124國(guó)家憲法日征文稿5篇
相信大家都知道“沒有規(guī)矩，不成方圓”，就是說無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，12月4日是我國(guó)的憲法日，下面小編給大家分享一些124國(guó)家憲法日征文稿，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
124國(guó)家憲法日征文稿1
小時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，沒有規(guī)矩不成方圓的道理。比如要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈;要遵守社會(huì)公德，不要搞破壞;要誠(chéng)實(shí)守信，不要言而無信。上學(xué)后，老師告訴我，要舉止文明，不罵人、不打架;要遵守校規(guī)校紀(jì)，不能違犯學(xué)校紀(jì)律;要遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事。
時(shí)間一天天過去，我也一天天長(zhǎng)大，我逐漸意識(shí)到遵紀(jì)守法要從小做起，從我做起，如果從小不學(xué)法，不遵守法律，長(zhǎng)大后很容易會(huì)觸犯法律，不但害人，還害己，真可謂一失足成千古恨，而抱憾終身。從此，法在我心中扎根了，將來到社會(huì)上，我要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我的耳邊響起。
在日常生活中，法律和道德就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。對(duì)于我們小學(xué)生來說，要學(xué)法、懂法、知法、更要守法。我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只需從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在家尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，替父母分擔(dān)一些家務(wù);在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù);在社會(huì)上誠(chéng)信友善，助人為樂，遵守社會(huì)公德。
國(guó)無法不治，民無法不立。對(duì)國(guó)家，法律就是規(guī)矩，按規(guī)矩辦事，國(guó)家才能長(zhǎng)久不衰，才能實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng);對(duì)公民，法律就是準(zhǔn)則，有了準(zhǔn)則，人民才能和睦相處，才能幸福安康。
我們作為祖國(guó)明天的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)習(xí)好，身體好，更要從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的良好習(xí)慣。將來成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)!
124國(guó)家憲法日征文稿2
12月4日，是國(guó)家憲法日，是弘揚(yáng)法治精神的日子。在這一天，我有幸觀看了第二屆《學(xué)憲法講憲法》全國(guó)總決賽，深有感觸。憲法是國(guó)家的基本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。
在那么多的大賽中，最讓我震撼的是一位新疆女孩的發(fā)言?！盀槭裁醋诮虡O端主義妄圖將祖國(guó)分裂，將家人變成分外眼紅的仇人?”……“我不僅僅是一個(gè)新疆人，我還是一個(gè)中國(guó)人!”這句話深深地烙印在我的心里，也不禁陷入沉思。新疆是個(gè)美麗的地方，我從小就對(duì)新疆那種異域風(fēng)情有著無限的向往。但在那位女孩發(fā)言的時(shí)候，我思潮澎湃：是啊，中國(guó)，一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的美麗國(guó)家，在這個(gè)國(guó)度里，每一個(gè)民族都是平等的，不應(yīng)該有歧視，更不應(yīng)該存在分裂的現(xiàn)象!
《中華人民共和國(guó)憲法》第四條明明白白寫著：不能企圖使民族分裂!可那些宗教極端主義者為了一己之力，毫無人性地將無辜的新疆人民推向浪尖，妄圖拆散我們的祖國(guó)，使那些無辜人民飽受他人的冷言冷語，接受他人的輕蔑目光。我從來都沒有像現(xiàn)在那樣如此痛恨那些“同胞們”，為什么?為什么不讓我們和平相處。熊熊怒火頓時(shí)在我心里“轟”地一聲冒出來，也同時(shí)讓我堅(jiān)定地冒出一條信念：我也要為祖國(guó)的強(qiáng)大而貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不允許讓那些壞人得逞!
