小學生敬師故事五篇
在我的心里，老師是一根紅燭，我們就是上面的火苗，老師犧牲了自己，讓我們的光芒點綴人間;老師是一只大鳥，我們就是頑皮的幼鳥，是老師用自己的勞動，使我們展翅飛翔;這里給大家分享一些關于敬師故事，供大家參考。
敬師故事1
小時候，我經(jīng)常聽到這首歌：“世上只有媽媽好……”每當聽到這首歌，我都會想：在家媽媽最愛我，那在學校呢?
這個疑問困住了我很長時間，直到我認識了苗老師。
記得有一次，正好是教師節(jié)，我拿起自己精心制作的小賀卡，走進苗老師的辦公室。我慢慢地走過去，發(fā)現(xiàn)苗老師已經(jīng)累得躺在辦公桌上睡著了。我走到老師的辦公桌邊，望著那批完，還沒來得及合上的作業(yè)本，還有那沒來得及蓋上的墨水蓋，激動得淚水慢慢流過我的眼角、鼻梁。我禁不住回想起來，我作業(yè)本上那一個個紅鉤和紅叉，我便拿起老師的大衣給她蓋上，以免著涼。
苗老師為我們付出了那么多，可她得到了什么呢?啊!原來她從不求回報，只是默默地為我們服務!這多么像蠟燭啊!苗老師像蠟燭那樣，有著一顆自我犧牲的心!
還有一次，外面下起了大雨，可媽媽卻還在大連，爸爸在上班，沒人能來接我。正當這時，苗老師走過來，“怎么沒人接呀?”苗老師親切地問我。“因為……”我不好意思地說：“沒人在家……所以……”還沒等我說完，苗老師就把她的傘遞過來，大部分都給我遮著，“去我家吧!”苗老師說。啊!苗老師，你知道嗎?我多么想對您說聲謝謝啊!
苗老師，您被作業(yè)熬紅了雙眼;您被粉筆染白了烏發(fā)，可您沒有叫過苦，沒有叫過累，多么值得我們學習啊!
苗老師，我知道了，在家媽媽愛我，在學校您最愛我!
敬師故事2
每當看到老師一詞，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一個身影，那就是陪伴我小學六年的語文張老師。
張老師和藹可親，幾乎從不對我們生氣.即使偶爾有幾個同學犯了錯誤，也會先告訴那幾個同學這樣做不對，應該怎么做.記得在四年級的一天，電視預告晚上有我最喜歡看的電影——《汽車總動員》 ，它讓我百看不厭?？墒墙裉熳鳂I(yè)偏偏有些多，我急急忙忙吃好飯，飛快的做作業(yè)，到只剩語文的時候，電影就開始播放了，我急得象那個熱鍋上的螞蟻——團團轉，不管對錯，胡亂填上幾個答案，急急忙忙看起電視來。
第二天課間，課代表突然叫我過去，我忐忑不安地走進老師辦公室，只見我的語文作業(yè)本攤開在辦公桌上，幾乎布滿了鮮紅的叉.“完蛋啦，老師肯定會大發(fā)雷霆的，”我心里想.但是老師并沒有像我想像的那么生氣，而是心平氣和的對我說：“子涵，你在老師的心目中一直是一個聽話的好孩子，但是你這次的作業(yè)做得非常差，我知道你肯定有什么特殊的原因沒有認真做，老師希望這樣的事情以后不要再發(fā)生，你去把昨天的作業(yè)再重新做一遍吧 .”聽完老師的話，我心里懸著的石頭終于落地，從此以后，每當遇到類似的情況，我總會想起這次的情形，心里默默的對自己說：“你還能再辜負老師嗎?”
張老師不僅是一個和藹可親的人，不但關心我們的學習，還經(jīng)常帶同學們玩耍，為我們減輕壓力.在考試前，還陪我們玩老鷹抓小雞的游戲，大家玩得大汗淋漓，忘記了考前的所有恐懼和壓力。
這就是張老師，她不僅是我們的師長，更是我們的朋友，她就是我心目中的好老師!
敬師故事3
徐老師是我們班的班主任，也是我的語文老師。她的個子中等，身體微胖，一頭黑紅色的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，顯得很精神。她的眉毛細長細長的，眼睛炯炯有神，甚至可以用眼睛說話。她還有一個高鼻梁，一個不大不小的嘴巴，美麗極了!
