2020觀看視頻《系好人生的第一顆紐扣》有感5篇
2020觀看視頻《系好人生的第一顆紐扣》有感5篇
《系好人生的第一顆紐扣》觀后感怎么寫(xiě)?要扣好第一?？圩?，那就要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。下面小編為大家收集整理了“2020觀看視頻《系好人生的第一顆紐扣》有感5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
《系好人生的第一顆紐扣》觀后感一
今年暑假，我有幸參加了由梅州日?qǐng)?bào)社組織的“記者帶你穿越去·橫店夏令營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)。在有著“東方好萊塢”之稱(chēng)的橫店影視城里，我們小記者一行人先后游玩了夢(mèng)幻谷，游覽了廣州街，感受了秦王宮的恢宏氣勢(shì)，還過(guò)了一回演員癮......
這天，吃過(guò)早餐后，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了明清民居博覽城，感受了明清時(shí)期的民居建筑風(fēng)情后，就到了今天的“重頭戲”——體驗(yàn)人生四大禮之一的“開(kāi)筆禮”。我們走進(jìn)“國(guó)學(xué)館”，迫不及待地?fù)Q上了精美的漢服，漢服的設(shè)計(jì)很精巧，有樸素的黑色和灰色組成，左短右長(zhǎng)，衣襟上有一?？圩?，也許是告訴學(xué)童們要扣好人生的第一粒紐扣吧!換好漢服后，頓時(shí)感覺(jué)有一種前所未有的莊嚴(yán)感，促使我們?cè)跁?shū)案前坐下。臺(tái)上，一位同樣身著漢服的姐姐主持著開(kāi)筆禮。首先，是正衣冠，正是開(kāi)筆禮中很重要的一步。古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須-收拾愛(ài)護(hù)，常令潔凈整齊?！蔽覀兞⒂跁?shū)案左側(cè)，從頭上的帽子到腳上的鞋襪，全部整理完畢后才可進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是啟蒙教育，即由啟蒙老師講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，然后參拜孔子像。接著朱砂啟智，我們一個(gè)接著一個(gè)，輪流跪坐在老師面前。等待老師為我們?cè)陬~頭中央點(diǎn)上紅痣。點(diǎn)玩朱砂后，大家都好像真的開(kāi)啟了第三只眼，開(kāi)啟了智慧，從此以后眼明心亮，立志要發(fā)奮讀書(shū)了呢!最后是啟蒙描紅，古人云：“人聲聰明識(shí)字始?！?，今天我們要寫(xiě)的是最簡(jiǎn)單的“人”字，人字雖然只有一撇一捺兩筆，卻寓意著在人生的啟蒙階段，要先學(xué)做人。我用毛筆蘸了適量的墨汁，一筆一畫(huà)在潔白的宣紙上端端正正的寫(xiě)下“人”，一撇一捺的收筆在同一水平線上，寓意我以后做人要腳踏實(shí)地，不弄虛作假，實(shí)實(shí)在在做人。
耳濡目染了祖國(guó)博大精深的文化，親臨了人生四大禮之一的“開(kāi)筆禮”，我更加明確自己以后該怎樣做人，立志努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!
《系好人生的第一顆紐扣》觀后感二
若說(shuō)人生是一條道路，那便是一條布滿(mǎn)荊棘的道路。如果你走錯(cuò)了第一步，那接下來(lái)是將迎接與它環(huán)環(huán)相扣的錯(cuò)誤，這說(shuō)明在人生的道路上需要一個(gè)良好的開(kāi)端，更需要腳踏實(shí)地的去走好每一步。
對(duì)參加講座的師生們說(shuō)：“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。為什么呢?這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)?！彼浴翱劭圩印睘楸扔?，告誡我們從小要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
自打我上小學(xué)，媽媽就讓我養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的性格，自己的事自己做。
那是一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的早晨，我早早地出門(mén)去買(mǎi)早餐。對(duì)于平常吃慣了面包牛奶的媽媽?zhuān)叶嗝聪虢o她一個(gè)驚喜——為她買(mǎi)一碗熱騰騰的面。我買(mǎi)完面便匆匆往回趕。
