作文讀后感四年級(jí)作文大全2020匯總
要想從作文題中得到高分，就需要提升文筆。下面小編給大家介紹關(guān)于作文讀后感四年級(jí)作文大全2020匯總，方便大家學(xué)習(xí)。
作文讀后感四年級(jí)作文大全1
《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)，講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對(duì)詞中的英雄一詞發(fā)生了疑問(wèn)，書(shū)中講到的人物驍勇善戰(zhàn)，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰(shuí)才是真正的英雄呢?書(shū)中寫(xiě)到庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者關(guān)羽、張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。
有人說(shuō)，孔明是真正的英雄。因?yàn)樗阒嵌嘀\，處事果斷，上通天文，下知地理，是千年難見(jiàn)的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無(wú)不體現(xiàn)這一點(diǎn)。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無(wú)能，根本扶不起來(lái)，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國(guó)這輛毫無(wú)希望的戰(zhàn)車上。
還有人說(shuō)，關(guān)羽是真正的英雄。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
我倒覺(jué)得曹操是一位真正的英雄。盡管書(shū)中說(shuō)他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯?！钡苷呔由希瑸楹纹談⒌哪墚?dāng)皇帝?他是ZZ家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順;他是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化;他是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩(shī)句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過(guò)，曹操無(wú)論在哪一方面都稱得上英雄。
曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤?。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君，沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來(lái)的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái)，只要有才能就予以重用。后來(lái)，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過(guò)一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問(wèn)他說(shuō)：“你從前為袁紹寫(xiě)檄之，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛(ài)惜他的文才，不僅對(duì)他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一句”今北方仍由我所據(jù)“，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。
自古英雄，有膽略還需有情義。曹操在這一點(diǎn)上更值得稱道，當(dāng)初劉備在曹營(yíng)，曹操已知?jiǎng)湟靶?，若誅之，也無(wú)后來(lái)蜀魏之爭(zhēng)，可是曹操并未加害于他，直至劉備逃走;曹操安撫關(guān)羽，對(duì)其厚待有加，與劉備之對(duì)關(guān)羽，有過(guò)之而無(wú)不及，以至于后來(lái)關(guān)羽念舊日情分，放其一條生路。曹操不失為一條有情有義的漢子，雖說(shuō)后來(lái)他也做了不少錯(cuò)事，但那是形勢(shì)所迫，非彼亡便我死，何有顧他人之理?既有亂世爭(zhēng)雄，便不免犧牲，歷史上的事糾纏不清，也不可以怪罪于一人之上。至于后來(lái)曹操見(jiàn)到關(guān)羽頭顱嚇出病來(lái)，則更可以證明其非冷血之人，若是真冷酷無(wú)人性，區(qū)區(qū)一個(gè)關(guān)羽，又能奈其如何?
