讀后感作文大全2022匯集
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中學(xué)生讀后感作文大全1
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過完了。
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書場(chǎng)……書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛著，再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門口時(shí)都會(huì)加快腳步：因?yàn)槟莾河幸粋€(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫?，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因?yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆有」鹱佣隘偂?。英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。
小英子也樂于助人，會(huì)幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種.種原因離開了英子，甚至是永別。
現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!
中學(xué)生讀后感作文大全2
假期里,伴隨著感動(dòng)與敬佩,我讀完了《無翼的飛翔》這本書。這本書講的是,作者尹小星曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷。雖然他自幼殘疾,但他從不自卑,長(zhǎng)大后用雙臂,憑著驚人的毅力登上了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山。創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠,翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡!并且是吉尼斯世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者。他的一生可以說是:“只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生?！睉{著不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)毅性格,他活得偉大而精彩!正像他說的那樣:“只有殘疾的肢體,沒有殘疾的生命?！?/p>
讀了這本書,我被尹小星這種身殘志堅(jiān)的精神深深地感動(dòng)了。沒有雙腿的他是那么勇于奮斗、不怕挫折。小時(shí)候,當(dāng)看到弟弟妹妹能輕易拿到放在高處的東西,而自己卻不能,他傷心過;當(dāng)看到弟弟妹妹能在大街上跑來跑去,而自己卻不能,他又是多么的難過呀!那時(shí)他就想,為什么自己偏偏失去了雙腿?長(zhǎng)大以后,慢慢的,他學(xué)會(huì)了用驚人的潛力挑戰(zhàn)自己,他寫下了:“心靈上有翅膀,就一定能飛翔。”于是,他靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的意志,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現(xiàn)了無翼的飛翔!
看看尹小星,再想想我,我感到很羞愧。他雖然是殘疾人,但是比我們健全人都要強(qiáng)。而我,在生活上,一碰到困難就喊媽媽幫忙,甚至是放棄掉,不想做了。媽媽常常教導(dǎo)我,自己能解決的事情要自己解決,可我就是改不了依賴媽媽的壞毛病。學(xué)習(xí)上,有時(shí)我也是這樣。在家里寫作業(yè)碰到難題了就喊:“媽媽,你給我講講吧?”媽媽告訴我,她最怕聽見我說這句話了。很多次媽媽說她也不會(huì)做,沒辦法時(shí)我只有自己使勁想才把題做出來。我知道媽媽是故意不告訴我,可我任然改不了遇到難題懶得動(dòng)腦的壞習(xí)慣。尹小星這種不向命運(yùn)屈服的精神讓我明白了,勇于挑戰(zhàn)、充滿自信才能成為強(qiáng)者。所以,以后我要以他為榜樣,不怕困難 、頑強(qiáng)不屈,遇到困難盡量自己解決。
尹小星,在天涯里發(fā)著微光,是那么孤獨(dú),孤獨(dú)的在角落里唱著無奈。但他走過的路,是有軌跡的,搖曳遠(yuǎn)去的身影,卻留下生命的感動(dòng)!他的人生,真值得我們?nèi)プx!
中學(xué)生讀后感作文大全3
這一單元我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇文章。我被課文中那五位壯士舍身忘死的堅(jiān)定和把敵人引上絕路的決心，日本鬼子斗志斗勇的故事，深深吸引了我。1941年秋，六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上狼牙山。他們把沖上來的敵人一次又一次地打下去，他們完成了掩護(hù)后，引敵人走上絕路。“打到日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)定不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。
這些壯士們英勇無畏讓我感到慚愧，我們的幸福生活是這些革命戰(zhàn)士們用鮮血換來的，我現(xiàn)在還在抱怨學(xué)習(xí)太累，作業(yè)太多……他們那個(gè)時(shí)候連飯也吃不飽，有時(shí)候甚至連續(xù)幾天挨餓，跟他們一比我們太幸福了，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，能吃飽穿暖。我要珍惜這來之不易的和平時(shí)期。有無數(shù)壯士們?yōu)榱俗鎳?guó)的勝利，英勇犧牲，其中就有這五位壯士:馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才，為了人民與敵人血戰(zhàn)到底!他們多么偉大。
是啊，敵人發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，最后的結(jié)局必將是死;一個(gè)英勇不屈的民族，面對(duì)敵人的奮勇反擊，用智慧和力量讓敵人的隊(duì)伍戰(zhàn)敗;二十一世紀(jì)的今天我作為一名少先隊(duì)員，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!