徐老師對我們很嚴格負責。有一次，徐老師讓我們工工整整的寫文章。我就認認真真開始寫，寫的手都酸了，“終于寫完了?！蔽宜λΩ觳沧匝宰哉Z道。我看著我寫的字覺得可以過關，就交給了老師。過了一會兒，老師叫起了我，我的心忐忑不安地跳了起來。“可千萬別讓我重新寫啊，不然那得寫多少啊!”果然，徐老師用信任和鼓勵的目光對我說：“你可以寫得再好一點，就重新再寫一遍吧?！蔽一氐阶簧?，我心想：這么好看的字還要重新寫，怎么寫呀?真懶得再寫了。后來想了想，老師說得對，徐老師這么相信我，我一定能寫好!說著我又工工整整地寫了起來。這一次我寫的比上一次好多了，果然過了關!我心里很高興!
我們的徐老師講課文也特別有意思。她每次講課文的時候都會聯(lián)想到許多故事，有的時候還會比劃一些動作，有趣極了!總是把課堂氣氛帶得熱鬧起來，我聽徐老師講課的時候總是十分愉悅的!
有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們徐老師每天都很辛苦。她每天都要改堆積如山的作業(yè)，每天都要說比我們多幾倍的話，很多次嗓子都啞了還要堅持上課，我們都看在了眼里、記在了心里。我覺得我們徐老師真的很辛苦!
這就是我們的徐老師，我們最愛的老師!我們也一定要好好學習，不辜負徐老師對我們的期望!
敬師故事4
今天我要向你們介紹下，我們那有時嚴厲，有時溫柔，還有時幽默風趣;身材魁梧，霸道的——“大強”老師。
他霸道卻深受同學們的喜愛，總是會采用獨特的方法來激發(fā)我們的學習興趣。他對我們的要求很嚴格，事事都要達到他的要求，即便是只差那么一丁點兒沒達到，那么懲罰也會接踵而來。只要你在私底下嘟囔一聲，他立馬豎起“順風耳”走到你身邊，提醒你一次。
我的老師雖然霸道，但是也非常幽默。有一次，我們班級舉行了詩詞大會，一個同學口齒不清，把我們逗得哈哈大笑，有的同學直接笑倒在地;有的捂著肚子笑到挺不起腰，教室里笑聲不斷，但老師也沒說我們，平時漫長的一節(jié)課，現(xiàn)在就像一陣風吹過似的。
“大強”老師不發(fā)火時就像一只小綿羊，發(fā)火時就像只“老虎”。 如果我們班學生上課不認真聽講，老師的臉就會瞬間由晴轉陰，有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可是同學們還在講話，只見老師瞪大眼睛，掃視全班，教室里頓時鴉雀無聲，大氣都不敢出，最后大家都被罰抄書。不過，也正因為老師的嚴格要求，我們對自己也提高要求，期末考試時成績取得了突飛猛進的進步。
敬師故事5
我有一位好老師，她就是我們班的班主任——王老師。說起王老師，她的故事三天三夜也說不完，下面你就聽我慢慢給你道來。
王老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早地來到學校辦公室準備教材，她上的每一節(jié)課都是經(jīng)過他精心準備的，課堂上她那睿智的目光，生動的語言和形象的動作，深深吸引著我們每一個同學，大家認真聽課地聽講，積極舉手發(fā)言。
有一次，王老師生病了還帶病堅持工作，他在課堂上面色蒼白，不斷咳嗽，還給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給我們聽，雖然聲音小，但我們都安靜，都聽得很認真。
王老師不僅傳授我們知識，還教我們怎樣做人。記得一次課后作業(yè)是一張關?；丶液?，馬馬虎虎的我竟然找不到試卷就沒做。等檢查作業(yè)時，我的心忐忑不安，心想：要挨老師批評了……老師走到我的面前問：“你的作業(yè)呢?”我吞吞吐吐地說：“我……我昨天沒找到試卷?！蓖趵蠋熭p聲說：“再仔細找一下。最后，老師在書包最底層發(fā)現(xiàn)了，我雙手顫抖地拿著試卷，帶著哭腔說：“老師，我昨天真的沒有找到……”她若有所思地點點頭說：“先坐下吧!”下課后，王老師把我叫到辦公室，用信任的眼光看著我說：“老師相信你昨天真的沒找到，不過以后做事要認真，不能粗心大意!”
這就是我們的王老師，她對我們嘔心瀝血，不圖回報。我想衷心地說一句：王老師，您辛苦了!