敬業(yè)與樂業(yè)的筆記700字8篇
對(duì)我們來說，“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”，讓我真正認(rèn)識(shí)到要專一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。這里給大家分享一些關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的筆記，供大家參考。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記1
《敬業(yè)與樂業(yè)》是當(dāng)年梁啟超先生在上海給他學(xué)生的一篇演講文章。那次演講就是為了讓學(xué)生知道怎樣去對(duì)待以后的生活。其實(shí)現(xiàn)在作為學(xué)生也要敬業(yè)與樂業(yè)，只不過這個(gè)業(yè)代表的就是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多的學(xué)生就沒有這種敬業(yè)樂業(yè)的精神，他們永遠(yuǎn)是在課堂上想著其它的事，而且做作業(yè)時(shí)永遠(yuǎn)覺得太累。如果他們總是這樣干下去的話，那么他們的未來就已經(jīng)沒有希望了。家長不是永遠(yuǎn)都會(huì)照看孩子的。因此，我們?nèi)绻霌碛幸粋€(gè)美好的未來，就必須做到敬業(yè)樂業(yè)這一點(diǎn)，不要懶。下面我就談一談自己對(duì)敬和樂兩個(gè)字的理解吧。
先說敬業(yè)。什么是敬業(yè)呢?就是凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。很多低級(jí)層次的工作人員沒準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為，我的工作這么低級(jí)，有什么可敬的呢?其實(shí)，是工作都可敬，要專心致志的給做好。無論是當(dāng)總統(tǒng)或者當(dāng)民工都可敬。如果說哪個(gè)民族最敬業(yè)呢?那么我會(huì)認(rèn)為它是德國。為什么呢?因?yàn)榈聡俗鍪裁炊紩?huì)專心致志的去做，而且去做到底。就拿一個(gè)例子來說吧。為什么貝多芬失聰時(shí)還會(huì)作出那么好的樂曲?就是因?yàn)樗芯礃I(yè)這種精神。其實(shí)也可以舉一個(gè)更容易理解的例子。為什么什么東西到了德國加工后就變得更加精致，質(zhì)量變得好得多呢?就是因?yàn)榈聡俗鍪伦龅搅司催@一點(diǎn)。我爸爸曾經(jīng)也跟我說過一句話：“做什么，像什么。”這句話其實(shí)就是敬。所以我就是要做到敬這一點(diǎn)。
下面來談?wù)剺窐I(yè)。至于他的概念，我覺得書上寫的那句話:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币呀?jīng)足以詮釋了。如果我們達(dá)不到樂業(yè)，那么生活就會(huì)變得很單調(diào)。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記2
我讀了《敬業(yè)與樂業(yè)》后，深深地明白“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的道理。
第一要敬業(yè)。如果人們擁有自己的夢(mèng)想，只要努力去做，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最近發(fā)現(xiàn)社會(huì)上很多同學(xué)不愛讀書，整天只想著玩。每天放學(xué)回家不是第一時(shí)間學(xué)習(xí)，而是看電視，睡覺，玩游戲，結(jié)果什么都不會(huì)做，畢業(yè)以后很難找份工作。難道畢業(yè)后要父母養(yǎng)嗎?同學(xué)們，你們只要做一件事，就忠于一件事，將全副精力集中到這事，一點(diǎn)不旁騖，這樣就是敬業(yè)，這精神對(duì)你們一生都有好處。 第一要敬業(yè)。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。這就要求我們有一顆平常的心，一顆勇于探索的心。要想做好任何一件事情，便把這件事情看作自己的眼睛去對(duì)待，無論別的什么好處，都不要與之交換，換得一時(shí)的輕松、愉快;你敷衍它，結(jié)果它也敷衍你，最后，一事無成。怎樣把一件事情做得出色呢?唯一的秘訣便是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來便是敬。
第二要樂業(yè)?！白龉ぷ骱每嘌?”這種嘆息聲，無論任何人都曾經(jīng)說過。反過來講倘若我們?nèi)ベ€錢，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費(fèi)力。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭喪著臉去做和快樂的去做結(jié)果是截然不一樣的。我個(gè)人認(rèn)為做一件事情，就要身入其中，從起點(diǎn)、過程、終點(diǎn)中去體會(huì)每一個(gè)階段，回想自己付出的努力所得到的成就，就有一種歸屬感。要在工作中與同行比較、競爭，要時(shí)刻告訴自己是最強(qiáng)的，在不斷的工作中戰(zhàn)勝自我，領(lǐng)略出趣味，這樣，生活才有價(jià)值。
