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中學生讀后感作文大全2022最新

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你看過的書積累了多少,你的財富就積累了多少。下面小編給大家介紹關于中學生讀后感作文大全2022最新,方便大家學習。

中學生讀后感作文大全1

今天,我讀完了《哈利破特》這本書,這本書讓我讀的很感動,同時我也很崇拜書中的主人公——哈利破特,他智勇雙全,自強不息,戰(zhàn)勝了一次次的困難。

哈利波特是個自強不息的男孩,自幼失去父母,每天生活在姨夫和姨母的責罵中與表哥達力的追打下,但他并沒有絕望,相反他堅強地活了下來。直到有一天,海洛吧一封信送到他手中,他才知道自己是個巫師,將要去霍格沃茨魔法學校上學。在霍格沃茨魔法學校,哈利破特生活很好,也很幸福,但霍格沃茨魔法學校也暗藏殺機,一次,有史以來最邪惡的黑巫師試圖偷竊被嚴密看守的魔法石,是哈利破特和朋友們用生命護衛(wèi)魔法石,讓黑巫師的陰謀沒有得逞。哈利破特不惜一切代價與黑暗勢力作斗爭的勇氣,值得我們要好好的學習呀!

哈利破特不僅有勇氣,他還很有智慧,他經過努力的觀察和分析,發(fā)現(xiàn)屋頂上的鳥根本不是鳥,而是鑰匙。他就是依靠這種過人的智慧破了一道道機關,找到了魔法石。

哈利破特雖然是小說中虛構的人物,但他的那種自強不息,勇敢無畏的精神,在我們生活中是處處可見的,我們自己也要學習這種精神,發(fā)揚光大。

中學生讀后感作文大全2

星期六的早上,我看了一本書,叫《神筆馬良》。它的主要內容是:從前,有一個叫馬良的孩子,他家很窮,父母很早就去世了,而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此,馬良這個孩子很有骨氣,他很喜歡畫畫,而且畫得很努力。

他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴很累躺下睡著時,突然看見一道光從天上射下來,然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,手里捧著一根神筆,對馬良說:“這是上天送給你的神筆?!苯又桶焉窆P給了馬良,老人一下子就不見了。

馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是,麻煩并沒有結束。因為這件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。

但是,馬良只畫了一片海,然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動,于是又叫馬良畫大大的風,馬良就一直畫大風,最后大風把小船吹翻了,他們全部都被淹死了。從此以后,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

這個故事真感人!我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心,而且樂于助人。這些優(yōu)點永遠都在他身上閃爍著,永遠都值得我們學習!

中學生讀后感作文大全3

它,是一只美麗的銀狐;它,勇敢、負責、聰慧;它,被獵狗追趕,被獵人追殺,卻一次次地逃脫了。它,就是西頓動物小說《銀狐托米》中的主人公:托米。

狐貍媽媽生了七只小狐貍,其中有一只長著純黑色的毛皮,身體很強壯,它就是托米。托米慢慢地長大了,便離開了父母,獨自生活。在獨立生活的日子里,它的毛尖兒慢慢地由黑色變成了白色,全身閃著銀色的光,便成了銀狐托米。獵人、獵狗追殺托米,可托米卻憑著智慧和勇敢一次次地逃脫了。一天,托米與一只名叫“白脖子”的狐貍結了婚,生了小狐貍,從此,它們便幸福地生活了下去。

讀了這本書,我被托米深深地打動了,托米不怕困難、迎難而上的精神讓我非常敬佩它。有一次,托米在自己的家旁邊聽到了狗叫聲,為了不讓狗傷害到自己的妻子和孩子們,托米不顧自身安危,挺身而出,把狗引到了懸崖上的一條羊腸小道上。由于狗的肩骨很寬,便掉下了懸崖,托米成功地解救了一家人。這個故事,字里行間顯示著托米的勇敢,充滿了托米對孩子們那偉大的父愛。當托米解救成功時,我不禁為它的智慧與勇敢而歡呼起來。

在生活中,各種各樣的事情,都要勇敢面對。遇到困難,不能退縮,要勇往直前,迎難而上。這個寒假,我一直都在上奧數(shù)培訓班,為三月份即將來臨的“希望杯”數(shù)學競賽積極備戰(zhàn)。我們學的很多題都非常難,一碰到難的題,我就不想思考,只想等著老師講。而爸爸卻鼓勵我:“越難的奧數(shù)題你越要自己去想,去思考,當你絞盡腦汁思考出來答案時,你會體驗到快樂和成功的滋味,同時也會把這道題的方法熟記于心?!庇辛死习值墓膭?我把思考奧數(shù)難題當成了一件快樂的事,勇往直前,成功地打敗了一道又一道的難題“攔路虎”。

學習托米,學習它不怕困難的精神,勇敢地面對每一件事情,這樣會使我受益匪淺。

中學生讀后感作文大全4

《人工智能時代的教育革命》的整體邏輯:人工智能將大量淘汰傳統(tǒng)勞動力,只有新型勞動力才能適應智能時代,而只有改革我們的教育模式,才能培養(yǎng)出新型勞動力。

開篇大量例子說明:每一次的科技變革都帶來了人們工作的變革(比如工業(yè)革命,將體力勞動者和智力勞動者分開)

引入正題:這一次的人工智能時代,也是一次工作的革命,人工智能將會取代那些職業(yè)呢?(書中最有可能被取代的職業(yè)就是電話銷售,可能性99%)

繼而橫向知識拓展:什么是人工智能:海量的數(shù)據(jù);深度學習算法的成熟;強大的運算能力。

總體來說,我認可本書的整體邏輯和觀點,人工智能必將改變這個時代。這是一本頁碼非常多,有十一萬字,內容卻非常薄的書。作者王作冰是一家互聯(lián)網(wǎng)教育公司創(chuàng)始人,即有技術底子又有創(chuàng)業(yè)經驗,因此對于書上這事肯定能夠講的很全面。

總體看來也確實如此,這本書方方面面都講了,但是沒有一個講得很透徹,讓我讀后沒有任何額外收獲的感覺,邀請了很多大牛作序,誠然,名不副實了。

書中知識內容比較淺,擁有大量案例佐證,細細品味,總覺得例子踩不到點子上,除了給我們講課、和別人閑聊增加談資以外,別無用處。雖然作者大篇幅的討論了教育的變革,但總感覺淺嘗輒止,涉及到如何執(zhí)行、如何實現(xiàn)時戛然而止,令人失望

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