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愛(ài)的教育讀后感600字作文

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《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)的教育讀后感,供大家參考。

愛(ài)的教育讀后感1

讀完了《愛(ài)的教育》,我深深得陷入了沉思:愛(ài)的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”,對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

《愛(ài)的教育》采用日記形式,講述了安利柯這個(gè) 小男孩成長(zhǎng)的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的愛(ài)。讀這本書,我知道了許多做人的道理,真正受益匪淺。

其實(shí),生活中,我們也有像安利柯一樣多的愛(ài),只是我們沒(méi)有他細(xì)心,沒(méi)有認(rèn)真地去感受這個(gè)世界。扶老奶奶過(guò)馬路,老師對(duì)學(xué)生的熱情鼓勵(lì),小區(qū)里扶起跌倒的小朋友……這些不都是愛(ài)嗎!即便是再怎么微不足道的事情,也要有愛(ài)才能做出。從之一點(diǎn)看,小小年紀(jì)的安利柯他是多么的細(xì)心和善良啊!

我認(rèn)為,在生活中,每個(gè)人都需要有一顆真誠(chéng)的心,《愛(ài)的教育》這本書就告訴我們,只有善良友好的人,才可以獲得別人的信任。像書里面說(shuō)到的許利亞幫父親寫名冊(cè)一事,深深感動(dòng)著父母,同時(shí)也收獲了父母真摯愛(ài)。

是啊!生活中,多一份心,就多一份愛(ài),多一份給予,就多一縷溫暖的陽(yáng)光。我深信,社會(huì)一定發(fā)展得更加美好,更加亮麗,我也深信,愛(ài)是金錢、地位、榮譽(yù)換不來(lái)的,只能自己去發(fā)現(xiàn)、去付出、去感受。

我也一定做到: 在學(xué)校,尊敬老師,尊重同學(xué);在家里,孝敬父母,勇于分擔(dān)力所能及的家務(wù);公共場(chǎng)合,文明言行,多為他人著想,不做損人利己之事……

雖說(shuō) 這本書我已讀了好幾遍,也因此花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)樗刮颐靼琢?,人世間不能缺少愛(ài),愛(ài)就像花蜜,讓生活充滿了甜美。

我愿把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給祖國(guó),家庭和社會(huì),我更希望愛(ài)能永駐每個(gè)人的心田,讓世界更美好!

愛(ài)的教育讀后感2

這個(gè)寒假,我又重讀了《愛(ài)的教育》。從中我感受到的種.種愛(ài)比三年級(jí)時(shí)更加深刻,那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過(guò),比如像一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩為此失掉了一條腿,像一個(gè)孩子深夜起來(lái)幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。

還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》最令我記憶猶新?!陡兄x》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級(jí)的生活就要結(jié)束了,有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”,無(wú)論我在哪里,都有人給我指點(diǎn),“我”非常感謝大家。

《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞的船上,有一個(gè)穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的所有人,因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢,并開(kāi)始聊起意大利,百般侮辱意大利,說(shuō)意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無(wú)知的民族……“我”非常惱怒說(shuō):“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國(guó),這些錢還給你。”

《倫巴第的小哨兵》主要講了:在戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情,他為他的祖國(guó)獻(xiàn)出了生命。

讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí)。我們也要像帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó),我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,對(duì)祖國(guó)做出有益的事,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

愛(ài)的教育讀后感3

“愛(ài)是什么?愛(ài)的解答就在《愛(ài)的教育》里可以找到?!边@是朋友告訴我的。所以,《愛(ài)的教育》馬上成了我的小書柜中的一員。

書中,主人公安利柯,他的老師每月給大家講述一個(gè)故事,而我讀的這個(gè)故事令我感動(dòng)不已,它就是“小抄寫員”這個(gè)故事。

故事中的主人公裘里亞的父親在鐵路上工作,他的工資很低,又要養(yǎng)活全家人,他是家中最大的孩子,所以父親對(duì)他要求很嚴(yán),總希望他能成為弟弟、妹妹的好榜樣。

他的父親為了補(bǔ)貼家用,除了工作外,還幫助雜志社抄寫訂戶的姓名和地址,每500條只掙3里拉。因?yàn)榕赂赣H太疲勞了,所以裘里亞想幫助父親一起抄。每天一過(guò)12時(shí),父親睡熟后,他就偷偷開(kāi)始抄,第二天父親發(fā)現(xiàn)比昨天多抄了許多,十分開(kāi)心,所以裘里亞就一直抄了下去。由于每天半夜起來(lái)抄寫,裘里亞的身體狀況漸漸地弱了下來(lái),父親對(duì)裘里亞的愛(ài)也漸漸地消失了,裘里亞決定只再抄一晚,就一晚。

可是,他非常心煩意亂,把書碰掉了,他沒(méi)想到,父親也因?yàn)樗谋憩F(xiàn)和健康狀況而擔(dān)憂,并聽(tīng)到聲音就往書房走去。這時(shí),他才恍然大悟,原來(lái),裘里亞為了大家一直在抄寫字條掙錢。他抱住裘里亞,淚水不禁奪眶而出……最后,他把兒子送回房間睡覺(jué),他卻怎么也舍不得離開(kāi),裘里亞也是幾個(gè)月來(lái)第一次睡得這么安穩(wěn)和香甜。他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn),父親仍在自己床邊,他睡得正香呢!原來(lái)父親的愛(ài)并沒(méi)有消失,反而更加深了。

這篇文章通過(guò)曲折的情節(jié)表現(xiàn)出他們的父子情深,從裘里亞疼惜父親又被誤解,最終被父親發(fā)現(xiàn),又感動(dòng)父親的故事,令我回味無(wú)窮,感人至深。

我從這篇文章中體會(huì)到了各種不同的愛(ài),讓我至今仍不能走出情節(jié)。這個(gè)故事感動(dòng)了我,同樣,我也會(huì)用行動(dòng)感動(dòng)他人!

