2023高一下冊(cè)物理暑假作業(yè)答案
同學(xué)們，我們又迎來了一年一度的暑假，估計(jì)大家都在計(jì)劃暑假怎么玩，但是別忘了做暑假作業(yè)，每天最好保持學(xué)習(xí)哦！下面是小編給大家?guī)淼?021高一下冊(cè)物理暑假作業(yè)答案匯總，以供大家參考，我們一起來看看吧!
▼高一物理暑假作業(yè)答案
(一)
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)答案正確，共9小題，每小題4分，共36分.)
1.下列說法正確的是()
A.書放在桌面上，書會(huì)受到的支持力的直接原因是書產(chǎn)生了形變
B.書放在桌面上，書會(huì)受到的支持力的直接原因是桌面產(chǎn)生了形變
C.有規(guī)則形狀的物體，其重心必在物體的幾何中心。
D.豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因?yàn)槭艿揭粋€(gè)豎直向上的升力
2.2008年9月25日晚21點(diǎn)10分，我國(guó)在九泉衛(wèi)星發(fā)射中心將我國(guó)自行研制的“神舟7號(hào)”宇宙飛船成功地送上太空，飛船繞地球飛行一圈時(shí)間為90分鐘.則()
A.“21點(diǎn)10分”和“90分鐘”前者表示“時(shí)刻”后者也表示“時(shí)刻”
B.飛船繞地球飛行一圈，它的位移和路程都為0
C.飛船繞地球飛行一圈平均速度為0，但它在每一時(shí)刻的瞬時(shí)速度都不為0
D.地面衛(wèi)星控制中心在對(duì)飛船進(jìn)行飛行姿態(tài)調(diào)整時(shí)可以將飛船看作質(zhì)點(diǎn)
3.下列說法正確的是()
A.拳擊手一拳擊出，沒有擊中對(duì)方，這時(shí)只有施力物體，沒有受力物體
B.力離不開受力物體，但可以沒有施力物體.
C.只有相互接觸的物體間才會(huì)有力的作用
D.一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體，其中任意一個(gè)物體既是受力物體，又是施力物體
4.質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系為x=5t+t2(各物理量均采用國(guó)際單位)，則該質(zhì)點(diǎn)()
A.第1s內(nèi)的位移是5mB.前2s內(nèi)的平均速度是5m/s
C.任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是1mD.任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s
5.某一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為10m/s，末速度為15m/s，運(yùn)動(dòng)位移為25m，
則質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為()
A.2.5m/s22sB.2m/s22.5sC.2m/s22sD.2.5m/s22.5s
6.如圖所示，兩根相同的彈簧S1、S2，勁度系數(shù)皆為k=4×102N/m，懸掛的重物的質(zhì)量分別為m1=2kg和m2=4kg.若不計(jì)彈簧質(zhì)量，g取10m/s2，則平衡時(shí)彈簧S1、S2的伸長(zhǎng)量分別為()
A.5cm、10cmB.10cm、5cm
C.15cm、10cmD.10cm、15cm
第1頁(yè)(共計(jì)四頁(yè))
7.一物體從斜面上某點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過3s后到達(dá)斜面底端，并在水平地面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，又經(jīng)9s停止，則物體在斜面上的位移與在水平面上的位移之比是()
A.1∶3B.1∶2
C.1∶1D.3∶1
8.汽車從靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為a，經(jīng)過時(shí)間t后，又以同樣數(shù)值的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，最后靜止.則汽車在這兩個(gè)過程中()
A.位移不同B.平均速度不同
C.經(jīng)歷時(shí)間不同D.加速度不同
9.汽車剎車后開始做勻減速運(yùn)動(dòng)，第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移分別為5m和3m，那么從2s末開始，汽車還能繼續(xù)向前滑行的距離是()
A.1.25mB.1m
C.1.125mD.1.5m
二、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或多個(gè)答案正確，共6小題，每小題4分，共24分.)