談了這么些，沒想到既無意中與公司“責(zé)任、忠誠、執(zhí)行”主題活動(dòng)不期而遇?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑际钦f知道這件事的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又比不上樂意去做的人。愿我們，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，面向未來。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記3
學(xué)習(xí)了梁啟超先生的一篇《敬業(yè)與樂業(yè)》的文章，學(xué)后確有感觸很深，“敬業(yè)與樂業(yè)”在任何一個(gè)時(shí)代都是需要的，正如梁啟超所說：“是人類生活的不二法門”。從《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中可以看出梁啟超先生的教育觀——敬業(yè)樂業(yè)是我們安身立命之根本。作為一名教師，所選擇的職業(yè)是神圣的，我們一定要在工作中做到“敬業(yè)與樂業(yè)”。
一、教師需敬業(yè)。
梁啟超先生在《敬業(yè)與樂業(yè)》中說得好：“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?！彪S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，教育競爭日趨激烈，老師需要有更強(qiáng)敬業(yè)精神。學(xué)校寫滿了教師嚴(yán)肅、拼搏、磨練的故事，更有教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、疲憊的身影，委實(shí)感到幾多感動(dòng)和無奈。但是面對(duì)天真爛漫的學(xué)生，我們教師應(yīng)該堅(jiān)持敬業(yè)。我們要用積極的態(tài)度看學(xué)校，看學(xué)生，看同事，看生活，并且積極行動(dòng)起來尋找敬業(yè)的動(dòng)力，把平淡無奇的日子過得有滋有味。 “播下的是種子，收獲的是希望” 這就是我們教師平凡而偉大之處?！敖o孩子一絲陽光，他看到的就是一片光明?！彼?，只有教師做到了敬業(yè)，學(xué)校的教育教學(xué)才會(huì)提升到一個(gè)新的高度，真正做到大教育家孔子所說的：“素其位而行，不愿乎其外?！?/p>
二、教師要樂業(yè)。
教育是一個(gè)以愛傳遞愛，以火點(diǎn)燃火的事業(yè)，所以教師更需要樂業(yè)。在我們的工作生活中，有歡樂、有收獲，也有失落、困惑……種.種滋味構(gòu)成了我們豐富的人生體驗(yàn)。在教育教學(xué)中，老師樂業(yè)的激情，無形中感染著一批批的學(xué)生，使他們樂觀向上，以良好的態(tài)勢(shì)健康成長、成才。人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。記得孔子曾自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”教師做到了樂業(yè)，工作才會(huì)有激情，有干勁，才會(huì)把一腔熱血投身到偉大的教育事業(yè)中去，才會(huì)從勞累中找到快樂，從快樂中品嘗到成功的快感。
無論做好哪一件事情，我認(rèn)為敬業(yè)和樂業(yè)十分重要，作為一名教師，我們一定要珍惜自己所擁有的一切，從職業(yè)中體會(huì)快樂，從快樂中品味生活!讓生活更精彩!
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記4
讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，我受益匪淺。我清楚地了解到“敬業(yè)與樂業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)”“樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”，沒有它，何談“敬業(yè)與樂業(yè)”?
“有業(yè)之必要”
對(duì)我們來說，“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話“主一無適便是敬”，讓我真正認(rèn)識(shí)到要專一于學(xué)習(xí)而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。不管任何工作，拿到手里，就要根據(jù)自己的才能去勞作，把它做到圓滿。這也證明人人都要有工作，人人都要?jiǎng)谧??！鞍傩袠I(yè)為先，萬物懶為首”，我們現(xiàn)在不是沒有職業(yè)的懶人，將來也不能做社會(huì)的蛀蟲。
至于樂業(yè)，我認(rèn)為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭喪著臉去做和快樂地去做的結(jié)果是截然不同的。我想，做一件事，要抱著積極樂觀的心態(tài)，融入其中，一步一步奮斗前去回想自己努力得來的成就，就會(huì)有一種歸屬感。同時(shí)，要與別人比較駢進(jìn)，在競爭中體味快樂。這樣的生活才有價(jià)值。
總之，做任何事情都要“敬業(yè)”“樂業(yè)”，我們要在“敬業(yè)與樂業(yè)”中實(shí)現(xiàn)我們的人生的價(jià)值以及生命的意義!