愛(ài)的教育讀后感4

我喜歡溫柔可愛(ài)的玩偶,也喜歡甘甜如蜜柿子,但比起這些來(lái),我更喜歡一種給予我數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)與力量,令我受益匪淺的東西——書。

我最喜歡的一本書名字叫《愛(ài)的教育》,這本書的作者是大名鼎鼎的意大利作家埃德.阿米琪斯。書的形狀是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形,封面是紫色的,上面有不可計(jì)數(shù)朵花,三五成群的交錯(cuò)在一起,這些花的花瓣的顏色是白色的,因?yàn)樽侠锇妆劝桌镒细@眼。這些花的姿態(tài)各有千秋,有的含苞欲放,有的張開(kāi)了一個(gè)兒小嘴,有的羞羞答答地露出了半邊臉,還有的毫不拘束的綻開(kāi)了笑臉......看完這本書的封面,就看主要內(nèi)容了,這本書主要講作者以一個(gè)孩子恩里克的身份,寫他在都靈與他的小伙伴、父母、老師一學(xué)年的喜怒哀樂(lè),其中有90%是寫朋友們互相寬容互相幫助的事情,書中令我映象最深的是這件事:剛開(kāi)學(xué)不久,一個(gè)四年級(jí)學(xué)生羅伯弟一邊唱著歌,一邊準(zhǔn)備穿過(guò)車水馬龍的托拉.哥羅薩大街時(shí),清晰地看見(jiàn)一位一年級(jí)的小朋友匆匆忙忙地與他媽媽告別,就快如閃電地奔向?qū)W校,不知是快遲到了還是學(xué)校里有急事,他像著了魔似的狂奔,在馬路中央小男孩被一塊磨盤大小的石頭絆倒在地,就在這時(shí),突然出現(xiàn)了一輛馬車,眼看小男孩就要遭到血光之災(zāi)了,羅伯弟忽然箭步如飛地沖了上去,仗著自己眼疾手快,一把把小同學(xué)推開(kāi),自己卻因?yàn)閬?lái)不及躲閃,被軋斷了一條腿。讀到這里,即使鐵腸石肝的人也會(huì)淚如雨下。就是因?yàn)榭戳诉@個(gè)故事,我不顧一切地沖進(jìn)我的房間里面并失聲痛哭起來(lái),一邊哭一邊說(shuō):“羅伯弟,雖然你永遠(yuǎn)殘疾了,但你的英勇行為告訴了人們你是個(gè)百折不屈的孩子,從此,你會(huì)像一顆永不墜損的衛(wèi)星一樣,永遠(yuǎn)的在人記憶的宇宙中繞著邊緣一圈一圈地轉(zhuǎn)著,使大家永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你!”

這本《愛(ài)的教育》既能給予我知識(shí)與能量,也能增加我的見(jiàn)識(shí),所以它是我的寶貝。

愛(ài)的教育讀后感5

我讀了意大利著名兒童文學(xué)作家米亞契斯寫的《愛(ài)的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式,記錄了書中的主人公安利柯在小學(xué)四年級(jí)的經(jīng)歷,所經(jīng)歷的這些事情,有同學(xué)之間的友誼、有師生之情、有父母對(duì)孩子的愛(ài)。

全書中最讓我感動(dòng)的是《小抄寫員的故事》,這個(gè)小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了,但為了孩子們,不但白天要在鐵路辛苦上班,夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對(duì)蒼老的父親,朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅(jiān)持著,結(jié)果影響功課,父親從一開(kāi)始的不理解、生氣、到失望,在最后得知真相后,心里便升騰起無(wú)邊的愛(ài)。多么慈祥的父親,多么懂事的孩子,整個(gè)故事都是父親對(duì)兒子、兒子對(duì)父親滿滿的愛(ài)意。讀到這里時(shí),我熱淚盈眶,讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天,媽媽帶我去游泳,為了讓我學(xué)會(huì)游泳,媽媽每次都在旁邊教我、并時(shí)刻監(jiān)督著我,而我卻只顧著和其他小朋友玩,覺(jué)得媽媽的要求太高,不給我自由玩。我就生氣了,一直賭氣,不理媽媽,任憑她整么解釋,我都無(wú)法理解媽媽的心情和期望??戳恕稅?ài)的教育》后才感悟到:平時(shí)媽媽對(duì)我嚴(yán)格,讓我多學(xué)技能,都是媽媽對(duì)我深切的愛(ài)呀。

愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單、很平凡,不用驚天動(dòng)地,就像朱里奧的爸爸默默的愛(ài)著孩子們,就像朱里奧悄悄的為父親填寫雜志社的單子,就像我們的爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)著我們一樣。愛(ài),其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要我們用心去感受。

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