10.下列關(guān)于重心的說法中，正確的是()
A.物體所受重力的等效作用點(diǎn)叫物體的重心
B.只有在物體的重心處才受到重力的作用
C.質(zhì)量分布均勻、形狀對(duì)稱的物體的重心在其幾何對(duì)稱中心
D.球體的重心總在球心處
11.甲、乙兩球從同一高度相隔1s先后自由下落，在下落過程中()
A.兩球的距離始終不變B.兩球的距離越來越大
C.兩球的速度差始終不變D.兩球的速度差越來越大
12.一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速運(yùn)動(dòng)，接著做勻減速運(yùn)動(dòng),開到乙地剛好停止，其v-t圖象如圖所示，那么0～t0和t0～3t0兩段時(shí)間內(nèi)()
A.加速度大小之比為3∶1B.位移大小之比為1∶2
C.平均速度大小之比為2∶1D.平均速度大小之比為1∶1
13.一質(zhì)點(diǎn)作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，第5s末速度為,第9s末速度為-,則質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中()
A.第7s末的速度為零B.第5s初到第9s末物體運(yùn)動(dòng)的平均速度為零
C.第8s末速度為-2D.5s內(nèi)和9s內(nèi)位移相等
第2頁(yè)(共計(jì)四頁(yè))
14.在軍事演習(xí)中，某空降兵從飛機(jī)上跳下，先做自由落體運(yùn)動(dòng)，在t1時(shí)刻，速度達(dá)到值v1時(shí)打開降落傘，做減速運(yùn)動(dòng)，在t2時(shí)刻以較小速度v2著地.他的速度圖象如圖3所示.下列關(guān)于該空降兵在0～t1或t1～t2時(shí)間內(nèi)的平均速度v的結(jié)論正確的是()
A.0～t1，v=v12B.t1～t2，v=v1+v22
C.t1～t2，v>v1+v22D.t1～t2，v
15.一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上滑行，通過頻閃照片分析得知，滑塊在最開始2s內(nèi)的位移是最后2s內(nèi)的位移的兩倍，且已知滑塊第1s內(nèi)的位移為2.5m，由此可求得()
A.滑塊的加速度為5m/s2B.滑塊的初速度為5m/s
C.滑塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為3sD.滑動(dòng)運(yùn)動(dòng)的總位移為4.5m
第Ⅱ卷(非選擇題)
三、實(shí)驗(yàn)題(本題共1小題，7個(gè)填空，每空2分，共14分.)
16.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓______(填“交”或“直”)流電源的計(jì)時(shí)儀器。在《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)中，把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上，讓紙帶穿過___________，并壓在__________下面，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶.A、B、C、D、E為我們?cè)诩垘纤x的記數(shù)點(diǎn).相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，各點(diǎn)間的距離如下圖所示，則紙帶的___(填“左”或“右”)端與小車相連,打D點(diǎn)時(shí)小車的速度為________m/s.并可求得小車的加速度大小為______m/s2.若當(dāng)交流電的實(shí)際頻率小于50Hz時(shí)，仍按50Hz計(jì)算，則測(cè)量的加速度值比真實(shí)的加速度值______(填“偏大”“偏小”“不變”)(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
四、計(jì)算題(本題共4小題，共36分.)
17.(8分).物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度V0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，則(1)物體第4s末的速度是多大?(2)物體從第4s初至第6s末這段時(shí)間內(nèi)平均速度和位移各是多大?
第3頁(yè)(共計(jì)四頁(yè))
18.(8分)如圖所示，一根彈簧沒有懸掛重物時(shí)，其自由端B正對(duì)著刻度尺的零度線，掛上
100N重物時(shí)，正對(duì)著刻度20，試問：
(1)當(dāng)彈簧分別掛50N和150N重物時(shí)，自由端所對(duì)刻度尺的刻度是多少?
(2)若自由端所對(duì)刻度是18，這時(shí)彈簧下端掛了多重的重物?
19.(10分)一個(gè)物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，以T為時(shí)間間隔，在第三個(gè)T時(shí)間
內(nèi)位移是3m，第三個(gè)T時(shí)間末的瞬時(shí)速度為3m/s，則：
(1)物體的加速度是多大?
(2)第一個(gè)T時(shí)間末的瞬時(shí)速度是多大?
