讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的 啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《曹劌論戰(zhàn)》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《曹劌論戰(zhàn)》讀后感范文5篇(一)

　　在戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國，諸侯國個個虎視眈眈，曹劌是長勺之戰(zhàn)中光彩照人的角色，他的毛遂自薦精神，取信于民的戰(zhàn)略思想，把握戰(zhàn)機(jī)的卓越才能，確實(shí)令人敬佩。但是，人們卻忽略了關(guān)鍵人物——魯莊公。

　　曹劌的確是個不可多得的人才，但是如果當(dāng)他自我推薦時，魯莊公拒絕了他的好意，不肯任用這個山野村夫。那么曹劌還會在歷史的舞臺上絢爛耀眼嗎?

　　曹劌這個人，我們不得不說他膽子大到極點(diǎn)了，面對一代君王，依然措辭辛辣?！叭馐痴弑伞钡拇潭u，“小惠未徧”、“小信未孚”的尖銳意見，這些都可以取他項(xiàng)上人頭。如果不是魯莊公仍能虛懷若谷，唯才是用，曹劌早就長眠于地下了!

　　曹劌善于運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，控制軍心這是無可否認(rèn)的，但是魯莊公也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不懂裝懂是不少君王的壞毛病，他們才不想讓別人認(rèn)為他們笨，面對勝利只會享受和慶祝。然而魯莊公在“既克”之后能“問其故”，向內(nèi)行請教，學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭的規(guī)律，提高自身才干。不就向我們說明了他知之為知之，不知為不知的虛心。

　　在人才層出不窮的今天，魯莊公的所作所為不是使人倍覺敬佩嗎?

　　《曹劌論戰(zhàn)》讀后感范文5篇(二)

　　今天，我讀了《中華上下五千年》這本書，其中“曹劌論戰(zhàn)”最讓我喜歡，這篇文章主要講述了當(dāng)時，齊魯兩國都在現(xiàn)在的山東境內(nèi)，齊國是大國，魯國是小國。公元前682年，魯桓公出訪齊國，被齊襄公暗殺。魯桓公死，他的兒子莊公繼位。由于齊襄公無道，他的弟弟小白預(yù)知齊國將有叛亂，便和鮑叔牙跑往莒國寄身。魯莊公八年，公孫無知?dú)⑺例R襄公，自立為君。管仲、召忽輔佐公子糾逃往魯國。魯莊公九年，齊國大夫殺死公孫無知。這時，齊國無君，魯莊公欲送公子糾回國為齊君，但齊襄公的弟弟小白先入齊即了君位，是為桓公。桓公因?yàn)轸攪{公子糾的事，懷恨在心，在桓公即位第二年，就是公元前684年，率軍攻打魯國，進(jìn)行報復(fù)。這就是《曹劌論戰(zhàn)》所記載的齊魯長勺之戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因。

　　并在戰(zhàn)時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強(qiáng)大的齊軍的史實(shí)。題目是后人所加。本文又題作“齊魯長勺之戰(zhàn)”或“長勺之戰(zhàn)”。長勺之戰(zhàn)發(fā)生在公元前684年，是歷史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例之一。

　　曹劌是政治上遠(yuǎn)見卓識，敢于進(jìn)諫，善于進(jìn)諫，以民為本來決策戰(zhàn)爭，在國家危難之際挺身而出，有強(qiáng)烈的責(zé)任心與愛國熱情;在軍事上，指揮從容鎮(zhèn)定，胸有成竹，面對不利局面，冷靜與睿智，善于把握戰(zhàn)機(jī)，詳查敵情，計(jì)謀出眾，做事謹(jǐn)慎，對戰(zhàn)場形勢的判斷洞若觀火，是一個極為不凡的指揮家形象。

　　讀完這個故事，了解完曹劌的才華，我想：曹劌真是太厲害了，用少量的兵馬就打敗了齊國十萬大軍，看來做事不僅僅需要力量，更多的是還需要智慧，不然還會失敗的，我以后一定要像曹劌那樣，做一個懂得一鼓作氣的人!

　　《曹劌論戰(zhàn)》讀后感范文5篇(三)

　　30多年前，我在初中課本上學(xué)習(xí)過《曹劌論戰(zhàn)》，留存的印象也僅限于曹劌的“深謀遠(yuǎn)慮”。如今，在新高考的背誦復(fù)習(xí)過程中，再次重溫了《曹劌論戰(zhàn)》，我對曹劌的軍事理論沒有什么興趣，但對他面對外族來犯的態(tài)度有了更深的感受。

　　長勺之戰(zhàn)前，魯莊公準(zhǔn)備迎戰(zhàn)齊國，曹劌主動要求晉見莊公，鄉(xiāng)人以“肉食者謀之，又何間焉”來阻止他，他卻說：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！?/p>

　　我們在現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)次引用過曹劌鄉(xiāng)人的“名言”，心安理得地靜守在自己的一畝三分地上，一點(diǎn)也沒有覺得有什么不妥。有時即使對某些事“評頭論足”一番，然后總不忘自我安慰地感嘆一句：“肉食者謀之，又何間焉!”