作為青少年的我們應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展，遵守法律法規(guī)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。真正做到憲法在我們的一言一行中，憲法在我們的心中。我們最大的驕傲是身為一名中國(guó)人，最大的自豪是外國(guó)人叫我們“Chinese”，最大的幸福是生活在偉大的法治社會(huì)，最敬畏的法律是中華人民共和國(guó)憲法，憲法強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們緊跟優(yōu)秀步伐，弘揚(yáng)憲法的法制精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
124國(guó)家憲法日征文稿3
憲法是我國(guó)家的根本大法。同學(xué)們也許會(huì)覺得憲法離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，我們是沒滿十八歲的公民，法律和社會(huì)稱我們?yōu)槲闯赡耆耍x予我們特殊的權(quán)益，并加以保護(hù)。比如我們的義務(wù)教育，未成年人有受教育的權(quán)利，就是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)益。也就是說，我們來學(xué)校上課，保證我們正常的學(xué)習(xí)、系統(tǒng)的接受教育，都是憲法規(guī)定的。我們的生活離不開憲法的約束，我們的成長(zhǎng)與憲法息息相關(guān)!
說起憲法總會(huì)給人以威嚴(yán)、崇高的感覺，其實(shí)憲法與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，多在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，人類社會(huì)才變的有序;正是由于憲法的存在人們的權(quán)益才得到了保障。作為當(dāng)代的小學(xué)生我們有幸生活在21世紀(jì)的中國(guó)，親眼目睹了改革開放以來中國(guó)新憲法進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”已不在是美好的夢(mèng)想，而是被寫進(jìn)了憲法，是多么的令人振奮!然而我們應(yīng)該考慮的是：在我們的人生旅途中如何做到與憲法同行?可能會(huì)有人說，我們是未成年人，只要不殺人、不放火、不吸毒，憲法就約束不了我們。這是多么的無知啊!其實(shí)憲法離我們很近，那些輕視憲法的人是沒有認(rèn)識(shí)到憲法的重要性。當(dāng)今社會(huì)人們?cè)诓粩嗟梢庾R(shí)，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時(shí)的問題，我覺得這是多么可悲呀!
近年來，青少年結(jié)幫犯罪的現(xiàn)象不斷上升，據(jù)來自公安部門的一則數(shù)據(jù)表明現(xiàn)在未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。犯罪無疑是永遠(yuǎn)威脅著我們的安定生活，但是我堅(jiān)信憲法永遠(yuǎn)維護(hù)正義，當(dāng)然就我國(guó)現(xiàn)階段的法制而言，的確存在著一些漏洞。有一些人為了金錢為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法制正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法制的正義性并捍衛(wèi)它!
而作為小學(xué)生的我們，常常講到遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用“以小見大”的道理應(yīng)該人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反學(xué)校的紀(jì)律沒什么大不了，只要以后不違法就行”這是錯(cuò)誤之極的觀點(diǎn)!那就請(qǐng)你盡快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在對(duì)自己小小的放松將來很可能會(huì)釀成大錯(cuò)。所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來走出校園融入社會(huì)集體后才能使自己成為一名知法守法的好公民。
我國(guó)憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！弊袷胤墒菓椃ㄒ?guī)定的基本義務(wù)。我們小學(xué)生在受到法律保護(hù)的同時(shí)，也要從小牢記一份責(zé)任：為了國(guó)家和社會(huì)秩序，我們應(yīng)自覺遵守法律。因?yàn)閼椃o時(shí)無刻都在我們身邊，無時(shí)無刻地伴隨我們成長(zhǎng)!讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
124國(guó)家憲法日征文稿4
每當(dāng)人們提到憲法，都會(huì)覺得離我們的生活很遠(yuǎn)，都會(huì)覺得那是國(guó)家機(jī)關(guān)的事，開始我也是這么想的，于是我查閱了資料，對(duì)憲法有了一點(diǎn)了解!
憲法是一個(gè)國(guó)家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它包含社會(huì)制度，國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容!