(3)時(shí)間間隔T是多少?
20.(10分)A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛，當(dāng)B車在A車前84m處時(shí)，B車
速度為4m/s，且正以2m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng);經(jīng)過一段時(shí)間后，B車加速度突然變?yōu)榱?A車一直以20m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過12s后兩車相遇，則B車加速行駛的時(shí)間是多少?
【參考答案】
BCDDACADCACBCBDADADCD
16.交流限位孔復(fù)寫紙左0.340.40偏大
17.(1)2.4m/s(2)2.45m/s7.35m
18.(1)1030(2)90N
19.(1)0.83m/s2(2)1m/s(3)1.2s
(二)
一、單選題(共8小題，每小題4分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.下面說法正確的是()
A.運(yùn)動(dòng)員跑得越快慣性越大
B.慣性是物體的屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力有關(guān)
C.物體不受外力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，有慣性;受外力作用時(shí)，不能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，因而就無慣性
D.殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了減小慣性，有利于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變
2.汽車?yán)宪囋谄街钡墓飞线\(yùn)動(dòng)，下面的說法正確的是()
A.汽車能拉著拖車前進(jìn)是因?yàn)槠噷?duì)拖車的拉力大于拖車對(duì)汽車的拉力
B.汽車先對(duì)拖車施加拉力，然后才產(chǎn)生拖車對(duì)汽車的拉力
C.勻速前進(jìn)時(shí)，汽車對(duì)拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力;加速前進(jìn)時(shí)，汽車向前拉拖車的力大于拖車向后拉汽車的力
D.拖車加速前進(jìn)時(shí)，是因?yàn)槠噷?duì)拖車的拉力大于地面對(duì)拖車的摩擦阻力
3.有研究發(fā)現(xiàn)，轎車的加速度的變化情況將影響乘客的舒適度。若引入一個(gè)新的物理量——加速度的變化率來表示加速度變化的快慢，則該物理量的單位是()
A.m/sB.m/s2C.m/s3D.m2/s
4.圣天湖的滑雪場(chǎng)上一名游客從雪坡的頂端由靜止開始下滑，滑到雪坡底端時(shí)速度為v,所需時(shí)間為t。假如他做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則雪坡的長(zhǎng)度為()
A.vtB.
C.2vtD.不能確定
5.人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)。如下圖所示，以下說法正確的是()
A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不為零
D.人受到的合外力方向與速度方向相同
6.一質(zhì)點(diǎn)自原點(diǎn)開始在x軸上運(yùn)動(dòng)，初速度v0>0，加速度a>0，當(dāng)a值不斷減小直至為零時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的()
A.速度不斷減小，位移不斷減小
B.速度不斷減小，位移繼續(xù)增大
C.速度不斷增大，當(dāng)a=0時(shí)，速度達(dá)到，位移不斷增大
D.速度不斷增大，當(dāng)a=0時(shí)，位移達(dá)到值
7.如圖，用細(xì)繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當(dāng)繩伸長(zhǎng)時(shí)()
A.繩的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變大
B.繩的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變小
C.繩的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變小
D.繩的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變大
8.搬運(yùn)工人沿光滑斜面把一個(gè)物體拉上卡車，當(dāng)力沿斜面向上，大小為F時(shí)，物體的加速度為a1;若保持力的方向不變，大小變?yōu)?F時(shí)，物體的加速度為a2，則()
A.a1=a2B.a1<a22a1
二、不定項(xiàng)選擇題(共4小題，每小題4分,共16分，全部選對(duì)得4分，選不全的得2分，錯(cuò)選0分)
9.關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法不正確的是()
A.物體豎直向下的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)
B.加速度等于重力加速度的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)
C.在自由落體運(yùn)動(dòng)過程中，不同質(zhì)量的物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同
D.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間的平方成正比
10.游樂園中，乘客乘坐能加速或減速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)，可以體會(huì)超重或失重的感覺，下列描述
正確的是()
A.當(dāng)升降機(jī)加速上升時(shí)，游客是處在失重狀態(tài)
B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時(shí)，游客是處在超重狀態(tài)
C.當(dāng)升降機(jī)減速上升時(shí)，游客是處在失重狀態(tài)
D.當(dāng)升降機(jī)加速下降時(shí)，游客是處在超重狀態(tài)
11.質(zhì)量為2500kg的汽車在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，v-t圖象如圖所示。由此可求()
A.前25s內(nèi)汽車的平均速度
B.前10s內(nèi)汽車的加速度
C.前10s內(nèi)汽車所受的阻力
D.15～25s內(nèi)汽車所受的合外力
12.t=0時(shí)，甲乙兩汽車從相距70km的兩地開始相向行駛，它們的v-t圖象如圖所示，忽略汽車掉頭所需時(shí)間.下列對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)狀況的描述正確的是()
A.在第1小時(shí)末，乙車改變運(yùn)動(dòng)方向
B.在第2小時(shí)末，甲乙兩車相距10km
C.在前4小時(shí)內(nèi)，乙車運(yùn)動(dòng)加速度的大小總比甲車的大
D.在第4小時(shí)末，甲乙兩車相遇
三、實(shí)驗(yàn)題(共16分，13題每空2分，14題每小題2分)
13.在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，刻度尺的零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，由圖讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5到0點(diǎn)的距離d1、d2、d3，填入下列表格中.