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記5
作為一名學(xué)生，最重要的莫過于敬學(xué)與樂學(xué)。
說到敬學(xué)，那真是相當(dāng)?shù)闹匾?。敬學(xué)，當(dāng)然就是指尊重學(xué)習(xí)這件事，不折不扣、踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)習(xí)這件事。這才算得上是敬。為什么說敬學(xué)是重要的呢?首先，我們來學(xué)習(xí)的目的是什么?是獲得知識(shí)。獲得知識(shí)有什么用?知識(shí)是世界上最偉大的東西，是人類的靈魂，人因知識(shí)變得與眾不同，才算得上是萬物中最完美的生靈。一個(gè)人若沒有知識(shí)，就無法在社會(huì)上立足，甚至生存。尊重知識(shí)，就是尊重學(xué)習(xí)。所以說要敬學(xué)。其次，尊重學(xué)習(xí)到底是為了自己。你只有尊重學(xué)習(xí)這件事了，才會(huì)知道敬學(xué)會(huì)帶來怎樣的好處，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，謙遜地對(duì)待所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)也就會(huì)有所進(jìn)步，所以說，敬學(xué)是重要的。
而在我看來，樂學(xué)比敬學(xué)更重要。樂學(xué)，就是熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)這個(gè)艱苦的過程看做一件樂事去做。三毛說：“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的美與和諧。”而我想說，學(xué)習(xí)不正是如此嗎?都會(huì)曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起來的生活是不快樂的;生活中的快樂似乎已隨著一張張草稿紙被扔進(jìn)了廢紙簍。張愛玲的一句話說得好：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無返顧的擁抱這座荒涼的塵世。”于是我們，認(rèn)真的尋找樂于學(xué)習(xí)的理由。與會(huì)，生活中不再有可惱，不再會(huì)抱怨。那種因平靜而覺得充實(shí)的心情，原來是學(xué)習(xí)的樂趣所在。畢淑敏說道：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義?！彼鎸?duì)著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我們，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的學(xué)習(xí)的意義：心無旁騖，扎扎實(shí)實(shí)地彎沉自己的人任務(wù)。學(xué)習(xí)也可以是快樂的。
敬學(xué)與樂學(xué)，使平凡者優(yōu)秀，使優(yōu)秀者卓越。若能真正做到，足矣。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記6
何謂敬業(yè)?朱熹解釋得最好。他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的說講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中放到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬業(yè)。
便是一個(gè)修船工，面對(duì)一艘陳年舊船，在油漆船身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)漏洞，你會(huì)怎么做?對(duì)，應(yīng)該像“船主與修船工”故事的修船工一樣，隨手把漏洞補(bǔ)好，避免船毀人亡的悲劇發(fā)生。其實(shí)故事中修船工的做法就是敬業(yè)。
敬業(yè)是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，使我這個(gè)社會(huì)需要的一種美德。
生活在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都有自己的位置，在學(xué)校里，我們是學(xué)生;在家庭中，我們是孩子，在社會(huì)上，我們是個(gè)體，是組成社會(huì)大集體的一分子;將來成年后，我們還會(huì)有各種各樣的身份，無論處在哪個(gè)位置上，我們都應(yīng)該有敬業(yè)精神。做學(xué)生，就要勤奮刻苦地學(xué)習(xí);做孩子，要孝順懂事;做社會(huì)個(gè)體，就要遵紀(jì)守法、恪守公道。只要有足夠的敬業(yè)精神，你會(huì)在社會(huì)的任何領(lǐng)域、任何位置上都能生存得如魚得水，游刃有余。
他叫李桂華，那是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生。自打19歲那年成為鄉(xiāng)村醫(yī)生起，他已記不得多少次救死扶傷。30年來，他的同事好友，有的志存高遠(yuǎn)，出人頭地;有的耐不住清貧，下海經(jīng)商，如今腰纏萬貫。只有他還默默工作在清貧的崗位上，每月領(lǐng)著微薄的工資，為生活在這片土地上的老百姓，治病送藥。有人問他累嗎?？鄦?他靦腆地說：“干一行愛一行，既選擇了這個(gè)職業(yè)，就得堅(jiān)守?！?/p>