原來憲法和我們每個(gè)人都存在著很密切的關(guān)系，它是國(guó)家制定，是我們每個(gè)公民都要遵守的紀(jì)律!于是在我們國(guó)家把每年的12/4定為國(guó)家憲法日!通過學(xué)習(xí)，我也把憲法離我們比較遙遠(yuǎn)的誤區(qū)有所更正，在我小的時(shí)候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動(dòng)手打架，爸爸說“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@句話就是告訴我們，一個(gè)人如果小時(shí)候沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行為，如果不及時(shí)改正，總會(huì)有一天走上犯罪的道路!我在學(xué)校里，老師也經(jīng)常要求我們要謹(jǐn)慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，提高自身的修養(yǎng)，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。
記得爸爸給我講過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校不聽老師的話，老師說他他就和老師頂嘴，不做作業(yè)，后來迷上了上網(wǎng)，沒錢就和家里說謊要錢，在沒有就在學(xué)校和同學(xué)要，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，終于有一天沒錢上網(wǎng)，他就去搶了一個(gè)路人的錢包，剛好被一個(gè)女老師看到，他怕老師會(huì)去告發(fā)他，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了，這個(gè)老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時(shí)候，被這個(gè)學(xué)生殺害了，從此離開了她的親人，當(dāng)時(shí)聽這個(gè)事情的時(shí)候，很難過，當(dāng)時(shí)是為了那個(gè)老師，難過!我現(xiàn)在想想，如果那個(gè)學(xué)生在小的時(shí)候能夠好好的學(xué)習(xí)法律，懂得從小遵守紀(jì)律和法律，就不會(huì)有后來的兩家人的凄慘了!
這樣的實(shí)際例子很多，電視，網(wǎng)絡(luò)都有報(bào)道，甚至在我生活的周圍也有青少年犯罪的現(xiàn)象，我深深的意識(shí)到，遵守法律一定要從我們小時(shí)候做起!學(xué)會(huì)從小約束自己，學(xué)會(huì)在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個(gè)懂法，知法，遵守法律的的人，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國(guó)家才會(huì)更安定更強(qiáng)大!
124國(guó)家憲法日征文稿5
上周校主任說在班會(huì)上統(tǒng)一講憲法，我一想，憲法對(duì)我來說感覺特別遙遠(yuǎn)，但經(jīng)過一節(jié)特殊的班會(huì)，我才了解到憲法原來就在我們身邊。
上了課，一進(jìn)班級(jí)，便看到一位身材挺拔又高又瘦的背影，似乎在哪里見過，猛然間我想起：這不是紀(jì)雨晨她爸爸嗎!我十分吃驚，這已經(jīng)是叔叔第三次來我班做我們的“老師”了。
叔叔首先作了一個(gè)很風(fēng)趣的開場(chǎng)白，緊接著問了一個(gè)問題，“什么是憲法”?平時(shí)什么問題都可以答出來的我們，霎時(shí)間靜了下來，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，叔叔解釋道：憲法就是規(guī)定約束每位公民的行為規(guī)范，說白了就是人常常說的法律。緊接著又問了一個(gè)問題：“憲法在不在我們的身邊”?這下同學(xué)們可樂了，紛紛舉手，有人回答道：未成年兒童保護(hù)法，就是針對(duì)我們的!叔叔贊同的同時(shí)解釋道：這個(gè)法律也有一定的缺陷，有未成年人故意犯法犯罪，政府司法部門卻又因?yàn)檫@條法律而不能采取必要的行動(dòng)，嚴(yán)懲不貸，這是需要改進(jìn)的的!
后來，叔叔給了我們一個(gè)問題——“孫悟空三借芭蕉扇”中犯了什么法?至少說出三條!我們小組緊忙討論起來，歸納中意外發(fā)現(xiàn)孫悟空犯了很多法律，如：私闖民宅、盜竊他人肖像權(quán)、故意傷人、勒索財(cái)物……不止這些，依我看來，這個(gè)孫悟空都可以用刑法對(duì)待了。
這時(shí)，就連王主任也知道了這個(gè)消息，親臨現(xiàn)場(chǎng)聽課和拍照。我看了一眼其他同學(xué)，他們?nèi)荚谡J(rèn)認(rèn)真真地聽著，聽著又陌生又熟悉的“憲法”。叔叔又舉了一個(gè)例子：“有法律與梁老師有關(guān)嗎?”知道的同學(xué)立馬回復(fù)道：“梁老師與學(xué)校簽了合同，相互履行職責(zé)。我一直認(rèn)為老師相當(dāng)于學(xué)校請(qǐng)來的，沒想到是這樣的關(guān)系，竟然還簽合同，我第一次發(fā)現(xiàn)我的法律知識(shí)匱乏。
這節(jié)課讓我懂得了憲法無處不在，甚至就在我們的身邊，讓我們懂得遵法、守法、懂法，通過法律讓自己更加美好。
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