中學(xué)生小貓釣魚的故事
《小貓釣魚》這本書，講的是小貓和貓媽媽一起去釣魚的故事，相信每個(gè)人閱讀之后都有很多不同的體會(huì)。這里給大家分享一些關(guān)于小貓釣魚的故事，供大家參考。
小貓釣魚的故事1
今天，我讀了《小貓釣魚》的故事，不僅被它的故事情節(jié)所吸引，還受到了很多教育。
一天早晨，貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁，拿出魚竿坐在地上，開始釣魚了。一開始，小貓專心致志釣魚。一會(huì)兒，一只小蜻蜓飛過來了，它高高興興地飛來飛去，小貓放下魚竿，就扭過頭去抓那只小蜻蜓。又過了一會(huì)兒，飛來了一只美麗的小蝴蝶，小貓就去捉小蝴蝶。一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捕蝴蝶，很不專心，結(jié)果，小貓一條魚也沒釣著。
后來貓媽媽對(duì)小貓說：“小貓，做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意?！毙∝埪犃素垕寢尩脑?，慚愧地低下了頭，回到自己的原位上開始釣魚。最后，小貓終于釣到了一條好大好大的魚。
讀了《小貓釣魚》的故事，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。這樣才會(huì)成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論上課聽講，還是課后作業(yè)，我們都應(yīng)該一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用。這樣才能學(xué)好知識(shí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
小貓釣魚的故事2
小貓歡歡很喜歡吃魚，但是它根本不會(huì)釣魚，它只能吃主人吃剩的魚骨頭。
一天，歡歡看見小精靈在釣魚，歡歡想：如果讓小精靈教我釣魚，那我不就可以天天吃上魚了嗎?于是，歡歡就去找小精靈了。小精靈答應(yīng)了。
第二天，歡歡帶著魚竿、漁網(wǎng)、魚餌，來到河邊等小精靈，不久，小精靈來了，他對(duì)歡歡說：“歡歡，釣魚可是要有耐心的。你能學(xué)得會(huì)嗎?”“放心吧，釣魚就跟抓老鼠一樣，這個(gè)我知道，在洞口等就行了。”
于是，歡歡就釣起魚來，釣著釣著，小貓竟然睡著了。醒來時(shí)，小精靈已經(jīng)被歡歡氣走了。
第三天，歡歡和小精靈又來河邊釣魚，這次歡歡雖然沒有睡著，小精靈為了考驗(yàn)歡歡的耐心，變出了兩只小蝴蝶來，歡歡看到小蝴蝶，就去追小蝴蝶，歡歡追得疲倦時(shí)，就來到小河邊，小精靈又被歡歡氣走了。
第四天，歡歡和小精靈又來到小河邊釣魚了，歡歡釣到了一條大魚，高興得手舞足蹈，不料，歡歡竟然掉到水里去了。
從那以后，小貓?jiān)谥魅思依锇残牡刈嚼鲜?，再也不學(xué)釣魚了。
小貓釣魚的故事3
記得在上幼兒園的時(shí)候，老師常常給我們講童話故事。有一次，老師給我們講了《小貓釣魚》的故事，并讓同學(xué)們發(fā)表“觀后感”。大家在老師的指導(dǎo)下，紛紛說出了“三心二意”這個(gè)詞?？墒?，一向充滿好奇心的我就不同了。我疑惑重重地問老師：“小貓是怎樣釣魚的呀?它的魚竿是用什么做的呀?有魚餌嗎?”面對(duì)這些突如其來的問題，老師不知所措。過了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“你好像跑題了!”說完,便繼續(xù)講課了。
回到家后，我還是有些不甘心。這時(shí)，我注意到家里的玻璃魚缸，魚缸里清澈的水、綠油油的水草、五彩繽紛的魚，樣樣都有。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“這不就是一個(gè)迷你版的河嗎?我可以嘗試著釣魚了!”我欣喜若狂，照著書中的魚竿樣子，拿一根木棒和一條繩子做成了一個(gè)魚竿。我開心極了，連蹦帶跳地跑到魚缸前，把繩子往里一扔，沒想到繩子卻輕飄飄地浮在水面上，絲毫沒有要沉下去的意思。我心想：“是不是繩子不夠重?”我拿來一條更粗的繩子。做好了新魚竿，我迫不及待地把繩子往魚缸中一扔，可還是沒有沉下去。我拿出《小貓釣魚》這本書，仔仔細(xì)細(xì)地看著插圖?！笆遣皇莿?dòng)作不對(duì)?”我拿起魚竿，學(xué)著小花貓的樣子，握著魚竿，向上一提，然后用盡全身力氣，把繩子甩向水面，只聽“啪”的一聲響，水花四濺。即使衣服濕了,我的視線也依舊沒有離開水面。
過了一會(huì)兒，水面平靜，繩子沉入了水面。此時(shí)，我興奮不已，但又“怕得魚驚不應(yīng)人”，所以我像稻草人似的穩(wěn)穩(wěn)地站著不敢動(dòng)彈。只見繩子不知怎么了又慢慢地浮了起來。就在這個(gè)時(shí)候，一只黃澄澄的小魚兒咬住了繩子，我緊張又激動(dòng)地往上一提，魚兒飛出了水面，卻又不偏不倚地落入水中。這一幕正好被路過的媽媽看到了，她厲聲喊道：“你在干什么?”我不慌不忙地把這件事的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑，便和我說了許多關(guān)于釣魚的知識(shí)與魚竿的結(jié)構(gòu)，我頓時(shí)恍然大悟。
我的童年，一支萬(wàn)能的筆，為我解開了人生中的謎題;為我描繪出了美妙的圖畫;為我記錄了人生的每一刻!我愛你，童年!
