēng)雨無阻，奔走于太行山區(qū)，播撒科學(xué)和知識的種子。李保國教授的身影常出現(xiàn)在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認(rèn)出來。因?yàn)槔罱淌谝簧碣|(zhì)樸的服裝和一名農(nóng)民并無兩樣。李教授說，和農(nóng)民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一樣，我要穿的很體面如何讓農(nóng)民從一開始就接受我，從而接受我的科技方法，我又怎么和他們打成一片，帶領(lǐng)他們走上科學(xué)致富的道路呢!李保國用最真摯的行動，最熱烈的愛心感動著太行山區(qū)的人們!
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。2009年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他指導(dǎo)創(chuàng)建的山區(qū)綜合開發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的30多個(gè)縣、100多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。李保國用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動了成千上萬的人脫貧致富。他的務(wù)實(shí)實(shí)干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神，正是當(dāng)前我們調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型工作應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因?yàn)樗南倒r(nóng)，熱愛事業(yè)，用實(shí)際行動為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。內(nèi)丘縣崗地村村民梁國軍1997年中學(xué)畢業(yè)后，就回村參加了勞動，從那時(shí)候起，李老師開始手把手地教他種果樹。4月5日，因?yàn)楣麡淙~的生長形狀問題，他剛通過微信咨詢了李老師，按照李老師教的方法剛治好了葉病，就在網(wǎng)絡(luò)上看到了李保國教授去世的噩耗。李保國教授的模范事跡在網(wǎng)上引發(fā)了廣大網(wǎng)友和基層干部群眾的熱議，10萬余人瀏覽。8000余人轉(zhuǎn)載了相關(guān)信息。
李保國是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對黨衷心，無私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，扎根為巍巍太行，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名基層工作者，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為建設(shè)全面小康奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得(五)
“他去世4年了，太行山植物館在崗底拔地而起，大樹苗重茬建果園的實(shí)驗(yàn)獲得成功，并已推廣95畝，太行山生態(tài)大花園規(guī)劃已通過評估?！焙颖笔?nèi)丘縣崗底村黨支部書記楊雙牛說。
今年是習(xí)近平總書記對李保國先進(jìn)事跡做出重要批示發(fā)表4周年，內(nèi)丘縣在崗底村召開了“傳承李保國精神座談會”，與會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者重溫總書記的重要批示，緬懷李保國的先進(jìn)事跡。楊雙牛說，李老師在崗底科教扶貧20年，在8000畝荒山上栽種果樹20多萬棵，昔日的荒山變成花果山。他在世時(shí)的夢想是建設(shè)太行山植物館、大樹苗重茬建果園實(shí)驗(yàn)和建設(shè)太行山生態(tài)大花園，現(xiàn)在正一一變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
太行山論文的新篇章正在續(xù)寫。李保國的愛人郭素萍老師說，“這些年，我們重建了紅樹莓組培中心，實(shí)現(xiàn)了工廠化育苗;李保國原來扶持的點(diǎn)，我們不但沒有丟掉一個(gè)，而且還發(fā)展了不少;我們立足太行又走出太行，走進(jìn)燕山，走進(jìn)平原，走進(jìn)新疆、山西、江蘇、河南等，我們還走出國門，走進(jìn)了澳大利亞?！?/p>
李保國老師35年如一日，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新一線，其中有20年是在崗底村帶領(lǐng)群眾脫貧致富。與會的專家學(xué)者們認(rèn)為，他幫扶崗底村民走的是一條生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)三大效益發(fā)展之路，是讓老百姓端上金碗銀碗之路，是太行深山區(qū)以“綠”生“金”的高質(zhì)量趕超發(fā)展的樣板路。
關(guān)于李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得5篇相關(guān)文章：
★ 學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會范文5篇
★ 學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會2篇
★ 2019李保國影片觀后感,時(shí)代楷模李保國事跡學(xué)習(xí)心得精選3篇
關(guān)于李保國人物事跡學(xué)習(xí)心得5篇