　　今天，我卻有些猶豫了。

　　曹劌雖為皇室后代——周文王兒子曹叔振鐸的后人，但在魯莊公因多次在齊魯之戰(zhàn)中取得勝利的齊國再次大軍壓境時不知所措時，一直隱居梁甫山的曹劌不顧?quán)l(xiāng)人阻止主動求見魯莊公，主動提出為抵抗齊軍出謀劃策。他的理由很簡單，“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”。

　　這看似簡單的語言，卻值得我們深思!

　　那并非一個人民當(dāng)家作主的社會，而是“普天之下，莫非王土;率土之濱，莫非王臣”的時代，國家是統(tǒng)治階級的私有財產(chǎn)，按說那時的臣民比今天更可以“事不關(guān)己，高高掛起”，可是，就是這個一直隱居的曹劌，竟然會如此勇于擔(dān)當(dāng)，如此富有國家責(zé)任感，如此有主人翁情懷!

　　而如今，二千七百年過去了，社會發(fā)生了翻天覆地的變化，曹劌的這種社會責(zé)任意識我們繼承了嗎?關(guān)乎國家的大事，離我們確實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)，和平年代，也確實(shí)少有機(jī)會去表現(xiàn)我們或強(qiáng)或弱的愛國情懷。但是，社會的事呢，單位的事呢，身邊的事呢?我們仿佛越來越習(xí)慣了“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”，即使那事于集體、于社會、甚至于地球很切迫，只要不關(guān)乎自己眼前的切身利益，我們就會保持沉默，甚至?xí)帘蔚?，心想，除自己之外，還有那么多人呢，我又何必那么認(rèn)真呢?遠(yuǎn)的不說，就說這環(huán)境保護(hù)吧，如果大家都能自覺踐行低碳生活理念，天亮之后關(guān)掉工作了一夜的路燈，陽光燦爛的時候關(guān)掉教室明亮的日光燈，因水龍頭關(guān)不緊而嘩嘩流水時打個電話告知相關(guān)責(zé)任人……如果大家都有這種責(zé)任感，集體的日常開支不會因此而減少嗎?地球的空氣質(zhì)量不會有效提升嗎?能源危機(jī)不會得到有效緩解嗎?

　　我們?nèi)绻加胁軇ツ菢拥呢?zé)任意識，都有曹劌那種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，我們的管理就會更加到位，學(xué)生成長的環(huán)境就會更加健康，教育管理的輻射作用也會呈幾何層級增強(qiáng)。

　　曹劌已經(jīng)遠(yuǎn)逝，但他的精神不能淹沒于歷史長河。愿大家都能重讀這篇幾十年前學(xué)過的經(jīng)典課文，從中感悟出曹劌的社會責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏閼眩⒙鋵?shí)于自己的社會生活之中。

　　《曹劌論戰(zhàn)》讀后感范文5篇(四)

　　曹劌論戰(zhàn)記錄的是我國歷史上以少勝多的一場戰(zhàn)役，曹劌用自己的智慧幫助魯莊公戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的齊軍。這篇文章的精髓在于曹劌準(zhǔn)確抓住了時機(jī)，給魯國帶來了勝利。從這篇文章中我認(rèn)為我們應(yīng)該像曹劌那樣能夠抓住時機(jī)，出奇制勝。

　　抓住時機(jī)，對于職場上或即將進(jìn)入職場的人來說，是非常重要的。曹劌就是通過擊鼓和車轍觀察齊軍的狀態(tài)，從而抓住了戰(zhàn)勝齊軍的時機(jī)。但在實(shí)際生活中，而時機(jī)并非像《曹劌論戰(zhàn)》中那樣是能夠看到，它需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。所以，我們每個人在工作和學(xué)習(xí)過程中，時刻都要運(yùn)用我們的五官去發(fā)現(xiàn)可以向他人展現(xiàn)自己才能或提升自己能力的機(jī)會。一旦發(fā)現(xiàn)，我們就要時刻抓住。同時我還要說的是機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。曹劌之所以能夠抓住機(jī)會，就是因?yàn)樗煜じ鞣N兵法，能夠熟練應(yīng)用各種兵法。所以對于我們每個人來說，在機(jī)會到來之前，我們還要做好準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備其實(shí)就是我們的專業(yè)知識、社會經(jīng)驗(yàn)、人際交往等等方面。只有在這些方面達(dá)到一定程度，在機(jī)會到來之時，我們才能很好的抓住它。

