2019開學(xué)第一課觀后感范文4

　　“借熱意，我筆下漫書瑯環(huán)典藏，披覽篇章，遁入傳奇作一番荒.唐，溯回五千年，任由我自詡?cè)f古第一狂?！?/p>

　　——題記

　　其實看完這個節(jié)目，我有太多用文字表達不出來的情緒。它并不是一開場就用多振奮人心的東西來強行切入，而是一層層的叫醒了我心靈深處沉睡的什么東西，并與之產(chǎn)生共鳴;又引導(dǎo)我走進我的血脈，讓我看見我的骨血中刻著什么——中華民族幾千年未改的氣節(jié)和與生俱來的對祖國的自豪﹗正是這些東西，它們喚醒了我的脈搏，把這一腔熱血送到我的身體的各個角落，使我徹底感受到，什么是中華兒女永遠難涼的熱血，什么是中華驕傲。

　　我愛漢字，像所有中國人一樣愛她。因為她是我們的母語，是中華文明的根基。但其實我并不清楚她究竟承載著什么，更從不曾直觀地了解過她背后的故事。但是在節(jié)目中，當我看到“正直”二字的衍變過程時，我的眼前已經(jīng)不再是這單純的兩個漢字，而是一個人，他背著行李，在一條長長的路上走著，一路上有太多的誘惑和陷阱，每當他猶豫了，彷徨了，想要走捷徑時，就低頭看看自己的影子，當他看到了他的影子——甲骨文的“正直”二字，他就會毅然決然地繼續(xù)前進。一步一個腳印，光明磊落，隨著他越走越遠，身上的行李也越來越少，最后，當他到達終點時，他的影子就變成了簡體的“正直”二字。當他回頭，發(fā)現(xiàn)那些走了捷徑的人早已不知去向，他，是唯一到達終點的人。

　　這，就是“正直”二字告訴我們的要行得正，腳踏實地，要光明磊落。當我明白了這兩個漢字背后的文化時，我突然特別震驚，一種文字，她竟能承載如此多的希冀前行多年，無論發(fā)生了怎樣的變化也從未改變她所承載的文化。

　　在這幾千年里，她與中華民族一起前行，在黑暗中指引著方向，就算一路荊棘密布，也有她一直在吶喊：“中華民族不會低頭﹗”這種石破天驚的吶喊直到現(xiàn)在依舊響徹中華大地：“從幾千年前，我們就從未低頭，現(xiàn)在，更不可能﹗”

　　我們也正該如此，無論在生活還是學(xué)習(xí)中，當我們想向敵人低頭時，想起她，想起幾千年前就寫入我們骨血的東西，也應(yīng)該抬起頭，告訴所有人，我們不會認輸，無論是使用著簡體還是繁體，只要是漢字，她就是我們的火把，我們的燈塔，我們的驕傲。

　　詩詞，也是中國文化的代名詞，節(jié)目中，96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生為我們講解了如何用英語表達詩詞的意境。因為許淵沖老先生年齡太大，說話有些含糊不清，主持人董卿就跪下來聽他說話，再重復(fù)給大家聽，她這一跪，也是對中國文化的尊重。她用自己的方式，向老先生和他從事的工作表達敬意，也是向中華文化致敬。就像主題說的，這也是我們的中華驕傲，更讓我們學(xué)會了“尊重”。

　　這個節(jié)目還能讓我們學(xué)到很多，與“阿爾法”對戰(zhàn)的圍棋冠軍教會了我們堅持;“漢字叔叔”教會了我們奉獻;京劇大家王佩瑜老師教會了我們傳承;武術(shù)冠軍們教會了我們堅強;巴基斯坦的“漢語媽媽”教會了我們感恩。這些都是我們心中的中國之魂。

　　中國，風(fēng)霜雨雪幾千年，有過盛世，也有過衰亡，她走了過來，她是我們的母親，更是我們的驕傲，她一路走來的各種經(jīng)歷與精神，早已寫入我們的生命。在這個節(jié)目中，我們翻開了屬于所有中華兒女的一本書，這本書的書名叫《我的中華驕傲》。

　　“斬斷鰲足立天柱萬仞已正玄黃，如今它依舊是我挺直的脊梁;飛鳶為旗齊迎我架北斗星到場，中原九萬傾須由我寫下歷紀第一章;飲罷乾坤喉頭猶有熱氣，它在華夏子民血脈中流長，千載后，它是我掌心里的紋章?！?作者：陳婧玥)

　　2019開學(xué)第一課觀后感范文5

　　今天，我看了以“創(chuàng)造向未來”為主題的《開學(xué)第一課》，吃完晚飯我早早守候在電視機前，聚精會神等待節(jié)目的播出。

　　節(jié)目中最讓我印象深刻的是新東方創(chuàng)始人俞敏洪的故事。俞敏洪當年高考，考了三次才考上了夢寐以求的大學(xué)，收到錄取通知書的時候，他正在菜地里干活;在創(chuàng)辦新東方的初期，也不是順風(fēng)順水而是經(jīng)歷了很多的失敗，可貴的是每次遇到失敗他都能堅持不放棄，屢敗屢戰(zhàn)愈挫愈勇。看到俞老師面對失敗與挫折的積極態(tài)度，我有些慚愧，想起自己吹笛子的事情。

　　一年前我無意看到電視上的笛子獨奏。它清脆、悅耳的聲音打動了我，使我產(chǎn)生了學(xué)吹笛子的想法。爸爸、媽媽對我的想法很支持，花費了很大的精力尋找好的笛子老師，說起來容易做起來難。連夜趕到貴溪給我買來了一支很好的竹笛。