距離d1d2d3
測(cè)量值/cm
計(jì)算小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度為v2=________m/s;小車的加速度是a=________m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
14.在為了探究受到空氣阻力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示).實(shí)驗(yàn)時(shí)，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的阻力.
(1)往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn).
(2)從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間t/s00.501.001.502.002.50
速度v/(m?s-1)0.120.190.230.260.280.29
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象.
(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，該同學(xué)認(rèn)為：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大.你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)v-t圖象簡(jiǎn)要闡述理由._______________________________________
四、計(jì)算題(共4小題，共36分。解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。)
15.(8分)在光滑水平面上有甲、乙兩木塊，質(zhì)量分別為m1和m2，中間用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來，現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙，當(dāng)兩木塊一起勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩木塊之間的距離為多長(zhǎng)?
16.(6分)甲、乙兩車同時(shí)同地同向出發(fā)，在同一水平公路上做直線運(yùn)動(dòng)，甲以速度v1=16m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙以初速度v2=4m/s、加速度a=1m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求：
(1)兩車再次相遇前兩車間的距離;
(2)兩車相遇所需的時(shí)間。
17.(10分)如圖，水平傳送帶A、B間距離L=20m，正在以v=4.0m/s的速度勻速順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量為m=1Kg的某物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，將該物塊從傳送帶左端A處無初速度地輕放在傳送帶上，(g取10m/s2)則：
(1)求經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間物塊將到達(dá)傳送帶的右端B處;
(2)要使物塊從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間最短，對(duì)傳送帶的速度有何要求?
18.(12分)直升機(jī)沿水平方向勻速飛往水源取水滅火，懸掛著m=500kg空箱的懸索與豎直方向的夾角=45°.直升機(jī)取水后飛往火場(chǎng)，加速度沿水平方向，大小穩(wěn)定在a=1.5m/s2時(shí)，懸索與豎直方向的夾角=14°.如果空氣阻力大小不變，且忽略懸索的質(zhì)量，試求空氣的阻力及水箱中水的質(zhì)量M.(取重力加速度g=10m/s2;sin14°≈0.242;cos14°≈0.970)
【參考答案】
一、單選題
1.D2.D3.C4.B5.A6.C7.B8.D
二、不定項(xiàng)選擇題
9.AB10.BC11.ABD12.BC
三、實(shí)驗(yàn)題
13.1.205.4012.000.210.60
14.(1)之前(2)見下圖
(3)同意.在v-t圖象中，速度越大時(shí)，加速度越小，小車受到的合力越小，則小車受空氣阻力越大.