能夠堅(jiān)守卑微的職業(yè)，其實(shí)就是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時(shí)候，需要耐得住寂寞，守得住繁華，有一個(gè)平靜的心境。
他叫朱亞光，感動(dòng)中國十大人物之一，是中國核武器研制的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。他負(fù)責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)了中國原子彈、氫彈的研究和制造工作，是中國核事業(yè)的領(lǐng)航人，頒獎(jiǎng)詞說：“人生為一大事來，他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。”朱亞光從事的是關(guān)乎國家興衰榮辱的大事業(yè)，能夠把一生奉獻(xiàn)給大事業(yè)，這也同樣是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時(shí)候，需要用一生去守候。
此時(shí)此刻，無論你在哪個(gè)工作崗位上，是一名學(xué)生、教師、工人、軍人、警察、公務(wù)員等，請(qǐng)你一定記住要做到敬業(yè)，因?yàn)榫礃I(yè)是一種美德，是我們能夠事業(yè)有成的保證，誰能在自己的崗位上做到敬業(yè)，誰就會(huì)成為該領(lǐng)域真正的佼佼者。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記7
何謂敬業(yè)?朱熹解釋得最好。他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的說講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中放到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬業(yè)。
便是一個(gè)修船工，面對(duì)一艘陳年舊船，在油漆船身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)漏洞，你會(huì)怎么做?對(duì)，應(yīng)該像“船主與修船工”故事的修船工一樣，隨手把漏洞補(bǔ)好，避免船毀人亡的悲劇發(fā)生。其實(shí)故事中修船工的做法就是敬業(yè)。
敬業(yè)是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，使我這個(gè)社會(huì)需要的一種美德。
生活在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都有自己的位置，在學(xué)校里，我們是學(xué)生;在家庭中，我們是孩子，在社會(huì)上，我們是個(gè)體，是組成社會(huì)大集體的一分子;將來成年后，我們還會(huì)有各種各樣的身份，無論處在哪個(gè)位置上，我們都應(yīng)該有敬業(yè)精神。做學(xué)生，就要勤奮刻苦地學(xué)習(xí);做孩子，要孝順懂事;做社會(huì)個(gè)體，就要遵紀(jì)守法、恪守公道。只要有足夠的敬業(yè)精神，你會(huì)在社會(huì)的任何領(lǐng)域、任何位置上都能生存得如魚得水，游刃有余。
他叫李桂華，那是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生。自打19歲那年成為鄉(xiāng)村醫(yī)生起，他已記不得多少次救死扶傷。30年來，他的同事好友，有的志存高遠(yuǎn)，出人頭地;有的耐不住清貧，下海經(jīng)商，如今腰纏萬貫。只有他還默默工作在清貧的崗位上，每月領(lǐng)著微薄的工資，為生活在這片土地上的老百姓，治病送藥。有人問他累嗎?？鄦?他靦腆地說：“干一行愛一行，既選擇了這個(gè)職業(yè)，就得堅(jiān)守。”
能夠堅(jiān)守卑微的職業(yè)，其實(shí)就是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時(shí)候，需要耐得住寂寞，守得住繁華，有一個(gè)平靜的心境。
他叫朱亞光，感動(dòng)中國十大人物之一，是中國核武器研制的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。他負(fù)責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)了中國原子彈、氫彈的研究和制造工作，是中國核事業(yè)的領(lǐng)航人，頒獎(jiǎng)詞說：“人生為一大事來，他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量?！敝靵喒鈴氖碌氖顷P(guān)乎國家興衰榮辱的大事業(yè)，能夠把一生奉獻(xiàn)給大事業(yè)，這也同樣是一種敬業(yè)。敬業(yè)，有時(shí)候，需要用一生去守候。