那再看他人：孫權(quán)不過(guò)仰仗父兄基業(yè)，建功甚少;周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事;關(guān)羽，太驕傲;張飛，勇有余而謀不足;呂布，一見(jiàn)利忘義之徒也……
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
作文讀后感四年級(jí)作文大全2
看了這本書(shū)，我知道了有一位小王子來(lái)自很小的地方，每一天都給他的玫瑰澆水，過(guò)著簡(jiǎn)單的日子，后來(lái)他去了一個(gè)奇怪的星球，又到了地球，看到了地球長(zhǎng)的玫瑰，很想念自己的玫瑰，因?yàn)楸茸约旱拿倒迤?，只要是自己種的是最漂亮的，又和狐貍成了朋友，只要狐貍看到和他頭發(fā)一樣顏色的麥子，就會(huì)想起他，后來(lái)小王子和一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員成了好朋友，把自己的旅行的故事告訴了他，他很想自己的玫瑰，也是被蛇咬了一口，飛行員再也見(jiàn)不到他了。
看了這本書(shū)我最大的收獲是小王子為了玫瑰不被羊吃掉，讓飛行員給羊畫(huà)了一個(gè)口罩，表示小王子很喜歡這朵玫瑰，如果沒(méi)有這朵玫瑰，對(duì)他來(lái)說(shuō)是全部的星球都沒(méi)有了光芒。
作文讀后感四年級(jí)作文大全3
在寒假期間，我讀了一本名字叫做聽(tīng)《南懷瑾談國(guó)學(xué)智慧》的書(shū)。讀過(guò)之后，我對(duì)一些《論語(yǔ)》里的句子有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。南懷瑾先生對(duì)國(guó)學(xué)有著深刻的研究?！墩撜Z(yǔ)別裁》是他的代表著作之一。我讀的這本書(shū)的作者是王穎。在本書(shū)中，他又對(duì)南懷瑾先生的結(jié)論做出剖析，使我對(duì)《論語(yǔ)》有了更深一步的了解，知識(shí)也更加淺顯易懂。
一.談‘’謀略‘’:小不忍則亂大謀。說(shuō)的是人要忍耐，包容一點(diǎn)。如果一點(diǎn)小事都不能忍，有可能就壞了大事。南懷瑾先生又對(duì)“忍”字有另外一個(gè)定義:“忍‘’，也有‘’斷絕‘’之意。做事要有忍勁兒，狠得下來(lái)，有的事情如果不當(dāng)機(jī)立斷，以后就會(huì)有麻煩，姑息養(yǎng)奸也是小不忍。這是我印象深刻的解釋.“小不忍則亂大謀”：如果連小的事情都優(yōu)柔寡斷，是不是也就證明了一個(gè)人的能力。如果一個(gè)人能做到寬容、包容，但是對(duì)一些小事卻優(yōu)柔寡斷，那么此人也不是成大事之人。就忍耐來(lái)說(shuō)，孔子有言:“薄責(zé)與人，則遠(yuǎn)怨矣”：一個(gè)人如果對(duì)別人少苛責(zé)多寬容，那么他就能避免別人的怨恨?，F(xiàn)實(shí)生活中能做到這一點(diǎn)的人，往往能夠擁有良好的人際關(guān)系，而這些人在仕途上也能比別人走得更遠(yuǎn)一些。道理大家都懂，我之所以說(shuō)這一點(diǎn)，是因?yàn)樵谖疑砩习l(fā)生了一件和它相關(guān)的事情。那天我去吃午飯，點(diǎn)的菜等了好久都沒(méi)有上來(lái)，過(guò)去問(wèn)了才知道他忘了做。當(dāng)時(shí)我真的很生氣。突然，我想到了這句話：“薄責(zé)與人，則遠(yuǎn)怨矣”，就告訴自己，不要生氣，換位思考，他也是忙得忘記了，并非存心而為，這樣一想，發(fā)覺(jué)心平氣和了許多。我自身認(rèn)為：“薄責(zé)與人”，為的并不是遠(yuǎn)怨，而是自身的情緒要平和。
二.談“欲望”:“人到無(wú)求品自高”。南懷瑾先生說(shuō)：“一個(gè)人一旦有了欲望，就無(wú)法再剛強(qiáng)起來(lái)，碰到你喜愛(ài)的事物，你無(wú)法不投降。然而欲望是每個(gè)人本性中就帶有的東西，普通人不可能做到無(wú)欲無(wú)求，因此，人的欲望遏制不了，這時(shí)就需要我們樹(shù)立一個(gè)意識(shí)，知足常樂(lè)?！笔聦?shí)上，知足者更明己之志。南懷瑾先生說(shuō)：“棄天下如敝履，薄帝王將相而不為?！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)人若做到對(duì)什么都沒(méi)有特別的欲求，就不用擔(dān)心受到誘惑和挾持，因?yàn)樗麤](méi)有任何需要。