我小跑著上樓，希望快點(diǎn)把這個(gè)驚喜帶給媽媽。突然，我的腳下打了個(gè)滑，不但我自己摔了個(gè)狗啃泥，而且連滾燙的面也潑灑了我一手。我被燙得哇哇大哭，哭聲引來(lái)了媽媽?zhuān)铱迒手槍?duì)媽媽訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)得到一點(diǎn)同情與憐愛(ài)，可媽媽只是簡(jiǎn)單地交代了幾句，便又遞給我錢(qián)，讓我重新去買(mǎi)一份。我大為震驚：媽媽怎么那么狠心呀?何況我又是個(gè)女孩，她居然都不安慰我一下，我到底是不是她親生的?我忍著疼痛和怒火接過(guò)媽媽給我的錢(qián)，又去買(mǎi)了一碗面。
晚上睡覺(jué)時(shí)，因今天的燙傷讓我無(wú)法入睡。只要手微微動(dòng)一下，就會(huì)像刀割一般疼痛難忍。“她還那么小，經(jīng)得起你這樣的折騰嗎?”爸爸輕聲責(zé)備媽媽?！拔也⒉皇窃谡垓v她。我只是想讓她從小養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的性格，以后才能在社會(huì)上立足?！甭?tīng)到這兒，我的淚水慢慢流出了眼眶，劃過(guò)臉滴到了枕頭上，原來(lái)媽媽是愛(ài)我的。我終于明白了媽媽的良苦用心。原來(lái)媽媽是在用她獨(dú)特的愛(ài)，為我系好人生的第一?？圩幼鰷?zhǔn)備。
經(jīng)歷了這件事，我在學(xué)習(xí)和生活中慢慢地領(lǐng)悟了媽媽說(shuō)的那句話。同時(shí)，也讓我懂得了扣好人生第一粒扣子道理和意義，明白了自己的路要靠自己來(lái)走。
《系好人生的第一顆紐扣》觀后感三
人們常說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵。然而，現(xiàn)在正是我們建立人生觀、價(jià)值觀的時(shí)候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯(cuò)，剩余的扣子都會(huì)系錯(cuò)。所以，正值青少年的我們，應(yīng)該拼搏努力，以史為鑒，時(shí)刻警醒自己，扣好我們?nèi)松牡谝涣？圩印?/p>
《幸福人的襯衣》大概講了國(guó)王有個(gè)寶貝兒子，視坐掌上明珠，他有享不盡的榮華富貴，但他一點(diǎn)也不快樂(lè)，國(guó)王請(qǐng)了很多學(xué)者、教授請(qǐng)他們看看他的兒子。學(xué)者和教授們說(shuō)：“只要找到這個(gè)世界上最幸福的人，把他們的襯衣交換王子便會(huì)快樂(lè)的。國(guó)王不顧一切，找了牧師、鄰國(guó)國(guó)王，可他們都不是最幸福的人。直到最后……國(guó)王找到一個(gè)正修建葡萄藤的小伙子，為之所動(dòng)，認(rèn)為他一定是幸福的'，可是小伙子并沒(méi)有穿襯衣。
讀后，我最大的感想便是：幸福的來(lái)源是自己。而不是用襯衣?lián)Q取得來(lái)的，要是幸福是換來(lái)的，那么這位小伙子呢?他的幸福也是換來(lái)的嗎?王子為什么不快樂(lè)?因?yàn)樗峭踝?，所以不快?lè)。這個(gè)解釋看上去很荒.唐，其實(shí)不然。王子與生俱來(lái)?yè)碛幸磺校恍枰ヅ?，去追求，只要?jiǎng)觿?dòng)嘴，勾勾手便能得到天下，那么又還有什么東西可以值得他追逐呢?這個(gè)天下都是他的，快樂(lè)和幸福的感受只能由王子自身去體驗(yàn)，外來(lái)力量的幫助只滿(mǎn)足某種條件的達(dá)成，但并不能決定快樂(lè)和幸福。王子沒(méi)有任何的追求，甚至連理想都沒(méi)有，不用做任何事，無(wú)欲無(wú)求，正如人們所說(shuō)的“飯來(lái)張口，食來(lái)伸手”。而小伙子不一樣，沒(méi)有任何人可以幫助他，他得自力更生，用自己的勞動(dòng)去換取，他每天勞動(dòng)著，又何來(lái)的煩惱呢?他每天忙綠著，又哪兒來(lái)的時(shí)間去想呢?
修剪葡萄藤的男孩獲取快樂(lè)與幸福的密碼是什么?把一件看似平凡的事情作為自己的目標(biāo)，而且是完全可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，去追求，努力實(shí)現(xiàn)!
在現(xiàn)實(shí)生活中，你幸福嗎?又或者說(shuō)你有不幸福過(guò)嗎?我想沒(méi)有吧!父母始終在我們的身邊，照顧我們，當(dāng)公主似得寵著，一點(diǎn)傷著就得到他們的無(wú)微不至的照顧。
完全幸福的人是什么樣的人呢?不是居于高位的神父，不是擁有一切的國(guó)王，卻是鄉(xiāng)間葡萄園里的一個(gè)窮小子。他沒(méi)有穿襯衣，因?yàn)樾腋２皇莿e人給的，它只有自己才能感覺(jué)到!