此時(shí)此刻，無論你在哪個(gè)工作崗位上，是一名學(xué)生、教師、工人、軍人、警察、公務(wù)員等，請(qǐng)你一定記住要做到敬業(yè)，因?yàn)榫礃I(yè)是一種美德，是我們能夠事業(yè)有成的保證，誰能在自己的崗位上做到敬業(yè)，誰就會(huì)成為該領(lǐng)域真正的佼佼者。
敬業(yè)與樂業(yè)的筆記8
有這樣一句話：做得出色是事業(yè)，做得普通是職業(yè)。所謂“事業(yè)”，是指人所從事的，具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對(duì)社會(huì)發(fā)展具有影響的正常活動(dòng)。而“職業(yè)”，則是指一個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的工作。由此可見，“事業(yè)”與“職業(yè)”之間，還有一段相當(dāng)長的距離。相對(duì)于“職業(yè)”而言，“事業(yè)”在人們心目中的地位尤為神圣。如何將“事業(yè)”做得更加出色，敬業(yè)是關(guān)鍵。只有真正敬業(yè)的人，才能不斷激發(fā)工作熱情，全力以赴地開展工作，并取得令人矚目的成績。
如何敬業(yè)?首先，要培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是事業(yè)成功的助推器。主動(dòng)要求承擔(dān)更多的責(zé)任或者自動(dòng)承擔(dān)責(zé)任是事業(yè)成功者必備的素質(zhì)。一個(gè)人，無論從事什么工作，都必須有敢于負(fù)責(zé)的精神，真正做到把公事當(dāng)作私事來做。不但要干好分內(nèi)的工作，還要干好看似與己無關(guān)的邊緣工作，并且要盡心盡力干出成效。
其次，要有敢于質(zhì)疑的執(zhí)著精神。一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的過程，就是追求真理的過程，來不得半點(diǎn)的浮躁和虛假。雖然人的社會(huì)地位有高低之分，但是，在真理面前人人平等。要具備敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、向世俗挑戰(zhàn)、向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的膽識(shí)。而且不要怕得罪人，不要因暫時(shí)受到的一些誤解和委屈而改轅易轍。畢竟，真理掌握在你的手中，你才是最終的勝者。
第三，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。既要刻苦鉆研相關(guān)專業(yè)知識(shí)，又要廣泛涉獵其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，真正使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人才。在這個(gè)瞬息萬變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)的更新速度讓人目不暇接，向每個(gè)人都發(fā)出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不管是初出校門的學(xué)子，還是久經(jīng)沙場的老將，都得以一顆謙恭的心，沉下心去學(xué)習(xí)，并盡快將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。生活在這個(gè)時(shí)代，沒有任何一門或一套課程可供你在未來無限期使用，或供你終生受用。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，都沒有永遠(yuǎn)的專家?！耙徽絮r，吃遍天”的時(shí)代一去不復(fù)返。隨著“終身制”、“鐵飯碗”的徹底打破，許多人很難再“從一而終”，再就業(yè)的強(qiáng)大壓力迫使人們?nèi)W(xué)習(xí)新的知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第四，要有重能力輕金錢的胸襟。人的一生中，金錢固然是生存的基礎(chǔ)，但是如果缺乏崇高的精神追求，只為金錢而活無疑又是可悲的。因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)業(yè)的快樂，忽視了對(duì)自身能力的培養(yǎng)。能力才是一個(gè)人的無價(jià)之寶，遠(yuǎn)比金錢重要千倍萬倍。正是由于它的抽象性，才永遠(yuǎn)不會(huì)丟失也不會(huì)被盜。即使偶爾的挫敗，也不能將能者打倒，一旦機(jī)遇來臨，能力——這根魔杖照樣能幫助你走出泥濘，直至重返事業(yè)的巔峰，俯瞰人生。
第五，要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)。如果說單位是一個(gè)大家族，那么每位員工就是家族的成員。一個(gè)人能力再強(qiáng)，一旦離開了集體的支持，離開了集體的智慧，就無異于緣木求魚。
事業(yè)是水，精神是船，機(jī)遇是風(fēng)。要趕快行動(dòng)起來，把自己真正融入事業(yè)的激流中，劈波斬浪。工作是快樂的，忙碌是充實(shí)的，只有保持一顆積極向上的心，不懈追求，機(jī)遇的風(fēng)就會(huì)適時(shí)跟進(jìn)，引導(dǎo)你領(lǐng)跑于這個(gè)時(shí)代，從而讓你的事業(yè)更加輝煌!