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小學(xué)生關(guān)于蓮花的觀后感

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這世間上有成千上萬(wàn)種花。象征富貴的牡丹花,像征友誼的百合花,像征吉祥的水仙花,像征高潔的蘭花,像征謙虛的梅花,像征思念的百日草,像征堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌,象征幸福和快樂(lè)的郁金香……,而我最喜歡堅(jiān)強(qiáng)的蓮花。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于蓮花的觀后感,供大家參考。

關(guān)于蓮花的觀后感1

今天,我讀了荷花這篇短文。荷花那不孤傲,不嬌貴,毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不傲慢,要開(kāi)就是滿(mǎn)地滿(mǎn)塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō):“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。做人也應(yīng)這樣。記得有一次,我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一,就得意洋洋,心想:“太好了,這回我終于得了第一名了?!狈艑W(xué)后,老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí),我有些不情愿,心想:“她自己不會(huì)學(xué)嗎?”老師好像看透了我的心思,說(shuō):“你要知道,獨(dú)枝花開(kāi)不是春,許許多多花起開(kāi),開(kāi)得才燦爛?!蔽矣X(jué)得很有道理,便把老師那番話(huà)牢牢地記在心里,鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下,學(xué)習(xí)成績(jī)由中下進(jìn)入中上時(shí),我的那種滿(mǎn)足感,真是難以形容。

“荷花也不嬌貴,只要泥和水,它就能小學(xué)生讀后感生長(zhǎng)……”啊!原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了種子的力這篇文章,文章中講的是種子有超人的力,我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子差。記得有一回,我在姨媽家拿了一些荷花的種子回家種,頭兩天,我挺有精神細(xì)心照料它,但時(shí)間一長(zhǎng),就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了,那荷花竟長(zhǎng)出了個(gè)小花蕾,我真驚訝。讀了荷花這篇文章,我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無(wú)私心,她把自己的根、莖、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類(lèi)?!钡拇_,我也有這樣的感覺(jué)。荷花一生出來(lái),人們就可以用它煮蓮子湯,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。--了荷花這篇文章,使我受益匪淺。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的,它們都有這不孤傲,不嬌貴,毫無(wú)私心的品格。

關(guān)于蓮花的觀后感2

荷花從不孤傲,要開(kāi)就是滿(mǎn)池滿(mǎn)塘,她是那么合群,那么團(tuán)結(jié),讓我不禁想起了一句詩(shī):一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。我們做人也應(yīng)該這樣,記得有一次,放學(xué)后在教師里等媽媽來(lái)接我回家,老師讓我教教作業(yè)不會(huì)做的同學(xué),我有些不愿意,老師看透了我的心思,和藹地對(duì)我說(shuō):“你要知道,一枝花獨(dú)放并不是春天,只有許許多多的花一起開(kāi)放,才能開(kāi)得燦爛。”我覺(jué)得很有道理,便把老師的話(huà)牢牢記在心間。

荷花也不嬌貴,只要有泥土和水便能生長(zhǎng)。原來(lái),荷花有著這么強(qiáng)的生命力,真是讓我大吃一驚啊!她的外表是如此嬌艷美麗,但是內(nèi)在卻是樸實(shí)無(wú)華。荷花的那股勁兒可真大,似乎比種子的力還要猛烈。這讓我想到了我們生活中的某些人,他們的外表看似柔弱,看似浮華,但是內(nèi)心卻燃燒著一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火,不會(huì)因?yàn)槿魏问露兊贸C揉造作。

荷花毫無(wú)私心,她把她的根、莖、葉、花和果實(shí)全都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。荷花叢出生開(kāi)始,她就可以為我們熬制涼湯,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。她并不為自己的付出索取回報(bào),默默無(wú)聞地為人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的一切。這讓我不由地想起了辛勤工作的園丁——我們的老師!老師就像那一株株亭亭玉立的荷花,那么盡心盡力,那么兢兢業(yè)業(yè),把全部的知識(shí)傳授給了我們,用自己的一生的精力書(shū)寫(xiě)了教育事業(yè)的宏偉篇章!

《荷花》這篇散文使我獲益匪淺,它讓我懂得了處事的態(tài)度,懂得了做人的道理,愿我們都能像那一株株潔白嬌嫩的荷花一樣,不孤傲、不嬌貴、也不帶有半點(diǎn)的私心。讓我一起做一個(gè)出淤泥而不染的人吧!