小貓釣魚的故事4
星期六，我讀了一篇有趣的課外書，書名叫《小貓釣魚》。這本書內(nèi)容豐富，也很有意思。
故事開始講的是，一天貓媽媽帶著小貓來到河邊釣魚。小貓釣著釣著就覺得悶，看到一只漂亮的蝴蝶飛過來，就放下魚竿去捉蝴蝶。小貓蹦著跳著，怎么也抓不到蝴蝶，只能回來坐著釣魚。過來一會(huì)兒，又飛來一只蜻蜓，小貓又興高采烈去捉蜻蜓，結(jié)果還是一樣，沒錯(cuò)!還是捉不到。但此時(shí)，貓媽媽已經(jīng)釣到了許多魚了，小貓看到自己的空蕩蕩的魚桶，傷心極了。貓媽媽看見了，對(duì)小貓說：“你這樣三心兩意，怎么能釣到魚呢?！?/p>
看完了這個(gè)故事，我想起我到朋友家玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她還有很多作業(yè)沒有做，有作文、有口算、還有字帖。她想先寫作文，覺得作文最難，就開始寫作文。寫了一會(huì)，剛寫好開頭，她又覺得，還是先寫口算好，口算簡(jiǎn)單。但剛攤開口算作業(yè)，她又覺得字帖更容易，就換寫字帖。就這樣不知不覺間，時(shí)間就到了十點(diǎn)多，但她一樣作業(yè)都沒有做好。
我知道許多同學(xué)都有小貓這樣的壞習(xí)慣吧，比如課堂上不認(rèn)真聽講，做其他事情或搞小動(dòng)作。做作業(yè)的時(shí)候邊看電視邊寫作業(yè)，其實(shí)這些都是像小貓一樣三心兩意的表現(xiàn)。課堂上只有專心聽講，才能聽懂課。做作業(yè)只有專心一致做，才能真正掌握知識(shí)。學(xué)習(xí)，只有一心一意，才能真正學(xué)好。
看完這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理。我們做每一件事情都要認(rèn)真去做，不要三心二意，只有專心致志去做每一件事情，才能獲得成功。
小貓釣魚的故事5
寒冷的冬爺爺悄悄的離開了，春姑娘邁著輕快的腳步來到人間。春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花爭(zhēng)先恐后地開放著，小草悄悄地冒出新芽，到處鳥語(yǔ)花香，真讓人陶醉啊!
又是一個(gè)好天氣，貓媽媽和小貓一起來到小河邊釣魚。小貓經(jīng)過上一次教訓(xùn)，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼睛眨也不眨地盯著魚竿。蝴蝶在他面前飛舞，蜜蜂在他頭上盤旋，小貓看都不看。并不是因?yàn)樗麤]有看見，而是他牢記著上次媽媽的教導(dǎo)。夕陽(yáng)西下，貓媽媽一條魚也沒釣到，她來到小貓的身邊，看見他的桶里竟然有一條魚!貓媽媽高興地說：“寶貝，你真棒，我都沒釣到魚，你比媽媽強(qiáng)!”“媽媽，你說什麼呀?我根本沒有釣到魚呀!”小貓疑惑地說?！澳悄愕耐袄锸鞘裁?”
小貓身一看，他的桶里的確有一條魚，小貓吃驚地叫了起來，正當(dāng)他們吃驚不已時(shí)，桶里的魚開口說話了：“對(duì)不起，是我自己跳到桶里來的，前面有家化工廠，將大量的污水排放到小河里，河水受到污染，里面根本不能呼吸，我們家族的魚兒死的死,亡的亡，還有一小部分逃到別的河里去了。我的父母都中毒死了，我實(shí)在在河里呆不下去了，才跳到你的桶里的，你們快救救我吧!”小魚說完“嗚嗚”地哭了起來。小貓和貓媽媽決定幫助小魚，他們向化工廠訴說了小魚家族的悲慘命運(yùn)，宣傳環(huán)保的重要性，又向環(huán)保部門呼吁，并且號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力，小河水慢慢的變清了，小魚家族又回來了，河里又恢復(fù)里往日的熱鬧。
小貓和貓媽媽再也不去釣魚了，他們已經(jīng)成了環(huán)保自愿者了。他們會(huì)經(jīng)常來的小河邊，和魚兒家族聊天嬉戲。瞧，為了美化環(huán)境他們又在熱火朝天的討論呢!
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