小學(xué)生必讀書目最新資料
讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空;讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生必讀書目，供大家參考。
小學(xué)生必讀書目
1.《三國演義》羅貫中著
2.《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》馬克.吐溫張友松譯/福建少年兒童出版社
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基梅益譯/人民文學(xué)出版社
4.《童年》高爾基著
5.《呼蘭河傳》蕭紅著/復(fù)旦大學(xué)出版社
6.《小王子》圣埃克蘇佩里著艾柯譯/云南美術(shù)出版社
7.《好兵帥克》(捷克)雅·哈謝克著蕭乾譯/譯林出版社
8.《紅雨傘·紅木屐》彭懿著/吉林出版社
9.《冰心兒童文學(xué)全集》冰心著/中國少年兒童出版社
如何提高閱讀速度
⒈要養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。
閱讀分有聲閱讀和無聲閱讀。學(xué)生往往用有聲閱讀。雖然小學(xué)生用出聲閱讀有利于掌握正確的閱讀法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。但是，有聲閱讀是眼、腦、口、鼻四個(gè)器官共同活動，使閱讀速度受到說話速度的影響。因此，不利于學(xué)生閱讀能力的提高。而默讀是大腦對文字的反映，只運(yùn)用眼睛和大腦兩個(gè)器官，從而理解文字的意義，整個(gè)活動在人腦內(nèi)部默默進(jìn)行，省去了口的發(fā)聲和耳朵的監(jiān)聽，因而速度就快的多。默讀時(shí)也忌唇讀。因?yàn)榇阶x雖然不發(fā)出聲音，但同樣也會影響閱讀速度。
⒉要眼腦直映
“眼腦直映”的原理告誡我們，閱讀的器官僅僅是眼睛和大腦而已，閱讀時(shí)不應(yīng)有除眼部的肌肉運(yùn)動和腦力緊張以外的任何其他外部運(yùn)動。
閱讀速度慢的人，往往有很多不良的多余活動。如有的人閱讀時(shí)常常用手指、鉛筆、尺子在頁面移動或指指點(diǎn)點(diǎn);有的人借助頭部的擺動，讓眼睛對準(zhǔn)自己正在讀的每一個(gè)字;有的則經(jīng)常在閱讀時(shí)回視，雖然這些活動在一定程度上有利于閱讀的理解。但無疑地，降低了閱讀的速度，也影響了閱讀能力的提高。
而眼腦直映的原理要求我們在閱讀時(shí)，眼球應(yīng)隨文字的移動而動，特別是當(dāng)視線從前一行的末尾移到下一行的開頭時(shí)，眼球的掃描必須準(zhǔn)確。同時(shí)，閱讀時(shí)姿勢端正眼睛與書本的距離要適當(dāng)，要避免長時(shí)間的閱讀。當(dāng)然，閱讀還需要大腦的控制。特別是在學(xué)習(xí)速讀時(shí)，需要強(qiáng)烈的動機(jī)和集中的注意力。因此平常閱讀時(shí)，我們要選擇一安靜的環(huán)境，應(yīng)學(xué)會控制自己的情緒，應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)閱讀興趣。
⒊抓住文獻(xiàn)中的最重要的信息
抓住文獻(xiàn)中最重要的信息是快速閱讀的重要技巧。我們讀知道，一般文獻(xiàn)中的水分較多，即一般性的內(nèi)容占據(jù)主要成分，而重要的內(nèi)容如具有新知識價(jià)值的有用信息只占小部分。因此，我們要迅速獲取文獻(xiàn)中的重要信息。
首先，要注意閱讀過程中的思維程序，應(yīng)抓住文章中的主要內(nèi)容，對其它部分可以帶過，其次應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按不同的文體進(jìn)行不同的閱讀。如在記敘文中，應(yīng)著重抓住文章中的關(guān)鍵詞。抓住最重要的信息包括一些連詞和詞組，從而指導(dǎo)閱讀。如“同”和“和”“更是如此”等表示我們可以快速直使，而“另一方面”、“可是”、“盡管”等，則要求我們要轉(zhuǎn)換思維，從反方向加以思考。
⒋提高語言、知識水平，增強(qiáng)預(yù)見能力
閱讀速度與讀者能否熟練掌握文獻(xiàn)所用的語言有關(guān)。如一個(gè)漢語熟練的人，就能在感知、理解一個(gè)句子和詞語時(shí)，預(yù)見下一個(gè)詞語和句子。如果預(yù)見的句字又與下文句子一致時(shí)，就會使下文的閱讀變的很輕松，而如果漢語運(yùn)用不當(dāng)，下文的閱讀顯然就比較困難。同樣，閱讀速度與一個(gè)人的知識水平有關(guān)。如果此人的知識面廣，理解能力較強(qiáng)的話，對快速閱讀，就不會存在太大的問題。所以我們應(yīng)該一方面注意提高小學(xué)生正確使用語言的能力，又要增強(qiáng)他們預(yù)測能力。
讀書方法有哪些
一、 學(xué)習(xí)靠的是理解，而非“貝多芬”。
二、 培養(yǎng)多元興趣，對什么都有興趣的人比較愿意讀書。
三、 閱讀的訣竅在于培養(yǎng)判斷關(guān)鍵字，利用關(guān)鍵字快速掌握組織閱讀重點(diǎn)。
四、 多元化閱讀。
五、 每天讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
六、 書是一面鏡子，反應(yīng)的是讀者內(nèi)心世界。
七、 看書就像看電影。圖像化思考將文字轉(zhuǎn)成圖像，有助閱讀理解。
八、 不要怕丟臉，碰到不會的東西就問人、查字典，想辦法搞清楚為止。
九、 事先預(yù)習(xí)、上課專心、下課立即復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率倍增的好方法。
十、 養(yǎng)成隨時(shí)作筆記的習(xí)慣。
十一、 記筆記方式：書摘、條列、對話。
十二、 熬夜會降低注意力和記憶力，閱讀邊際效益太低，寧可早起不要熬夜。
十三、 上課閉眼聽課可以提升專注力，但小心別睡著了。
十四、 把歷史當(dāng)小說讀。
十五、 把地理當(dāng)藏寶圖看。