我們都會(huì)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活中的我們需要有一種放棄欲望的清醒，保持明確的志向，這樣才不至于被欲望所牽引。但是放棄欲望真的那么容易嗎?欲望是每個(gè)人本性中就帶有的東西，普通人不可能做到無(wú)欲無(wú)求。就像我們想要考英語(yǔ)四級(jí)、研究生，這也是一種欲望。世事本沒(méi)有好壞之分，我也不能把這些說(shuō)成是積極的欲望、好的欲望，只能簡(jiǎn)單地先舉這樣一個(gè)例子。既然人的欲望遏制不了，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握它、疏導(dǎo)它，將欲望控制在合理的范圍之內(nèi)。這是解決問(wèn)題的一個(gè)方面。我在這本書(shū)中學(xué)到的是：順其自然即無(wú)求。既然普通人不可能做到無(wú)欲無(wú)求，那我們就順其自然。莊子也說(shuō)過(guò)：“安時(shí)而處順。”
古時(shí)有這樣一個(gè)故事：酷暑時(shí)節(jié)，小和尚看見(jiàn)廟里的草枯黃了，對(duì)師傅說(shuō)：“我們趕緊撒草籽吧，長(zhǎng)出新鮮的草才好看。”師傅卻輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“等天涼了再撒種，隨時(shí)吧?！钡鹊角锾鞄煾蒂I(mǎi)了一些草籽回來(lái)，小和尚出去撒種子，卻被一陣風(fēng)吹散了。小和尚慌忙說(shuō)道：“師傅，不好了，草籽被風(fēng)吹散了?！睅煾等缘ǖ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吹散的都是空的草籽，撒下去也不能發(fā)芽，隨性吧!”不一會(huì)兒，很多的鳥(niǎo)飛來(lái)啄食草籽。小和尚又喊：“草籽都被鳥(niǎo)吃光了!”師傅說(shuō)道：“它是吃不完的，隨遇吧′!”到了夜里，下了一場(chǎng)大雨，小和尚萬(wàn)分焦急地說(shuō)∶“這下什么都沒(méi)有了，草籽全被雨水沖走了。”師傅說(shuō)∶“草籽沖到哪里就在哪里發(fā)芽，隨緣吧!”等一個(gè)月之后，原本光禿禿的地面也長(zhǎng)滿了嫩芽，沒(méi)有撒種的地方也長(zhǎng)出了綠草。師傅嘆道，隨喜吧!
這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大。為什么說(shuō)“順其自然即無(wú)求”呢?世間萬(wàn)物都有自己的運(yùn)行規(guī)律，我們不用改變，也改變不了。不要因?yàn)槭虑闆](méi)有順我們的心意而憂慮、難過(guò)，或者試圖去改變。我們要做的就是以平靜的心態(tài)去理解、去接受。如果我們能夠做到這一點(diǎn)，就是消解欲望，達(dá)到無(wú)求的境界，對(duì)身心不會(huì)造成嚴(yán)重影響。無(wú)求于萬(wàn)物，便是順其自然于生命，便是享受我們存在的此時(shí)此刻。
我們本身就是生命的存在，在這個(gè)世界上，功名利祿不過(guò)是過(guò)眼云煙，有生命的質(zhì)量才是我們應(yīng)該追求的生活。就像我所理解的“薄責(zé)與人，則遠(yuǎn)怨矣”那樣：我薄責(zé)與人，不是為了遠(yuǎn)離他人的怨恨，而是為了我自己的心境，為了自己能夠舒心。我想，對(duì)自己生生負(fù)責(zé)，并非自私。
由此，我又想到了佛學(xué)的“無(wú)欲無(wú)求”。真正的佛法不是消極的、叫人萬(wàn)念俱灰、心如止水，更不是告訴你一切是空。而是讓你認(rèn)識(shí)到個(gè)人不可超越的局限和人生的無(wú)奈;認(rèn)識(shí)到欲望無(wú)底洞似的可怕﹔認(rèn)識(shí)到一切是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬成空，如風(fēng)過(guò)，曾有音響，但過(guò)去無(wú)聲無(wú)痕。就此意義上，佛家說(shuō)’空”，不是讓人歸于死水般消極的等待，而是盡人事聽(tīng)天命，精進(jìn)的同時(shí)，遠(yuǎn)離禍患，修養(yǎng)自己。
生活中不免有人會(huì)反對(duì)我們。有人說(shuō)：“學(xué)國(guó)學(xué)，是沒(méi)有用處的”。我當(dāng)時(shí)非常生氣，但是我想：修養(yǎng)自身，本不用他人理解。我當(dāng)然是知道我學(xué)國(guó)學(xué)的目的，它不但不是無(wú)用，而是大有用處。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)并不能讓我獲得物質(zhì)上的利益，但是它可以讓我以后更好的生活。我注重的，是精神上的充實(shí)。
這就是我的讀書(shū)報(bào)告，希望大家通過(guò)我的分享也能進(jìn)一步品味自己的人生!