　　作為保煙一名新進(jìn)的員工，我認(rèn)為抓住每一個向廠領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的能力的機(jī)會，是一件非常重要和必要的事情。但是在此之前，我必須積極向老員工學(xué)習(xí)工作技能，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握必要的操作技能，熟悉保煙的廠規(guī)廠紀(jì)和基本的運(yùn)作流程，盡快盡好地適應(yīng)工作環(huán)境。與此同時我還要努力踏實(shí)地、認(rèn)真地做好每件事情。雖然現(xiàn)在我暫時在保全班工作，但在工作過程中，我學(xué)到了很多東西，比如最基本的是三車間機(jī)組的有幾臺，具體位置在哪。其次保全班的工作涉及到三車間各個領(lǐng)域，我們大概了解到這些領(lǐng)域的工作情況。還有我們還進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，增長了我們的見識。最重要的是，我在保全班學(xué)到了什么是細(xì)節(jié)。由于三車間的衛(wèi)生很重要，所以任何角落都要干凈，我們每天的工作都要細(xì)致到一個膠點(diǎn)，一個細(xì)節(jié)的錯過，就會導(dǎo)致我們一天的工作滿盤皆輸。注重細(xì)節(jié)，是我在保全班最大的體會。

　　雖然我并不確定自己今后會在哪個職位上工作，但是無論在哪我都要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真做好本職工作，不斷提升自己的能力，使自己能夠在工作過程中抓住屬于自己的機(jī)會，從而得到能力和事業(yè)上的提升。

　　《曹劌論戰(zhàn)》讀后感范文5篇(五)

　　《曹劌論戰(zhàn)》一文，從它的結(jié)構(gòu)安排和人物刻畫上來看，作者左丘明指在通過齊魯之咱 ，歌頌魯莊公“任人唯賢”“勇于納諫”的君主胸懷。

　　同時，正面描寫了曹劌的“政治才能”和“軍士才能”。但在老師教學(xué)中，以及有關(guān)教學(xué)參考書中只表揚(yáng)了曹劌的“陰謀”，只字不提莊公的胸懷，反若鄙視他，使他相形見絀。我認(rèn)為這違背了作者的創(chuàng)造意圖，對莊公的評價有是片面的。我認(rèn)為真正值得贊揚(yáng)的是魯莊公這個人物。 因?yàn)闊o勸無是的曹劌，其“遠(yuǎn)謀”能從分發(fā)揮并取得成功，這都是莊公的功勞。就文章交代來看，決不能排除莊公大力支持這一因素，也就是說莊公的“任人惟賢”是長勺之勝的必不可少的先決條件。 我們不妨來分析以下全文，看一看莊公作為： “公將戰(zhàn)，曹劌請見。”在強(qiáng)齊壓境，緊張備戰(zhàn)的形勢下作為一國之君還能顧及到“草民”來訪并親自接見，這是多么令人難以想象啊!更可貴 的是，在曹劌一一否定了他的戰(zhàn)略方案時，莊公并不生氣，而是更謙遜地說下去，當(dāng)曹劌要求“戰(zhàn)則請從”，莊公就“與之乘”。倘無莊公的“納賢”，曹劌的一腔報國熱忱何能如此順利地如愿以償?？梢姡f工的“納賢”為曹劌施展“遠(yuǎn)謀”創(chuàng)造了條件。

　　莊工軍事才能不如曹劌，也許治國方面強(qiáng)于曹劌。你看：“衣事所安，弗敢專也，必以分人”;“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！彪m然，此舉就參戰(zhàn)條件來講，顯然不夠，但從中我們可以看到莊工的政治清明。也就是說他不貪婪，不腐朽，能以誠待人，能順應(yīng)潮流，雖然有迷信色彩，但他畢竟處在那個愚昧?xí)r代，我們又怎能過分苛求呢?當(dāng)然“小大之獄，雖不能察，必以情”更不用說了。再則“十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)”，常被議論者所忽略。其實(shí)，我們從此可以看到這個弱國之君有一種威武不能屈的氣質(zhì)。 綜上所述，我們可以看到作者就是通過這些含意深刻的語句來贊揚(yáng)莊公的。我認(rèn)為作者寫曹劌的“遠(yuǎn)謀”，其目的就是來贊揚(yáng)莊公的君主胸懷的。 不管怎樣說，我們分析一篇文章要從全局著眼，而不能斷章取義，否則“撿了芝麻，丟了西瓜”，錯誤評價了文章中的人物，移植了文章的實(shí)質(zhì)，違反了作者本意。

　　如果有人說：“我們以前的分析是絕對正確的?！蹦敲次疑畋磉z憾，奉勸老師去細(xì)品一下魯莊公其人。