關(guān)于蓮花的觀后感3

蓮花,蘸著些許清水,描繪出生命的瑰麗;蓮花,濯清蓮而不妖,透露出高尚的品質(zhì)。

蓮花纖嫩嬌柔,穿透重重淤泥,凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

但,蓮花始終默默無(wú)聞,盡平生力量驅(qū)除污濁,堅(jiān)強(qiáng)不屈,捍衛(wèi)圣潔的心靈,挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭,它永不讓邪惡靠近。

淤泥,無(wú)法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念,無(wú)法折斷蓮花向上的意志。荷花,一旦躍出水面,就閃出艷麗奪目的光輝,就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹?/p>

蓮花真美!遠(yuǎn)看如霞似雪;近看,似畫(huà)如詩(shī);遠(yuǎn)看或近看,都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!它不僅是一面高貴的旗幟,同時(shí)它也是我們的驕傲,是我們所有人想擁有的品質(zhì),是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力,讓人更有信心。

在學(xué)習(xí)上,我們何嘗不要學(xué)習(xí)蓮花這種高貴的品質(zhì)呢?有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來(lái)不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),到頭來(lái)當(dāng)然是一張張的獎(jiǎng)狀往回拿,而我呢常常是與他們相反的,因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑,我該怎么辦呢?我經(jīng)過(guò)蓮花的啟發(fā)后。我終于想通了,我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種崇高無(wú)上的精神,讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處,讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。

蓮花,它是我最欣賞的一種植物,它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習(xí)的,是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大驕傲。

關(guān)于蓮花的觀后感4

暑假時(shí),太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地,街上沒(méi)有行人,周?chē)猜?tīng)不見(jiàn)人說(shuō)話(huà)的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上無(wú)精打采的叫著“知了!知了!”路邊柳樹(shù)的葉子上沾滿(mǎn)了灰層,它也顯得沒(méi)有力氣,整棵樹(shù)的葉子都卷起來(lái)了……到了傍晚時(shí)分,我和表妹,表姐,我們?nèi)齻€(gè)人一起到外面的公園里去玩了。剛一進(jìn)門(mén),我的眼球便被眼前的一些娛樂(lè)設(shè)施給吸引住了,看!有蹺蹺板,滑滑梯,秋千……真是數(shù)不勝數(shù),讓人看得眼花繚亂,當(dāng)時(shí)的我們像一只靈活的猴子,一會(huì)兒爬上了滑滑梯,一會(huì)兒又在那兒蕩秋千,一會(huì)兒又從秋千上跳了下來(lái)去玩蹺蹺板了,東蹦西跳。

當(dāng)我們玩的正高興時(shí),一股清新淡雅的香味撲鼻而來(lái)。我們聞著香味走過(guò)去,放眼望去,在樹(shù)木的掩映下,公園的四周擺滿(mǎn)了盆栽的荷花,我們好像沉浸在這荷花的世界里了。走進(jìn)觀望,那一株株出淤泥而不染的荷花亭亭玉立。那翠綠的荷葉好像翡翠雕成的綠玉盤(pán)。存積在荷葉上的水珠,好像綠玉盤(pán)里的珍珠。我好奇的用手搖了搖荷葉,小水珠開(kāi)心的滾來(lái)滾去,好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。忽然,一顆晶瑩剔透的“大珍珠”,分離成了幾顆“小珍珠,幾顆“小珍珠”又匯聚成了一個(gè)“大珍珠”。朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放,有粉的,有白的,還有黃的……真是五彩繽紛,絢麗多彩。一個(gè)個(gè)淺粉的花苞,含苞欲放,引來(lái)了許多勤勞的小蜜蜂,嬉水玩鬧的小蜻蜓。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

”荷花的世界太美了,以至于我們忘了時(shí)間,天色漸漸暗了下來(lái),我們輕輕的揮手告別了美麗的荷花。

關(guān)于蓮花的觀后感5

在清澈明亮的湖水中,它宛如一位亭亭玉立的少女,清秀,素潔。它沒(méi)有刻意打扮,卻又讓人感受到它的嫵媚。在寧?kù)o的湖面上,微風(fēng)吹起一圈圈魚(yú)鱗般的波紋,碧翠欲滴的荷葉就像是一把把翡翠傘似的。荷葉上滾動(dòng)著放射五彩光芒的水珠,使荷葉更加綠得動(dòng)人,莫非荷花仙子采集天上的繁星,撒落在這綠色的荷葉上?

在碧綠的荷葉叢中,一枝枝纖塵不染的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,粉紅的面頰露出一個(gè)甜甜的酒窩;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾。

眼望這一片粉白的荷花海,那嬌小玲瓏荷花如煙如霧的模樣,深深刻在我的心里。荷花沒(méi)有牡丹的富貴,沒(méi)有喇叭花的繽紛,卻有著“出淤泥而不染”的高潔。聞著荷花的縷縷幽香,我眼前的荷花塘仿佛變成了一位位身著粉白衣服的少女,揮動(dòng)長(zhǎng)袖盡情地舞蹈的舞池。

荷花的根長(zhǎng)在泥里,幾乎誰(shuí)也不能想象平平凡凡的泥土竟孕育出如此潔凈的花兒!如果我是一位歌唱家,我會(huì)盡情地唱出荷花之美;如果我是一位作曲家,我會(huì)忘我地譜出荷花之魂;如果我是一位詩(shī)人,我會(huì)淋漓地寫(xiě)出一篇《荷花頌》;如果我是……如果我是一朵荷花該多好啊!

哦,一切是那么樸實(shí)無(wú)華,卻又是那么令人陶醉。要問(wèn)它哪來(lái)如許的魅力?因?yàn)樗哺嗤辽钐帯?/p>

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