　　第一堂笛子課，老師教我怎樣讓笛子發(fā)出聲音來，嘴唇遮掉吹孔的四分之一，吹孔和嘴唇成九十度，笛孔正面朝上，手指一一對應(yīng)笛孔，這樣就能吹出聲音來了。說完老師示范了一遍，聲音婉轉(zhuǎn)有穿透力。我仔細地聽著，心想：原來吹笛子也有這么大的學(xué)問啊!聽完胡老師的指導(dǎo)，我迫不及待地照著老師的話去實踐，可是一連十多次都是吹錯了，要么是吹不出聲音，要么是吹破音了，我有點兒泄氣，氣鼓鼓地站在那里生悶氣，被胡老師察覺了，他安慰我：“別著急，初學(xué)者一般都會有這種情況，繼續(xù)努力，你會成功的?！甭犃死蠋煹墓膭钗抑匦抡褡髌饋恚屑殭z查每一步，發(fā)現(xiàn)嘴唇和笛子成九十度沒有做到位，于是我重新拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁一吹，哈哈，終于吹出聲音來了!

　　后面我陸續(xù)學(xué)完了G調(diào)的所有音符，隨著課程的深入，難度也越來越大，基本每堂課都有一個練習(xí)曲，我吹的時候，不是節(jié)奏錯了，就是指法錯了，老師一再指出我的問題，但我卻怎么也改不掉，胡老師恨鐵不成鋼，于是批評成了每節(jié)課的家常便飯。于是我害怕去吹笛子，一次去吹笛子，我又一次被老師嚴厲地訓(xùn)了一頓，回到家我忍不住對媽媽說我真的不想吹笛子了，后面媽媽怎么勸我都不愿意去，一個暑假笛子上沾滿了灰塵，今天看了俞敏洪老師的事我簡直無敵自容，只是一點小小的困難就把打敗了。

　　笛子只是我人生道路上的一件小事，今后人生的路上，我還會遇到更多的困難，難道我都要輕易放棄嗎?不!今天的開學(xué)第一課非常及時地給了我一個教訓(xùn)：人生道路不可能一番風(fēng)順，遇到困難應(yīng)該愈挫愈勇，這樣風(fēng)雨過后才能見到彩虹!(作者：張鸝驍 五年級)

　　2019開學(xué)第一課觀后感范文6

　　今天觀看了《開學(xué)第一課》，薛其坤院士與王源展開了一場關(guān)于未來的對話，用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅持奮斗，勇于探索，只有這樣才能實現(xiàn)中國夢。

　　“中國夢”這個詞大家并不陌生，可我想大家并不了解它，其實中國夢和我們自己的夢想一樣，都是為了一個目標奮斗。中國夢是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢，這個夢凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女共同的期盼。歷史告訴我們，每個人的夢想都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，人民才會好。

　　談起夢想，我想我們每個人的臉上都會洋溢著歡快的笑容。我也有一個夢想，就是當一名卓越的政治家，我想實現(xiàn)我的夢想，就和實現(xiàn)中國夢一樣，要腳踏實地一步一個腳印。首先，我要對自己設(shè)立一個長遠計劃，不要在意眼前的各種困難、誤會，應(yīng)該百折不撓地追求理想，要有長遠的目光，要意志堅定，立場果斷。

　　雖然這些是我當政治家的必備要求，可我也需要將學(xué)習(xí)成績搞好，如果一個政治家沒有很高的涵養(yǎng)、知識，是不可能成為一個又讓人敬仰的人的。此外，我還要拓寬自己的眼界。最后，我還要對身邊的所有事物都留意一下、觀察一下，自然會積累許多閱歷。

　　加油，我也要好好創(chuàng)造我的未來!

　　2019開學(xué)第一課觀后感范文7

　　觀看了今天的《開學(xué)第一課》，讓我再一次感嘆人類的創(chuàng)造能力。因為創(chuàng)造，我們的生活更加便利;因為創(chuàng)造，我們的生命更加精彩;因為創(chuàng)造，我們才擁有美好的未來。

　　倉頡造字，為人類之間的交流提供了便利的條件;蔡倫造紙，為人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)提供了傳承的條件;愛迪生造燈，為人類在燈光下工作學(xué)習(xí)提供了條件。

　　創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新是人類進步的原因，只有不斷地創(chuàng)新，人類才能進步。

　　人類的社會從沒缺少過創(chuàng)新。牛頓發(fā)現(xiàn)了微積分，創(chuàng)新了數(shù)學(xué)和物理問題的解決方法;孔子提出了“有教無類”的思想，才使得更多的人得以被重用;亞里士多德提出了“認識萬物的尺度”，創(chuàng)新了哲學(xué)的思想。正是因為有了他們的創(chuàng)新，才有了物理、數(shù)學(xué)、教育、哲學(xué)方面的發(fā)展，才引起了社會的變革、社會的發(fā)展。

　　大禹治水，創(chuàng)造性地使用了“改堵為疏”的方法，使得黃河流域的經(jīng)濟得以發(fā)展;諾貝爾獲獎?wù)吆诟瘛状ㄓ?shù)、馬克迪亞米德發(fā)明了導(dǎo)電高分子、有機半導(dǎo)體，使得人類看上了彩色電視機;貝爾發(fā)明了電話，使得人類從此可以遠程通話，方便了人類之間的交流，使生活更加美好。只有創(chuàng)新才會使社會進步，縱觀歷史，哪一次重大的變革沒有創(chuàng)新呢?哪一次進步能沒有創(chuàng)新呢?

　　總而言之，創(chuàng)新會使人類生活更加美好，推動社會的進步、歷史的發(fā)展……