《系好人生的第一顆紐扣》觀后感四
在假期里，老師推薦我們看《第一?？圩印返纳稀⑾聝?cè)，這是一本培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的通俗讀本。讀了這本書(shū)，我受益匪淺。
這本書(shū)圍繞著“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善……”等二十四個(gè)字寫(xiě)了許多引人深思的故事。這二十四個(gè)字就像衣服上的第一?？圩樱坏┫靛e(cuò)了，下面的扣子都會(huì)系錯(cuò)。所以我們必須要踐行這二十四個(gè)字，才能讓我們的人生幸福美滿(mǎn)。
看完這本書(shū)后，我只要一看到“愛(ài)國(guó)”兩個(gè)字，腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)被美國(guó)海軍長(zhǎng)認(rèn)為“不論在哪里都比得上五個(gè)師”錢(qián)學(xué)森為回國(guó)而斗爭(zhēng)的故事;看到“敬業(yè)”兩個(gè)字，喬布斯參加斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上說(shuō)的話就如雷貫耳;每當(dāng)看到“誠(chéng)信”二字時(shí)，范式守信的故事歷歷在目;看到“友善”二字時(shí)，有關(guān)禪師和小偷“送你一輪明月”的故事就令我浮想聯(lián)翩……
愛(ài)國(guó)，是中華民族偉大的傳統(tǒng)美德，愛(ài)國(guó)是對(duì)國(guó)家的一種尊敬?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則過(guò)屹立于世界”這句話常常使我激情萬(wàn)丈，熱血沸騰，我們身為祖國(guó)的花朵，一定要為祖國(guó)效力。
敬業(yè)，是一種平凡的奉獻(xiàn)精神。駕駛員的敬業(yè)，讓我們的出行安全得到保障;清潔工人的敬業(yè)，讓我們擁有一座干凈整潔的城市;老師的敬業(yè)，讓我們擁有更多的知識(shí)。
友善待人讓我們收獲純真的友誼，和諧的親情。
誠(chéng)信讓我們一諾千金，獲得別人的信任。
《第一?？圩印吩跐撘颇馗淖冎?，人生的第一?？圩右欢ㄒ酆?，這是必須的。
《系好人生的第一顆紐扣》觀后感五
黨員干部要將三種情懷融入“思政課”學(xué)習(xí)
9月1日出版的第17期《求是》雜志發(fā)表_、_、中央軍委主席_的重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。文章指出，“辦好思政課，就是要開(kāi)展馬克思主義理論教育”黨員干部要自覺(jué)將“思政課”當(dāng)作終身“必修課”，活到老學(xué)到老，既要以求知若渴之心學(xué)好“思政課”，常學(xué)常新，堅(jiān)定信念，更要以愛(ài)國(guó)情懷、發(fā)展情懷、為民情懷學(xué)好“思政課”，常新常用，付諸實(shí)踐。
要將愛(ài)國(guó)情懷注入“思政課”學(xué)習(xí)，堅(jiān)定強(qiáng)國(guó)志?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！秉h員干部要將民族復(fù)興大任勇扛在肩、植入于心、落實(shí)于行，樹(shù)牢“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”的大局意識(shí)，永持“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情懷，自覺(jué)將“思政課”學(xué)習(xí)融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。要自覺(jué)用黨的理論武裝頭腦，在常學(xué)常新中堅(jiān)定理想信念，保持崇高追求。要自覺(jué)加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)，在學(xué)史知史中堅(jiān)定強(qiáng)國(guó)之志，真抓實(shí)干、艱苦奮斗。要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)思踐悟，從知行合一中篤定強(qiáng)國(guó)之行，堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
要將發(fā)展情懷帶入“思政課”學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革勁。發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。今年新冠疫情先后給社會(huì)經(jīng)濟(jì)按下了“暫停鍵”“減速閥”，在“后疫情時(shí)代”，仍然要將發(fā)展作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的“強(qiáng)力引擎”。黨員干部要自覺(jué)從增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、解決發(fā)展瓶頸等角度加強(qiáng)“思政課”學(xué)習(xí)，帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題悟，持續(xù)加強(qiáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用，從馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法論中找到發(fā)展的“金鑰匙”，不斷解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題。要善于將黨的創(chuàng)新理論和發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于打破傳統(tǒng)“藩籬”、思維“桎梏”，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷創(chuàng)新增動(dòng)能、促改革，開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面。
要將為民情懷融入“思政課”學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)?！叭嗣裼⑿邸睆埐Y說(shuō)，“抗擊疫情，全國(guó)人民齊心協(xié)力、眾志成城，人民才是真正英雄”。黨員干部要以張伯禮院士為榜樣，始終堅(jiān)持以人民為中心，將“為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸?！背跣暮褪姑澘逃谛?、矢志不渝。要自覺(jué)將“以百姓心為心”的為民情懷融入“思政課”學(xué)習(xí)，把人民高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，真心實(shí)意聽(tīng)民聲、察民情、紓民怨。要始終把人民群眾放在心中最高位置，樹(shù)牢“群眾無(wú)小事，事事放心上”的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。要時(shí)刻警惕“四種危險(xiǎn)”，加強(qiáng)自我革命，消除“本領(lǐng)恐慌”，真刀真槍找差距、強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，不斷提升為民服務(wù)的質(zhì)量和效率，讓人民群眾有更多獲得感、幸福感和安全感。
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