高中必讀課外書目資料
你輕輕地，讀我的“書信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書”，我讀懂了的“幸書(福)期待”。閱讀越快樂，閱讀越幸福!這里給大家分享一些關(guān)于高中必讀課外書目資料，供大家參考。
高中必讀課外書目資料
1、《論語譯注》 李申編 中華書局 2000年8月第1版
2、《三國演義》 羅貫中 人民文學(xué)出版社 1998年5月第2版
3、《西游記》 吳承恩 人民文學(xué)出版社 1980年5月第2版
4、《水滸傳》 施耐庵 人民文學(xué)出版社 1997年8月第2版
5、《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹 人民文學(xué)出版社 2000年5月第1版
6、《魯迅作品精選》 長(zhǎng)江文藝出版社 2003年3月第1版
7、《子夜》 茅盾 人民文學(xué)出版社 1960年4月第3版
8、《家》 巴金 人民文學(xué)出版社 1981年9月第3版
9、《駱駝祥子》 老舍 人民文學(xué)出版社 1955年1月第1版
10、《圍城》 錢鐘書 人民文學(xué)出版社 1991年2月第2版
11、《男生賈里全傳》 秦文君 少年兒童出版社 1998年5月第2版
12、《花季·雨季》 郁秀 海天出版社 1999年9月第1版
13、《射雕英雄傳》 金庸 三聯(lián)書店 1999年4月第1版
14、《大海中的一條船》 鄭豐喜 華夏出版社 2000年11月第1版
15、《挪威的森林》(日)村上春樹 林少華譯 上海譯文出版社
16、《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇)奧斯特洛夫斯基 梅益譯人民文學(xué)出版社1995年10月5版
17、《哈利·波特》 (英)J·K·羅琳 人民文學(xué)出版社 1998年5月第2版
18、《唐吉訶德》 (西班牙)塞萬提斯 楊絳譯 人民文學(xué)出版社 1998年5月第2版
19、《簡(jiǎn)愛》 (英)夏綠蒂·勃朗特 人民文學(xué)出版社 1998年5月第2版
20、《巴黎圣母院》(法)雨果 陳敬榮譯 人民文學(xué)出版社 1982年6月1版
21、《紅與黑》 (法)司湯達(dá) 郝運(yùn)譯 人民文學(xué)出版社 1995年8月1版
22、《復(fù)活》 (俄)托爾斯泰 汝龍譯 人民文學(xué)出版社 1989年10月第1版
23、《歐也妮·葛朗臺(tái)》(法)巴爾扎克 張冠堯譯 人民文學(xué)出版社 2000年5月第1版
24、《匹克威克外傳》 (英)狄更斯 蔣天佐譯 上海譯文出版社 1979年4月第1版
25、《老人與?！?美)海明威 趙少偉譯 漓江出版社 1987年7月第1版
26、《麥田里的守望者》(美)塞林格 施咸榮譯 譯林出版1998年9月1版
27、《莫泊桑短篇小說選》 趙少侯譯 人民文學(xué)出版社 2002年6月第1版
28、《契訶夫短篇小說選》 汝 龍譯 人民文學(xué)出版社 2002年6月第1版
29、《馬克吐溫中短篇小說選》 葉冬心譯 人民文學(xué)出版社 2001年12月第1版
30、《歐·亨利短篇小說選》 王永年譯 人民文學(xué)出版社 2003年1月第1版
31.《唐詩選》，中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所，北京出版社;
32、《宋詞選》 胡云翼選注 上海古籍出版社 1997年11月1版
讀書的好方法有哪些
1、可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。
2、先讀一遍，再回憶一遍。
3、看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象
4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介
5、先瀏覽，遇精彩部分再細(xì)讀
6、選擇好書進(jìn)行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀
7、先大略看一下再認(rèn)真讀，仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀
8、大聲吟誦，以便透徹理解
9、一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落
10、勤做筆記，每讀完一本書就做讀后感
11、讀書前要洗手，看書輕拿輕放，看完書將書放回原位
12、讀到有關(guān)政治的信息，就將它記下來了解
13、坐姿正確，仔細(xì)去讀
14、一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶
15、有詳有略，吸取精華
16、先看一看目錄和簡(jiǎn)介，再細(xì)讀，遇不明白再讀一遍
17、有疑問，問老師、同學(xué)詢問，或者查資料解決
18、先讀簡(jiǎn)介，了解適不適合，合適了再去仔細(xì)閱讀
19、找一段或一篇中心句細(xì)讀
20、在文章最后寫一寫感受、啟發(fā)和心得
讀書的十大好處
1、開拓視野
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。
2、陶冶情操
學(xué)生通過課外閱讀，可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國的;知道近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;知道雷鋒是怎樣助人為樂的，從而使自己的思想和境界得到洗滌和凈化，也為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下深厚的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)氣質(zhì)
多讀書的孩子，他的言談舉止會(huì)顯示出一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)將會(huì)伴隨孩子的一生。讀得萬卷書，孩子所接觸的層面就會(huì)比較廣，在與人交談時(shí)也不會(huì)畏手畏腳，胸?zé)o點(diǎn)墨。
4、增加知識(shí)面
讀書，就好比打磨玉石的過程，讀的書多，在一些較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)培養(yǎng)出接受的能力，并能更好地理解與學(xué)習(xí)，這是任何輔導(dǎo)班也做不到的事情。
5、提高寫作能力
讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助人們鞏固課內(nèi)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力。
6、提升理解力
喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和注意力也可以在不知不覺中養(yǎng)成。
7、開拓智力發(fā)展
讀書多的人，當(dāng)他思考問題時(shí)，豐富的語言能力會(huì)幫助他更深刻地理解問題并解決問題，因此他的鉆研能力就會(huì)相對(duì)提高很多。
8、培養(yǎng)表達(dá)能力
多讀書的人，接觸各種文章內(nèi)容，對(duì)于書中人物的言語、行為，孩子會(huì)思考為什么這么說、這么做，這樣一來，他的思考能力、解讀能力得到培養(yǎng)，表達(dá)能力就自然得以培養(yǎng)和提升了。
9、激發(fā)交際能力
讀書多的人，語言能力強(qiáng)了，那么他在人際交往過程中，可以與人進(jìn)行更有效的溝通與交流，從而激發(fā)其培養(yǎng)出良好的交際能力。
10、減輕壓力
無論在工作上、個(gè)人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當(dāng)沉浸于一個(gè)好的故事時(shí)，所有的壓力都會(huì)消失不見。一本好的小說可以帶人進(jìn)入另一個(gè)境界，而一篇迷人的文章將會(huì)分散你的注意力，讓你享受現(xiàn)有的時(shí)刻，忘記壓力，享受放松。
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