中學(xué)生讀后感作文大全4
你能看出更深的東西你就看，你不能看出更深的東西，起碼也讓你樂一樂 ——王朔
一直是抱著樂一樂的心態(tài)去讀王朔的作品的，喜歡他那種調(diào)侃的風(fēng)格，喜歡他引領(lǐng)起來的“京味文學(xué)”。很早就讀過《動(dòng)物兇猛》，也不只一遍看過姜文的《陽(yáng)光燦爛的日子》，這次要寫這篇筆記，就努力的想去看出點(diǎn)更深的東西。
很多人說，讀《動(dòng)物兇猛》會(huì)悲傷，我沒有這種感覺，最起碼現(xiàn)在還沒有吧。其實(shí)小說本身并不悲傷，也許悲傷的是王朔始終都在以一個(gè)中年人的姿態(tài)回憶過去，并且還非常清醒的提醒著自己，他的好日子都早已經(jīng)過完了，正如他自己寫的“沒有遺跡，一切都被剝奪得干干凈凈”。
小說的名字《動(dòng)物兇猛》，說的是一群年輕人，在荷爾蒙的驅(qū)使下，帶著一點(diǎn)獸性的青春。王朔的文字寫道，這群年輕人有著集明朗、殘忍、天真于一體的迷人氣質(zhì)，對(duì)異性的好奇和膽怯，又要在異性面前表現(xiàn)出不可抗拒的感召力，那個(gè)年齡的男孩的好勇斗狠，甚至為了表現(xiàn)出這些，在必要的時(shí)候的弄虛作假。雖然小說具有明顯的時(shí)代背景和符號(hào)——___后期的“大院子弟”，可是無論在哪個(gè)時(shí)代，青春的本質(zhì)都如此相似，以至于這樣的主題容易引起太多的共鳴，在那段時(shí)間，我們的想法都是如此的簡(jiǎn)單透明，而過后又是如此難忘。
青春并不殘酷，青春逝去才是殘酷的，青春時(shí)的兇猛將無跡可循，自由注定將不再擁有。在小說的最后，“我”能記起的最后一件事是在泳池里跳水，在水里，“我”感到“一片溫情脈脈的空虛，能感到它們沉甸甸、柔韌的存在，可聚散無形，一把抓去，又眼睜睜的看著它們從指縫中瀉出、溜走”。青春無力挽回，“我”被人們攻擊、孤立，最后終于“絕望的無聲飲泣”。
《陽(yáng)光燦爛的日子》在故事情節(jié)上做到了絕大部分的忠于原著，只做了一些微小的改動(dòng)，把小說里“我”的小伙伴們的一些事跡放到了男主角身上。導(dǎo)演姜文對(duì)于青春的懷戀與王朔不同，少了些悲傷，多了的是對(duì)青春純度的要求。在電影作品里，無論是男主角馬小軍，或者是女主角米蘭，其實(shí)都不是真正的主角，電影的真正主角就是純粹的青春，就是一群年輕人在一起，去除一切雜質(zhì)，任何成年人在這群年輕人當(dāng)中都顯得格格不入，青春需要純度。姜文電影中的角色，總是大愛大恨，就像永遠(yuǎn)的停留在一個(gè)青春的世界里一樣，他們有一種本能，需要釋放能量，并且這種行為沒有任何世俗的緣由。即便米蘭都變得亦真亦幻，那明亮華麗的青春，仍停留在陽(yáng)光燦爛的日子里。
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