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童年讀后感八年級(jí)600字

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《童年》這本書(shū)描繪了主人公悲慘的童年生活,看到這些,我覺(jué)得自己過(guò)得真是太幸福了,我們要珍惜現(xiàn)在的生活。這里給大家分享一些關(guān)于讀童年讀后感,供大家參考。

童年讀后感1

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫(xiě)的<童年>這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

在假期中我看了不少書(shū),對(duì)<童年>這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

我讀完<童年>這本書(shū),感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代,因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候,父親病故,母親就帶他回了娘家??上夤莻€(gè)自私而又專(zhuān)橫的'小業(yè)主,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒??蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),到社會(huì)上自謀生路……

高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自己沒(méi)有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>

看了<童年>這本書(shū),我有很大的啟發(fā),書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

童年讀后感2

這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运?,貪婪,充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。

走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

童年讀后感3

陰霾重重,雨季淋瀝,想必也是絕美辰光,不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹?!}記

‘窮人的孩子早當(dāng)家,’自從賞析了高爾基的自傳體小說(shuō)-《童年》后,心中五味雜陳,油然而深出一股敬仰之情。

當(dāng)我翻動(dòng)書(shū)籍時(shí),當(dāng)我一次次‘目睹’外祖父對(duì)阿廖沙的殘暴,專(zhuān)橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對(duì)比,我和阿廖沙比童年。

想想那衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的我,再看看那整天生活在這樣一個(gè)彌漫著殘暴,仇恨的的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早就體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。天壤之別,蕓蕓眾生,其是這般。

幸而,阿廖沙擁有一個(gè)愛(ài)他的外祖母,樂(lè)觀純樸的小伙伴-小茨岡。讓他在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。

當(dāng)我躺在床上的時(shí)候,當(dāng)我回想起外祖父的殘暴的時(shí)候,當(dāng)我又轉(zhuǎn)念想起慈祥善良的外祖母時(shí),我想起那鳥(niǎo)嘴鼻子,金紅色胡子,黑色長(zhǎng)衣,一對(duì)碧綠雙眼的外祖父揮舞著長(zhǎng)樹(shù)條子從空中甩下,抽打著阿廖沙,那猙獰的雙眼,鷹爪似的指甲,無(wú)一不透露他的兇殘。少時(shí)的阿廖沙只能蜷縮一團(tuán),無(wú)助地呻吟。外祖母在旁也無(wú)濟(jì)可施,那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……

在如此惡劣的環(huán)境下,一位偉人也便冉冉上升。也許,也正是家庭的混亂,迫使他過(guò)早地走向社會(huì),走向獨(dú)立。

如海明威所說(shuō):“只有陽(yáng)光而無(wú)陰影,只有歡樂(lè)而無(wú)痛苦,那就不是人生。以最幸福的人的生活為例,它是一團(tuán)糾纏在一起的麻線”

“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”不用嘆息,驚羨他人。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹。

童年讀后感4

童年,似乎是美好的代表。純凈如晴空的笑容,純白似白紙的思想,銀鈴般悅耳的笑聲,如一朵雛菊般美好。而高爾基,這位被列寧成為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”社會(huì)主義,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師,蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人,他出生的城市以他的城市命名,這位有著無(wú)數(shù)光環(huán)的人,卻擁有著一個(gè)苦難的童年,或許他的童年,一場(chǎng)大雨過(guò)后陽(yáng)光下殘敗的雛菊。

三歲喪父的他,隨著母親,來(lái)到祖父家。這個(gè)充滿著仇恨的家庭,每個(gè)人都勾心斗角,外祖父是一個(gè)粗暴自私的染坊老板,兩個(gè)舅舅整天鬧著分家,連他們的兒女也沾染上了他們的性格,失去了一個(gè)孩子本應(yīng)有的童真,富有心機(jī)。祖父時(shí)常毆打家里的人,小謝廖沙在這里面飽受欺凌,這是一個(gè)令人窒息的舊社會(huì)小市民家庭。