四、計(jì)算題
15.(8分)解：選甲乙整體為研究對(duì)象，由牛頓第二定律得
F=(m1+m2)a
選甲為研究對(duì)象，由牛頓第二定律得
F1=m1a
由胡克定律得
F1=kx
兩物塊間距離為S=L-
16.(6分)解：(1)兩車速度相同時(shí)，距離
V1=v2+at1t1=12s
距離為：s=s1-s2=v1t1-(v2t1+at12)=72m
(2)位移相同時(shí)兩車相遇
V1t2=v2t2+at22t2=24s
17.(10分)解：(1)物塊向右的加速度a=1m/s2
物塊速度與傳送帶相同時(shí)需運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1==4s
物塊做勻加速運(yùn)動(dòng)的位移x1=at12=8m
因?yàn)?0m>8m,物塊速度與傳送帶速度相同后，與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，
物塊勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t2==3s
到達(dá)右端的時(shí)間t=t1+t2=7s
(2)要運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短，五塊應(yīng)一直加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到右端需時(shí)間t3
L=at32t3=s
到右端的速度為v1=at3=s
顧傳送帶速度應(yīng)該v≥s
18.(12分)解：直升機(jī)取水，水箱受力平衡
T1sin①
②
由①②得f=mgtanθ1=5000N③
直升機(jī)返回，由牛頓第二定律
T2sinθ2—f=(m+M)a④
T2cosθ2—(m+M)g=0⑤
由④⑤得，水箱中水的質(zhì)量M=4.5×103kg.
▼高中物理的學(xué)習(xí)方法
1.模型歸類
做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的。我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。
例如：宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力。
又如：杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。
物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。
2.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。
解一道題不是列出公式，得出答案就可以的。
必須標(biāo)明步驟，說明用的.是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。
這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來解釋。
所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，不要慌了手腳。頭腦要保持沉著冷靜。根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來。大膽地才想。
考場(chǎng)上遇到難題，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
4.知識(shí)分層
物理的知識(shí)不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。
比如，力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分：
物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性。
通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。
這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問題。
5.觀察生活
物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來。
而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn)。
豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。
比如，你仔細(xì)體會(huì)過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?
這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。
你考慮過自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?
你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?
你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?
▼高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先是對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)大體的了解，針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行分析，找出自己的弱點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)中吃力的部分，然后對(duì)其進(jìn)行計(jì)劃，補(bǔ)充和學(xué)習(xí)，在立下一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后在對(duì)自己進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
英語(yǔ)
英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)比較零散，所以在這個(gè)暑期對(duì)于自己的易混易錯(cuò)的點(diǎn)進(jìn)行分析和識(shí)記，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。每天早上的時(shí)間對(duì)一些常考單詞進(jìn)行背誦。把最基本的知識(shí)點(diǎn)和單詞掌握住，在以后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)吃力。
高考目標(biāo)：110分以上
數(shù)學(xué)
高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。所以這個(gè)暑假?zèng)Q定對(duì)這一章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，多做一些針對(duì)性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高。
高考目標(biāo)：90分以上
語(yǔ)文
首先，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。然后，課本上必背的詩(shī)句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物，豐富和積累一些作文素材。
高考目標(biāo)：90分以上
物理：
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(1)預(yù)習(xí)(2)聽課 (3)作業(yè) (4)復(fù)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，有著較大的難度，但是只要注意平時(shí)課程的講解，同時(shí)課下緊跟練習(xí)，在這個(gè)暑假對(duì)整體性的東西進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，同時(shí)對(duì)高二的物理知識(shí)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)。重要的是在暑假鞏固自己的弱項(xiàng)章節(jié)和版塊。
生物：
注重知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化，多做試題練習(xí)題，讓知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)掌握在腦海里。針對(duì)每一個(gè)章節(jié)都能有一個(gè)系統(tǒng)的圖表和鎖鏈。對(duì)于易錯(cuò)易混淆的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，提醒自己不能再次犯錯(cuò)。。
化學(xué)：
謹(jǐn)記化學(xué)方程式以及各個(gè)分子的構(gòu)成，落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，整理好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)時(shí)注意閱讀課本，并完成"在線測(cè)試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習(xí)題，開學(xué)檢測(cè)重點(diǎn)。
暑期是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的好時(shí)間，充分利用好暑假的時(shí)間，按照學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，能讓我們提升高校的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。希望每位高一學(xué)生在進(jìn)入高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
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