二年級記事類的優(yōu)秀作文范文5篇
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的二年級記事類的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
二年級記事類的優(yōu)秀作文范文5篇(一)
玉米糊
每天早上，我在姥姥家里吃玉米糊，晚上，我在自己家里就餐。
我雖然每天早餐和晚餐都能吃上玉米糊，可是很難吃上十全十美的玉米糊。我在姥姥家里吃的玉米糊不是太稠了就是紅薯太硬了，我在自己家里吃的玉米糊不是紅薯太酸了就是紅薯太少了。
每次吃上玉米糊，我都會想：要是每頓餐都能吃上玉米糊，那該有多好啊!
二年級記事類的優(yōu)秀作文范文5篇(二
)我付出，我收獲
今天中午，老師在黑板上寫出光榮榜和懲罰榜的名單，其中就有我的名字。老師說沒有完成作業(yè)的，就要罰抄課文。還說一分努力，沒有收獲。二分努力沒有收獲。一直到十分努力才有收獲。
光榮榜的名單都是寫博客得獎的，這就是他們努力的結(jié)果，也就是收獲。我真羨慕他們。
就說我今天被罰抄作業(yè)，但是我知道為什么被罰。丟作業(yè)也是對學習的一種不負責任。我在抄課文的過程中，能鍛煉我的寫字水平，這就是今天，我的付出，我的收獲。
二年級記事類的優(yōu)秀作文范文5篇(三)
小明做得對嗎?
今天是個陽光明媚的一天，小明打算到野外去捉蜻蜓。
到了野外，小明看到草地上的花都開了，十分美麗。小明看到空中有很多的蝴蝶和蜻蜓在自由地飛翔，興奮極了!就想把它們都抓回家。他就拿起網(wǎng)在草地上瘋狂地抓蝴蝶和蜻蜓。不一會，就抓到了很多。我覺得小明這種行為不對。因為動物也有生命，不能傷害它，我們應(yīng)該保護它。
二年級記事類的優(yōu)秀作文范文5篇(四)
鼓掌送給我自己
我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熱情的心，有一個學習的目標，我相信努力了就會成功。
這個學期我受傷了，在住院的這段時間我心里想著不能為班級拖后腿，一定要把學習跟上來。我躺在病床上，每天拿著書按照在學校進度一點點地學，不懂的就問媽媽，在兩個星期后，我出院了，上學了就直接考試，我考出了優(yōu)異的成績。
我為自己努力學習而鼓掌。
二年級記事類的優(yōu)秀作文范文5篇(五)
美麗的音樂噴泉
昨天，我和媽媽還有姐姐來了人民廣場，看音樂噴泉。
沒過多久。表演開始了!噴泉里面噴出了水，在下面的燈的照耀下，噴出的水都變成了彩色的，這些說隨著音樂的節(jié)奏要換起來。有的忽低忽高，有的就像煙花一樣，一串一串的噴了出來，還有的水擺成了一個心形的。它那五光十色的水真漂亮!
音樂噴泉真美!他那五光十色的水噴出來真漂亮!
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