作文讀后感四年級(jí)作文大全4
今天，我又學(xué)完了一篇初一新課文，這是一篇文言文，題目是《狼》，選自蒲松齡的《聊齋志異》。
首先，我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，狼在你們的心目中是什么樣子的?貪婪的、狡猾的、兇狠陰險(xiǎn)的，但這只是冰山一角，你們只記住了狼的不好的一面。課文主要講了，一個(gè)屠夫賣完肉，傍晚回家的路上遇到了兩只狼，狡詐的狼想使用計(jì)謀吃掉屠夫，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。
這里雖然也寫(xiě)出了狼的狡詐，但中間有一大段描寫(xiě)了狼的聰明。其實(shí)狼也有好的一面，它們的強(qiáng)悍、智慧、溫情以及為了自由尊嚴(yán)以命相拼，銳意進(jìn)取，冒險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)合作的精神等。我給大家舉一個(gè)例子：在草原的冬天，狼是群居的，因?yàn)檫@樣便于獵捕，再加上冬天，許多動(dòng)物都已經(jīng)冬眼了，所以狼經(jīng)常饑一頓飽一頓。狼群來(lái)到一個(gè)樹(shù)洞前，里面睡著一頭大狗熊，狼不到萬(wàn)不得已不去攻擊熊。這時(shí)一只狼先躥進(jìn)去咬熊，把它引了出來(lái)，然后狼群分工與熊周旋，最后熊累得口吐白沫，狼群咬死了熊。從這就看得出，狼很團(tuán)結(jié)且很兇猛。
現(xiàn)在人們大量捕殺狼，會(huì)使田鼠失去天敵而泛濫成災(zāi)，草原會(huì)被田鼠啃得寸草不生，導(dǎo)致風(fēng)沙肆虐。而狼吃田鼠，可以消除田鼠，這樣草原就會(huì)水草豐茂，可以讓更多的動(dòng)物和人類在草原上幸福生活。狼是保護(hù)生態(tài)平衡重要的動(dòng)物，我們期待人狼共舞，和諧共存。
作文讀后感四年級(jí)作文大全5
我們的人生就如同一盒水彩筆，五顏六色;我們的人生就如同一碟菜，酸甜苦辣咸，五味俱全;人生就如同一首詩(shī)歌，唱響這我們的快樂(lè)與悲傷;奧利弗的人生就如同一個(gè)苦瓜，先苦后甜。
就在暑假這段時(shí)間，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫：《霧都孤兒》在這書(shū)中我認(rèn)識(shí)了意志堅(jiān)強(qiáng)的奧利弗;善良的布朗洛;狡猾的杰克;陰險(xiǎn)的猶太人等等。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫奧利弗的孤兒，他生長(zhǎng)在貧民習(xí)藝所，剛出生他的母親就去世了，從此，他的坎坷生涯就慢慢地開(kāi)始了。貧民習(xí)藝所其實(shí)就如同監(jiān)獄，奧利弗在那兒飯吃不飽、衣服穿不暖，過(guò)著艱苦的生活。但沒(méi)過(guò)多久，他就像被禮物一樣送來(lái)送去，受盡了折磨。我最記憶猶新的是：奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，最后逃了出來(lái)。
他艱難的生活還沒(méi)有結(jié)束，直到他遇到了一位善良的老人——布朗洛先生，這才結(jié)束了他那艱苦的生活，布朗洛先生收養(yǎng)他為養(yǎng)子，從此過(guò)上了幸福的日子。我合上書(shū)，那顆懸著的心這才放了下來(lái)，我感到一絲欣慰，奧利弗終于走到了那痛苦生活的盡頭，走向了幸福生活的大道。我相信在天藍(lán)色彼岸的奧利弗母親也會(huì)感到開(kāi)心。啊!是什么力量讓奧利弗克服了他所面對(duì)的所有困難?是對(duì)美好生活的渴望!是對(duì)幸福生活的向往!是堅(jiān)強(qiáng)活下去的意志!是呀，他那時(shí)年僅10歲，就有著如此大的意志，讓我油然而生敬佩之情!與奧利弗相比，我們的生活太幸福了，生活環(huán)境太舒適了，但我們還是不滿足，太不應(yīng)該了!面對(duì)困難，又太脆弱，面對(duì)困難退縮，不敢勇敢面對(duì)。我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經(jīng)想過(guò)，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對(duì)。
所以，我們現(xiàn)在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
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