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二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇

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  書信是寫給具體收信人的私人通信。除了保護(hù)有關(guān)的私人秘密外,一般對屬于書面作品性質(zhì)的信件也給予版權(quán)保護(hù)。下面是小編收集整理的二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇,歡迎借鑒參考。

  二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(一)

  寫給宇航員的一封信

  親愛的宇航員叔叔:

  我是生活在內(nèi)蒙古包頭的一名五年級學(xué)生。得知神舟十一號即將升入太空的消息,我興奮不已。這次你們在太空中會給我們帶來什么樣的驚喜?完成什么樣的任務(wù)?希望你們在太空中還可以再次給我們帶來精彩的科學(xué)講座。

  我從小就對一望無際的宇宙充滿了好奇,我做夢都想和你們一道去太空漫游,看看那美麗而神奇的宇宙,探索神秘的太空,俯瞰孕育我們的祖國,展看雄渾迤邐的長城,遙望挺拔多姿的珠穆朗瑪峰……探索已經(jīng)困擾我很久的外星人的話題。

  祝:在距離地面393公里的太空軌道對接成功,凱旋歸來。

  二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(二)

  給老師的一封信

  尊敬的老師:

  記得媽媽第一次送我上幼兒園時,我又哭又鬧,3年時間,我從一個天真活潑的幼兒長成了一名小學(xué)生,從一字不識到能獨自一人看帶有拼音的童話故事書,能計算100以內(nèi)的加減法,這都是老師辛勤勞動的結(jié)果。

  到了小學(xué),豐富多彩的課程更開闊了我的眼界,我不再是家長眼中什么事都不懂的孩子,和藹的老師,可愛的同學(xué),讓我學(xué)會了什么事幫助,什么是友愛,什么是團結(jié)。我有自己的思想和看法,是老師給了我這種機會,讓我在人生的起跑線上做足了準(zhǔn)備。

  是你老師,你用你辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。在此教師節(jié)來臨之際,我衷心的祝愿天下所有的老師,教師節(jié)快樂!身體健康,萬事如意!

  學(xué)生:李佳慧

  2018年9月9日

  二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(三)

  寫給大表姐的一封信

  親愛的大表姐:

  你好!

  最近這段時間從媽媽嘴里經(jīng)常聽到你的名字,知道你今年要參加全國統(tǒng)一的高考。媽媽說:“這是所有莘莘學(xué)子的命運轉(zhuǎn)折點!”高考分?jǐn)?shù)出來后。媽媽就打電話回去詢問你的成績,掛掉電話就聽媽媽很自豪的說:“我們老陳家出了個女狀元!587分。高出一本線81分。”后來又知道了你被安徽醫(yī)科大學(xué)錄取了。據(jù)說是排名全國14的學(xué)校。很厲害喔!

  祝賀你!表姐。我知道這和你平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)?;A(chǔ)知識扎實??朔щy。努力進(jìn)步是分不開的的。我要向你學(xué)習(xí)!將來也考一個自己喜歡的大學(xué)。

  祝你在即將到來的大學(xué)生活里能夠開開心心。在學(xué)醫(yī)的道路上繼續(xù)努力。學(xué)有所成!

  你的小表弟:王立言

  二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(四)

  給奶奶的一封信

  親愛的奶奶:

  奶奶,這幾年您還好么?我已經(jīng)有10年沒回去看您了,我想告訴您,我十分想您,您想敬沂么?奶奶,您還記得么?小時候,我特別喜歡氣球,您那時候就拿氣球給我變一個蘋果。那時候我就會笑得合不攏嘴。您也跟著我一起笑

  奶奶,您知道嗎?每當(dāng)看到同學(xué)的奶奶來接他的時候,我就會想起您那慈祥的面容。我心里都會難過。每當(dāng)新的一年來臨是我最想念您的了。我多么想讓您來沈陽和我住在一起。還像小時候那樣摟著我,哼著搖籃曲來哄我睡著;還像小時候那樣給我做麻辣雞蛋面,您知道這是我最愛的;還像小時候那樣給我拿氣球做蘋果。

  奶奶,我愛您。敬沂想您了!

  二年級書信類的優(yōu)秀作文范文5篇(五)

  致作業(yè)的一封信

  令人愛恨不得的作業(yè):

  你好!

  在動筆寫這封信之前,對你的稱呼我想了很久,最終決定寫下“愛恨不得”這個詞,因為只有它才能把我對你的感情貼切的表達(dá)出來。

  說起“恨”,我相信是個學(xué)生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項項的作業(yè)還能笑得出來。自從升上了五年級,換了班主任后,就采取了“精兵簡政”這辦法。雖說每天的量少了,質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺完成的作業(yè),更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟,只得在頭上綁個“奮斗”埋頭苦寫。很不幸我就是這種人。每當(dāng)?shù)搅恕按笸罋ⅰ?,也就是檢測作業(yè)的日子的前一天,我就會把手速急升到一個新的層次,在作業(yè)本上舞出一道道殘影,掘棄之前一題反復(fù)思考三四遍的思維模式,一想出靠譜的答案就往上填。超負(fù)荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來,作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎?

  可不知道為什么,我偏偏還很喜歡你。因為每次做完作業(yè),我都能感到對今天的知識理解得又深刻了幾分,對考試也就更自信了一點。我最喜歡的題型莫過于語文的閱讀理解了,不為什么,就因為能看到一個精彩的短篇。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題我也很喜歡,因為應(yīng)用題占的地方大,做完應(yīng)用題,作業(yè)就完成一半了,很讓人有成就感。

  哎,作業(yè)君你讓我對你到底該“愛”,還是“恨”呢?

  祝身體健康

  對你又愛又恨的小學(xué)生

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