但黑暗里總有曙光出現(xiàn)。溫和善良的外祖母在小謝廖沙的心中就像一位圣母,他總是保護(hù)著小謝廖沙,用她溫暖的懷抱收留他,用春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言安慰謝廖莎幼小的受到傷害的心靈。是春風(fēng),為他的心靈帶去愛(ài)的種子;是春雨,澆灌種子發(fā)芽,生長(zhǎng)出愛(ài)的翅膀,有了翅膀的庇護(hù),傷痕愈合,不受傷害。還有老長(zhǎng)工格里戈里,同樣在家庭中是個(gè)弱者,但他教會(huì)了小謝廖沙做一個(gè)正直的人;善良樂(lè)觀的小茨岡教會(huì)了他如何面對(duì)挫折,卻被嫉妒心極強(qiáng)的舅舅害死了。

正如高爾基在文章開(kāi)頭說(shuō)的“…在黑暗的生活中,殘酷的事情太多了?!钡诤诎抵?,仍可以看到的光芒在閃耀。只要心中人性的溫存還在呵護(hù)著信念,這光明,像晨光一般,會(huì)漸漸籠罩黑暗,最后將黑暗中的自己召喚出來(lái)。而這部作品,同時(shí)也在痛斥小市民卑鄙的靈魂,對(duì)這種小市民的風(fēng)氣表示深深的痛恨。

總會(huì)有一些事情,使自己瀕臨絕望邊緣,但要一直讓希望之火燃燒,即使微弱,也不能放棄。

黑暗總會(huì)離去,像一張神奇的紙牌,具有兩面性。當(dāng)它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),就是光明。

童年讀后感5

今天上午,媽媽按照約定帶著我到書(shū)店選書(shū),我哼著小曲,目光飛快地穿梭在一本本名著之間,突然一本名為《童年》的小說(shuō)吸引了我的目光,我把將它從書(shū)架上抽出,只匆匆翻了幾頁(yè),便得到了肯定,愉快地奔向了柜臺(tái)。

經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)“奮戰(zhàn)”,我輕輕合上書(shū)本,意味深長(zhǎng)的閉上了眼睛,腦中不時(shí)閃出阿廖沙、外祖母等人的面孔。這本書(shū)主要的內(nèi)容為:幼年喪父的阿廖沙隨他母親來(lái)到外祖父家中,他的二個(gè)舅舅為了那份遺產(chǎn)整天勾心斗角,惹是生非,他們非常討厭阿廖沙,但是慈祥善良的外祖母、開(kāi)朗樂(lè)觀的“小茨岡”給痛苦的阿廖沙一點(diǎn)安慰,使他苦中有樂(lè),并深深受他們的感染,成為一個(gè)正直、大膽的人。

讀完高爾基的《童年》,我的心情非常的沉重。阿廖沙所在的那個(gè)時(shí)代是這么得黑暗,血濃于水的親情在當(dāng)時(shí)只被當(dāng)作了兒戲,明明是二個(gè)親兄弟,但卻為了一點(diǎn)遺產(chǎn)、利益大打出手,爭(zhēng)個(gè)你死我活……這種看似不可能發(fā)生的行為在那時(shí)卻普遍存在,每個(gè)人都為了自己能多那么一丁點(diǎn)利益而不惜加害于別人,甚至是從小玩大的朋友、兄弟。但阿廖沙卻在這個(gè)環(huán)境中毫不畏懼地生活下去,與壞人們作斗爭(zhēng),這需要多么大的勇氣啊!阿廖沙非常想上學(xué),想盡一切辦法借書(shū)來(lái)看,但我呢?這么優(yōu)越的環(huán)境下,卻還不好好讀書(shū),各種漂亮的文具沒(méi)用幾天就弄丟了,這是多么不應(yīng)該啊!與阿廖沙相比較,我似乎越變?cè)叫?,是那么的微乎其微,他沒(méi)條件讀書(shū),卻想盡一切辦法學(xué)習(xí)知識(shí);而我有條件還不要學(xué)習(xí),一心只想著玩,只知道看電視、玩游戲,只有被逼得拖不下去了,才開(kāi)始做作業(yè),與刻苦的阿廖沙相比,真是天差地別啊。

讀了高爾基的《童年》,我似乎又長(zhǎng)大了一些,是啊,只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),珍惜童年時(shí)光,長(zhǎng)大才會(huì)有成就。

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